校園活動報導
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畢業美展~回憶調色盤
2025-05-29 太平區 新平國小 學務處 報導點閱數：532 次教學活動新平國小舉行的畢業美展，由美勞團隊曾奕華老師、黃寶慧老師指導六年級學生297人展示藝文領域學習成果，就像回憶的調色盤呈現。我們的內容有林林總總展出300多件作品: 版畫¬_個人圖章，從設計圖像，理解陰刻、陽刻技巧，創作屬於自己獨一無二的個人圖章。學生的作品五花八門很逗趣。 水彩_海洋印象，以相似色的概念運用渲染技巧，勾勒出充滿生命力的海洋印象。學生林映君表示：「我的作品背景由深藍、淺藍、紫色的水彩調成，虎鯨是自己是我想要的主題，旁邊有魚、海草、珊瑚礁裝飾。我對這件作品挺滿意。」 設計¬_幾何動物，觀察動物設計符合其表徵的幾何圖形，以色鉛筆做漸層技法，創作作品。學生作品很多元，有烏龜、超人、貓頭鷹、海馬、恐龍。 複合媒材_鳥，運用黏土捏塑，結合浮雕創作方式，層次堆疊建構鳥的樣貌。學生葉晁昕說：「我先用水彩畫出漸層層次，上網找鳥的圖片，用鉛筆構圖，用黏土捏出他的身體構造，在做點裝飾就大功告成。要花很多心思思考、製作，才能做出完美的作品。」 線畫_自畫像，觀察自己輪廓與特徵，運用毛筆增加線條趣味性，以現在的我、未來的我、超能力版的我，讓自畫像跳脫侷限，表達自我。 立體作品_布袋戲偶，戲偶角色設定、造型設計、服裝裝飾，將個人風格注入文化形成，展現自我創意。 立體作品_人物捏塑，人物在跑步、跳躍、投擲、翻滾，定格一瞬間，捕捉張力與平衡的瞬間美感。 立體作品_夢想起飛，觀察飛機的結構、功能與造型，運用不同紙質材料塑型，是一段想像力起飛的旅程。 新平也結合創價學會藝術家介紹-陳石柱的膠彩藝術，陳石柱先生 Chen Shir-Juh(1930-2007)生於雲林縣，早年就讀臺中師範學校，師事林之助教 授學習膠彩畫，奠定日後藝術創作之基礎。其作品散發溫馨典雅的美感，能令人感受到愉悅、幸福之情。藉由「行動美術館」，讓藝術向下扎根、普及，深化台灣文化底蘊。 家長會長劉錦興會長認為：「孩子的想像力是多元的，只要你不懼挑戰，運用創意突破自我，就能欣賞藝術與人文教育的美好。」李秀櫻校長覺得：「生活中處處充滿美學，只要你勇於嘗試，發揮創意，讓你的生活充滿回憶調色盤，就可以無限拓展藝術視野翱翔未來。」
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國中班際排球決賽開打 20強齊聚展青春戰力
2025-05-29 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：1076 次校園新聞113學年度臺中市國中普及化運動班際排球決賽今（29）日在雙十國中隆重登場，全市20支晉級代表隊齊聚一堂，熱血拼戰，爭奪前八強榮耀。現場氣氛熱烈，臺中市政府教育局體育保健科科長尤敦正、臺中市中學體育促進會主任委員暨沙鹿國中王秀如校長，以及各參賽學校校長親臨會場加油打氣，充分展現對校園體育的重視與支持。 開幕典禮上，尤敦正科長指出，臺中市國中小現行辦理十項普及化運動比賽，致力於推廣「班級組隊、全民參與」的理念。他強調，運動不只是比賽，更是健康生活的基礎，盼同學們能從競賽中找到樂趣，培養規律運動的習慣，進而提升體適能與團隊精神。 身兼中學體育促進會主任委員的王秀如校長也勉勵選手們：「今天全力以赴，把獎盃與獎金帶回家！」她同時分享本次各區複賽的精彩影片給其他縣市的校長觀賞，大家無不驚呼連連，直誇比賽水準媲美甲級競賽，足見臺中市排球運動實力之堅強、發展之蓬勃。 地主雙十國中林大欽校長則以熱情喊話激勵選手，歡迎各隊蒞臨並祝福大家旗開得勝。他勉勵同學把握這場青春對決的舞台，無懼挑戰、盡情揮灑，為國中生涯留下無悔的回憶。 在簡單而隆重的開場儀式後，隨即展開一場場精彩激烈的對戰。選手們默契十足、氣勢如虹，觀眾席上也不時爆出熱烈掌聲與歡呼聲，場內氣氛緊張又振奮。經過今日賽事，全市前八強將正式出爐，競爭愈發白熱化。 本次班際排球賽不僅是體育競技的較量，更是校園團隊合作與青春活力的最佳展現。透過這樣的普及化運動平台，臺中市正一步步落實「人人皆運動、班班皆參賽」的目標，持續為學子打造健康、快樂、充滿能量的學習環境。
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音樂無界，EYES 遇到愛 ——向日光視障樂團蒞校演出報導
2025-05-29 北屯區 陳平國小 教務處 報導點閱數：1057 次教學活動本週二(5/27)午後，陽光灑落的校園迎來一場動人的音樂饗宴。除了本校社團成果的精彩展現外，我們更榮幸地邀請來自台中的「向日光視障樂團」蒞臨演出，帶給孩子們一場難忘的感動體驗。向日光視障樂團由一群視障音樂家組成，他們用心演奏、熱情分享，讓我們看見音樂的力量與生命的堅韌。樂團以中西合璧的編制呈現獨特風格，二胡、電子琴、電子吹管與木箱鼓交織出豐富的音色，現場氣氛溫馨又充滿活力。除了動聽的演出，樂團成員也向孩子們介紹「白手杖」的用途與意義，並透過互動活動，讓孩子學習如何協助視障朋友，理解「看不見」卻能「感受得到」的世界。孩子們不僅在音樂中感受到愛與希望，更從中學會尊重與同理，收穫滿滿。 感謝向日光視障樂團用心的分享，也感謝所有參與的師生與家長的支持。相信這次活動，將成為孩子們心中一段溫暖而深刻的回憶。
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小小選手大爆發 旱地龍舟四強爭霸賽
2025-05-29 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：711 次教學活動南屯幼兒園的旱地龍舟賽，歷經兩天激烈競爭，今天終於迎來令人期待的四強爭霸戰！每一組出場的班級，皆是小組賽的勝出者，帶著榮耀與氣勢，朝最終王者對決邁進。而這場盛事，也吸引了不少班級特地到場加油打氣，各班啦啦隊熱情高漲、歡呼聲此起彼落，讓整場比賽精彩度破表，活力滿滿！ 第一場比賽由首次雙幼幼班對決的瓢蟲班對上蜻蜓班，兩班賽前就展現出不輸大班的氣勢。不僅有自創的加油與激勵儀式，還全班穿著統一色系的隊服，整齊登場，充分展現小小選手們的認真與投入。比賽過程也異常緊湊，兩隊速度旗鼓相當，步伐與默契幾乎不分軒輊，勝負關鍵全靠誰能穩定控場、避免失誤，可說是一場全神貫注的精彩對決。最終，瓢蟲班以些微優勢勝出，順利晉級冠亞軍賽，成為本屆唯一晉級的種子班級！ 第二場則可謂本屆的「經典對決」，由大班的梅花鹿班迎戰中班的松鼠班。兩班在賽程中一路過關斬將，以高水準的表現闖進四強，被譽為冠亞軍等級的對決。一開場雙方氣勢如虹，梅花鹿班雖然是哥哥姐姐，但絲毫不敢大意，以最強陣容應戰；松鼠班也毫無懼色，奮力挑戰、誓言展現中班最強實力！在啦啦隊震耳欲聾的加油聲中，比賽正式展開，現場觀眾屏息以待，深怕錯過任何精彩瞬間。兩隊展現出驚人的爆發力與協調性，不論是起跑還是交接，都如行雲流水般流暢。最終，梅花鹿班以穩定發揮拿下勝利。比賽結束後，兩隊展現運動家的風度，互相致意與祝福，準備迎接接下來的冠軍與季軍爭奪戰。 隨著今天賽程告一段落，明天即將迎來本屆最高潮——最終冠軍賽！四強班級經過今晚的備戰，相信明日將以更佳狀態全力應戰，爭取最高榮耀！梅花鹿班幼生金侑寊說：「很高興我們贏了，我們要繼續得第一名，加油！」瓢蟲班幼生許凱甯說：「我們都跑很快，贏了很高興。」蜻蜓班王雅茹老師說：「這次的龍舟比賽，我們穿著顏色一致的服裝，展現出班級的團結與活力，蜻蜓班的向心力在過程中不斷凝聚，令人感動。雖然今日的比賽未能獲勝，但我們深信，比賽中最重要的不是輸贏，而是寶貝們在過程中學會了團隊合作、堅持與自信，這些都是最寶貴的成長與學習。小蜻蜓們的表現太棒了，我們為他們感到驕傲！再次感謝爸爸媽媽們的配合與陪伴，因為有您們，蜻蜓班龍舟比賽的故事歷程，才能如此精彩又溫暖。」 蜻蜓班蔡敬萱老師說：「比賽時小蜻蜓帶著「閃電能量」，每個眼神閃閃發亮，眼睛緊盯老師，拉著龍舟奮力向前衝，努力不懈、永不放棄的精神讓老師好感動！能這樣一路晉級，還要感謝行政團隊和各班老師同學的加油、歡呼，還有爸爸媽媽們的支持與陪伴！因為這場比賽凝聚了我們大家的心，所有人一起向著目標努力的感覺真棒！松鼠班詹雯詠老師說：「在今天這場旱地龍舟比賽中，雖然我們面對的是實力堅強的對手，但這反而成為了一個證明自我、挑戰極限的絕佳機會喔，這段經驗卻讓我們有機會反思不足、調整腳步，並持續精進，真正的成長，來自於每一次專注於自我提升的努力。輸了這場比賽，卻讓我們感受到班級群體的溫暖與支持。不僅有梅花鹿班的鼓勵安慰，也有幼幼班群為我們明日加油打氣。這份關心與團結，是我們最珍貴的力量。以後，我們仍會再次邁開腳步，勇敢向前跑！」 園長陳議濃表示：「旱地龍舟賽進入四強賽，今天的比賽格外精彩刺激，也讓大家見識到孩子們的高水平表現。不論勝敗，每個班級都全心投入，都是值得敬佩的小小運動家。也希望明天天氣晴朗，讓小選手們能盡情發揮，爭奪最高榮譽！」
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大坑國小送愛義煮 跟著魚丸伯尋找賽德克珍珠
2025-05-29 北屯區 大坑國小 輔導室林昌邦 報導點閱數：1341 次教學活動「走出頭嵙山，走進偏鄉部落」，臺中市北屯區大坑國小四年級師生變身「蘭心傳愛家」，跟著大坑魚丸伯愛心義煮，一起來到南投仁愛鄉互助國小。專屬大坑四年級的校本課程，讓孩子從小參與公益活動，進行校際文化交流，此次認識體驗賽德克族和泰雅族特色，讓兩校師生欣賞到多元的美學，也拓展文化的視野。 互助國小地處仁愛鄉中原部落，全校學生80人，主要發展賽德克族及泰雅族文化課程。進入校園時，互助國小以原住民族的天籟與爽朗純真的笑容迎接客人，並呈現原住民傳統舞蹈，伴隨口簧琴的奇幻樂聲，大家都沉浸其中。大坑國小則獻上非洲鼓表演，熱情奔放又活潑的節奏伴隨歡樂徜徉在山谷之中。 四年級學生和魚丸伯團隊步入互助廚房，洗手作羹湯，讓偏鄉山上的互助國小學生能一嚐海洋鮮味的虱目魚粥：伴著魚丸伯堅毅不懈的奮鬥史與回饋社會的故事，這碗粥除了鮮甜營養，還加料「堅持、同理和感恩」，吃得更加有滋有味、餘香無窮。另一組大坑愛閱大使帶著精采繪本為愛朗讀，將書香傳遞給互助低年級學生，孩子們的眉宇間流露出沉浸書香的喜悅，共享歡喜與愛的時光，愛閱大使珮芯表示：很開心有這個機會說繪本故事給小朋友聽，好有成就感啊! 校際交流的視覺藝術手作課程中，大坑帶來文心蘭熱縮片課程，互助謝主任帶著大坑孩子用山林珍珠--薏苡搭配賽德克族的主色紅、黑、白的珠子串成手鍊，祈求好運及幸福，其中紅色代表熱情、黑色代表莊嚴、白色代表純潔和和平，在手作體驗中串起文化美的流動。同學裔珽表示，每一顆珠子都像是和大自然對話，這是賽德克祖先智慧的結晶與祝福，我要戴回去跟媽媽分享! 校長李秀美表示：謝謝魚丸伯的偏鄉義煮活動，讓大坑孩子學習付出，從小做公益，而文心蘭與山林珍珠--薏苡的共舞共學，激發出迷人火花；互助校長梁秀琴表示，感謝難得機會讓學生體驗多元課程，魚丸伯的勵志故事和帶來義剪頭髮的資源，絕對是對偏鄉原民最大的鼓勵與關愛!
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敞開自己，驚艷全場
2025-05-29 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：484 次校園新聞臺中市西區大勇國小113學年度社團暨學生才藝發表會，第一場與第二場的表演已經圓滿落幕！每一位參與的同學都展現了自己的才華，讓現場充滿歡笑與感動。今天的舞臺不僅是才藝的展現，更是每位同學努力成果的見證。 主持群的表現更是讓人驚艷！他們用感性的語調介紹每一個節目，讓臺下觀眾能更深入地了解表演內容。除此之外，他們還融入了幽默的動作與創意台詞，逗得大家笑聲連連。這樣的表現，不僅讓表演更加豐富，也為整場活動增添了不少亮點。 緊接著，由605班帶來的《APT全班勁舞》熱力開場，展現班級凝聚力與青春活力，也象徵畢業季的到來。低年級學生則透過舞蹈《rebel heart》、《春天漫舞》、《美人魚之舞》呈現童趣與自信；而舞蹈校隊以《女媧補天》詮釋古典神話，將文化與舞藝融合，贏得滿堂彩。 音樂演出同樣繽紛動聽，從烏克麗麗《星期五晚上》、直笛合奏《jingle bells》，到鋼琴、大提琴、拇指琴以及獨奏，各類樂器交織成溫柔而堅定的旋律，展現學生的專注與默契。戲劇《越來越不懂》、魔術表演《神奇魔術秀》更為舞台增添驚喜與趣味。 體育性表演部分以跳繩社團為重頭戲。從《酷玩跳繩》初階演出到《青春跳起來》的進階挑戰，每位學生都用節奏與汗水證明自己的成長。教練徐天一老師更親自帶來兩場花式跳繩示範，結合速度、技巧與創意，讓觀眾見識跳繩運動的多樣可能。 壓軸舞台由多個班級輪番上陣，包括607班的《K-pop大串燒》、605班的《Sheesh》、606班的《Drama》等，節奏強烈、舞步整齊，掀起全場熱潮。扯鈴節目《鈴繩活現》及廖志茂老師的示範演出，更將氣氛推向高潮，結合趣味與技巧，讓觀眾驚呼連連。 這場才藝發表會是一面鏡子，映照出孩子們在練習中一步步累積的努力與蛻變。無論是口語表達的主持訓練、排練時的小失誤，或是舞台上的高光瞬間，都是他們成長路上的珍貴經驗。每一位參與者都用自己的節奏說話，用動作或聲音向世界喊出：「我在這裡，我做到了。」 感謝每一位老師的用心指導與家長的支持，也感謝所有勇敢站上舞台的孩子們。你們放開了自己，用表演征服觀眾，就是這場活動最耀眼的風景。 今天的每一刻都值得珍藏，無論是表演者的努力，還是觀眾的掌聲，都將成為美好的回憶。希望每位同學都能繼續努力，在未來的舞臺上閃耀屬於自己的光芒！
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2025年大勇國小學生才藝發表會28》結尾-主持人宣告散會
2025-05-29 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：574 次校園新聞臺中巿西區大勇國小113學年社團暨學生才藝發表會，第一場與第二場的表演已經圓滿落幕！每一位參與的同學都展現了自己的才華，讓現場充滿歡笑與感動。今天的舞臺不僅是才藝的展現，更是每位同學努力成果的見證。 主持群的表現更是讓人驚艷！他們用感性的語調介紹每一個節目，讓臺下觀眾能更深入地了解表演內容。除此之外，他們還融入了幽默的動作與創意台詞，逗得大家笑聲連連。這樣的表現，不僅讓表演更加豐富，也為整場活動增添了不少亮點。 今天的每一刻都值得珍藏，無論是表演者的努力，還是觀眾的掌聲，都將成為美好的回憶。希望每位同學都能繼續努力，在未來的舞臺上閃耀屬於自己的光芒！
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2025年大勇國小學生才藝表演27》512班話劇
2025-05-29 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：509 次校園新聞節目名稱：越來越不懂 演出者：512班李桐恩、江羽彤2人 指導老師：葉蕙珍 512班李桐恩、江羽彤2位同學，一邊用對話的方式，一邊演出劇情的畫面，說明了有一件事情發生，會隨著時間的流逝，不是每件事都會了解，譬如~愛情~ 看完後，是看懂了呢？還是越來越不懂？
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2025年大勇國小學生才藝表演26》扯鈴教練示範表演
2025-05-29 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：511 次校園新聞演出者：廖志茂老師 廖志茂老師演出一場表演，扯鈴給你看，讓大家不禁驚呼:「哇!好會扯!」 好精彩！
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2025年大勇國小學生才藝發表會25》扯鈴
2025-05-29 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：552 次校園新聞節目名稱：鈴繩活現 指導老師：廖志茂 「比扯鈴還要扯」你有聽過這種流行話嗎？同學們就扯鈴給你看，讓大家不禁驚呼：「哇！好會扯！」 一鈴在手，不但可以滿足育樂效果，更能達到運動強身的目的。