校園活動報導
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「閱讀小學士」頒獎
2024-09-20 烏日區 東園國小 教務主任 報導點閱數：104 次榮譽事蹟東園國小利用學生朝會上舉行「閱讀小學士」頒獎典禮，表彰在閱讀推廣活動中表現優異的學生。此次活動由湯正茂校長親自頒獎，並鼓勵學生們繼續保持對閱讀的熱愛。 湯校長在致詞中表示：「閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，透過閱讀，我們可以探索世界、增廣見聞。希望同學們能夠持續培養閱讀習慣，讓書籍成為生活中的好朋友。」 為了推廣閱讀，東園國小還舉辦了一系列相關活動，如「MSSR身教式持續安靜閱讀」、「閱讀巡迴書車」及「愛上閱讀角」等，旨在營造濃厚的閱讀氛圍，讓學生們在輕鬆愉快的環境中愛上閱讀。 此次活動不僅激勵了學生們的閱讀熱情，相信家長們也看到了孩子們的成長與進步。未來，東園國小將繼續致力於閱讀推廣，讓每一位學生都能在書海中找到屬於自己的寶藏。
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我是英文聽力高手-文昌國小3-6年級英語聽力測驗
2024-09-20 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：151 次校園新聞9月20日星期五早上，大甲區文昌國小3-6年級進行了這學期的英語聽力測驗。對於每學期1次的這項測驗，雖是一項大的考試，但小朋友們都是以平常心應對，以自己實力去接受考驗的心態來面對。 聽力測驗的範圍是教育部所公布的1200字英語單字加上200句常用生活用語。文昌國小把這些單字和日常用語放入自行設計的聯絡簿裡頭；把聲音檔和文字檔都建置在【文昌英語學習網】裡，從學校首頁便可以輕鬆連結連入。我們鼓勵學生自行學習；會請英文老師幫忙，在課堂上花一點時間來指導；有些班級老師會利用晨光時間播放給孩子們聽。升上3年級以來，小朋友們依照教務處安排的進度，參加每兩週安排一次的自我評量，循序漸進的認識這些單字。大部分學生應付起來都能游刃有餘。各班級成績優良的同學，可以得到教務處的獎勵。 開學才第4週，我們卻能進行這種大範圍的聽力測驗，因為我們是考以前的所學，可見學生們長期的扎根工作是很實在的。這樣的活動在本校實施已經第17個年頭了，這個模式的進行，小朋友們都已非常熟悉。透過自學的方式來認識英文單字和句子，已經成為文昌國小孩子們生活的部分，不會感到害怕和壓力。倒是有些三年級老師們反而會為孩子們擔心，擔心他們第一次面對這種考試考得不好。其實，個人覺得聽力測驗對孩子們的幫助很大。每個題目上面只有4個中文選項，他們必須拉長耳朵專心聆聽英文題目，同步並快速的瀏覽4個選項，才能找到答案。拍照的時候都可以看到每個孩子專注聆聽的神情，培養耳朵聽英文、眼睛專注閱讀看中文題目的習慣，這對他們是很棒的一個經驗。因此，不論成績好壞，這樣的經驗都有很正面的意義。更何況這麼多年來的統計結果，歷年三年級學生在40題的考試中，總平均可以答對27題左右。對於幾乎學生自學的過程而言，這結果應該是相當好的。到了六年級，試卷一共是50題，平均可以答對40題，幾年前的六年級那一屆竟答對了44題，孩子們的年級越高，他們的成績也越好，這個現象是很明顯的。 本校的許慶昌校長非常重視英語教學，除了延續前任洪校長的各項支持英語的措施外，也對每學期期末的英語單字王複試得獎學生的獎勵給予加倍的支持，這學期起，複試第1名到第5名都會頒發圖書禮券。台中市分發到本校外籍教師Rosy，是一位很有經驗、愛心、且帶領上課氣氛功力很強的英文老師。她負責高年級每班一堂英語閱讀的教學工作，另四年級每一班也會輪流到班利用晨光時間上閱讀課。這樣的閱讀課程，增加了每位學生與外師面對面對話的經驗，這是很重要的過程。 真金不怕火煉，凡辛勤耕耘者，必歡笑而收割。今年5月31日台中市教育局辦理的國小英語學力檢測結果出爐，本校成績相當優異。台中市平均72分，本校平均81分，足足多了一成有餘。2016、2017年台中市五年級英語文學習能力檢測，文昌國小的成績依然比全台中市國小和全國國小平均分數還高出了一成。全年級90%以上的學生都可拿到Ａ級（換成國中會考的標準就是【精熟】），而拿到C級(相當於國中會考【待加強】)的人數全年級只有1位學生，換算成百分比，只有0.5%。因此，我們可以很有信心的說，在文昌國小畢業的絕大部分學生，都可以將教育部所規劃的1200單字，熟稔到八、九成以上。在這個基礎上，將來上了國中，在英文這方面一定可以比較輕鬆的面對。
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校園藝文新風貌體驗相聲魅力 同學驚喜不斷收穫滿滿
2024-09-20 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：164 次教學活動為了提升校園藝文氛圍，並讓學生更加瞭解相聲這門表演藝術，學務處陳嘉宜組長率領報名參加「青春藝嚮、創意無限」青少年藝術體驗工作坊的學生們，前往彰化生活美學館展開了一整天的深度課程，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中，深入體驗說唱藝術的無窮魅力。 本次工作坊內容豐富多樣，從說唱藝曲的基本介紹到發聲技巧，再到繞口令練習和說學逗唱等相聲表演的核心技巧，學員們在專業老師的帶領下不僅學習了各種發聲和表演訣竅，還有機會親自上台表演，進行相聲段子的示範及小組演練。整天的課程環環相扣、充滿趣味，學生們熱情投入、反應熱烈，無論是台上演練還是台下觀摩，都不時傳來陣陣笑聲。 陳嘉宜組長表示，相聲是表演藝術中一個極具教育意義和娛樂效果的表現形式，學校也經常透過行動劇的方式，將各種宣導活動與表演藝術結合，使學生們能以生動有趣的方式傳達訊息。這次能夠有機會參與台北曲藝團舉辦的體驗工作坊，不僅讓學生親身感受相聲的幽默與深度，還提升了他們的表演技巧與自信心，對未來藝術創作的發展也有深遠的啟發。 參與此次課程的同學們表示，今日的工作坊讓他們見識到了平時課堂上難以學到的相聲藝術，透過專業老師的指導，學會了如何用語言和表情去感染觀眾，這不僅是一種表演技能的提升，也讓他們更加理解和欣賞這種傳統藝術形式的獨特魅力。大家都希望學校能夠多舉辦這類活動，讓更多同學有機會接觸相聲藝術，豐富校園文化生活。 整個活動結束後，學生們紛紛表示意猶未盡，期待未來能有更多機會參與類似的藝文體驗，進一步探索更多表演藝術的奇妙世界。
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校園景觀小園丁
2024-09-20 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：295 次教學活動南屯幼兒園位於南屯區，是一間擁有近5000坪戶外庭院空間的幼兒園，不只是孩子遊樂學習的好場所，更是實施環境教育的好校地。而且在庭院的各個區域，不時都會有依照時令種植的蔬菜、瓜果與花卉。配合著各班級的食農課程活動，校園總是一片綠意盎然，充滿著生命力與活力。有時還會班級任務，進行校園的景點創造，也為幼兒園增添不少亮點。其中以校門口左側的迎賓步道，更是在許多班級的孩子合作下，打造成一條漂亮的廊道。不過隨著時間一久，幾次的下雨與晴朗的陽光，反倒讓許多雜草都趁機長了出來，影響了當時師生設計時的美感。 而知道這個問題之後，曾經參與打造的白鼻心班的孩子們，表示可以出力協助將花圃的雜草清乾淨，讓原本的迎賓步道恢復漂亮的走道。所以就這樣大家隨著老師一起來到了目的地，一看到雜草竄生的花圃，大家都覺得好凌亂、好不喜歡。不過要能在這通道工作，兼顧彼此合作分工又不干擾，就要先擬訂工作計畫；同時也要先學習如何辨別雜草，以及如何拔除雜草的方式。 所以白鼻心班的孩子們在園長的介紹下，首先認識完雜草與景觀植物之後，也學習拔除雜草要從走道近側拔到遠側，這樣才不會踩到雜草變得更難拔。其次，拔雜草也要從根部捏起，遇到比較難拔牢固的，可以先捏住根部轉個幾圈，然後再垂直用力拽起，這樣就可以省力，也避免中途斷掉。最後，如果在花圃裡發現蝸牛或者蛞蝓、馬陸，就不要用手去觸碰，只要靜靜地等待牠們離開就好。 有了這些原則或技巧後，大家就準備開始動工；首先大家先分成幾個小組，每一組都帶有一個籃子，方便拔完雜草後收集使用。然後大家各組再一字排開，每位孩子都有負責的區域，大家一看到竄生的雜草，便開始努力拔除。孩子們都能記住要領，從走道的邊側開始拔，然後完成了之後在慢慢往花圃內側推進。而遇到比較頑固的雜草，大家也會運用技巧，把小石子撥開後，在捏住根部以旋轉的方式，將雜草徹底連根拔起。 很快地，孩子們在分工互助之下，完成了一個區域又接另一個區域，不到一小時的時間，30公尺長的兩側花圃就變得乾淨無比，恢復了當時設計的美貌。而且拔起來的雜草也沒有浪費，通通再回收到袋子裡，以便日後在拿去庭院當落葉堆肥，落實生態循環的精神、一舉數得。 完成了除草工作的白鼻心班師生，大家都覺得滿滿的成就感，也讓大家行走期間更感受到校園的優雅美麗。白鼻心班幼生楊永濬說：「雖然草長很多，但是我們一起幫忙很快就可以拔光了。」幼生許哲敔說：「草要向螃蟹捏住下面，還要扭一扭，這樣才不會斷掉。」白鼻心班王雅茹老師說：「在鄉下長大的我，從小就要到田裡幫忙拔草。因此，當聽到白鼻心班要出任務進行拔草工作時，心裡不禁感到有些害怕。拔草不僅需要時間和耐心，天氣炎熱時更容易讓人煩躁。我擔心幼兒們無法忍受這樣的環境與任務。」然而，實際情況卻出乎我的意料。幼兒們不僅專心聆聽園長爸比的解說，還在動手進行拔草工作時表現得非常投入。看到他們臉上洋溢著笑容和喜悅，我感到既驚訝又欣慰。他們透過與土地的接觸，不僅親身體驗了大自然的美好，更在戶外活動中找到了無比的樂趣。這次的拔草活動，不僅讓幼兒們學會了細心與耐心，也讓我重新審視這項看似枯燥的工作。或許，有時候我們習以為常的事物，對幼兒來說卻充滿新奇與挑戰。正是這樣的經歷，讓他們更加貼近自然、珍惜環境，並學會在簡單的事物中發現樂趣與美好。 白鼻心班王雅雯老師說：「校園的小花圃，隨著時間的流逝也逐漸長出了一些雜草，需要有人來除草。今天孩子主動來幫忙，同時也學習辨識雜草與除草技巧；大家分工合作很有效率，很快的將雜草除乾淨，即便是石頭縫裡的雜草也不放過；而這些雜草還可以當綠肥，真是一舉兩得。辛勤的工作有了代價，讓校園的花圃再次展現美麗的樣貌，真讚呢！」陳議濃園長說：「南屯幼兒園是一間校地廣大的學校，平時要美化與維護環境，其實是非常不容易的。因此培養師生一起維護環境習慣，並有自己專屬的責任區域，這對於環境教育與愛校精神的養成，都是很基礎且必要的。也很開心孩子不僅很投入工作，也很樂於為自己學校盡一份心力。」
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慶中秋
2024-09-19 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：1001 次校園新聞中秋節是我們重要的傳統節日之一，在這個節日中有應景食物月餅、柚子等等，有各種活動賞月、烤肉等等。 各班的活動都很多元精彩，有利用節慶大書跟孩子說說中秋節的傳說故事嫦娥奔月、吳剛伐木、玉兔搗藥…，也有一起分享柚子、月餅，還有戴上柚子帽拍照，一起唸手指謠。有的班級也有延伸創作作品，發揮孩子們的想像力，以及促進孩子手指的小肌肉和手眼協調能力的發展唷！帶著孩子一起認識中秋節，享受中秋節的快樂氛圍。 《切柚子》 拿刀子，切柚子，切了柚子剝柚子， 一二三四五，啊～呣！吃完柚子戴帽子。
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大仁國小周末舉辦家長日~有溫度的親師溝通
2024-09-19 西屯區 大仁國小 輔導室楊仙妃 報導點閱數：128 次校園新聞❤️113學年度家長日~有溫度的親師溝通❤️ 【校務座談】 讓家長了解學校去年一整年的努力成果 讓家長了解新的一年學校努力成長的方向 【親師溝通】 讓教師與家長面對面進行親師溝通 讓家長了解老師的教學計畫、班級經營、學生學習計畫 讓家長與教師親師合作，共創學生美好學習 大仁國小為讓家長能全心投入與老師溝通 貼心開放圖書室專人陪伴讓學生靜心閱讀等待家長 感謝參與家長對大仁國小團隊的支持與肯定 大仁國小有溫度的親師溝通圓滿成功 YA 報導人：輔導室楊仙妃主任
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教室布置觀摩研習
2024-09-19 烏日區 東園國小 教務主任 報導點閱數：138 次教學活動昨日東園國小的週三下午進修活動，各班導師發揮創意，進行了教室布置觀摩研習。每個班級的布告欄都展現了不同的特色和風格，內容豐富多樣。此次活動旨在提升教師們的教室布置技巧，營造更具吸引力和教育意義的學習環境。參與的教師們熱情高漲，紛紛展示了各自的創意和巧思。 活動開始，導師們展示了各自班級的布置成果巧思，詳細講解了設計理念和布置過程。其中教室內不僅有「雙語標示」和「品德教育、交通安全、超大功課表」的展示，還有學生們的精美作品和利用AI技術創作的自畫像、美麗的大樹、龜背芋及昆蟲等等，充分展現了老師跟學生們的創意和才華。參與教師們經由實地觀摩後，彼此互相交流心得和建議。 這次活動不僅提升了教室布置的美觀度，也促進了老師之間的交流與合作，為校園增添了更多的活力和色彩。老師們互相觀摩學習，分享了許多教學心得和創意點子，進一步提升了教學質量。教室裡學生們也在這個過程中學到了更多的知識和技能，增強了團隊合作精神和創造力，也為未來教師的教學工作提供了寶貴的經驗和啟示。
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光德國中113學年度班級親師座談會隆重登場~
2024-09-19 烏日區 光德國中 輔導室 報導點閱數：107 次校園新聞輔導室於113年9月13日(五)晚上辦理全校一二三年級的實體班級親師座談會，邀請一二三年級家長參與，讓家長與導師們可以面對面座談。 本校家長會會長許淑娟會長及副會長陳建偉副會長特別撥空陪同校長沈復釧校長、輔導主任王榆慧主任、學務主任楊茂生主任、教務主任黃俊凱主任及總務主任詹緒貞主任，一起歡迎家長們的到來~~ 懵懵懂懂的新生入學已二個星期，漸漸適應國中新生活，家長們的熱情參與與配合，相信在和導師互相配合與溝通無礙之下，定能讓國一新生漸入佳境。為讓家長們能對國中活動更加了解，輔導室彙整了各處室資料，印製了親師座談會手冊，各處室主任也針對各項業務向家長們進行說明，讓家長們能透過手冊及各處室主任說明協助孩子們適應國中生活。輔導室也特地在座談會開始之前撥放109、110、111及112學年度家長職業分享的成果影片，邀請一年級家長們共同參與下學期的家長職業分享活動。 已經是學長學姊的國二學生經過一年的國中生活後，多了一份成熟及穩重，不管是協助引導家長或是班級佈置的工作一點就通，看見孩子已是小幫手的國二家長們，臉上多了一分的自豪。 孩子即將面臨會考的國三家長們，每個家長都把握時間與與導師們聊聊孩子狀況，導師們也趁此機會，讓關心著自己孩子的未來的國三家長們能更清楚瞭解114年會考該注意的事項，也能提醒孩子們提早準備。 當日三個年級家長在同一時間共同參與親師座談會，參與人數眾多，在學務處及總務處警衛協助引導車輛，以及家長們的配合與體諒，交通不打結，讓今年的班親會能順利進行。 正向的親師溝通管道，家長們踴躍參與校務，正是學校進步的動力，在一二三年級各班導師及各處室協助之下，各班順利完成親師座談會活動，就在晚上9點30分，113學年度班級親師座談會活動劃上完美的句點。
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疫苗注射有志工 整體流程更暢通
2024-09-19 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：154 次校園新聞疫苗注射有志工 整體流程更暢通 新光國中HPV疫苗注射 HPV（九價）的疫苗，如果自費施打，一劑要多少錢？ 網路的答案是：6000-7000元！ HPV疫苗能夠有效的減少「人類乳突病毒」對身體的危害，屬於有效的防癌疫苗，因此列入了政府補助學生疫苗施打的項目，（臺北市113年9月起，男女同學都納入免費施打的範圍，臺中市請加油！） 國中階段的完整防護，一共要施打兩劑，錯過了這個公費施打服務，各位可以用計算機算一下，「自費施打」九價HPV疫苗，要12000-14000元啊！ 新光國中愛心志工隊，在淑妙輔導隊長與代笠隊長的率領下，今日依舊支援了15名愛爸愛媽，從確認學生名單、體溫量測、收取資料開始服務，再到指引動線，協助醫療院所的護理師，讓學生醫生問診的位置，協助拉開衣袖，安撫學生情緒，再到協助提供冰墊減少疼痛，最後引導學生到留觀區休息，一連串的關卡，感謝志工隊很有經驗的協助，讓整個流程順暢完成，減少影響孩子上課的時間。 早上校長特地來感謝志工的支援，有志工隊的幫忙，整個疫苗施打更為順暢。代笠隊長為了感謝志工隊一大早的支援，特地由志工隊的隊費準備早餐，在一邊享用早餐的時候，一邊分配任務，與提醒參與的志工，不同關卡的注意事項。 感謝新光國中愛心志工隊！疫苗注射有志工，整體流程更暢通。
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情緒無分對錯 調節起伏有方法
2024-09-18 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：149 次校園新聞情緒無分對錯 調節起伏有方法 新光國中辦理情緒酸苦甜講座 國中的孩子，情緒的生理上，正處於多種內分泌腺體，尚在找尋平衡的階段；情緒的社會適應上，正處於國小無憂慮邁向準大人階段的多重考驗期，於是「躁」、「煩」、「波動」…..等感受，每日每日的在國中的孩子身上，像是海洋的波浪，短時間內的遇到颱風、天晴、海嘯、無波…..不同的狀態。 這個時期的孩子，該如何處理情緒呢？輔導室接洽臺中市張老師基金會，邀請到著名的廣播金鐘獎主持人潘雨青老師，與新光的二年級的孩子，交流彼此的心情調節方法。 講師在短短的一節課裡，用簡報呈現國中孩子常見的情緒波動原因，情緒起伏的狀態，讓現場的新光孩子，檢視自己的狀態，並且與新光孩子交流想法，新光二年級的孩子很勇於發言，勇於說出自己心中的感受，讓講師能夠針對新光孩子的回應，延伸出更多種類的情緒困擾因子。 一節課的分享，內容當然無法多麼的深入，但是講師分享了幾種具體可以操作的情緒舒緩方式，透過呼吸、傾訴、求助等等介紹，未必能夠解決所有的問題，但是至少能讓波瀾起伏的情緒，找到平緩的方法。 「情緒沒有對錯！孩子啊！接受自己會生氣、會不高興、會沮喪、會難過！」這一切都是情緒的表徵，「情緒沒有『好』情緒與『壞』情緒的分別」，這些話在今日的講座中，講師不斷的與現場孩子分享，我們未必能夠解決生活中遭遇的問題，但是我們有著「處理情緒」的方法，這樣的你我，就能在擾動的生活中，找到平衡自己的方式！ 感謝輔導室孟欣組長辦理這樣的情緒抒壓活動，讓新光的孩子，多一種調適的方法。