校園活動報導
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堆肥循環的再續章 讓酪梨大碗重新呼吸
2026-09-30 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：246 次教學活動在南屯幼兒園，有一個特別的地方叫做「酪梨大碗」，是學校專門收集全園落葉、乾草與雜草，進行回收再利用的堆肥區。從四年前建置完成至今，歷經多次整修、改建與調整，如今已經發展成將近四坪大的堆肥空間。不過，堆肥可不是把落葉、雜草一直往裡面丟就完成了；落葉堆積後，還需要定期翻攪、整理，讓不同層次的材料彼此交換，才能幫助空氣與水分進入，加快自然分解的速度。暑假期間，校園進行大修剪，加上各班整理花圃後陸續送進來的雜草與落葉，讓原本的酪梨大碗一下子變得滿滿當當，也顯得有些凌亂。於是，學校今天邀請梅花鹿班的孩子，一起來幫酪梨大碗大整理，也順便進行一次堆肥翻攪工作。 活動開始前，園長先向孩子說明今天的工作內容，帶著大家暖身，也仔細介紹鋤頭、鏟子等工具的使用方式與安全注意事項，確認孩子了解後，再分成三組，從不同位置一起展開整理。第一步，是先清出工作空間。孩子們合力將周邊的大木塊搬到一旁，並把已經腐朽的樹皮剝下、清理乾淨。接著，鋤頭隊先上場，把酪梨大碗上層堆積的乾草、雜草與落葉慢慢耙出來，暫時集中放在旁邊；接著換鏟子隊，將中、下層已經逐漸腐化的土壤挖出，讓堆肥區重新騰出空間。 第二步則是「翻堆」。孩子們把原本上層的乾草、雜草與落葉放入整理好的空間，再將中、下層的腐植土覆蓋上去，並持續翻動、混合，讓新舊材料充分交換位置。透過這樣的整理，新的落葉與乾草就能和原本的腐植土一起分解，讓堆肥循環繼續進行。最後，孩子們再一起把大木塊搬回原來的位置，讓酪梨大碗重新恢復整齊。 最後第三部分，就是要「灑水」。因為水分是落葉雜草分解所不可或缺的重要關鍵，因此全班孩子們一起接著拿起水管，為堆肥區補充適量水分，讓落葉與乾草在適當的環境中持續腐化。整個任務至此才算告一段落完成。看著原本滿溢又雜亂的酪梨大碗，經過孩子們一雙雙小手重新整理，逐漸恢復清爽、有秩序的模樣，大家臉上也充滿成就感。也承諾未來由梅花鹿繼續接續畢業的哥哥、姐姐所留下來的重要設施，繼續為學校發揮永續循環的重要角色。 經過大家努力，酪梨大碗內的堆肥經過徹底攪拌與換層，整個看起來就是一處很棒的堆肥場。幼生王顥說：「我很努力將土剷起來，然後再蓋到落葉與草的上面，這樣就可以幫他們翻邊。」幼生許愉安說：「我力氣很大，所以可以幫忙把大木塊搬走，工作完了再搬回去。」徐素雯老師說：「今天園長帶著梅花鹿班挑戰『酪梨大碗』整理堆肥任務，孩子們一聽到要動手做，立刻興奮地分組出發！有人搬木頭、有人挖土、有人撿樹皮和樹枝，大家輪流合作、忙得不亦樂乎。過程中還驚喜發現蜈蚣、蚯蚓、蟾蜍和雞母蟲～，孩子們驚呼連連，也在探索中認識自然生態。透過實際操作，孩子學會分工、等待與合作，更感受到照顧環境的責任。最後大家一起澆水，園長和孩子約定：「每次來戶外，都要記得幫酪梨大碗澆水哦！」看見孩子在探索中學習合作與責任，也讓我感受到大自然就是孩子最好的學習教室。」 蘇家誼老師說：「這次梅花鹿寶貝受園長邀請，一起整理上屆畢業的梅花鹿哥哥姐姐用心建造並維護三年的酪梨大碗。原先對酪梨大碗還不熟悉的梅花鹿寶貝，在園長及老師們詳細解說後，將大碗裡累積的黑土翻出，把上方的新落葉堆入土中，並挑出垃圾及無法分解的大樹枝。過程中，寶貝們卯足全力使用大鏟子、鋤頭將黑土向外挖，也發現了許多酪梨大碗的小居民！圓潤可愛的雞母蟲立刻吸引了寶貝們的目光，讓寶貝們對校園生態環境有了更具體的觀察。最後，寶貝們一起替酪梨大碗澆澆水，讓黑土能更順利製成，也讓雞母蟲得到一些水分。日後每當經過酪梨大碗，寶貝們也會再來看看它、澆澆水。這次的大工程，對梅花鹿寶貝而言，除了對酪梨大碗有了更深刻的認識，也更增添了傳承與自身成長的意義。」陳議濃園長說：「對孩子而言，今天整理的不只是堆肥區，過程中體會到要把一件事情做好，得要付出不少心力與勞力。他們親手搬、耙、鏟、翻、堆，也親眼看見落葉從校園廢棄物，慢慢變成滋養土地的養分。這樣的友善土地循環見證，更是學校教育精神，維護堆肥區的任務，更是孩子們每一世代要承續下去的學習任務。在學校，落葉與雜草沒有真正的終點，只要願意重新整理與利用，就能回到土地，成為下一次生命成長的力量。」
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校園化身影廳！五福國小影視扎根活動
2026-09-30 霧峰區 五福國小 學輔處 報導點閱數：124 次校園新聞臺中市五福國小學務處爭取到新聞局與教育局「臺中影視扎根，校園巡迴映演」機會，直接將電影院搬進校園。學生依序排隊驗票進場，沉浸式體驗真實觀影流程。 現場放映精選電影《普通的孩子》，孩子們隨劇情起伏歡笑、緊張，全神貫注。 映後更引導學童反思：即使心懷正確想法，實踐過程仍需層層關卡與思辨，深刻體會「知易行難」與落實善行的真諦。學校盼藉優質影像教育，在孩子心中埋下思考與同理的種子。
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從新興出發，看見金門！《花帔阿獺》帶孩子走進3D動畫世界
2026-09-30 潭子區 新興國小 教務處 報導點閱數：134 次校園新聞今天的潭子區新興國小校園，迎來了一趟特別的「影視列車」！由臺中市政府新聞局主辦的「2026影視扎根－校園巡迴映演列車」，第七站來到潭子區新興國小，帶來臺灣原創3D動畫《花帔阿獺》，並邀請資深動畫導演楊仁賢與全校師生面對面交流，讓孩子透過動畫欣賞，認識金門的自然生態、在地文化，也一窺動畫創作背後的故事。 電影開始後，大螢幕上的水獺活靈活現地出現在孩子眼前，搭配金門特有的風獅爺、傳統「花帔」育嬰布等文化元素，帶著孩子走進一段充滿想像力的冒險旅程。平時較少接觸金門文化的孩子，也從故事中發現原來臺灣不同地區，有著這麼豐富而有趣的自然與文化特色。 觀影過程中，孩子們隨著劇情時而驚呼、時而歡笑，專注的眼神始終停留在大螢幕上。三年級鈺婷分享：「我覺得水獺『小奶油』很可愛，而且以前不知道金門有風獅爺，看完電影後覺得很想去金門看看！」五年級淮荏則對動畫製作留下深刻印象：「原來3D動畫要花這麼多時間製作，每一個畫面都需要很多人的努力。」 除了欣賞動畫，這次活動也讓孩子有機會直接向專業導演請教。映演結束後，楊仁賢導演帶著孩子一起認識動畫製作的過程，並透過Q&A有獎問答與現場互動，讓孩子從「看電影」進一步走進「做電影」的世界。問題一出，台下立刻舉起一雙雙小手，孩子們踴躍回答，也讓原本安靜的觀影現場再次充滿熱烈的討論聲。 新興國小校長王玉龍表示，感謝臺中市政府新聞局將優質的影視資源帶進校園，讓孩子不只是看一部動畫，更能從作品中認識生態、文化與影像藝術。尤其透過導演親自分享創作歷程，孩子們更能理解一部動畫作品從構思、設計到完成，需要許多人的投入與合作，是一堂非常難得的生活與藝術學習課程。 活動最後，楊仁賢導演也代表主辦單位贈送影視相關專書給學校，讓孩子們在觀影之後，還能繼續透過閱讀探索影像世界。全校師生與導演留下大合照，也為今天的影視巡演留下珍貴紀錄。 一場電影，帶孩子看見的不只是故事，更是一個不同的世界。透過《花帔阿獺》，孩子們認識了金門的水獺、風獅爺與傳統文化，也看見動畫創作者用影像說故事的方式。影視列車雖然短暫停靠新興，卻為孩子留下了一段充滿驚喜的影像旅程，也讓一顆顆探索世界的好奇心悄悄發芽。
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一杯抹茶，打開孩子看見世界的窗口
2026-09-30 潭子區 新興國小 教務處 報導點閱數：195 次校園新聞「What is this?」「Is this hot or cold?」隨著外師 Sofia 的提問，教室裡此起彼落地傳來孩子們的回答聲。近期，本校外籍教師持續投入四至六年級國際教育課程，透過生活化、具文化特色的主題，引導孩子從熟悉的飲食經驗出發，認識不同國家的生活方式與文化。今日的課程以「抹茶與飲料文化」為主題，帶領學生從一杯飲料出發，探索飲食背後的文化故事。 為了讓課程更貼近學生的生活經驗，外師在課前投入許多時間準備教材，並與本校英語陳琳筑老師共同備課、討論教學流程與學生學習需求。中師與外師彼此交流教學想法，將英語學習、國際文化及學生熟悉的生活情境相互結合，讓課堂不只是「學英文」，更成為孩子認識世界的一扇窗。 課堂中，Sofia 運用圖片、英文問答及互動活動，帶著學生認識不同種類的飲料，從「What is this?」認識 milk、juice 等常見飲品，再延伸到 hot、cold、taste 等生活英語。當螢幕出現不同飲料與情境圖片時，學生專注地觀察、思考並作答，透過即時互動增加學習趣味。從孩子專注的神情與踴躍回應中，可以感受到他們對於「用英文認識生活」的學習興趣。 值得一提的是，本次課程也融入AI科技與數位互動工具，將原本較為抽象的飲料文化內容轉化為視覺化、互動式的學習活動。透過圖片、情境題及即時選擇，讓學生在「看一看、想一想、說一說」的過程中自然使用英文，也讓科技成為課堂中的學習助手，而非只是單純的展示工具。 抹茶不只是一種飲料，更承載著文化、生活與交流的故事。透過外師與中師攜手合作，孩子們從一杯熟悉又特別的飲品開始，接觸不同文化的生活樣貌，也在自然的英語情境中累積表達與溝通的經驗。 本校持續推動國際教育，期待透過外師、中師共同備課與多元教學方式，讓孩子在校園裡就能接觸世界、理解文化差異，並勇於用英語與世界交流。從一堂「抹茶與飲料文化」的課程開始，讓學習走出課本，也讓國際教育真正融入孩子的日常。
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一趟泰北行，一場生命學習
2026-09-30 大里區 大里高中 學務處訓育組 報導點閱數：123 次校園新聞本校9/21朝會dali talk時間，邀請高中部黃茵及蔡宛淇兩位同學，分享參與「泰北志工服務」的經驗與收穫。透過親身經歷，兩位同學帶領大家認識泰北地區的學校生活與學習環境，也分享服務過程中的所見所聞，以及與當地孩子互動交流的點滴。這段志工服務不僅是一場跨文化的學習，更讓同學體會到「付出」與「陪伴」的意義，將服務精神化為成長的力量，也鼓勵更多同學勇於走出熟悉的校園，看看更大的世界。
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沉浸式英語領航!創興國際班親師座談會Building a Strong Home-School Partnership
2026-09-30 南區 國光國小 教務處 黃貞穎 報導點閱數：240 次校園新聞為促進親師溝通並凝聚教育共識，國光國小創興國際班於9月29日晚間舉辦親師座談會。由張家馨校長與興大語言中心賴政吉主任領軍，帶領專業教學團隊——Karen、Amber、Cristal、Timothy 及 Hugh 等多位優秀教師共同參與，透過兩階段的深度交流，引導家長全方位了解孩子在校的沉浸式英語學習日常與成長歷程。 座談會第一階段特別邀請教學團隊外籍教師與家長進行面對面交流。外師詳細介紹了每週的課程教材規劃與教學活動流程，並強調課堂中格外注重「學生分組合作學習」，引導孩子運用英語彼此溝通、共同解決問題。為提升學習趣味性與效率，外師Hugh分享了多元的教學遊戲（如 Magic E Poster），展現透過遊戲化教學有效訓練學生的英語閱讀速度。同時，外師Timothy也向學生傳達了核心學習態度——「Be kind（保持善良）」、「Have fun speaking English（享受說英語的樂趣）」以及「Try your best（盡力而為）」。在家庭學習建議方面，外師真誠鼓勵家長每天撥出時間陪伴孩子持續練習，並可善用歌曲、故事書及影片等豐富媒材，從孩子的興趣出發，建立自然且持續接觸英語的習慣。 活動第二階段則由各班中文導師Karen、Amber及Cristal帶領家長走進教室。家長們不僅親自欣賞了孩子們平時豐富多元的課堂創作，感受孩子們的創意與想法，導師也深入分享了班級經營理念與帶班方針，進一步拉近了家長與學校之間的距離，展現了創興國際班活潑嚴謹的沉浸式教學實力，並搭建起家校合作的堅實橋樑。未來，學校將繼續與家長攜手，為孩子打造充滿愛、樂趣與自信的語言學習環境。
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Sparking Students' Creativity｜國光FUN暑假，創意在發光！
2026-09-30 南區 國光國小 教務處 陳彩屏 報導點閱數：206 次校園新聞這個暑假，國光國小的孩子們走出教室、走進生活，用充滿童趣與想像力的心，記錄一段屬於自己的故事。 為展現學生多元的暑假學習成果，國光國小於9月16日至9月23日在校園走廊舉辦「FUN暑假」主題作業成果展。平面作品以「我的暑假旅行日記」與「台灣景點小專題」為主題，從景點特色、歷史文化、自然生態、在地美食等面向進行資料蒐集與整理，童趣的筆觸留下珍貴的暑假回憶，將一趟旅行延伸為充滿發現的學習。立體作品則包含「我的幸福小天地」與「我的綠能未來屋」。孩子運用紙盒、紙杯、吸管等回收材料，發揮巧思打造自己的夢想空間。其中，綠能未來屋更充分展現孩子對永續生活的想像，作品中融入太陽能板、雨水回收系統、水撲滿、綠色植栽及節能巧思，部分作品更加入巧妙的機關與互動設計，路過參觀的家長與民眾無不嘖嘖稱奇，學生也在行進間觀摩、分享、交流，激發更多的靈感與發想。 活動結束後，學校從各學年選出優秀作品予以表揚，肯定孩子在假期間自主學習的成果。一份暑假作業，不只是孩子記錄生活的軌跡，更是對自己負責的態度。用行動寫下青春，用創意留下足跡，而最精彩的學習，就在生活中體現。
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「羽」你有約 另類謝師！永寧教師盃～怪奇羽球賽
2026-09-29 梧棲區 永寧國小 輔導室 報導點閱數：144 次校園新聞為歡慶教師節，梧棲區永寧國小校長彭文貞發揮創意，於9月23日下午放學後舉辦另類的「羽」你有約～教師趣味競賽。藉由這個活動，除了向辛勤耕耘、默默奉獻教育的永寧第一線老師們表達最深的感謝與祝福，也讓勞苦功高、久坐課堂的老師們能活動活動筋骨，回憶青春！ 「老師！您辛苦了！今天我們再辛苦一下！」下午13時30分，在彭校長與家長會王晉良會長共同鳴笛聲下，「羽」你有約～怪奇羽球賽正式登場。規則很簡單，就是不能使用正常羽球拍。球場周邊的桌上擺滿各式各樣另類趣味工具：藍白拖、羽球拍(含拍套)、桌球拍、匹克球拍、補蚊拍、鐵盒蓋、紙箱蓋、資料夾、公文夾、造型PP板、砧板、飛盤、柚子發球、掃把…。老師們倆倆一組配對相互擊球，成功過網即得分，然後統計各組得分，角逐「神拍至尊獎、天選神隊獎、一擊入魂獎、連擊不敗獎、神來一拍獎、全場焦點獎、絕佳拍檔獎、最佳娛樂獎、逆境求生獎、永不放棄獎」…等多個趣味獎項。 老師們個個摩拳擦掌、拿起另類拍子，準備大展身手。「怜雅老師、我們不是要殺球阿！」體育老師架式十足、拿起公文夾大手一揮，結果掛網；校長拿到的是衛生紙包，使出渾身解數才能勉強擊球過網…整場比賽可謂是狀況百出、趣味橫生，引得全校老師笑聲不斷。得分的要訣是團隊倆人的過球數，所以要溫柔地發力，餵好球給對方；最後經所有老師們研究發現，鐵盒蓋絕對是核彈級的祕密武器，它是公認最好使的另類球拍。整場賽事，全校同仁在歡笑與挑戰中展現絕佳默契，更讓校園活力滿點。 經過激烈的賽事，就要來點輕鬆的。學校與家長會貼心地準備豐盛的下午茶Buffet，以敬師茶會畫下溫馨句點。老師們歡聚一堂、交流分享，在輕鬆歡樂的氛圍中感受學校滿滿的敬意。最後，彭文貞校長感性地致詞：「感謝每一位教育夥伴春風化雨、默默耕耘，期盼讓愛與榜樣持續在永寧校園發光發熱！」
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墩小師生角色大對調 敬師小劇場幽默藏溫情
2026-09-29 南屯區 大墩國小 輔導組長郭珮淳 報導點閱數：149 次校園新聞臺中市大墩國小日前舉辦敬師暨生命教育活動，今年特別以「角色互換」的創意敬師小劇場為核心，由學生飾演老師、大人扮演學生，如同電影「腦筋急轉彎」的劇情，學生演繹老師的苦惱與辛勞，化身成情緒角色——「樂樂」、「憂憂」、「怒怒」和「阿焦」。活動現場更搭配「舞動謝師」與「愛心快拍」等互動遊戲，讓全校親師生在歡笑與感動中，度過一個特別的教師節。 這場敬師活動打破傳統嚴肅的框架，由大人飾演學生、學生飾演老師。劇情參考電影「腦筋急轉彎」的方式，安排不同的情緒角色詮釋老師的內心，由學生演繹出老師平日面對各種教學狀況時的情緒與苦惱。最具戲劇張力的一幕，是當校園突發狀況發生時，飾演老師的學生雖然緊張得全身發抖，卻依然強忍心中的恐懼，瞬間啟動「Super Teacher 模式」，張開雙臂挺身而出保護並安撫飾演學生的主任與老師們，真摯大喊：「我也很害怕，但因為你們是我的學生，而我是你們的老師！」真摯的對白震撼全場，不少老師深受感動、頻頻點頭。 上臺穿上學生制服、飾演「林阿花同學」的林純媛主任受訪時笑著表示，平時都是大人在引導孩子，這次換位站在學生的視角體驗共演，不僅新鮮有趣，更在與孩子互動的過程中，深刻感受到師生間心靈相通的默契。潘家羚老師受訪時也感動地說：「看似無俚頭的爆笑劇情，背後其實藏著孩子對老師日常辛勞的理解與體諒，幽默又溫馨，真的很療癒老師的心！」參與共演的學生黃星宇則分享，為了演好老師的角色觀察了許久，「這次換位思考才明白，原來老師要面對這麼多壓力，但依然無私保護我們，以後我會更聽老師的話。」 除了精彩的小劇場，活動現場也安排了「甩開便利貼——舞動謝師」與「指定愛心 POSE 快拍挑戰」，師生同台甩掉代表壓力的便利貼，並在鏡頭前擺出各種愛心姿勢。活動最後，全校親師生齊聲大合唱〈師恩深 一生深〉，溫暖綿長的歌聲迴盪在禮堂中，孩子們用最純真的嗓音道出對老師無盡的感謝，為整場敬師活動留下了最動人的餘韻。
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上課鐘聲響？我們的任務才正開始！
2026-09-29 南屯區 大墩國小 學務處生教組長 黃韵庭 報導點閱數：142 次校園新聞早上7點10分，陽光還慵懶，校園也尚未熱鬧起來，卻有七位黃背心的小身影已在崗位上待命，「老師早！」見到進校園的師長們，生服隊的隊員們整齊且精神飽滿的問好，是大墩國小每位老師們的「大力丸」。 「遲到的這邊排隊登記喔！」六年六班生服隊隊長蘇昱愷在7點50分開始提醒遲到的學弟妹們。其實，生服隊在登記其他學生時，也經歷過各自的心境轉折。六年六班生服隊隊員陳妤恩表示：「一開始會覺得自己是『抓』人，還因此和人吵架。但韵庭老師告訴我們，登記不是為了處罰，而是為了讓大墩國小可以更好。所以我開始用『提醒』的方式和大家相處，發現大家都可以接受我的提醒！也真的感覺自己正在一點一點讓學校變好！」 下課鐘聲響起，生服隊的隊員們卻沒有真正下課，而是穿起黃背心、拿起登記板，到遊樂場、走廊開始巡邏。「走廊不奔跑！」生服隊員們像老師般的氣勢提醒著因為玩樂忘記規定的學生們，被提醒的學童也會自動停下來向大哥哥大姐姐報自己的學號。「下次記得要用走的喔！」最後不忘加上一句叮嚀，真的很有師長的架式。 但是，下課要值勤，也並不是每一位隊員一開始就都能適應，六年一班生服隊隊員江宛蓁說：「一開始覺得下課不能和朋友一起玩有點可惜，可是後來發現大家真的因為我們的提醒慢慢改掉走廊奔跑的習慣，開始覺得這件事情很有意義。」確實，因為有生服隊的努力，才能讓大墩國小變得更友善、更安全。 到了放學時間，大家都揹起書包，準備放學，但生服隊們卻仍要值勤。「嗶¬¬—嗶 」隊長有力的哨聲指示中間的路隊通行，隊員們便整齊的將桿子立起，中間的隊伍才能出校園。因為有生服隊的維持秩序，才能讓放學時正門穿堂不「塞車」，放學更加有效率！ 身穿黃色背心的生服隊隊員，是大墩國小的榜樣，更是一份榮譽，而這份榮譽來自他們比其他同學多犧牲的下課時間、早晨時間，也來自他們如何看待自己，不只是穿上黃色背心才有生服隊的身分，在非值勤時段，他們更是嚴以律己，因為「我是大墩國小生服隊X號隊員！」