校園活動報導
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11月文昌榮譽勳章獲獎感言
2022-12-06 大甲區 文昌國小 504 洪子翔 305 王婕穎 報導點閱數：14 次校園新聞我很高興能和校長合照，這可是我花了很長的時間才有契機跟校長拍照。因為我以前在聯絡簿都會看到別的榮譽勳章得主和校長拍照，所以，我就有了這個夢想，現在終於達成願望，我很感動。 305 王婕穎 我努力了三年，終於集到了九十張榮譽卡，我這三年以來一張一張慢慢集，愈集愈多，這就是所謂的積少成多。我也很感謝曾經教導過我的導師，給我滿滿的鼓勵。未來我一定會更努力，希望早日再集到九十張。
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百年樹人閱讀好書室 文昌小朋友最愛的圖書寶庫
2022-12-02 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：114 次校園新聞為推動永續閱讀，大甲區文昌國小每週為小朋友們安排有晨光閱讀時間，另外各班級也排設有專屬的好書室時段，班級可以舒服包場，享受到文昌圖書室博覽群書的好時光。去年受到疫情影響，暫時延後圖書室教育的新生小朋友，在本學期各項環境資源逐步解封後，二年級小朋友皆順利完成圖書閱覽教育，並配發個人證件，更進一步晉升成為文昌人。 本學期初在圖書室邱老師富有吸引力的介紹與解說下，平時活潑好動的小朋友們無不靜下心來，聚精會神地聽著圖書室的各項功能與如何活用借書證，完全展現了小朋友們一進入圖書室，就好像來到藏書的大寶庫，一雙雙熱切的小眼睛們，對圖書室裡多元種類的書籍，可都充滿了帶回家細細品味的渴望。 自從文昌小朋友們學會了借還書，每天到了圖書室開放的第一節下課時間，教室裡總能聽到小朋友如昭告般，呼喊著要去圖書室借還書的聲音。對於喜愛閱讀的小朋友們來說，如果上學有什麼事情比下課呼朋引伴到外面玩遊戲更吸引人的，那肯定是到圖書室借還書莫屬。 累積了數月的自主借閱習慣後，這次在二年級文昌寫作題目－「我最喜歡的故事」中，也從各篇短文寫作裡，處處見到小朋友們利用圖書館室的痕跡，以及多元閱讀對增進小朋友寫作內容與文字使用能力的影響。芃叡小朋友寫道，他喜歡冒險和奇幻文學的作品，從學校圖書室借的「貓戰士」這本書，故事裡充滿著友情和勇氣，是他最喜歡的故事類型。 定宇小朋友寫下「我所看見的未來」，是他最愛的一本漫畫故事書，文中不但描述了這本故事書是預知夢的題材，短文裡小朋友也簡單描述是從住家附近的清水圖書館借閱了這本書。這學期小朋友們不但學會了利用學校的圖書室資源，像定宇一樣的小朋友也擴充所學，知道可以運用網路預約台中市圖書館藏，並從分館借閱到更多自己喜愛的圖書。
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耶誕公共藝術之感恩大集合
2022-12-01 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：109 次教學活動在一年的尾聲，大甲區文昌國小六年級的學生共同創作了大型的耶誕樹作品牆，作品除了符應了歲末耶誕氣氛，亦融合了感恩元素，使用木片創作融入了永續的概念，成了校園中溫馨療癒的新景點。 教師在介紹普普藝術風格後，學生們就以大家常見的耶誕圖像做設計構圖，畫面追求簡潔設計感，為了讓作品能更接近普普藝術風格，學生們在木片上反覆思考構圖，也與同學和老師交換意見。 經過師生討論後決定使用能耐久固定的木片作為材料，每年歲末時都可以將此作品展出、永續使用。彥滕說第一次嘗試在木片上作畫，覺得有挑戰性也很新鮮，自己和同學的作品可以一起被展示在學校覺得非常有成就感。 當學生們思考要創作一件放置在戶外的公共藝術作品時，除了要呈現的主題外，也討論到作品整體的核心價值。珮羽說，我們可以製作關懷、感謝的作品，祐寧也說聖誕節是一年的結束應該感謝這一年所有幫助過我們的人，於是決定將各國關於「感謝」的文字書寫在作品上，讓作品增加了國際化的視野。 全六年級學生的作品完成後，經過學生討論並仔細安排排放的位置，拼成一個大聖誕樹，並布置在學校一樓的牆面上。下課時間有許多學生經過都會駐足欣賞，六年級的大哥哥大姐姐也會為學弟妹解說作品。一年級的敬庭說:作品好漂亮，我猜到解說的姊姊的作品是哪一個喔!四年級的品喬說:經過學長姊的說明，我知道上面的文字是各國的感謝的意思，很特別。二年級的上恩說自己已經來看過幾次了，很喜歡這些作品。 合作藝術的珍貴意義是共好。創作的學生們經過討論、創作再集合成作品；欣賞的學生透過觀察、分享，都能拉近彼此的心理距離。藉由創作與欣賞，讓藝術的正能量擴散到校園的每一處，讓大家帶著感恩與幸福的心情一起度過年末、展望新年。
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賀!!大甲區文昌國小管樂團榮獲台中市音樂比賽第二名特優！
2022-11-28 大甲區 文昌國小 文昌國小訓育組 報導點閱數：64 次校園新聞每年的學生音樂比賽，是管樂團的一大盛事。師生們一整年以來持續不斷地練習與耕耘，就在這一天展現成果。 早上六點鐘，天還沒亮，所有的學生與協助的後援會家長便全都到學校集合。搬樂器上車，出發前再練習一下。練習到七點十分，其他的學生才正要踏進校門時，管樂的孩子就已精神抖擻的上車準備出發前往比賽會場！因為疫情因素今年仍沒有開放觀賽，短暫地調完音後，指揮黎老師便與學生待在預備區，慢慢往前移動。雖然緊張，但在等待時間學生們依舊維持著高水準的秩序與優雅的儀態。 輪到我們出場了！孩子上場前，後援會的師長熟捻且快速的將所有大型樂器、譜架、椅子就定位，這都要感謝師長們在彩排當日練習的成果斐然。接著，孩子們精神抖擻的進場。兩首曲子的時間，似乎過了很久，又稍縱即逝，一直到黎老師做出漂亮的結束手勢，大夥兒才鬆了一口氣。 回到學校，收拾善後，等待老師早早答應要犒賞大家的美味雞排送來，一整日的緊張與勞累都在陣陣香氣中得到撫慰。下午不到兩點，就傳來捷報!!我們特優!!順利取得全國決賽的門票!!消息公布時，所有學生還在辛勤地練習下午的分部課程，知道我們得了第二名特優，孩子都興奮地到處串門和其他同學分享這個大好消息! 能有這樣的好成績，真的非常感謝音樂老師、各樂器分部老師及指揮黎老師孜孜不倦的教導、無限耐心的指正，以及管樂後援會家長的全力支持，我們繼續努力，期待明年三月的全國賽再創佳績。
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魚躍龍門帝君加持 認識文昌附近的文昌
2022-11-28 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：120 次校園新聞大甲區文昌國小附近的市定古蹟「大甲文昌祠」，建廟已有135年歷史，自民國74 年11月27日被內政部指定為第三級古蹟，至今已邁入第38個年頭。這次二年級小朋友們在「認識學校附近」的生活與彈性課堂裡，也與同學們分享彼此探訪文昌祠的生活經驗。 大部分小朋友在幼兒園時，曾跟著幼兒園老師到文昌祠廣場進行戶外遊戲，記憶也停留在遊戲上，對文昌祠沒有過多的認識；另有些小朋友曾與家人一起造訪文昌祠，因為聽過家人對文昌祠的解說介紹，對文昌祠的認識就比較多與深刻。盈楹小朋友分享說，以前會跟著外公與外婆到文昌祠散步，知道文昌祠屋頂牆壁上的神獸，有趕走妖怪的作用。 昕蕎小朋友也與同學們分享，文昌祠裡面有很多房間，不只有拜拜的功用，還有紀念以前老師的地方，在就讀文昌國小前，帶她探訪過文昌祠的爸爸，也告訴過她要把鉛筆袋整袋帶去拜拜，這樣鉛筆袋裡的每支鉛筆，就都是經過文昌帝君加持的文昌筆了。 古蹟廟宇有許多可以深入探訪與認識的面向，即便是對不同宗教信仰的人，透過走訪富含歷史意義的場址，經過賞析廟宇特色、建築造景與各構件的象徵意義，亦能得到人文精神上的情感連結，特別是日常作息在附近的小朋友們，更能感受到與自身相連的美好生活環境。 一如大甲文昌祠裡著名的兩塊牌匾，其中之一「文眀氣象」，高掛於正殿神龕上方，所用「眀」採秦漢時期從目旁的古明字，符應牌匾意在啟迪觀者要擦亮眼睛辨明，人類社會文明的進與退，在識事與識人的同時，是持續不斷在變動的，社會風氣的文明或不文明現象究是好或壞，亦即是有開過智慧的讀書人所要肩負起的責任，因此司命的「人物權衡」與之呼應，懸掛於拜殿上方樑架上。 結合先前拜訪大甲文昌祠的經驗，課堂中透過照片與影片的細部介紹，引導小朋友們認識文昌祠的建築結構、祭祀的神明、到廟祠裡與國語課學到的諧音祝福語相通的吉祥物構件等，小朋友們再一次認識與傳承了爸爸媽媽們的小時候，也曾探訪過的三級古蹟大甲文昌祠。
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大甲區文昌國小三年級英語走廊單字認證開張了!
2022-11-23 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：45 次校園新聞本校每年三年級的小朋友，開學後會拿到一張英語走廊單字學習護照，裡面有以26個字母自然發音所代表的單字。英語課的時候，英語老師會帶著大家念一遍；晨光時間，各班級任老師會播放教學MP3或影片，讓大家跟著學。小朋友會利用每天的15分鐘課間活動時間，帶著認證卡到樂活教室南邊走廊來認證，直到26個英文單字都通過認證為止。全部過關者，會發給一張榮譽卡和文昌筆，小朋友們都很高興這樣的學習方式。至於我們的小老師，我們是從本校六年級各班中，找班上英語學期成績最棒的5位學生來幫忙。 大甲區文昌國小
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大甲區文昌國小「趣味科學社」社團介紹
2022-11-18 大甲區 文昌國小 訓育組 報導點閱數：98 次校園新聞文昌國小趣味科學社團已開課多年，每年報名趣味科學的學生也很踴躍。 ”趣味科學”持續秉持著兩大宗旨--教育及娛樂，藉著生動有趣的課程及遊戲活動培養孩子們的想像力、創造力、溝通能力及團隊精神，並經由精彩的科學原理闡述與講解、親自動手做物理化學等科學實驗，激發孩子們對科學的學習興趣，最棒的是每一堂課有做好的實驗成品都可以帶回家喔～！
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教師輔導知能研習 (週三進修)
2022-11-17 大甲區 文昌國小 王為駿 報導點閱數：67 次校園新聞11月16日下午，由輔導室曾宏賓主任主講的「教師輔導知能研習」於學校視聽教室舉辦，全體師長都十分踴躍的參與。本場研習主要是針對「兒童性剝削防治」、「校園自傷(自殺)防治」兩個主題進行宣導。 首先，主任開門見山地讓老師們了解每年受到性剝削傷害的案件數平均就達1696件，強調這項議題的嚴重性。接著撥放「Her name was Amanda Todd」(她的名字是阿曼達.陶德)這部影片讓老師們觀賞，透過真人真事的性剝削案例故事，提醒各位師長千萬不可輕忽或是抱持著僥倖的心態覺得這件事不會發生在自己的學生身上。隨後主任向老師們介紹性剝削的各種形式及類型、宣導知悉案件通報之流程以及相關的法律責任。 校園自傷(自殺)防治的部分，向老師們介紹「心情溫度計」，透過量化方式了解學生困擾及煩惱的程度，或是在日常生活中觀察學生是否出現自殺言語或行為的警訊，早期發現並轉介輔導室進行心理方面的關懷與了解，幫助學生排解心中的壓力與負面情緒。最後也提出了一些對於自傷(自殺)意念學生可能會有的一些迷思，幫助老師釐清。 感謝主任準備了資訊完整且內容豐富的研習內容，讓全體老師有這個機會去認識、了解這兩項重要的校園相關議題，以利未來在面對這類學生個案時提供相關的事前預防措施及處遇相關知能。
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英語希望傳愛專車~彩繪國際帽
2022-11-16 大甲區 文昌國小 李祖湘 報導點閱數：54 次校園新聞感謝英語傳愛專車111年11月18日到大甲區文昌國小，與四年級的孩子進行一場有趣的英語課，也感謝Stanley及Samantha兩位老師生動活潑的教學。 第一節課，教導學生常用簡單的英語對話，讓學生如果在日常生活中巧遇外國人的話，也能進行一些對話，也用英文介紹一些常見的臺灣美食，學生果然都很喜歡我們名揚海外的美食 ─ 珍珠奶茶(bubble tea)。 第二節在教室內彩繪帽子，兩位老師先介紹了各國的國旗、地名、景觀及特色物品，接著發下帽子及貼紙讓小朋友進行彩繪，小朋友們發揮自己的創意，將帽子彩繪成自己的專屬風格。 在你們的有趣及好玩教導下，對於一些生活化的英語單字及句字，也能有更多的互動練習，也讓英語會話更有興趣。希望下次還有機會，能夠來文昌國小與我們的孩子一同學習。
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大甲區文昌國小課後社團「MLS兒童手作科學社」介紹
2022-11-15 大甲區 文昌國小 訓育組 報導點閱數：63 次教學活動文昌國小課後社團「MLS兒童手作科學社」指導老師為李筱文老師。 李老師對於物理化學等科學有深入研究，擅長將科學知識與國小自然課融合，利用實驗讓學生輕鬆理解生活科學原理，更透過親手做實驗培養小朋友手眼協調的能力，進而喜愛科學。 每週社團活動課都會有不同的科學實驗讓學生動手做，看看這些有趣的照片，有沒有感受到小朋友玩科學，樂在其中的感覺呢?