校園活動報導
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外師Sophie巧手打造雙語公佈欄 傳遞「家」的溫馨力量
2026-05-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：140 次校園新聞走進校園的轉角，一幅充滿童趣與溫馨的風景悄然誕生！為了營造浸潤式的英語學習環境，外籍教師Sophie特別精心策劃並布置了一面以「家庭」為主題的雙語學習公佈欄。牆面上醒目的黑色大字寫著「Family Is Everything」（家庭就是一切），搭配孩子們親手繪製的家族圖像，讓原本樸素的校園角落瞬間充滿了愛與溫度。 這面公佈欄以熱情的紅色為底，上方裝飾著立體的紅色星星氣球與彩色愛心剪紙。圍繞在主題字四周的，是學生們在英語課上的創意結晶。孩子們用稚嫩卻真摯的筆觸，畫出心中的爸爸、媽媽、兄弟姊妹與寵物，並用簡單的英文單字如「Father」、「Mother」、「brother」標註，大聲向世界宣告：「We love you!」（我們愛你們！） Sophie老師期望透過這次的布置，不僅將英語單字與生活情境完美結合，更把「感恩與愛」的品格教育融入其中。每當下課鐘聲響起，總能看到許多孩子駐足在公佈欄前，興奮地向同學介紹自己的家人。這座美麗的雙語牆，不僅展示了學生的創意，更成功的讓英語自然地走進孩子的日常生活中。
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閱讀「永續」未來！高圖「SDGs奇幻任務」主題書展熱鬧開跑
2026-05-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：135 次校園新聞為了引導學子關懷全球議題、拓展國際視野，高圖自5月18日起至6月9日，於本校圖書館盛大舉辦「SDGs奇幻任務」主題書展！本次書展緊扣聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），精選了《世界中的孩子》、《愛上北極熊》、《市場街最後一站》等多本優質繪本與圖書，內容涵蓋環境生態、社會平權與經濟永續等多元面向，帶領學生從閱讀中認識世界的不同面貌。 除了豐富的書籍展示，現場更精心設計了互動闖關活動！展區中央設有「目標卡」任務牆，學生只要到館參與，依照指引完成主題活動單，並使用特製的雙色印章進行趣味蓋印體驗，即可將活動單投入現場的「摸彩箱」參加驚喜抽獎。 希望透過這次生動好玩的「奇幻任務」，將抽象的永續觀念轉化為具體的閱讀體驗，讓每位孩子都能化身為地球守護者。書展展期有限，歡迎全校師生踴躍前往高圖，一起翻開書本，探索改變世界的力量！
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鼓勵多元適性發展！頒發「明原多元智能獎學金」表揚優秀學子
2026-05-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：130 次校園新聞為了鼓勵學子適性發展、追求卓越，今日辦理「114學年度第一學期明原多元智能獎學金」頒獎。本次獎學金共分為兩大類別，分別表揚在各項才藝、體育、服務等領域有著「多元表現卓越」的6位同學，以及在課業上戮力進取、獲得「學期成績優異」的6位同學。典禮上由校長親自主持並頒發獎狀與獎學金，肯定得獎學生的努力與付出。 在地中醫熱心文教 創立獎學金激勵天賦 「明原多元智能獎學金」是由在地深耕、熱心教育的明原中醫陳麗雅醫師及吳婷華醫師共同創立。兩位醫師深信每位孩子都有其獨特的天賦與潛能，期盼透過這筆獎學金的設立，能激勵優秀學子不論是在學術追求，還是在多元才藝的展現上，都能勇於突破自我、發光發熱。 校長勉勵探索自我 感謝民間力量灌溉教育 校長在頒獎時特別勉勵全校同學，書本上的成績固然重要，但探索自我、展現多元長才更是因應未來世界不可或缺的能力。建成校長同時也向陳麗雅醫師與吳婷華醫師致上最誠摯的謝意，感謝明原中醫用愛心灌溉在地教育，為孩子們打造一個被肯定、被激勵的舞台。
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歡樂潭陽藝起幸福！朝會頒獎 展現文武雙全多元才華
2026-05-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：138 次校園新聞今日的學生朝會上舉行了溫馨而隆重的頒獎典禮。為了肯定學生的優異表現，校長親自登台頒獎，與獲獎同學合影留念，台上台下洋溢著喜悅與榮耀的氛圍。舞台背景「歡樂潭陽、藝起幸福」的繽紛彩繪，正巧呼應了潭陽學子在多元領域開展的璀璨成果。 允文允武表現優異 本次頒獎項目涵蓋語文、體育與藝術等多元領域。在學術與數位學習方面，多位同學挑戰「Cool English」英語自主學習平台順利通關，展現優秀的英語實力；在體育與競技表現上，班際體育競賽獲獎班級代表與跆拳道表現優異的選手依序上台領獎，展現了潭陽學子蓬勃的團隊凝聚力與個人堅韌的運動家精神；此外，在個人音樂競賽中脫穎而出的優秀同學也特別登台接受表揚，優異的琴藝與藝術天賦令人讚賞。 校長在頒獎時，親切地與每位獲獎學生比讚合影，並勉勵全校同學：每個人都有獨一無二的天賦，不論是動態的體育競技、靜態的音樂藝術，還是語文學習，只要勇敢展現自我、持之以恆，就能在自己的舞台上發光發熱。這場朝會不僅是給予獲獎者的最高榮譽，也激勵了全校學弟妹們向楷模看齊，持續在歡樂的潭陽校園中，探索熱情、創造幸福！
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國光軟網小將奮戰到底 全國賽場展現堅強實力
2026-05-19 南區 國光國小 體育組 陳姮璇 報導點閱數：335 次榮譽事蹟國光國小軟式網球隊日前參加全國青少年軟式網球賽，選手們在場上全力拚戰、展現平時扎實訓練成果，屢次與各地好手激烈交鋒，表現亮眼。10歲男雙由張哲玄與林峻晣（客庄國小）攜手拿下第四名；11歲女雙吳宥姿、吳旻芯勇奪第四名，吳宥姿更於11歲女單獲得第五名佳績。12歲組方面，陳澤民與梁鈞凱（信義國小）獲男雙第五名，陳澤民也在男單項目拿下第四名，展現穩定實力。 此外，11歲男單賽事因未完賽擇日再戰，陳澤人、陳澤宇與謝侑儒仍將持續備戰、力拚佳績。選手們在比賽中不畏挑戰、堅持到最後一刻，充分展現國光小將的拚戰精神，也感謝教練、師長及家長一路陪伴與支持，成為孩子們最堅強的後盾。
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響應世界閱讀日 「採集閱讀趣」全校180名學童樂抱獎
2026-05-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：139 次校園新聞為響應2026年世界閱讀日，台中市潭陽國小日前熱鬧舉辦「採集閱讀趣」主題活動。透過趣味的任務設計，引導孩子們走進書海、探索知識。活動吸引全校各年級學生熱烈參與，最終共有180位小朋友成功通過重重關卡、圓滿完成全數任務，順利將學校精心準備的「精美禮物」帶回家，展現潭陽學子蓬勃的閱讀活力。 各年級展現閱讀活力 低年級表現最吸睛 本次活動在各年級間掀起閱讀熱潮，低年級表現尤為亮眼。得獎名單中，一年級共有46位、二年級達88位、三年級14位、四年級15位，高年級的五年級與六年級也分別有8位及9位同學表現優異。 校長親自逐一合影 鼓勵閱讀成為生活日常 建成校長特別親自與獲獎同學們頒發精美小禮物，肯定孩子們在閱讀上的努力與堅持。為了留住這份榮耀的時刻，校長更在校園草地上，貼心地一一與每位得獎學生合影留念。 畫面中師生笑容燦爛，孩子們自豪地高舉手中的禮物，為這次的「採集閱讀趣」活動畫下完美的句點。學校表示，期盼透過這類多元有趣的推廣活動，能更進一步讓閱讀成為孩子們生活中不可或缺的日常習慣。
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小小工班搭支架 獨角仙芭蕉救援隊
2026-05-18 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：287 次教學活動在南屯幼兒園寬廣的自然庭院裡，種植著許多不同的植物與作物，而位於庭院角落的一叢芭蕉樹，更是平時孩子們十分喜歡觀察的植物之一。高高挺立的大葉子，不僅充滿熱帶氣息，最近甚至還結出了綠色的芭蕉，讓經過的班級都會忍不住停下腳步觀察，期待它慢慢成熟的模樣。 然而，在大叢芭蕉旁邊，還有一棵比較小的芭蕉樹。這棵芭蕉，是獨角仙班孩子們先前一起種下並細心照顧的，因此大家對它格外有感情。最近，孩子們卻發現這棵小芭蕉好像越來越歪，整株植物明顯往外傾斜，讓大家開始擔心它會不會倒下來。於是，上週五（15日）時，獨角仙班的師生特地前往請教園長，希望能一起想辦法幫助這棵芭蕉重新長好。原本孩子們以為，只要把芭蕉「扶正」就可以了，但經過園長帶領大家仔細觀察後，才發現原來芭蕉是想要吸收太陽，而不是歪了。所以大家要做的不是硬把芭蕉拉正，而是要想辦法支撐它，幫助它能安全地往外生長，不會因為過度傾斜而倒下。 活動一開始，本來大家想借用松鼠班的支架，但是哥哥姐姐的芭蕉也需要支架支撐，所以最好的方法就是再做一組新的支架。首先大家先在一旁找到又長又粗的大竹子，評估完可以支撐芭蕉的重量，是適合的好材料。不過仔細一看，竹子的前端有些裂開與破損，如果直接使用，可能會不夠穩固，因此大家決定先把損壞的部分處理掉，這也是孩子們第一次正式接觸鋸子工具。 園長先仔細進行安全說明，教導孩子們如何握穩鋸子，以及使用時要注意雙手與身體距離。接著，孩子們輪流上場，小心翼翼地開始鋸竹子。體驗的孩子都能全神貫注，並在大家數秒數有一個規律的節奏來回鋸著。當破損的竹子前端終於被鋸下來時，孩子們立刻發出開心歡呼與掌聲，第一次感受到自己真的能使用工具完成工作。 接著，大家準備把剩下的竹子平均分成兩段。不過，要怎麼知道哪裡才是正中間呢？於是園長帶著孩子們一起動腦筋。大家先將長竹子平放在地墊上，接著在竹子兩端各站一位孩子，然後兩人慢慢一格一格往前走。當兩個孩子剛好碰在一起時，那個位置就是竹子的中心點。孩子們學會這個方法後也發現，原來不用尺，也可以找到中間的位置。找到中線後，孩子們再輪流拿起鋸子，慢慢將竹子鋸開。經過大家努力後，終於成功得到兩根一樣長的竹子。 之後，園長再利用繩子，將兩根竹子上方約五分之一的位置綁起來，形成像X字型的支架。孩子們也在旁邊仔細觀察綁繩方式，看著原本分開的竹子，慢慢變成穩固的支撐架。確認支架可以順利打開後，全班孩子一起出動，合力將兩根竹子抬起來。雖然竹子又長又重，但孩子們彼此合作，小心一步一步將支架搬運到芭蕉樹旁。 正式架設前，還有最後一個重要步驟。為了避免竹子直接摩擦芭蕉樹幹造成受傷，大家拿出準備好的淘汰運動褲，將布料綁在芭蕉樹幹上，形成柔軟的保護墊。孩子們也一起幫忙拉緊與打結，確認布條不會滑落。接著，三位孩子一起用力將竹子支架往外撐開，慢慢往芭蕉樹的綁繩位置推過去。就在大家合力支撐之下，原本傾斜的芭蕉樹，就這樣慢慢地被撐了起來。孩子們也開心慶祝自己完成了這個看似不可能的任務、興奮又自豪。 幼生林宣穎說：「芭蕉越長越高會倒下來，要用竹子稱住它。」、幼生陳沛彤說：「竹子鋸一鋸，有竹節的地方就會比較硬不會破掉。」陳靖玟老師說：「獨角仙每天都會到農耕區照顧作物，這兩週孩子在照顧芭蕉樹時，發現芭蕉樹的身體越來越歪，老師引導幼兒回顧上學期種番茄的過程，番茄因為越長越大、太重了長得歪歪的，我們是如何解決問題?卓軒說：『找竹竿讓番茄站起來。』以姍補充說：『要用繩子把番茄跟竹竿綁在一起。』幼兒將番茄與芭蕉樹聯想在一起，宥霖說：『要把芭蕉跟竹竿綁在一起。』但芭蕉樹太大了，我們的力量不夠，最後大家決定要請園長爸爸幫忙。孩子們主動觀察並提出疑問，於是帶著孩子一起透過圖示方式向園長爸爸詢問可以如何改善？園長爸爸運用生活中的素材，想到利用桿子支撐，再搭配繩子與不要的長褲來保護及固定芭蕉樹，讓孩子看見資源再利用的方法。過程中，孩子不僅學習觀察植物生長狀態，也認識支撐與固定的原理，更從實際參與中體會愛護環境與解決問題的重要性，透過真實情境學習，培養孩子主動思考與關懷周遭事物的能力。」 陳議濃園長說：「透過這次活動，孩子們不只學習到植物向光性的自然知識，也實際體驗到如何利用材料解決問題。從觀察、討論、鋸竹、測量，到最後共同搭建支架，每一步都充滿真實的學習經驗。更重要的是，孩子們透過自己的雙手，用行動來解決所遇到的問題。這樣學到的知識才是更有價值且更實際的，也希望未來孩子能有這樣勇於嘗試與挑戰克服的態度，繼續拓展自己未來的學習與生活。」
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閱讀種子齊發芽！故事媽媽溫馨入班，圓滿完成本學期 63 班次共讀時光
2026-05-18 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：133 次校園新聞為了在孩子心中播下熱愛閱讀的種子，本校最受歡迎的「故事媽媽」團隊於今（18）日展開本學期的壓軸入班說故事活動。今日活動陣容精彩，多位故事媽媽帶著精心挑選的繪本走進一、二年級各班教室。 活動中，低年級的教室裡充滿了歡笑與驚呼聲。103班的佳君媽媽帶來經典的《大象艾瑪》，引導孩子學習接納自己的獨特；106班素卿媽媽則用《彩色怪獸》帶領一年級新生認識並梳理自己的情緒；107班寶雲媽媽的《男孩、怪獸與粉筆》激發了孩子無窮的想像力。二年級的課堂同樣精彩，201班翠蔓媽媽幽默講述《誰是第一名》，引發熱烈討論；202班韋慶爸爸的《紅公雞》與203班美達媽媽的《菲菲真的很受傷》，則溫柔地貼近孩子的心理成長；最後208班璇沛媽媽以《麻吉菜園》為今日的活動畫下完美句點。 隨著今日活動結束，本學期「故事媽媽入班說故事」已累計達成 63 班次，全數圓滿完成。看著台下孩子們專注、閃爍著光芒的眼神，以及與故事媽媽熱烈的互動，證明了閱讀教育在校園裡的深耕成果。感謝全體故事媽媽及爸爸們無私的奉獻與陪伴，用愛與故事滋養了每一位孩子的童年，我們期待下學期再相聚，繼續在故事的城堡裡翱翔！
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有愛相伴，療癒同行——療癒犬體驗活動紀實
2026-05-18 大里區 大里國小 輔導室 報導點閱數：132 次教學活動為了讓孩子學習關懷生命、理解情緒，也透過溫暖的陪伴舒緩壓力，本校特別辦理「動物治療體驗活動」，邀請專業動物輔助治療團隊與治療犬走入校園，陪伴孩子展開一場充滿愛與療癒的生命教育課程。 活動當天，孩子們帶著既期待又緊張的心情走進會場。當治療犬緩緩進場，原本拘謹的神情，漸漸化成笑容與驚喜。 透過小講師在八週對於療癒犬CANDLE的認識與教導熟悉，指導孩子如何跟療癒犬相處示意，孩子們聽從指導，輕輕撫摸狗狗柔軟的毛髮，有些孩子小心翼翼地與牠互動，也有平時較為害羞、不善表達，甚至是情緒張力比較大的孩子，竟願意主動開口，擔任任務，並分享自己的心情與故事。 在活動過程中，治療師和小講師團，透過互動引導，讓學生學習如何尊重生命、理解動物情緒，以及建立同理與耐心。孩子們不只是「接觸動物」，更在陪伴與被陪伴之間，學習愛與被愛的能力。 尤其令人感動的是，一位平時較沉默的孩子，對著治療犬時輕聲說：「牠好像知道我今天很開心。」 簡單一句話，卻讓在場師長深深感受到，原來有時真正的療癒，不一定來自言語，而是一份安靜而真誠的陪伴。 此次活動，不僅讓學生釋放情緒、舒緩壓力，也讓孩子們體會到生命教育最重要的一課——溫柔，是一種力量；陪伴，本身就是療癒。 「以愛靠近生命，用陪伴療癒心靈。」 「每一次溫柔觸碰，都是孩子成長的力量。」 活動雖然短暫，但孩子臉上的笑容與眼中的光亮，將成為校園中最溫暖的風景。未來輔導室也將持續推動多元生命教育活動，讓關懷與善意，在每一位孩子心中慢慢扎根。
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「用一次體驗，學會一生的同理；用一份理解，照亮別人的世界。」
2026-05-18 大里區 大里國小 輔導室 報導點閱數：132 次教學活動三年級身心障礙體驗活動 【閉上眼，看見愛】 「用一次體驗，學會一生的同理；用一份理解，照亮別人的世界。」 為了讓孩子更認識身心障礙者的生活處境，培養尊重差異與關懷他人的態度，本校三年級特別辦理「身心障礙體驗活動」。透過親身參與與實際感受，孩子們不再只是「知道」，而是真正「感受到」生活中那些看不見的辛苦與堅強。 【黑暗之中，更懂陪伴】 口號：「看不見道路，卻看見溫暖。」 在「盲眼走路」體驗中，孩子們戴上眼罩，由志工媽媽牽引前行。原本熟悉的走廊，頓時變得陌生而令人不安。每一步都走得格外小心，每一句提醒都顯得無比重要。 有孩子沿路尖叫，也有孩子緊張地抓著志工媽媽的手，小聲說：「我會怕。」 也有孩子在活動後分享：「我才知道，一句『我陪你』有多重要。」 短短幾分鐘的黑暗，卻讓孩子深深感受到視障朋友每天面對的不容易，也學會了——陪伴，其實是一種力量。 【沒有雙手，更懂努力】 口號：「困難不是阻礙，勇敢才是答案。」 在「無手穿鞋」與「單手穿衣」的關卡中，學生限制雙手使用，只能依靠肩膀、手肘找到方法完成任務。 平常幾秒鐘就能做到的事情，此刻卻變得無比艱難。有人急得滿頭大汗，有人努力了好幾次仍無法成功，但沒有孩子輕易放棄。 當終於完成穿鞋、穿衣時，孩子們第一次真正體會到： 有些人每天都比我們辛苦許多，卻依然努力生活、認真微笑。 【閉上雙眼，用心感受】 口號：「眼睛看不見，心卻能更明亮。」 在「眼盲辨識硬幣」活動裡，孩子們戴上眼罩，只能透過觸摸，分辨硬幣大小與紋路。 原本再熟悉不過的硬幣，突然變得難以辨認。孩子們靜下心來，小心摸索，也慢慢明白——原來視障朋友是如此用心地感受世界。 這不只是辨識硬幣，更是一場學習「用心看見」的體驗。 【歪斜的字跡，寫下最深的感動】 口號：「再困難，也不放棄寫下希望。」 最讓孩子印象深刻的，是「無手寫字」體驗。大家必須用手掌夾筆寫字。 原本工整的名字，變得歪歪斜斜；短短幾個字，卻寫得滿頭大汗。 有孩子寫完後沉默了許久，輕聲說：「原來他們每天都這麼辛苦。」 那一刻，孩子們寫下的不只是我愛你三個字，更是一份對生命的理解與敬佩。 「願孩子心中有光，也願世界因此更溫暖。」 這場活動，不只是一次體驗，更是一堂最真實的生命教育課。 孩子們在黑暗中學會陪伴，在困難中學會尊重，也在一次次嘗試裡，懂得珍惜自己所擁有的一切。因為教育最深的力量，不只是教孩子飛得多高， 而是教他們——願意為別人停下腳步，伸出雙手。