校園活動報導
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親師交流，共創美好-竹林國小班親會
2022-09-23 沙鹿區 竹林國小 輔導室 報導點閱數：27 次校園新聞國小每學期都會辦理的班親會，因這兩年的肺炎疫情，校園無法開放，因此都改採線上辦理。然而，這學期的班親會中，終於在疫情較為穩定情況之下，召開了實體的班親會。 竹林國小選定在09/23(五)這一天辦理班親會，各班家長的都有著高度的參與度，老師透過面對面與家長進行溝通，說明班級經營計畫、教學計畫、學校相關活動等，親師溝通零距離。 希望透過更為緊密的親師合作，共同齊心努力，豐富、穩定孩子的學習歷程。
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【食農】東光用稻稈編縫有溫度的「一本冊」!
2022-09-23 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：29 次教學活動九月週三午後和老師相約，一起沉浸稻香世界~邀請返回家鄉傳承即將失傳的技藝─邱福德老師，帶我們領略禾稈之美!! 飽滿「一粒米」是自然餽贈的大禮 蘊含的純樸的精神，也是農人辛勞的果實 在學校以「米」為主軸結合了不同領域的課程，多面向的融入帶著孩子探究稻米的精彩，小小的、藏在粗糙外殼裡的，除了可以對身體帶來的大大能量外，空心而堅韌的稻稈也是大自然給予的資源，讓我們謙卑地、堅韌地探究這美好，拾起稻稈用手用心製作一本好書吧! 利用精巧的手作技藝來編織「書扣」，有點耗力氣、有點需要耐心，不容易的過程成果卻很美好!有了震撼難度的書扣製作，書本的縫製包括對模板定位錐子打洞、縫書針線抱緊稻稈和針線拉齊不纏線，過程相對容易，老師們迅速完成!「編」「縫」做出自己的獨一無二的 稻香禾稈「一本冊」!
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第28屆文心兒童自治市市政會議
2022-09-23 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：21 次校園新聞孩子才是學校的主人～因停課之故，本屆自治市於開學後才成軍，但卻是這幾年來陣容最堅強的一屆，中午與正副市長及六位局長召開市政會議，校長先對於市長提出的政見給予回饋與鼓勵，再由帆豈主任、興儀老師指導，討論本學期工作規劃，很開心看到孩子們對於自己生活的校園環境都很有想法，期待在本屆自治市的努力之下，讓文心更加美好。 ＃第28屆文心兒童自治市 ＃自治市制度是最符合自發互動共好的素養學習
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＜推動晨讀運動-身教式閱讀與聊書計畫＞
2022-09-23 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：38 次校園新聞今日下午1:30辦理MSSR專家學者蒞校指導 邀請到僑忠國小黃東城主任蒞校指導 還送給我們他親手寫的書籤～就是愛讀書 感謝潭陽大家長德惠校長開場致歡迎詞 感謝東城主任分享許多實務的成果經驗 感謝設備璧婉組長暨二位圖推宛儒老師、淑慧老師的參與專業對話會議 下午二小時閱讀專業對話收穫滿滿喔！
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向前跑 跑出健康
2022-09-23 大里區 健民國小 學務處 廖崑閔 報導點閱數：60 次校園新聞跑步能改善記憶力和整體認知能力、減輕壓力、培養自信、增強免疫系統、穩定情緒保持身心健康，團體跑步時彼此互相激勵、鼓舞，更能強化向心力。 健民國小111年9月16日開始每週五的早自修舉辦耐力跑步，每個年級都有跑步目標：低年級跑完1公里、中年級跑完2公里、高年級跑完3公里，每週慢慢增長跑步距離，學期末完成目標。 目前健民國小的操場正在整修，低年級的學生改跑青青草原和籃球場，中、高年級則由星空走廊出發，經由東門、通學步道再通過正門繞學校半圈。 透過耐力跑步，學生除了跑出健康，也跑出了勇於向前、堅持到底的意志力！
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光正國中榮獲教學卓越金質獎
2022-09-23 大里區 光正國中 教務處 報導點閱數：23 次榮譽事蹟🎊🎉速報!!🎉🎊 🎊🎉狂賀!!🎉🎊 🎊🎉光正國中榮獲教學卓越金質獎🎉🎊 🏆🥇金質獎🥇🏆
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玉蘭花剪頭髮 白兔班秀園藝
2022-09-23 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：78 次教學活動在南屯幼兒園的庭院裡，有一棵壯大茂密的玉蘭花，每道春夏之際都會開滿純白花朵，淡雅的花香悠然芬芳，是全園師生都喜愛的一棵校樹。不過，最近因為陽光充足讓樹葉益發茂盛，雖然一叢翠綠與涼爽樹蔭讓讓人感覺很不錯，但這樣對於樹本身來說，過於茂密反而樹叢裡不通風，反而容易導致病蟲害，導致樹會越長越不好。所以定期要幫玉蘭花修剪樹枝樹葉，是一件重要的例行工作。而前陣子在庭院收集素材的白兔班孩子知道這件事之後，主動也想要來幫忙，為我們的玉蘭花樹剪頭髮，好好梳理一番。 白兔班的孩子到了玉蘭花樹後，首先接受園藝理髮師的職前訓練，先由園長爸爸與小賴叔叔介紹今天要用的三樣工具：馬椅梯、高枝剪與大剪刀。馬椅梯除了要注意穩固之外，也要一階一階往上爬；高枝剪則是用勾勾固定樹枝後，再用力拉繩切斷；大剪刀則是修剪較低的樹葉樹枝，讓樹型更加漂亮。在孩子們瞭解每樣工具的用途與使用的方式，也懂得安全規則後，大家開始躍躍欲試要來幫玉蘭花修剪。 孩子首先挑戰爬馬椅梯，每一階都踏穩抓牢之後，才往上一階移動，選定要修剪的樹枝，然後咖嚓一聲，一枝枝的樹枝就應聲落下。白兔班孩子就這樣輪流依序修剪，大家都很有穩健地爬梯子並拿著大剪刀來修剪，很快就將下方的多餘樹枝修剪乾淨。接下來上場的是高枝剪，孩子們先找尋上方比較突兀凌亂的枝葉，或者是深埋其中過於密集的樹枝，然後將高枝剪勾好穩住再拉繩，咻咻咻地將樹型修得更好，同時也讓樹葉裡面空氣流動也更加順暢。 經過修剪後的玉蘭花樹，整個都煥然一新，白兔班的孩子們也對自己的任務很滿意。更難能可貴的是，孩子們紛紛要把工作做好、做到完整，大家齊心協力將剪下的樹葉、樹枝撿到集中區放好，展現了認真又負責的態度，實在令人感動與敬佩。蘇怡嘉老師說：「孩子們知道要協助修剪玉蘭花，大家都非常期待。尤其挑戰修剪較矮的樹枝時，除了不怕高之外，還要平衡拿好大剪刀並施力，這一連串動作都是不簡單的。」蔡丹桂老師說：「孩子們有勇氣挑戰剪樹之外，對於能協助校園工作感到很開心滿足，而剪下的樹葉也能配合課程收集，使用，真的是很好。而且孩子們主動意識到要把工作做好、要把場地復原，這樣的態度更是值得誇獎與鼓勵。」陳議濃園長說：「白兔班在修剪玉蘭花的任務，表現積極又守紀律，面對高度與剪刀的雙重挑戰，每個人都能按示範的要訣，正確安全地來完成。有了好的班級常規基礎，也是活動成功的重要基礎之一，才能讓孩子動靜自如，真實的學習到東西。」
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松鼠工務隊 「石」在有夠讚
2022-09-23 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：88 次教學活動南屯幼兒園有著將近1600平方公尺的後庭院，長年來不僅是孩子們喜歡的遊戲場地，隨著四季的變化，能夠出現豐富的自然素材與昆蟲，是非常有助於教學活動的優質綠地。不過因為歷經幾次的下雨沖刷，土壤部分流失且地面稍傾，再加上秋冬氣候乾燥導致地上草皮多半枯槁光禿，因此幼兒園打算於9月底10月初要進行植草工程。不過在施工之前有個麻煩問題，那就是地面上的石頭如果沒有先清除，草皮就無法進行種植。然而為此煩惱的園長心聲，被松鼠班的孩子們聽到了，全班師生很「阿沙力」地接下這個任務，準備展開了這除石計畫。 首先松鼠班孩子們意識到撿撿小石頭還可以，但徒手挖大石頭是不可行的，因此他們探聽到要到辦公室，跟連老師借鋤頭、鏟子與耙子等工具，才能夠完成這項艱難任務。松鼠班是合作的班級，他們有在班上進行行前討論，大家要分組協力，有的負責挖石頭、有的負責載運，彼此協助輪流，才能完成這個任務。因此出發前都已做好準備工作與好好的分組。 一切就緒後，松鼠班的大家先出發到辦公室，向連老師表明來意，借到了一批工具，就這樣開開心心一路走向後院。大家看到了大片的草坪，以及零星散佈各地的石頭，都士氣高昂準備大展身手，在老師的分配與引導下，孩子們照著討論的分組，開始四處去尋找石頭，準備把這些石頭移除。孩子們使用著器具，一耙一鋤地開挖，大家不畏烈日當頭，努力地將石頭挖出。有些沒有工具的孩子，則急中生智利用樹枝慢慢地鬆土挖掘，展現了就地取材的智慧與技能；有的則拿著籃子到處收集挖好的石頭，同時也將比較小的石頭徒手撿起來，不一會兒就收集了不少大大小小的石頭。不消一會兒，後院在松鼠班的合作努力下，石頭少了非常多，為前置整地展現了很棒工作成果。 然而這個活動尚還沒結束，孩子們也有討論決定，這些挖起來的石頭，可以把它們變漂亮，之後還可以當美化校園的裝飾品。只不過這是松鼠班後續課程的小秘密，就先賣個關子。林玉春老師說：「孩子們都非常努力不怕辛苦、不怕熱，大家很開心地到處找石頭，而且探索過程中會自己想出許多不同的方法來挖石頭，不斷的嘗試及修正自己的挖掘方式，過程中看到幾位寶貝意志堅定一定要把石頭挖掘起來的神情，讓老師們都很驚訝，沒想到寶貝們可以如此的專注也沒有半途而廢，當挖到大石頭或形狀特別的石頭，便會露出滿足興奮的笑容，童心真的很可愛。」林奕瑄老師說：「孩子們很喜歡這樣的活動，尤其在生活中類似的工作其實是很少接觸到的，因此大家都很賣力挖石頭、收集石頭，享受當下獲得石頭的成就感。而且過程之中，他們會去思考怎樣挖才能夠比較挖得起來，還有後續孩子們也有討論到要怎樣利用與延伸，真的是跟著孩子走的課程活動。」陳議濃園長說：「松鼠班的課程活動，看得到孩子享受工作、樂於工作，而且透過實作經驗與覺知發現，持續來修正自己挖掘的角度範圍與提升技巧。最重要的是，活動緊連生活周邊正發生的事情，參與對幼兒園有益的事，這正是生活教育的重要精神與實踐。」
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南海宮白米扶助關懷家庭
2022-09-23 霧峰區 霧峰國小 輔導室 報導點閱數：29 次校園新聞110年5月起迄今，南海宮基金會募集善款購買白米，由錦榮里里長張永昇先生(霧小校友)協助，每月發給本校學校需要關懷的學生家庭，感謝南海宮基金會及捐助者，也謝謝張里長長期持續關心本校學生家庭。也感謝本校聯絡人熊雪妙組長不辭勞苦聯繫學生長家到校領取。
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數位智能課程--不插電數位邏輯
2022-09-23 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：23 次教學活動〖從遊戲中，發現無所不在的邏輯奧秘！〗 我們知道電腦知識很難懂，那變成遊戲就變簡單了！ 一年級數位智能課，老師以電腦常見的邏輯與名詞為出發點，搭配生活中的實例來進行概念的強化，發現生活中到處都藏著數位科技，接著再用遊戲的方式喚起孩子們討論的興趣。 首先，以「左一拳右一拳」來探討邏輯概念，只要分析其中的技巧，就能找到獲勝的關鍵。接著，大家一起做鬼臉囉！一開始每個人會呈現出不同的鬼臉，若是照著逐一指令步驟，就能做出相同的鬼臉；最後，全班也透過摺紙飛機的步驟，了解文字、圖片、影像跟真人說明的差異，進一步學習如何閱讀圖文說明書。 數位科技就在生活中，等著孩子們發現其中的奧妙呢！