在大仁附幼可可班（2歲專班）的藝術活動中，我們不只是讓孩子們動手操作，更設計了一場充滿教育意義的精細動作挑戰。這次的課程主題為「吸管項鍊創作」，老師們以生活中容易取得的材料作為教具，讓幼兒透過手指操作，實際體驗穿線、組合與創造的樂趣。

活動中，孩子們需要運用雙手協調地將切段吸管一顆顆穿入毛線中，過程看似簡單，實則涵蓋了視覺專注力、雙手配合度及小肌肉靈活性的綜合發展。孩子們藉由反覆的操作，不僅提升了手眼協調與操作的精準度，也在顏色選擇與排列過程中，逐漸展現出個人喜好與美感能力。

此外，活動設計特別融入了「自我表達」的教育概念——每一條吸管項鍊，都是孩子用小手一點一滴完成的創作，他們在完成後也主動分享「這是我的！」展現出高度的自信與成就感。透過這樣的藝術創作歷程，幼兒不只是參與一項手作任務，而是在潛移默化中學會了專注、秩序與欣賞自己成果的價值。

本活動不僅強化幼兒的精細動作發展，更體現了藝術在幼兒早期教育中作為感官刺激、認知整合與情緒表達的多重功能。我們相信，從生活素材出發的課程設計，最能貼近幼兒發展需求，也最能引導孩子們在操作中自然學習，成為生活中真正的小小學習者。