校園活動報導
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《忠孝130週年校慶》~四年級趣味競賽
2025-11-29 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：43 次校園新聞在忠孝國小 130 週年校慶的歡慶氣氛中，四年級趣味競賽項目「好運滾滾來」。 比賽中，同學們需要夾著一顆躲避球，一邊蹦蹦跳跳，一邊依序跳過角椎。 過程充滿節奏感與趣味性，小朋友們的每一次跳躍都引來現場的歡笑與加油聲。 這項活動不僅考驗身體協調和節奏感，也讓孩子們在歡樂中展現活力與運動精神。 #忠孝130
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《忠孝130週年校慶》~三年級趣味競賽
2025-11-29 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：45 次校園新聞在忠孝國小 130 週年校慶的歡慶氣氛中，三年級趣味競賽項目「一拍即合」。 比賽時，兩位同學需要合作，使用兩支羽球拍夾著一顆樂樂棒球，小心翼翼地運送穿越角錐。過程中不但考驗彼此的默契，也需要穩定度與專注力。現場氣氛熱鬧又充滿歡笑，小朋友們都在遊戲中展現出團隊合作的精神。 #忠孝130
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全台最高電影院在梨山-孩子與光影一起長大
2025-11-28 和平區 梨山國中小 學務處訓育組 報導點閱數：1333 次教學活動今日，梨山國中小校園搖身成為期間限定的「全台最高電影院」。在雲霧與清風環繞的山城裡，本校與「2025影視扎根－校園巡迴映演列車」合作放映電影《荒野心家園》，讓學生在熟悉的學習場域中，看見不一樣的世界，也讓學習在光影之間悄悄發生。 本活動由臺中市政府新聞局及教育局共同推動。兩年前巡映團隊首次上山，與孩子進行分享與交流，留下深刻回響，而今年他們再次回到梨山，我們希望這不只是一場觀影，而是一堂能留在心裡的課。每位學生都領到一張象徵專屬入場的「電影票」，帶著儀式感走進影廳，坐在安排的位置上等待燈暗與畫面亮起。這份小小的票券，讓今日不只是看電影，更像是一趟正式啟程的學習旅程。 影片以家庭、成長與和解為核心，描繪角色面對困境時的掙扎與選擇。孩子們隨著劇情起伏進入故事，也透過影像理解情緒、體會決定背後的重量。劇中呈現的親情、互助、感恩與和解，讓學生在觀看時逐漸思考：當我們面對難題，要如何理解、如何改變、如何珍惜身邊的人？ 觀影結束後，團隊透過學習單設計與實際互動分享，引導學生把眼前的影像延伸為更深的情感思考。孩子們在回填問題、討論細節與口頭交流中，逐漸說出自己的感受，有人注意到主角面對難題時展現的勇氣，有人談到家庭陪伴的重要，也有孩子輕聲說出「原來我也曾忽略過身邊的溫柔」。 此外，本次活動特別邀請到《賽德克·巴萊》攝影製作「江申豐老師」到校分享拍攝經驗，從專業角度帶學生了解影像幕後的故事與製作流程，讓孩子看見電影不只是銀幕上的畫面，更是幕後團隊的努力與創意結晶。 電影讓孩子看見故事，而反思與回饋讓他們看見自己，學習的深度也在這樣的互動中延伸。電影不只是視覺享受，更是生命教育的入口。 這一次，孩子在山的高度，看見情緒的深度；在銀幕下安靜坐著，卻在心裡進行著最溫柔的思考。梨山國中小將持續推動多元學習，讓影像、閱讀、體驗與生活相互靠近，願每一次學習，都能像今日的光，悄悄照亮孩子心裡正在成長的地方。 2025.11.28 影視扎根－校園巡迴映演列車 #臺中市政府新聞局 #臺中市政府教育局 #影視扎根
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感恩電話亭 大聲說出愛
2025-11-28 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：190 次教學活動這一週27日就是感恩節，大家對於這個節日的印象，通常是大啖火雞肉，一同感謝一整年的順遂平安。在南屯幼兒園，歷年來都會舉辦相關的感恩節活動，透過精心佈置、享用火雞大餐、玩遊戲，讓師生們覺得有趣又開心。不過今年有些不同，同樣是慶祝感恩節，但不採用傳統的儀式活動，而是嘗試以一種更直接、更有溫度的方式來表達與感受感謝。 這個計畫的核心，是打造一個「感恩電話亭」，讓所有人能透過平板錄音，記錄下想對感謝的人事物訴說的心意。這些充滿情感的話語，將在感恩節當天中午用餐時播放，讓大家沉浸在濃厚的感恩節氣氛中。這項活動開放全園師生與家長參與，利用電話亭內的錄音設備，大家可以將平時羞於啟齒、深藏心底的話，在這個溫馨的空間裡盡情傾訴。因此，電話亭一設置完成，每天都有不少班級的孩子排隊等著進去說說話。 短短不到一個禮拜，進入電話亭錄音的人數便超過了上百人，總錄音時長更達到了整整30分鐘，這個熱烈的迴響讓大家非常驚訝。原來在眾人心中，有這麼多感謝的話語渴望表達；無論對象是誰，孩子們都真摯地將心中的感激之情娓娓道來。而這些錄音，已於今天（28日）中午用餐時播放，全校師生們聽到這些真誠的感謝話語，都格外感到溫馨與感動，一致認為這是個非常特別的感恩節。 在這樣的活動氛圍下，孩子們盡情表達心裡的感激，甚至說回家還要再說一遍，真誠的童心表露無遺。山羊班幼生游季蓁分享：「謝謝媽媽照顧我與陪我玩。」白鼻心班幼生周雨諾則說：「謝謝護士阿姨，在我受傷的時候幫我擦藥照顧我。」 園長陳議濃表示：「這次活動有別於以往的感恩節遊戲與吃火雞大餐，旨在讓孩子們能夠將心中的感謝說出口。透過感恩電話亭所營造的儀式感氛圍，表達變得更自然、更無拘束。看到大家都主動且自然地說出感謝，這才是感恩節真正需要的核心精神。我們應該在平時就將感謝表現出來，讓對方感受到自己滿滿的愛，也讓這個生活社會變得更加溫暖。」
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手心裡的愛 凝聚暖心聖誕樹
2025-11-28 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：203 次教學活動這陣子天氣逐漸轉冷，大家紛紛換上厚衣，終於有了冬天的感覺。而再過一個月，正是冬天最具代表性的節日—聖誕節。生活裡各家店鋪與人們也開始著手佈置相關裝飾，準備迎接這一年一度的節慶。南屯幼兒園當然也不例外，雖然平日仍是快樂的校園生活，但其實早已悄悄規劃好今年的聖誕活動，並默默開始準備。其中，樹蛙班想打造一棵與眾不同的聖誕樹，因此特別在26至28日連續三天舉辦活動，希望做出一棵凝聚大家心意的聖誕樹。 樹蛙班的聖誕樹計畫，是透過蓋印方式，蒐集全園師生的手掌印，讓每個手掌印成為聖誕樹上的樹葉，象徵彼此的心意相互匯聚。孩子們有了這個計畫後，便在校門口設置活動攤位，還親手製作說明牌與引導語，讓大家一看就知道活動內容。而當有師生路過時，他們也會開心地唱起「聽我說謝謝你」，用甜美動人的歌聲吸引大家停下腳步參與。 一旦有班級或師生加入，他們也會貼心地說明蓋印方式。參與者可挑選自己喜歡的顏色，並先在手心放上一顆代表愛與連結的小愛心，再沾上顏料蓋印，就完成了一個漂亮的手掌印。隨著蒐集的手印越來越多，孩子們也變得愈加興奮與開心，並不忘向大家表達感謝，謝謝大家願意一起支持這棵充滿意義的聖誕樹創作。 活動仍在熱烈進行中，不少班級陸續加入響應，大家也非常期待最後呈現、由全園手印凝聚而成的成果。幼生李欣霏說：「我蓋紅色的手掌，我愛大家。」幼生柯念成則分享：「謝謝大家來蓋手印，我好開心。」劉彥麟老師說：「這學期主題「YES！我可以」，不只是陪伴孩子練習生活自理能力，在即將到來的歡樂聖誕月裡，我們更希望孩子能學會把愛說出來、把感謝表達出來。樹蛙班這次「愛的聖誕樹」的初心，就是「感謝」。我們邀請全園一起參與，用一個個繽紛的手掌印串起「手心裡的愛」，也連結對身邊每一位愛我們的人的真摯謝意。這次為期三天的「手心裡的愛」蓋手掌印活動，因為全園班級眾多，活動時間拉得比較長，負責小任務的小樹蛙們偶爾會出現調皮可愛的小狀況，但這些過程中的點點滴滴，正是樹蛙班最獨一無二的共同回憶。這個活動很感謝南屯幼兒園所有夥伴願意陪著孩子們，一起完成這棵充滿愛的聖誕樹，愛你們呦！「愛的聖誕樹」即將在校園中溫暖登場…。」 劉珮琪老師說：「十一月感恩節的到來，樹蛙班的孩子們展開了一段溫馨的學習旅程—學會感謝身邊的人與事。感恩，不僅僅是一句「謝謝」，更是一種把愛傳遞出去的行動。為了引導孩子們將感恩化為具體的表達，樹蛙班特別舉辦了「愛無限大」愛心手作掛飾創作。作品中，孩子們用繽紛的色彩與純真的心意，呈現出最真摯的情感。這股感恩的力量也在校園中延續，走向聖誕節的「愛的聖誕樹」活動。討論中，孩子們決定收集全校的手掌印，串起大家「手心裡的愛」。在蓋手掌印的過程裡，小樹蛙們分工合作：有人幫忙塗顏料，有人貼上愛心，有人唱歌助興……在歡笑與互動中，任務一一完成。最後，樹蛙班將所有手印匯聚成一棵聖誕樹。它不再只是節日的裝飾，而是一棵充滿溫暖與感謝的「愛之樹」。這棵樹承載著孩子們對老師的感謝、對同學的關心、對家人的愛，以及對生活中每一份幸福的珍惜。透過這次活動，孩子們不僅完成了一件作品，更在心中種下了感恩的種子，讓愛與祝福在校園裡持續生長、綻放。」 園長陳議濃表示：「聖誕樹是許多人常會創作的節慶作品，但樹蛙班以這樣特別的方式，透過每一個人的手印做出獨一無二且富含意義的樹葉，真的令人動容而欣賞。孩子們在收集手印的過程中，不斷主動邀請大家加入，用真誠感動彼此，這也是活動中最珍貴的學習。非常期待最後的聖誕樹成果，也希望能早日看到這棵凝聚全園心意的聖誕樹。」
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《比賽的不只是分數-語文季午後，孩子們寫出動人的力量》
2025-11-28 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：63 次校園新聞本校今日下午舉辦語文季校內比賽-四、五年級國語字音字形、閩南語字音字形以及作文比賽。午後的圖書館瀰漫著安靜而專注的氛圍，陽光透過窗灑落在桌面上，孩子們陸續入座，準備迎接這場屬於自己的語文挑戰。雖然比賽帶著些許緊張感，但更多的是孩子們對語文能力的自信與期待。 活動開始前，校長特別到場關心學生的狀況，為他們加油打氣。校長溫暖地說：「語文像是一把小小的鑰匙，能為你們打開更多世界的大門。」短短幾句話，卻讓孩子們原本略顯緊張的心情慢慢安定下來，也讓現場增添了一份鼓舞與力量。看著學生們接過試卷、深吸一口氣、開始作答的模樣，校長臉上浮現欣慰的笑容，那是一種看見孩子們勇敢前進的感動。 比賽期間，孩子們全神貫注地書寫與思考，有人微皺眉頭拼命回想字音字形的細節，有人認真檢查每一題，也有人在作文紙上流暢地寫下自己的故事與感受。他們稚嫩的文字中，藏著努力的足跡；短短的午後時光，卻凝聚了學習的積累與突破。 語文季不僅是一場比賽，更是一段讓孩子們在挑戰中成長、在文字中找到力量的重要歷程。本校將持續深耕語文教育，陪伴學生在語文的土壤裡扎根茁壯，讓每個孩子都能在文字世界中，看見更大的自己。
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最好的師傅-團結、信心、勇氣惠來
2025-11-28 西屯區 惠來國小 輔導室 報導點閱數：72 次教學活動每個孩子的成長旅程中，都有一位「最好的師傅」！ 本校在11/27週四這天特邀彩虹愛家生命教育協會到校，進行兒童音樂劇《最好的師傅》演出！故事發生在一個名為白羊城的地方，居民們正面臨著惡名昭彰的「赤蛇派」的威脅。城裡的人們起初分崩離析，縣長逃跑、捕頭自私、百姓互不信任。此時，傳說中的功夫大師黃師傅出現，自願教導村民們武功來自保，最終打敗壞人。 這齣戲劇的核心精神在於傳達真正的力量不在於武術的高強，而在於品格與團結。劇情是透過黃師傅的引導下，如何一步步讓村民們找到自信、力量，並學會用愛與合作面對生命的考驗。這齣戲劇融合故事、歌曲和舞蹈，是一場充滿笑聲與感動的生命教育饗宴！老師跟學生紛紛表示戲劇很精彩，五年級學生黃0鈞主動跟主任說：「這戲劇好好看，而且以後我也想保護別人」，想必這個生命教育戲劇的主要意義已經充分烙印在學生身在。 特別感謝本校家長兼志工-慧萍小姐不僅引進此教學資源，而且擔綱演出重要角色，勞苦功高！
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【本校六年級升學參訪趣味滿載 走進常春藤中學開啟探索之旅】
2025-11-28 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：58 次校園新聞為了讓六年級學生提早感受國中學習環境、拓展視野並減少未來升學的不安，本校特別安排前往常春藤中學進行參訪活動。一踏入校園，孩子們彷彿打開了「未來模式」，興奮地睜大眼睛東張西望，從寬敞的走廊到設備齊全的實驗教室，每個角落都成了他們的新奇冒險。 參訪行程中，最受學生期待的就是體驗活動。老師帶領大家進入專業教室，桌面上早早擺放好了各式材料與工具，學生們一坐下便立刻進入「小小工程師」狀態。有人專注地操作手中的器材，有人則一邊研究說明書一邊與同學討論，整間教室充滿了「哇」「原來是這樣」的驚呼聲。指導老師穿梭在桌邊協助，同學們也在嘗試錯誤中發現成就感，從一開始的小心翼翼到最後成果完成時的滿臉自豪，每個人都閃耀著探索的光芒。 除了體驗課程，學生們也參觀了學校的多功能教室、運動空間及特色設備，並由常春藤中學的老師詳細介紹校風與課程特色。孩子們一路上興致勃勃，不時提出各種天馬行空的問題，既展現求知慾，也讓整趟行程充滿笑聲。 這次參訪不僅讓學生對未來升上國中充滿期待，也讓他們實際感受到多元學習的魅力。孩子們回程時仍意猶未盡地討論著自己的體驗成果，有人說「長大後想當工程師」，也有人說「國中生活好像很酷」。相信這份興奮與好奇，將成為他們迎向下一階段學習旅程的最佳燃料。
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創意擺盤競賽 打造惜食品味力
2025-11-28 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：137 次教學活動為培養學生愛物惜物的習慣、有效減少午餐團膳的廚餘量，學務處於11月27日中午舉辦「感恩節創意擺盤競賽」，將午餐團膳轉化為一場生活美學的實作體驗課程。透過創意發揮與視覺呈現，引導學生從飲食中提升生活品味，同時落實珍惜食物的精神。 此次活動由午餐秘書汪欣惠老師與林宜萱營養師共同策劃，特別邀請各班好手組隊報名參賽，希望藉由「把午餐變成藝術品」的方式，讓學生在創作過程中更理解食物得來不易，並學會用心對待每一餐。 比賽於午餐時段正式展開，各班將餐盒整齊擺放到教室後方後，同學們便依序領取餐點開始創作。有的同學利用蔬菜打造花園造景，有的巧妙以主菜排列出感恩節意象，也有人運用色彩分層呈現餐點美感。短短時間內，各組作品接連完成，一道道兼具色香味與美感的擺盤佳作令人驚艷。 完成擺盤後，同學還書寫學習單，向生命中的貴人表達謝意，並說明擺盤理念。透過書寫與創作，學生不僅展現生活美學，更深化了對於愛物惜食的傳統美德更加理解。拍照記錄成果之後，大家帶著成就感開心享用自己精心打造的午餐，餐桌上滿是用心與品味。 林宜萱營養師表示，此次活動希望讓學生體會「飲食美學也是生活品味的一部分」，並以創意與視覺呈現，鼓勵大家吃多少夾多少，不要浪費，應該珍惜每一份食材。她期待這份惜食與美感能從校園延伸到日常生活，成為學生一生受用的好習慣。
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114年度基礎防災校園評選 七校脫穎而出
2025-11-28 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：100 次校園新聞教育部114年度「基礎防災校園建置評選活動」於11月27日在后里國中正式舉行，今年共有28所學校參與角逐。經過嚴謹的審查程序後，最終選出7所表現卓越的學校，榮獲績優、優選及佳作等獎項，為全國校園防災教育樹立標竿。 活動現場各校代表逐一分享推動防災建置計畫的歷程與成果，強調完善的防災機制對於提升師生安全與校園防災韌性具有深遠意義。他們也展示各校發展的教材、教具與教案，說明如何讓防災教育不再停留於演練，而是融入日常教學中，使學生在平時就能累積正確的應變能力。此外，也分享參與今年基礎防災建置計畫後學校的實質轉變，從設備改善、人員編組訓練到演練制度化，豐碩的成果極具啟發性，再次凸顯防災教育落實推動的重要性。 此次評選採用多元指標進行綜合評定，包括臨場簡報表現、防災輔導團二次輔導訪視成果，以及114年國家防災日地震避難演練與宣導表現等，並由教育局榮譽督學宋淑娟校長主持評定作業。經過層層把關，最終七所學校脫穎而出，以亮眼的防災建置成效獲得肯定。 教育部資訊及科技教育司洪明全科長於活動中表示，感謝各校持續重視並投入防災建置，他也承諾未來將持續督導強化輔導訪視團隊的專業知能，同時訂定更清楚的防災工作檢視指標，協助學校在推動防災教育時更具方向性。