臺中市政府教育局-首頁

部分公務作業服務尚未移轉，請至舊網站進行操作

教育活動報導

教育活動報導
校園活動報導

上楓國小創隊史最佳紀錄勇奪國小硬式棒球聯賽亞軍，教育局設宴表揚！

大雅區上楓國小勇奪109學年度國小硬式組全國賽亞軍佳績，比賽過程一路過關斬將，從各縣市晉級賽到全國賽的28支隊伍單淘汰賽制爭脫穎而出，最終對戰桃園市仁善國小勇奪亞軍頭銜。臺中市政府(10)日表揚上楓國小選手及教練們，由教育局楊振昇局長代表盧秀燕市長設宴表揚、頒發培訓金與紀念品，感謝上楓國小棒球隊為臺中市做最棒的城市外交。上楓國小校長郭國澄表示，特別感謝盧秀燕市長及教育局楊振昇局長，每年補助學校棒球隊培訓經費，對選手作最完整的規劃，提供完善的設備，讓全隊球員毫無後顧之憂、勇往直前；江宗霖教練表示，球員每天早晚練習，體能、球技、品行、課業都要兼顧，訓練過程十分辛苦，這次比賽中每位球員展現出來的實力與氣勢不錯，不論在打擊、守備都能發揮水準，值得讚賞。教育局楊振昇局長感謝努力栽培選手的校長、教師、教練及默默支持的家長們，並肯定孩子不畏挫折、堅持到底的毅力與勇氣，臺中小將們的精采表現令大家感到欣慰與光榮!更期待選手以自我超越，盡情展現自我為目標，未，盼能繼續成長，成為台中之光、台灣之光。教育局為落實棒球扎根培訓，積極推動「運動城市強棒計畫」，除培育基層棒球選手外，也全面推廣學校三級棒球隊發展、完善相關軟硬體建設。另為提供學生多元展能舞台，近年來積極培訓參與各項賽事，球員球技持續進步，參與棒球運動人數穩健成長，學校球隊陸續展現訓練成果，佳績頻傳。

中市至善國中「老派少女嬉遊記」獲「2021閱讀背包客–遊程設計大賽」首獎殊榮！

為迎接2021世界閱讀日及因應國旅需求，國立公共資訊圖書館日前舉辦「閱讀背包客–遊程設計大賽」徵選，臺中市立至善國中以「老派少女嬉遊記」主題獲得「首獎」殊榮! 臺中市閱讀教育輔導團輔導員亦擔任至善國中圖書教師-林淑華老師，為響應閱讀日活動，邀集校內一群樂於分享、愛玩又愛閱讀的三十後「老派少女」，一起共備企畫結合旅遊、閱讀、課程設計的旅讀臺中「老派少女嬉遊記」3天遊程。由語文領域劉怡君老師負責文案編寫；社會領域李雅雯老師設計遊程閱讀學習體驗課程；藝術領域林淑華老師擔任創意美術總監，並邀請學校職員陳巧玲安排行程。期待讓閱讀帶著旅人旅讀台中「在建築中行走時光；在閱讀裡關照自我；在山城內窺看歷史；在海潮聲傾聽嘆息」。第1天遊程「就是-舊市臺中」，腳步從臺中舊城區出發，啜飲一口台中文學館建築文學之美，佐以臺中歷史的溫厚底蘊；第2天遊程「姍(山)台中」，隨著歷史的腳步，走訪霧峰(古名阿罩霧)，這曾經是臺灣省議會的據點，臺灣民主化的發源地，也是林家的代名詞。此處濃厚的文藝氣息，在921地震時曾被狠狠震碎，但重生後的霧峰，擁有更堅韌彈性，並結合鄰近學院、博物館及獨立書店，一同為霧峰注入嶄新的生命力；第3天遊程「嗨!(海)台中」，從山到海，隨海風的足跡，徜徉於高美濕地的古老海潮聲中，呼吸臺中山與海迷人的氣味。至善國中校長廖玉枝分享，此遊程設計也成為學校美術班校外移地教學的課程，老師日前即帶領著學生尋著第1站遊程「就是-舊市臺中」，認識充滿歷史建築氛圍的臺中文學館。讓學生們在午後沉浸在靜謐日式建築裡，打開一本詩集，慢慢讀，在「心情郵便局」抄一首行走的詩，蓋上臺中意象集章；在老榕樹下感受光影交錯，拿起畫筆一筆一畫，素描出眼前瞬間的美景；在「墨痕詩牆」為自己讀現代詩，那學習的風景，真是美好極了。臺中市教育局楊振昇局長歡迎大家跟著「老派少女嬉遊記」遊程，旅讀台中。亦鼓勵各校能透過教學實踐，用閱讀喚起人們對土地、人文的記憶，對臺灣這塊土地的愛。

「優學臺中」學習成果博覽會新社高中接力在逢甲大學盛大舉辦。

臺中市政府教育局鼓勵學生分享課程學習成果，特別提供四場「優學臺中」學習成果博覽會的展演舞台。第二場由新社高中承辦，於(7)日在逢甲大學育樂館大禮堂開跑。博覽會邀請大學教授、專家全程參與，針對學生分享的學習成果給予回饋，促進學生發表技巧內涵的提升，促進跨校間師生的交流。「優學臺中」學習成果博覽會是全國最大規模的學生學習成果發表，涵蓋普高、技高學生在必修、選修及彈性學習等課程的學習成果交流，為了方便各校師生、家長及關心新課綱的社會大眾，結合110年度社區均質化計畫，依據各校所在區域劃分參加學校，方便就近參加。除了分區三場，並邀請分區3場優秀作品，於第四場中分享及交流，110年5月22日星期六於國立自然科學博物館辦理。本場次除了臺中市所屬學校之外，亦邀請臺中市的國立學校、苗栗縣及彰化縣高中參與。總共有18所校，90位學生報名，50件作品參加博覽會成果分享，學生充分展現「自發」、「互動」、「共好」的特質。參加博覽會的學生充分展現新課綱所強調的素養能力，例如后綜高中疊杯國手—吳毓烜同學，擬定「全國冬季甲組競技疊杯運動錦標賽訓練計畫」及加強表達力訓練的自主學習計畫。他曾經在2014、2016、2017、2021參加國際賽事，比賽成績優異。他在閒暇之餘會透過學校活動組或是家扶基金推廣疊杯，讓弱勢族群認識疊杯運動。他說：「透過做公益活動及疊杯課程，可以從不同層面更認識疊杯，而不是只當個在乎成績的選手。」臺中二中何承諺、林冠睿、邱景新、陳苙閎、王奕涵、彭瑀涵、盧羽倢、謝芸甄等八位同學，鑒於鄰近二中五叉路口早晨學生上放學的危險，透過社會領域探究與實作關心如何改善交通安全，展現新課綱下的技高同學多元文化素養與專業創意。博覽會令人矚目之處，邀請大學教授及專家學者擔任評選委員，給予學生成果短講及回饋。本次博覽會逢甲大學各學院均有教授擔任評審委員，不同專業領域提供學生成果的建議，充分呈現教育局從高中教育起即重視產、官、學攜手合作，追求「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」的教育願景。臺中市政府教育局楊振昇局長表示：「為因應108新課綱實施，教育局為協助各高中職推動課綱成立課程發展中心，此外還挹注經費逾2000萬元，協助高中職活化空間，打造特色教室，讓教育局做為學校推動課綱最有力的後盾。「優學臺中」學習成果博覽會顧名思義，充分展現臺中優質的師生、優質的學習環境、呈現優良的學習歷程，博覽會中的每一件學生作品都是臺中市高中學生的創意，歡迎各界人士蒞臨參加。」

臺中市教育局首度與逢甲大學合作培訓在地優質會計人才

為培養高三畢業生銜接大學生活，與企業接軌，落實產學應用，讓高中職畢業生未來具有競爭力，臺中市政府教育局與逢甲大學會計學系承辦「財務會計人才培育專班」於(8)日假逢甲大學商學大樓商804A教室舉行始業式。跨校式專班為提供更多元的進修管道給即將畢業的高三生作為自我探索及未來生涯規劃的特色專班，招收對象包含普通高中及技術型高中學生，本次專班共計40人報名，多達 16所學校學生參與，包含來自臺中二中、西苑高中、豐原高商、臺中家商、惠文高中、立人高中、豐原高中、明德高中、新民高中、明道中學、龍津高中、華盛頓中學、東大附中、嶺東高中、弘文高中、嘉陽高中等校，透過跨校及開放式的學習擴大學生之間的交友圈外，更希望在這學習通道上探索自我適合發展的專業科系，達成自我肯定與價值提升之機會，銜接未來申請大學後的專業課程。本次專班提供臺中地區高中職學生在周末時間到逢甲大學進修，以優異的師資、完善的專業課程以及傑出的會計師事務所共同指導，對接會計產業職缺需求，貼近會計實際工作為目標，透過臺中市會計師公會邀請執業會計師現身說法，以實際案例結合個案討論，讓學生能從真實案例的分享中，更了解會計工作的本質。同時安排企業參訪，讓學生有機會親訪資誠會計師事務所、安侯建業會計師事務所、勤業會計師事務所及安永會計師事務所，向標竿學習。教育局本次首度與逢甲大學合作，開設人才培育專班，提供最佳的理論與實務教學及研究環境，提升高三學生會計知識及熟用會計技能，是提供在地人才多元化進修管道的良好合作模式。期許未來循此合作模式，整合教學資源，創造進修機會，提升整體人才素質，為業界培訓更多優秀的在地人才。　　教育局表示，逢甲大學商學院為國際知名的商學院，本專班錄取通知書及結業證書可作為將來申請逢甲大學會計學系與商學學士班的書面審查資料，倘進入逢甲大學會計學系與商學學士班入學就讀後，在臺中市會計師公會、建智聯合會計師事務所、淞揚聯合稅務記帳士事務所、久華記帳士事務所、福重聯合會計師事務所台中分所、李滿春會計師事務所、中材國際有限公司的大力支持下，保障媒合至合作的會計師事務所實習，讓學生更具核心競爭力。教育局楊振昇局長表示，鼓勵高中職與大學攜手合作，讓學生提早體驗豐富的大學資源支持系統，深化學生學習，讓學校教育有方向、青年就業有希望、產業人力有技術，實踐在地深耕、有溫度的創新技職教育，以成就人才培育新思維。

奇茂風華在中聰筆墨畫魂傳播愛

「奇茂風華-李奇茂大師藏家水墨特展」，由收藏家陳俊穎教授提供60件李奇茂大師真跡在臺中市立啟聰學校展出，展期為110年5月7日至110年6月30日，並於5月7日下午2點辦理開幕及揭幕儀式，現場貴賓雲集，校內師生共襄盛舉，共同迎接為期兩個月水墨藝術饗宴。李奇茂大師曾獲頒全國美展金尊獎、華夏一等藝術家貢獻獎章暨文化部獎勵文化特殊貢獻文馨金質獎等殊榮，是臺灣水墨畫界的戰後第一代代表性畫家。憑藉著個人精湛的水墨畫作，活躍於臺灣與國際畫壇，是一位充滿人文關懷的水墨藝術家。熱心公益的陳俊穎教授亦提供三位大師（莊振山老師、洪平濤老師、孫伯南老師）的作品現場義賣，義賣所得將用於幫助臺中啟聰的弱勢身心障礙學生。開幕儀式於臺中啟聰學校菁莪藝廊舉行，特別邀請曾獲全國書法比賽首獎、中興文藝獎、國際書法展特別獎，並擔任中華民國書法教育學會理事長、中國標準草書學會副理事長的李貞吉教授共襄盛舉。為了此次特展，李教授為臺中啟聰揮毫寫下對聯大作「開張天岸馬、奇逸人中龍」，在場貴賓均讚嘆此幅書法對聯之氣勢磅礡之美。在王敬儒校長及張志欽家長會長引領貴賓完成揭幕儀式後，由陳教授為現場貴賓以及師生進行作品的導覽解說，讓現場的觀眾對大師的畫作有了更深刻的體會，也更能欣賞水墨之美。展覽期間同時規劃三場學生講座，邀請臺中市美術班學生前來與啟聰學校美工科學生及國立和美實驗學校學生交流互動，融合精神充分展現，由陳教授親臨指導學生美術及繪畫技巧，也嘉惠他校的同學，亦將美感教育種子從臺中啟聰散播出去。 110年5月7日至110年6月30日，平日上午9點至下午4點，於臺中市立啟聰學校菁莪藝廊展出「奇茂風華-李奇茂大師藏家水墨特展」，期間提供展品及奇茂風華特色口罩義賣，歡迎社會大眾蒞臨臺中啟聰學校欣賞此次藏家水墨特展。

中市閱讀教育輔導團與中華心理衛生協會合作帶領教師學習用繪本心閱讀

閱讀力是教育力的根本，厚植市民閱讀力是臺中市政府重視的施政，正值防疫時代，為培養具韌性、抗逆力的新世代，「臺中市政府教育局閱讀教育輔導團」特與中華心理衛生協會攜手合作，於今(110)年4月30日及5月7日在大雅區文雅國小為各校推動閱讀教育教師辦理「用繪本開展心閱培訓推廣講座」，期透過「心閱讀教學法」，帶領教師學習藉由「繪本閱讀」為媒介，以提升兒童與青少年的心理韌性。此課程內容豐富精彩，首先由國立彰化師範大學輔導與諮商系-林淑君副教授，帶領教師們從幼兒發展心理學切入，並從學術研究實證中了解「韌性」可透過學習得來，且年紀愈小愈容易培養韌性。另由中華心理衛生協會-張菊惠副理事長，透過心閱讀選出的繪本書目，引導教師們如何透過閱讀繪本故事培養兒童的韌性。除此，任教於臺中市烏日區九德國小的閱讀教育輔導員-廖英秀老師與新北市鶯歌國小-賴玉敏老師，以「同儕關係與失落分離」主題繪本，示範如何藉由討論讓兒童在閱讀的過程中了解挫折、學習正面思考、勇敢面對逆境克服人生困難。最後，由國立臺灣大學健康政策與管理研究所-張珏副教授與老師們進行綜合座談。臺中市政府教育局長楊振昇表示，身處防疫時代，加上網路發達，人我疏離是不容小覷的社會問題。此次「用繪本開展心閱培訓推廣講座」，正好適用於現今的疏離社會，學生在閱讀的過程中，容易與故事角色產生共鳴與認同，藉由閱讀角色的跌宕起伏，有助其能隨之從低潮中站起來，勇於把負面壓力轉化成社會調適力。臺中市政府教育局表示防疫需要健康的身心，鼓勵大家一起來閱讀，透過閱讀，養心克疫，由內提升免疫力，讓閱讀力成為幸福大臺中的助力，期盼大家透過閱讀成為具有韌性與抗疫力的健康市民。

北臺中產學合作創新機啟航甲安埔產官學研大聯盟

臺中市甲安埔廠商協進會台萬公司白政忠創會理事長率先響應市政府人才培育理念，積極號召會員廠商與大甲在地三所公私立高中職研議人才培育策略，並力邀國立聯合大學共同發起合作模式，於今日在臺中市立大甲高工由臺中市甲安埔廠商協進會、國立聯合大學、大甲高工、大甲高中及致用高中共同簽訂合作備忘錄，並由臺中市政府教育局共同見證，開啟北臺中產學合作創新模式，啟航甲安埔產官學研大聯盟。白理事長期勉合作備忘錄簽訂能開啟在地廠商落實共同協力培育技術人才，簽約儀式後由臺中市技術及職業教育發展中心主任大甲高工簡慶郎校長說明臺中市政府發展之契合式、客製式等創新產學合作模式，並由臺中市甲安埔廠商協進會副理事長明昌國際公司張庭維董事長介紹未來合作廠商對方案人才培育的共同規範與運作特色簡報，國立聯合大學機械系主任侯帝光教授亦針對合作方案中技術縱深人才培育策略說明。國立聯合大學李偉賢校長表示，除了對於產業需求技術人才培育的積極參與奉獻外，學校也同時願意為北臺中產業發展需求之中高階多元人才挹注更多學校資源，期盼能與臺中市甲安埔廠商協進會攜手開創產業大學新典範。教育局表示，臺中市積極推動產官學合作，以強化產業人才合作培育機制，備忘錄的簽訂是產業願意共同參與人才培育的起步，面對後疫情時代產業的發展，唯有產業攜手學界共同培育人才，才能累積產業的國際競爭力，感謝臺中市甲安埔廠商協進會、國立聯合大學、大甲高工、大甲高中及致用高中創新北臺中產學合作模式，期盼這樣的模式，未來能有更多的產業協會共同響應，齊力活化大臺中產學合作新局勢，培育務實致用人才。

臺中市幼童軍聯團活動-中市創意新科技狼蛙智慧拼永續

臺中市109學年度第二學期國民小學幼童軍聯團活動由西屯區西屯國小承辦，西苑高中童軍團支援活動，主題為「中央創意新科技狼蛙智慧拼永續」。來自臺中市各區51校994名幼童軍、117名服務員及100名工作人員合計1211人，於5月5日(星期三)上午9時30分齊聚臺中中央公園共襄盛舉，在教育局長的宣布下，正式揭開活動序幕。臺中市政府教育局歷年來積極推動童軍教育，每年規劃2次幼童軍聯團活動，提供全市各校幼童軍彼此觀摩、互動與學習的機會，藉由小隊、徽章與榮譽制度，透過童軍進程考驗與探涉活動，增進孩子童軍知能。童軍教育強調自然生活體驗，重視團隊合作、個人責任、榮譽與考核制度，鼓勵孩子從做中學，培養冒險犯難的精神，養成批判思考的習慣，對於未來學業與社會適應的發展上能有相當助益，歷年來也深獲家長的肯定與支持。本學期幼童軍聯團活動辦理場地選定新落成的臺中中央公園，中央公園佔地67公頃，種植106種以上喬木，數量高達1萬棵以上，有臺中綠肺之美譽。以「智慧」、「低碳」及「創新」理念設計，藉由太陽能光電板發電系統設置，成為能源自給自足的生態公園，本次活動主題便是結合中央公園「科技、環保」概念，也贈送參與者每人一個環保袋，期許每位參與活動的小狼、小蛙，都能在中央公園中感受以創新科技呈現的自然生態景觀，進而以智慧思考如何承接結能減碳，永續地球資源的重大使命。此次活動規劃包含聯團大集合，舞動青春-開幕唱跳表演，個人進程考驗與團隊探涉活動等。節目與活動的設計及主持，來自各校熱情的服務員與工作人員老師積極籌劃，當天還要擔任關主，負責執行活動及鼓勵小狼、小蛙，一起為童軍教育努力。童軍教育能持續不墜，實有賴於這群熱心的夥伴無私的付出。為落實防疫措施，營主任蘇仁彥校長表示，參訓師生依報名名冊參加活動，出發前在校量測體溫，並於搭乘交通車時配戴口罩，活動時保持良好社交距離，維護彼此健康。此次聯團活動得以續辦，展現教育局持續推動童軍教育的用心與堅持，期盼幼童軍們能盡情享受這次得來不易的體驗探涉之旅。

文化注活水后里飄書香育英國小「愛的書庫」啟用

為提升師生閱讀的深度與廣度，后里區育英國小與財團法人台灣閱讀文化基金會攜手合作，在獲財團法人台中縣林賴足女士教育基金會、財團法人臺中市正覺堂、玉山文教基金會贊助下，后里區「愛的書庫」(5)日於后里區育英國小揭牌啟用。台灣閱讀文化基金會「愛的書庫」自95年成立迄今，協助學校建置愛的書庫已突破340座，秉持著「共讀分享、智慧循環」的理念，積極推廣閱讀、互享書箱，豐富孩子的眼界與心靈。后里區「愛的書庫」曾於107年關閉，經台灣閱讀文化基金會多方奔走、各界慷慨捐助下，使得今(110)年能於后里區育英國小啟用后里區「愛的書庫」，續結閱讀善緣。育英國小校長王志嵩表示，育英國小地處城市邊陲，文化刺激較不足，因此，學校致力推動閱讀教育，如透過葫蘆墩文化中心行動圖書車長期定時駐點、「尋找書中精靈」新書行動劇宣導，活化閱讀的廣度與多元性，豐富孩子們的學習與眼界。今日「愛的書庫」啟用，讓育英國小的師生能無限延伸閱讀領域，讓閱讀悅讀的書香瀰漫校園，進一步搭起孩子們與世界接軌的橋樑。教育局楊振昇局長表示，教育局多年來與民間單位攜手合作，共同將資源送到有需要的孩子身上，並透過校園改造、城鄉共學、產官學合作等多元方式，激發學生學習動能，促進弱勢地區師生有更多學習與自我實現的機會。教育局十分重視提升學生閱讀的質量、興趣及能力，110年全國閱讀績優學校團體及個人評選，中市推動閱讀教育成績卓越，一共榮獲15個獎項，6所學校全數獲得「閱讀磐石學校獎」全國居冠、5位閱讀推手個人組及4個閱讀推手團體組，成果豐碩。教育局將會更積極地協助各校教師精進圖書館利用、閱讀課程的規劃知能；並透過各種策略厚植閱讀基礎設施，提供學校閱讀教學環境與資源，打造學校成為愛閱校園，為孩子埋下愛閱讀的種子，滿足孩子愛閱讀的渴望，讓孩子從閱讀中，激發想像力，拓展看世界的視野。

第51屆全國技能競賽中區分區賽臺中巿技術型高中118人榮登英雄榜 94名選手入決賽!

勞動部「第51屆全國技能競賽分區賽(青年組)」4月22-23日同步於北、中、南區展開，臺中巿高中與合作培訓單位群策群力，創造技能展現舞臺，順利推進94名學生取得全國賽入門票。全國技能競賽為促進我國職業訓練與技職教育發展，鼓勵國人學習技能，提高國家技術水準，並選拔優秀選手，參加國際技能競賽的重要賽事，臺中巿在各職類表現亮眼，於雲端運算、資訊網路布建、西餐烹飪、餐飲服務、旅館接待及飛機修護等職類更拿下多數全國賽席次，可見臺中巿在提升技術及職業教育相當用心積極規劃，以符應產業及經濟社會的人才培訓。本(51)屆全國技能競賽中區分區賽分四個場地舉行，共辦理52職類，981人(青年組910人，青少年組71人)同場競技，藉此競賽除了吸引社會重視，並展現職業教育與職業訓練的教學成果之外，並讓選手們有機會相互切磋與觀摩，提高技能水準；特別是青年組，由於每位選手都是來自各地的業界職人、勞動力發展署各分署優秀學員、大專院校、高中職校的菁英學子，且各分區每一職類僅限推薦前5名參加全國技能競賽，爭取國手殊榮，因此競爭相當激烈。為了能從競賽中脫穎而出，各校指導老師們不分平日、假日的辛勤指導，選手們從被挑選為選手的那一刻起，更是日以繼夜、不畏艱辛的接受訓練，那是漫長的技能與毅力的考驗，經過一連串選手培訓的過程，將激勵自己更加成長、更茁壯！飛機修護職類金牌的陳羿舜同學目前就讀嘉陽高中飛修科二年級，陳羿舜說：「初次挑戰全國技能競賽中區分區賽，一開始確實遇到不少瓶頸，但靠著自己的堅持與毅力，以及嘉陽高中飛機護修科老師的指導，除了讓專業技巧更熟練也學會接受挑戰、解決問題及承擔責任的學習態度，帶著這種態度，相信在全國賽也一定能為校爭光」。臺中市政府教育局楊振昇局長表示，積極規劃臺中市技術職業教育發展藍圖，平衡山海屯中各區技職發展，並以符應產業需求發展技術型高中特色科系，以「發展技職生涯探索、形塑技術領航學校、扎根產學在地鏈結、鏈結產業俊碩育才、拓展技職國際接軌」五大目標為實踐方向，培養技術型高中的學生具備適性探索力、精技創新力、育才就業力、技術實務力及智慧全球力。

春遊綠探半導體業界的宇宙中心

「探訪藏身在工廠內的一座森林!」臺中市西屯國小於世界地球日前夕特別為資優方案課程規劃一場戶外綠能之旅，參訪全國第一家獲頒「綠色工廠標章」的台積電公司，讓這群綠能小尖兵對再生能源的發電原理有初步的認識及培養綠能意識。帶領資優方案課程的陳秉均老師表示，一開始從教導學生發想綠能創意組裝積木動力車，利用太陽能板轉動齒輪動力，讓車子行走，到電動車、綠能產業的認識等，讓學生深入了解再生能源與生態關懷。而台積電秉持企業成長與生態環境共存共榮的信念，發揮綠色製造的力量，將綠色管理融入日常營運，在廠區內就可以走訪太陽光能、水循環、生態多樣系統等，是實踐綠能教育的最佳場域。參與課程規劃的許尹濃老師表示，資優課程設計融入聯合國永續發展目標SDGs，台積電在工廠裡養了一座森林，孩子們參觀綠能教育園區大開眼界，讓學生了解綠色企業因應氣候變遷所採取的緊急措施；在能源管理方面，則是透過太陽能板蓄電發電；而水管理是透過雨水回收槽來做水循環再利用；最後為了降低空氣汙染，則是蓋一座複合性生態綠牆，號稱是廠房的空氣清淨器呢! 學生李宥興表示，園區內印象最深刻的就是昆蟲旅館，用木頭殘枝和木碎屑打造五星級昆蟲的家，觀察到雞母蟲、獨角仙、各類甲蟲等多樣性生物。另外，生態池與生態河道上有許多蝌蚪、白鷺鷥，偶爾也看到五色鳥停駐枝頭上，想不到這裡是工廠。學生陳泓睿表示，看到太陽能板發電系統，產生零碳再生能源，未來我要開發更多再生能源，並且研發太陽能光電車，減少碳排放量，為守護地球盡一份心力。學生王柏惀表示，我觀察到加勁擋土牆上面種植各類植物，比起一般水泥牆，可以達到環保效果又兼顧美觀。還有可食地景，栽種可以吃的植物，也可以美化環境，不少小蟲子就停在蔬果上，絕對是個有機又友善的環境。校長蘇仁彥表示，資優教育的養成，不只注重學科素養，也要具備人文、生態關懷，透過關注世界議題、保護地球生態環境探討，展開了這次綠色企業的實地參訪，不僅讓學生學習保護生態系統的永續使用和再生能源的永續發展，同時扎根孩子們的綠能環保意識。 #西屯資優方案課程一級棒 #我愛西屯

校長公開觀課

今天由黃哲偉校長及高惠貞老師，邀請了駐區督學、社會科輔導團以及臺中市的老師，一起進行了兩場市級的公開觀課。為了落實十二年國教課綱精神，持續提升教學品質與學生的學習成效，透過教師共同備課、精進課堂的設計與實施，藉由校長公開授課的課堂實踐，並透過同儕討論觀課議課，建構更有效的學習效能。透過桌遊的體驗課程，讓孩子在操作的過程中，理解投資行為與風險的關係，除了消費行為，在活動結束後，更能發現投資自己是最有意義、最有價值的目標。課堂中，小組間不時傳來歡呼聲與哀號聲，孩子們完全的沉浸在學習的心流之中，令在場觀課的老師們讚嘆不已。課後的議課，督學的建議除了提點教學現場不常發現的小細節，也提供在場老師們很多反思的空間。老師們的交流互動持續激發更多創新教學靈感，一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠，有校長帶著夥伴教師共同成長，最大的受益者絕對是孩子們。

我們來演戲吧！

本週延伸上週分享的愛哭公主與生氣王子的故事，開始針對人物角色、地點、故事事件、發展過程、結果以及故事想要告訴我們進行分析與紀錄，討論過程中孩子們可以表達完整的脈絡以及因果關係，提升邏輯的能力。接著，我們開始針對上週討論出的花鹿班版本的三隻小狼與大壞豬進行選角與工作分配，更討論出角色服裝的素材、道具以及森林布幕，下週將開始繪製布幕喔！

數位深耕在東平--「未來數位種子營隊」

數位時代的來臨，使得科技應用越趨重要，培養能夠善加使用數位科技工具來解決問題的下一代，是未來教育的目標與挑戰。為了讓學生可以熟悉並使用數位科技工具來展現想像力與創造力，透過3D設計課程，讓學生以不同的方式將天馬行空的想法立體化，我們試著引進資源，帶領學生提升數位科技素養，學習綠幕的影片製作，體驗AR / VR的創新應用。在4月17日星期六，東平國小數位學習深耕團隊邀請臺中教育大學數位內容科技學系吳育龍教授及其研究團隊講師（王禹翔、鄭羽涵、陳品妤、葉洵嘉等），帶著數拾萬貴重的器材，蒞校辦理第一梯次的「未來數位種子」營隊。共有64位四到六年級的同學報名參與VR虛擬實境、3D建模、AI人工智慧繪圖及Scratch程式動畫等數位課程體驗，並動手完成製作Carboard VR 3D眼鏡盒。葉校長特別蒞臨鼓勵同學認真學習，感謝玉如主任、忠鴻組長、小麗子老師、啟慰老師、文桂老師、奕綺老師及勤益大學簡文俊同學共同協助，成功完成這場結合美感設計的科技素養課程。八小時不停格的快樂數位學習，下周還有一梯次，大家繼續加油！

你的書包秤了嗎？書包檢測

「小朋友，來秤秤看書包的重量。」為保護學生身心健康，學務處進行學生書包檢測，叮嚀學生時時整理書包內容物，並請學生家長選購書包注意事項：一、注意是否貼附詳細中文標示，並選購標示清楚及完整資訊的商品。二、請勿選用具有異味之兒童書包。三、應依兒童身高選購適合之書包尺寸大小。四、使用背包時，宜雙肩背負，肩帶宜寬，肩背帶的調整範圍必須和背部的長度相符合，才能使重心落在理想的位置，重量接近骨盆，貼緊腰背，不良的背負姿勢可能造成兒童腰椎歪斜、長短腳或肩部斜歪等問題。五、依研究指出，合理書包重量建議以不超過學生體重八分之一為宜。

讓美走進生活吧~

讓藝術素養結合生活題材~仁紋老師的藝文課這次以水彩的方式，帶領學生一筆一筆琢磨出3月開始的神明遶境，也結合了缺水祈雨的意涵，讓學生經由自身的生活經驗，透過老師色彩與雕塑上的指導，刻劃出不一樣神明的韻味。瞧~連媽祖的眼眸都炯炯有神呢!

因為有意義，學習不放棄

109學年度臺中市中小學學生科學展覽於日前結束審查，歷經初審和複審階段，在眾多好手的相互競爭之下，樂業國小學生參與數學科和生活應用科的二件作品都獲得了好成績，皆名列該科國小組第二名，這是學校第一次有二件作品同時入選複審，更是第一次有二件作品同時獲得佳績，創下樂業的新紀錄。參加生活應用科的瑜姮、宣愛和宥翔三位小朋友，今年是第三次參加科學展覽的活動了。連續三年都以「內輪差」為主題進行研究，都能夠獲得評審的青睞，而不會成為老調重彈、了無新意的原因，來自於這些孩子們對交通安全上的堅持與執著。瑜姮表示，「當時在四年級時，新聞上常常看到有關內輪差導致路人喪命的新聞，心裡面會覺得很害怕，路上好像都是充滿著致命的危險，上學時就會很不安；因此那個時候老師告訴我們，要讓自己不害怕，就要嚐試地去了解發生事情的原因和原理，這樣我們就可以去處理、避免危險的發生了，因此，我和另外二位好朋友，就開始了這個研究主題」。研究小組成員的宣愛則說，「一開始我們只是嚐試在了解什麼是內輪差，如何避免內輪差，當時只有四年級，對於要怎麼研究真的是不了解，但是在老師的指導下，我們用了直尺和圓規，去畫出內輪差的形狀，這跟在數學課的時候學習的內容很有關係，因此，老師帶著我們，將這些過程整理好，參加了我第一次的科學展覽，報的是數學科，雖然我自己對數學不是那麼有自信，但那次參加的經驗讓我學習到很多，我可以練習如何去講出我所知道的，建議如何去避免危險，我真的覺得這樣是很有意義，反而對數學就不會那麼害怕了，那次，也獲得了數學科第二名，我們都很高興。老師問我們，明年要不要再來參加看看？我們都約好了，要再來挑戰看看。」楊惠琪老師表示，這三年來孩子們能堅持在同一個主題上研究，目的都是希望自己的研究可以帶給這個社會有更安全的環境，她個人認為這是一個相當了不起的初衷，當她問著孩子們是不是還想再來參加科展的活動，孩子們那種雀躍的神情，是帶給她持續指導下去的動機，也看著孩子們在這三年內的成長，儘管現在並非這些孩子的班導師，但她認為，這就是有意義的學習，更是學習在生活上的實踐。研究小組的宥翔則說，「因為第一年我們只有提出一些建議，但沒辦法很清楚的去表示出大型車在轉彎時所造成的危險範圍，因此，我們接下來就再努力地運用數學的計算去表示面積和距離，第二年也再獲得數學科第二名的好成績，因為評審委員的建議，希望我們可以真的把這個結果應用在生活上，跟我們三個人本來的想法一樣，所以我們今年再請老師、主任帶著我們，勇闖生活應用科看看。結果還是很令人開心，連續三年都可以得到第二名的好成績，今年也已經六年級了，『內輪差的終局之戰』後，雖然還是不能代表台中市出去比賽，為校爭光，但是，未來有機會的話，我還會想繼續加入一些新的元素，再參與研究活動。」另外一組的選手，也是同為六年級的鈞賀和景杰，雖然最後的階段景杰因為家裡的事情無法留到最後，但鈞賀在其他三位同學的陪伴下，一起參與了人生中第一次的科學展覽活動，帶著自己對於「圓的異心同徑猜想」，獨挑大樑，製作簡報、練習表達，難得有這樣的機會，他是既興奮又緊張，擔心也害怕。鈞賀表示，「要把自己知道的，說得很清楚，看起來很有難度，我的研究成果好像不是很豐富，但在過程中我看到另一種解決問題的方法，讓我對於數學有不同的看法，數學不是只在背公式、背作法，研究的過程中，我可以嚐試方法，只要我能合理的解決這個問題的話。我很開心，我能和這些同學一起學習，一起研究，更可以一起得獎，謝謝校長、老師和主任的指導。」樂業的孩子，並沒有因為要得獎而忘了初衷，持續地以同一個主題進行研究，也獲得評審的青睞，數學科和生活應用科都獲得了好成績，落實了讓學習有意義，學習不放棄，讓孩子們在生活中找到問題，讓孩子們在學校裡學習，找到解決生活問題的方法，這就該是孩子們未來所應具備的素養吧！恭喜獲獎的小朋友們！

仁愛熱像儀‧找到最佳位置了

校門口擺了一部熱像儀，好奇的學生步伐自然慢了下來，造成校門口一時大排長龍，讓探視的家長還以為發生了什麼事呢! 學校防疫措施不鬆懈，師生每天進校門量體溫，全校只留兩個出入口，由學務處敦請同仁們天天協助量體溫。這週開始讓熱像儀上工，學生帶熱豆漿或並排過站，機器就會吱吱叫，儀器擺設位置有陽光或角度不對，機器也一樣吱吱叫。結果經過不斷地測試再測試，終於可以快速又準確地服務師生了，當然偶爾還會吱吱叫時，馬上就會有耳溫槍進行體溫確認哩! 學務處楊主任表示：防疫工作不打烊!天天量體溫雖已是例行性工作，卻是馬虎不得的重要任務。本週增置熱像儀就是希望節省時間，並減輕同仁辛勞，測試期間狀況難免，現在已找到最佳位置了，謝謝大家!給大家一個讚！

109學年度光正國中七年級跳繩比賽4月14日賽程

#109學年度七年級跳繩比賽4月14日賽程跳繩比賽首登場，今天共有二場賽程─ 706班VS 707班 705班VS 703班接下來的賽程，戰況持續增溫中，讓我們為這些班級的選手們加油！ #感謝七年級導師的支持與對學生的督促與敼勵 #感謝體育組連宜文組長比賽的策劃與進行 #感謝佩勤主任為孩子們拍照留下美麗回憶 #感謝今天的裁判黃立源主任與蔡宛庭老師 #第十屆三好校園實踐學校 #說好話做好事存好心

推動風能教育落實環境永續

呼應4月22日是世界地球日，清海國中學務處利用週會辦理ECO達人校園分享會-能源教育宣導，邀請達德能源集團賴燕珍經理主講「風力發電」課程。賴經理指出，台灣擁有世界最佳離岸風場，開發風力發電極具發展潛力。她簡單介紹風力發電原理，並利用彩繪卡片和組裝教具等實作，引導學生從藝術和電學兩方面切入主題，結合美學認知和科學原理印證。賴經理表示，台灣將近98%的能源仰賴進口，主要為煤、石油及天然氣，火力發電大量增加溫室氣體排放也形成民眾詬病的空汙議題。能源轉型不但是世界潮流及全民共識，更是我國當前面臨重要課題，發展再生能源提高能源自主性並降低環境污染。賴勝豐校長指出，本校執行「教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫」，發展風力發電課程模組納入彈性課程中實施，引導學生透過系列課程認識再生能源及風力發電，瞭解綠色能源在生活上的應用。希望未來有機會能和達德能源環境教育中心合作，推廣風力發電課程，為深化能源教育盡一分心力。