校園活動報導
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用水彩．戀大海
2021-09-22 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：484 次教學活動三年級的學生在國語課程中上到了「小丑魚與海葵」，認識了神祕的海洋裡，有像花又像樹的海葵，以及海底生物構成的花園城堡。在美術課中運用多媒材技法畫出課文中形容的海洋美麗風情，也在創作中產生對環境、生物與海洋保育的認知與態度。 老師請小朋友們，練習用最大隻的水彩筆，使用深淺不一的色彩大膽的大面積塗刷背景，小朋友們原本怯生生地只敢小塊小塊地上色，但在練習後覺得這樣上色實在太過癮了，紛紛向老師表示怎麼這麼好玩還想再畫。 背景待乾後，使用剪貼技法及黑色簽字筆創作大海裡的生物與景象，小朋友們聚精會神的剪下魟魚和潛水員的圖形貼上畫面，再畫上海草、海葵、珊瑚礁、海膽和各式海中生物，畫面中有成群的小魚、調皮的章魚、靈動的水母還有霸氣的螃蟹。 創作完後小朋友馬上學著課文幫自己的畫面編了故事，有的人的海裡有海星家族愛逛街，有的人畫的海葵很調皮會捉弄經過的魚群，還有人的海蛇很愛串門子，一下子溜到章魚的家聊天，一下子又鑽到海草旁跟小魚們說笑話，每個人的畫面都豐富好看。 明蓁的小魚很可愛，既會聚在一起吃點心，也會偷偷咬海草讓海草嚇一跳；雨昕的繪圖功力很好，漂亮的海洋生物優游其中，讓大家都好讚賞；昶諺的課外知識豐富，他剪了一隻海龜和潛水員，提醒大家如果去潛水盡量要撿海底的垃圾，讓海龜有好的生活環境，而且海龜從產卵、孵化到小海龜回到大海是很不容易的一件事，存活率只有千分之一，讓同學們都很驚訝。 三年級的小朋友們創作時再回味一次課文中的情景，覺得可以在讀完文本後畫出來很有趣，也在創作後直呼:我們又更愛大海了!一定要做好環保，不要讓海洋裡的生物被垃圾破壞了牠們美麗的家園。
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座位潔牙顧好牙 飯後睡前用護齒漱口水預防兒童齲齒
2021-09-21 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：586 次校園新聞因應新學期開始的防疫措施，大甲區文昌國小在開學前，就為每個年級班級的小朋友們備妥中午用餐的隔板，讓家長們免於操心。開學後每天午餐時間一到，小朋友們分流洗完手，就熟練的架起午餐隔板，享用過美味營養的午餐後，暫時脫下口罩的小朋友們，也在兼顧防疫下利用午餐的隔板，落實座位潔牙的口腔衛生保健行動。 一年級的小朋友們雖然年紀還小，不過護齒潔牙的行動可完全不輸給大哥哥大姊姊，小朋友們帶來自己的潔牙用具，包括座位潔牙用的兩個水杯，一個水杯可以用來裝漱口水，另一個水杯則用來接吐口水，在學校的彈性措施下，小朋友們也可以使用裝在水壺的開水漱口，免去潔牙前分流用水杯取水的時間。 小朋友們在午餐吃完飯後，可以先喝一些水，把口內的食物殘渣吞漱乾淨，使用開水漱口時，有些小朋友會合併用牙膏牙刷刷牙，刷牙的過程不用馬上漱口，只需在刷完牙後，用水壺的開水最後漱一回吐在水杯內。 用餐後有小朋友可能來不及完整刷牙，或者也有小朋友潔牙的動作不確實，不過沒關係，飯後午睡前學校配有含氟漱口水，為小朋友們的牙齒健康做守護。在前面的基礎潔牙步驟後，小朋友接著在老師的指導下使用漱口水，每次用10 cc 的含氟漱口水，小朋友們含著漱口水上上下下左左右右，充分漱動一分鐘後，再把含氟漱口水吐到水杯。 聽見老師說要漱口一分鐘後，伶俐的小朋友們也會提起手錶精準對時，一起為漱口倒數計時呢！一年級的小朋友們在使用含氟漱口水後，都能把漱口水吐到水杯裡，唯一需要特別注意提醒小小朋友們的是，漱完口後不要再拿水壺喝開水，因為使用含氟漱口水後，30分鐘內是不能喝水或進食的，以免減損了保護牙齒的效果，所以要提醒潔牙後反射性用水壺喝水的小朋友，要等午休結束後再喝水唷。 使用氟化物來潔牙，是WHO建議防治齲齒的有效方案，根據研究資料也顯示，兒童使用含氟漱口水經牙齒表面吸收後，可有效達到預防齲齒的效果，減少25~35％的兒童齲齒率，並降低兒童齲齒的發生顆數。有趣的是，小小朋友入學後對一切都感到新鮮想學習，一些原本家長沒有勾選參加使用含氟漱口水的小小朋友，在看了同學們餐後睡前使用含氟漱口水後，回家也主動要求爸爸媽媽的同意，從下一週起跟著大家使用含氟漱口水呢！
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趴下、掩護、穩住！小一抗震防災SOP標準演練
2021-09-19 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：599 次校園新聞自2002年起政府以921大地震的發生日期，將9月21日設立為國家防災日，並於921當週及當日向民眾推廣地震防災教育，以及演練抗震避難的知識技能。今年台灣的地震活動相較往年更為頻繁，為幫助小朋友們及早建立抗震能力，大甲區文昌國小在開學第二週，旋即進行全校性地震教育，並在第三週就地操演地震教育預演。一年級的小朋友們上學雖然不到半個月，但學習力旺盛，在第一次預演過程，已能標準演練地震避難三步驟。 今年921全國防災日逢中秋連假，全國防災日的地震演練也提前在9月17日的9時21分舉辦，假期前小朋友們再次進行地震警報開始，並精進檢查「趴下、掩護、穩住」的抗震保命三步驟。首先「趴下」用手保護頭部，以低姿態進入桌子底下，在桌子的「掩護」下，一隻手要抓緊桌腳、另一隻手繼續護住頭頸部，如此在地震搖晃的過程中，能「穩住」保護身體的桌子不被震離，也能繼續保護脆弱的頭頸部，演練精熟的動作絕對是避難防災的關鍵能力。 天然的災難時常來得突然，在地震避難演練後，提醒小朋友們回家也要做好家庭防災工作的準備，除了與家人約定好當災害發生時，緊急避難的聯絡方式與地點外，小朋友們也可以告訴家長平時事先準備好家庭的緊急避難包，以及檢修家中容易掉落的物品櫥櫃，而在近來地震活動次數頻繁與颱風雨季下，保命防災的重要的觀念是，也要持續注意住家和住家環境周圍，建築物的防震安全檢查與防護維修喔！
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「百靈果」on the go 邁出文昌雙語教學第一步
2021-09-17 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：425 次校園新聞上學期因為疫情的關係，許多英語的相關比賽因此受到影響，覺得已訓練學生參與各項英文比賽的社群成了疫情下的受害者─有志難伸。與處室同仁在討論過程中，覺得是個好時間來轉型，加上以2030年為目標，打造臺灣成為「雙語國家」又勢在必行，市府的雙語教學申請計畫來了，通過申請、經費也有了，種種的因果下，促成了「百靈果」on the go雙語教學社群因應而生。 在暑假中，大家就已經躍躍欲試，雙語的英文單字為bilingual，若直譯發音即為「百靈果」。本校雙語教學正要起步，於是發想出百靈果起步走、百靈果齊步走…等等。最後社群名稱以雙語呈現，定為---百靈果on the go。從教材的設計、學習單的產出等，都在大家的多次開會中一一產出，相信一定可以給學生在教育上有不同的體驗。 這次的雙語教學是以三年級學生為主要受課群，英文老師、音樂老師、資訊老師都在同一社群，這群熱血的老師們就帶領大甲區文昌國小邁出了第一步，雙語並不等同於英語教育，整個雙語教學是動態式的演進，讓英語逐步進入教學場域、進入課室，主要是要讓學生不討厭英語，也讓他們理解，在生活環境裡都會使用學習不同語言的主要目的是為了溝通。如此一來，讓學生逐漸沉浸在雙語的環境中，自然而然的把兩種語言變成日常的一部份。
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Ready. Set. Go!新學年度的英語週考開跑！
2021-09-17 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：392 次校園新聞9月17日星期五早上，大甲區文昌國小2-6年級進行了這學期的第一次英語單字週考。考試的範圍是聯絡簿裡頭的單字，而這些單字是從2年級以來，小朋友們依照教務處安排的進度，每兩週安排一次的週考，幫助孩子們循序漸進的自我驗收了學生們的學習情形。 這個活動在本校實施已第14個年頭了，因此這個模式的進行，小朋友們都已非常熟悉。主要透過自學的方式來認識英文單字，已經成為文昌國小孩子們生活的部分。這幾年來由於家長的建議，讓這個模式更加完整。這些內容，不管是聲音檔或是文字檔，都已建置在【文昌英語學習網】，從學校首頁便可以輕鬆連結連入。英文老師們會利用課堂上做些簡單的帶領和複習，最重要的是各班級老師的推動和指導，絕大多數的小朋友們都能游刃有餘、輕鬆面對。 考試的時候，除了紙本試卷之外，我們在2-4年級還安排了聲音檔同步來播放，這對每個學生而言，每次的週考也是另一次的學習機會。2年級學生由於年紀還小，考試的內容則是以1年級兩個學期所學得的單字為範圍，再加上字母大小寫變換的題型。滿分為二十分的週考裡，二年級平均成績可達十八分以上，透過長期而持續的學習，讓學生不會對英文感到害怕和負擔，反而像是家常便飯般的例行性事務，像是生活中的一部分。 到了第十四週左右，本校會進行英語單字王初試，它等於是對孩子們這學期的學習做個總結性評量，又像是英語週考的延伸。考試的範圍是這學期和以前所學單字的總和。為孩子們增加一個舞台，讓他們有機會把歷年的所學展現出來。 2016、2017年的台中市五年級英語文學習能力檢測上，文昌都拿到相當好的成績，幾乎全年級90%以上的學生都可拿到Ａ級（換成國中會考的標準就是【精熟】），而拿到C級(相當於國中會考【待加強】)的人數全年級只有1位學生，換算成百分比，只有0.5%。因此，我們可以很有信心的說，在文昌國小畢業的絕大部分學生，都可以將教育部所規劃的1200單字，熟稔到八、九成以上。在這個基礎上，將來上了國中，在英文這方面一定可以比較輕鬆的面對。本校的成績高出台中市平均以及全國平均一成以上。 英語單字,,大甲區文昌國小
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教師社群讓教學路上不孤單
2021-09-17 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：391 次校園新聞教師社群讓教學路上不孤單 大甲區文昌國小在洪文鍊校長的帶領及督導下，推動教師專業社群已經多年，近幾年專業社群更是以同學年老師成立社群，科任及行政則依據任課或專長成立語教學相關之社群，所有的社群成立均以學生學習為主，打破舊有教師獨立教學的文化，老師間的彼此對話、交流、小組學習等運用，激勵出更多的教學火花。 一年級的彈性課程共備趴社群行之有年了，老師們在教學交流中，無形中提升自我而達到幫助學生的實質成效。而二年及今年改變方針，著墨在典範人物的介紹，透過故事的方式讓學生在潛移默化中能學習典範人物值得學習的地方。中年級分別著重在閱讀跟寫作的社群，完全是符合學校所推動的方針，更為學生的語文能力奠定基礎。五年級的品格教育工作坊是透過影片的欣賞、老師的引導來教導學生人類基本價值，其目的是希望培養學生成為具有道德責任，能自我管理的公民。六年級則是透過桌遊的方式讓學生學數學、玩數學進而愛數學。 運動競技研究社群、及藝文課程精創研究工作坊則是相關任課老師組成的社群，完全以精進教學為主，藉由著老師對課程的熟悉，透過討論後，再運用於實際教學中，若過程中遇到問題，在社群活動中再討論、再修正教學方法，幾年下來，不僅老師們的教學精進，受益最多的卻是學生。 文昌戶外學堂是個走讀社群，社群組成份子多元：教社會、資訊、自然、本土語的老師都有，也因為組成人員多元，激發出的意念更是新穎，創新發展走讀社區，讓學習課程與社區文化緊密連結，使得社區與親師生有更多緊密連結及協同學習的機會。 最特別的是「百靈果on the go」社群，此社群是配合申請通過台中市雙語教學計劃實施而轉型的，社群的成員原本是協助學校訓練學生參與各項英語比賽而成立的，舉凡英語歌謠、讀者劇場等，都有他們的足跡，這群熱血的老師們今年轉戰雙語教學，分別在資訊課及音樂實施，英語老師的協助，相信今年這個社群會是最夯的。
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文昌攝影社 線上互動遊戲相見歡
2021-09-14 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：1626 次校園新聞攝影社是大甲區文昌國小今年首辦的社團，指導老師為校內的詹怡靜老師。怡靜老師喜歡用照片記錄日常，本身對攝影有濃厚的興趣，希望也能將這個熱情感染給文昌的孩子們，讓孩子們學著利用手機或平板拍攝照片，記錄生活，為週遭的人事物留住美好的時刻。 . 文昌攝影社在9月13日首次上課，社團的小朋友初次見面，老師設計了生動有趣且互動式極強的手機平板遊戲。老師預先將題目設計好，內容包含多個面向，有攝影社課程的資訊、文昌國小的地理位置、攝影社須遵守的規則、攝影社師長訊息等等，甚至還拍攝了許多文昌校園照片，藉由題目中照片的呈現，為未來攝影社拍攝校園景色的課程，預先開啟了新視界。 . 學校的老師們也熱情參與，帶著手機到現場跟孩子們一起同樂，紛紛眼明手快回答題目。遊戲一開始，大家先用暱稱進入虛擬的等待大廳，等大夥到齊了，先練習三題讓大家熟悉答題的方法，也確認過每個人的網路順暢無虞，遊戲就正式開始囉。起初，先從簡單的題目出發，如現在所在地理位置是什麼學校?還有全臺哪個縣市沒有文昌國小，最後越來越難，甚至還有需要敏銳觀察力的校景辨識題：如下列哪張圖片未出現在文昌校園中?更難的是在四張圖片中指出哪種植物距離東校門最遠，答案竟然是他校的某棵樹，因為在校外，所以最遠，跳脫出一般既有的答題思考模式。每道題目都考驗著孩子的機智、敏捷的反應能力、邏輯思考力，當然還有平常對學校各個角落的觀察力。 . 過程中，孩子答對題目時，看到自己的名字排在前五名，都相當雀躍，隨著題目變難，或答題速度慢了些，名次又開始往下掉，臉上又流露出緊張的樣子，所以比賽未結束前，隨時都要全神貫注才行，都不可掉以輕心。又或而耳邊傳來一陣尖叫聲，原來是在相似的答案中一不小心按錯了，現場氣氛熱絡有趣，大家都覺得刺激極了。最後結果出爐，第一名是503的王慈靜小朋友，第二名是陳慧君老師，第三名是林毓芸老師，得到小禮物一份。 . 可芯說，遊戲很緊張，一不小心就會按錯，但也很好玩。巧嫆說回答題目時可以同時認識很多學校的建築、植物所在位置。士承覺得意猶未盡，還想再玩一次。慈靜反應又快又正確，獲得第一名得到小禮物，開心極了。 遊戲結束後，老師講解環境人像半身拍攝技巧，也就是所謂的旅遊照，以校門口為背景實地操作，小朋友不僅要當攝影師還要充當網美網帥，幸好大家都很懂擺拍。孩子們在意猶未盡下，度過第一堂快樂的攝影課。小朋友的視角往往出乎我們意料之外，每個人都有無限可能，相信未來文昌攝影社的小朋友拍攝出的作品，精彩可期。 圖一：老師講解攝影社上課規則 圖二：互動式遊戲進行中 圖三：互動式遊戲脫穎而出的前3名與 嵐婷主任合照 圖四：老師講解人像拍攝技巧 圖五：校門口實地拍攝 ps感謝柯淳郁主任拍攝照片 ps更多活動照片請看「臺中市大甲區文 昌國小攝影社」臉書粉絲頁 ps上攝影課真好玩老師自己都覺得很嗨
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鏡頭下的文昌
2021-09-09 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：1041 次校園新聞文昌校園裡， 無處不是風景， 俯拾皆有文章， 每個角落裡，都有著各自的精彩美麗， 讓我們透過鏡頭， 一起享受在文昌美麗校園的小時光吧！
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迎接開學的到來，體育活動防疫不可少!
2021-08-31 大甲區 文昌國小 李震承 報導點閱數：703 次校園新聞即將開學了，闊別已久的學生又回到學校，為了要讓學生有個舒適安全的學習環境，體育組協同體育科任老師，將體育器材室徹底地進行全面性的消毒作業，也特別製作了上體育課的班級於上課前後應如何做好消毒的防疫工作的指示牌，讓我們一起打敗新冠病毒，守護每個人的健康!
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防疫優先 新生線上校園巡禮展新意
2021-08-30 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：1049 次校園新聞今年因為疫情關係沒辦法舉辦新生入學闖關活動， 因此校長洪文鍊請學校老師拍了這支影片， 讓大甲文昌國小的小一寶貝們認識文昌這個溫暖的大家庭， 內容介紹常會用到的設施， 分別是警衛室、體溫感測器、家長接送區、健康中心、圖書室、小操場、 飲水機、廁所，讓家長及小朋友對文昌校園環境有初步的了解， 對學校放心…。 . 讓我們一起來欣賞這支影片吧! https://www.youtube.com/watch?v=3GSn9yqusxQ&t=10s