校園活動報導
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阿母！我又上報了！！！(附双影片)
2021-04-26 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：1552 次榮譽事蹟♥️自己的影片「想戒你」自己宣傳 ♥️上報打廣告「想戒你」真的很酷 ♥️ YouTube搜尋「想戒你」 ♥️文昌拒菸強片「想戒你」來襲 本校502林秉宏在詹怡靜老師的指導下，參加109 學年度「國教署」校園菸、檳危害防制教育「網紅就是你」影片拍攝活動。影片中演技精湛，深得觀眾們喜愛，在校園裡擁有相當多的粉絲。 . 秉宏不僅是影壇新銳，非常會演戲，還是文昌小才子喔！這已經是四月份上報第二篇囉(第一篇待post)，這次他將拍片心得寫成文章「換我來拍戲」，投稿【國語日報】，成功上報，在2021年的4月23日第九版刊登，為自己的影片做了最棒的宣傳，這樣的廣告方式是不是很酷呢！ . 校園中最深刻感受的活動經驗，發而為文更加動人。秉宏多元展能，非常優秀，恭喜！！！ 秉宏上報文章朗讀請點我
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省水省電妙磁場 節能減碳地球日
2021-04-22 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：679 次校園新聞配合行政院「班班有冷氣」政策，大甲區文昌國小已率先初步完成冷氣設備的裝設，而啟用之前，還有準備工作仍持續進行中，其中最重要的，就是教育小朋友們認識冷氣設置的美意，不但是增進了我們學習環境的舒適度，實質也幫助了我們從教育的現場，學習到並了解珍惜資源，回到家後也能利用節能的方式，涼爽一夏！ 今天是4月22日世界地球日，今年地球日的主題是「修復我們地球（Restore Our Earth）」，呼籲人們思考如何善待地球環境，減少人類的活動對地球的影響，並用實際的行動表達關懷，以改善及恢復我們的地球環境。 結合二年級生活課程，小朋友們運用磁鐵和愛地球學習單，進行「省電」、「省水」、「減碳」、「資源回收及分類」等，節約能源的磁場迷宮闖關活動。小朋友在迷宮的每一個路口，選擇節能與對環境友善的路往前走，最後就能走出迷宮，讓地球環境永續經營。 二年級聰明的小朋友們不但一一走出迷宮挑戰，還分組設計出磁力闖關遊戲喔，並互相評比哪一個組別的遊戲最有趣。相信經過這次眼手心腦並用、且有趣又好玩的節能減碳磁鐵遊戲後，小朋友們對於省水、省電、節約能源的印象更進一步，也更加深了愛護我們的地球環境的磁吸力！
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媽，我上報了！！（附影音檔）
2021-04-22 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：1894 次榮譽事蹟本校學生502郭永沁將自己和爸爸獨處的經驗寫成文章，在平實的表達中透露父子的情誼，在國語日報上刊登~❤️ 附郭永沁同學朗讀文章影音檔
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健康紓壓溪頭行-文昌志工旅遊
2021-04-20 大甲區 文昌國小 柯淳郁 報導點閱數：421 次校園新聞為了慰勞志工一年來的辛勞，特地選在今天這個風和日麗的好日子，舉辦一年一度的志工旅遊。 到了溪頭微微的涼風拂面而來，伴隨著芬多精的清新，大夥兒在入口處附近先來張大合照，便各自選擇適合自己的目標出發。大學池是許多人懷念的地方，一到大學池，就可見到由孟宗竹材搭建的拱橋，大家站在拱橋上拍張合照，為這次溪頭行留下美美的紀錄。另外在大學池旁也可觀察到落羽松的膝根的現象，林間小鳥啁啾，雖無法辨識是甚麼鳥兒，但心中是無比的舒暢。空中走廊-坐落在一片已走過半個世紀的柳杉林中，架高的空中走廊全長約220公尺，最高點距面22.6公尺，踩在鏤空的鐵網上，雖然四周的風光明媚，但是也有點膽戰心驚呢!溪頭青年活動中心、神木觀景平臺、草坪區、鳳凰山巨石四處都留下志工們到此一遊的紀錄。 經過了一天大自然的洗禮，相信大家都為自己充滿了電，準備回到崗位上再度出發。
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結合STEAM的寫作教學~~體驗美術創作的探究式寫作
2021-04-19 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：470 次教學活動傳統式寫作教學大多集中在文學性的寫作，強調使用各種修辭，進行各種文體仿作書寫，但寫作不應被侷限僅此而已，除了考試以外，學生長大後經常使用的寫作方式，其實是訊息性的寫作，訊息性的寫作在未來大學跟職場用得更多。 美國提出以STEM教育，培養動手做、發明、創新的下一代，強調跨領域、動手做、生活應用、解決問題以及五感學習。並且讓學生以寫作為工具，融合在各科的學習中，形式可以是記錄、整理、思考或是訊息傳達……。 在跨學科的融入方面，從自然科學的實驗或是社會科的整理與記錄會是一個很好的切入點，藝術創作上也可以融入此概念進行。 大甲區文昌國小的學生先在課堂上學會一種用蠟筆畫泡泡畫的技巧，接著在紙上寫出創作的步驟與方法，目的是讓從來沒有畫過的人，可以藉由紙上的說明，按圖索驥學會畫泡泡的技巧。學生們很享受自己學會了之後，可以像當老師一樣將創作方式寫在紙上，教會其它人這種模式，在短短的時間之內，就看到許多不錯的版本。 一直都被稱為學霸的于賢，用條列的方式將創作方式寫下來，一目了然讓閱讀的人能夠清楚的知道步驟；微倩則在先紙上畫出各式具設計感的幾何圖形，將準備材料、創作步驟與注意事項分別填入，用區塊式的表現，可以讓讀者馬上知道創作此作品有三個需要瞭解的方向；品峻則有編輯雜誌或是報導的概念，先提到生活中所見的泡泡形式，再提到如何創作，最後再寫個創作貼心小叮嚀，他的寫法讀起來很輕鬆易懂，而且讀起來心中暖暖的，是大家都很喜歡的一種版本。 經過了創作與寫作的過程，學生都表示，以往在學一種新的創作技法或是新的知識，一段時間之後就容易忘記，在創作之後馬上將過程寫下來，可以在腦海裡把如何創作方法再走一遍，使我更不容易忘記，且還可以分享給別人自己的做法，很有成就感。
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你想認識口罩下的我嗎?
2021-04-19 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：654 次校園新聞去年疫情開始蔓延後，學生開始每天戴著口罩上學，在日常生活中，少了很多對話和觀察對方表情、個性的機會，甚至剛分班的孩子，對自己相處一學期的同學都還感覺不太熟悉。設計一個創作小活動，讓戴著口罩的孩子們，用藝術的形式更認識彼此。 運用圖畫紙折疊的小技巧，可以畫出戴口罩及不戴口罩時的自己，然後蒐集一些不要的雜誌和刊物，將自己喜好的圖片物品剪下來，貼在口罩拿下的自己旁邊，寫下幾個可以代表自己的文字，完成了一幅可愛的作品。創作完畢後向同學介紹口罩下的自己，大家都覺得很有趣。 祈紳剪了許多大閘蟹和海鮮的圖片，貼在沒戴口罩的自己旁邊，介紹自己是一個非常喜歡吃海鮮火鍋的人，澤錦剪了一台車子，說著自己的夢想就是能夠趕快長大開車子帶大家出遊，碧萱和筱彤喜歡吃甜點，在自己旁邊貼了超多漂亮的點心，畫面十分好看。在貼完圖片後，大家開始苦思可以在口罩下的自己旁，寫上什麼代表自己的文字。暐翔馬上舉手說，他要寫決心兩個字，表示她最近下定決心要好好努力、丞翰則寫了幽默的英文HUMOR，因為他每天都會分享好有趣的見聞和笑話，總是讓大家笑得很開心。 進行了這個活動後，小朋友們開始會好奇在口罩下的對方是底是如何個性的人，私底下的自己又是什麼樣貌的呢?下課後同學們都在分享關於自己的創作，也在分享中，拉近了彼此的距離。 #大甲區文昌國小
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2021大甲媽祖文化節 畫一盞祈願的心燈
2021-04-18 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：654 次校園新聞今年大甲媽祖國際觀光文化節起駕活動中，最吸引小朋友眼球的就是媽祖天燈了，無論在場觀禮或在電視機前，看了媽祖文化慶典活動中的天燈後，小朋友們紛紛對會冉冉升空的「燈籠」感到驚喜！ 大甲區文昌國小利用彈性課程「成語教學」主題單元，課堂中小朋友們跟著媽祖遶境活動，化身為製作小天燈的成語小達人。結合二年級數學課學到的「立體」概念，小朋友們首先知道了，天燈的結構有側身的四個面，以及上封頂、下開口兩個面。 開始製作天燈前，透過「天燈的由來」與「天燈媽」影片介紹，小朋友初步認識了施放天燈的活動，是從古代報平安的典故，到現在含有祈福祈願的活動意義，如同這次大甲媽祖文化節所施放的天燈，天燈上寫有祈求：「天降甘霖」、「風調雨順」、「國泰民安」四句祈願的成語，就是天燈為這次遶境上呈祈福的序幕。 課堂上小朋友們也舉一反三，說出了祈福的成語還有哪些，可以用來寫在天燈上，接著就開始製作天燈囉！順應大甲媽祖文化節，小朋友們在天燈的第一面畫出媽祖的主形象與作者姓名落款；第二面呼應「天降甘霖」，正好生肖是龍和小龍的小朋友們，畫上了龍和雨的創意畫；第三面寫上祈願的成語；最後第四面，則響應這次遶境主題「承諾」，小朋友們畫出省水節能的妙招，在乾旱的時節裡，除了祈求上天天降甘霖外，人們共體時艱的承諾更顯重要喔！ 在製作小天燈的過程中，小朋友們歡喜地把四個面的天燈上下擺動、飛翔，完成小天燈之後，小朋友們純真地問老師：「這個天燈會飛嗎？」老師告訴小朋友們：小天燈沒有放火源，所以不會像大天燈一樣有熱空氣對流可以飄上天空，不過我們做了小提把，就是讓小天燈可以像跟著大家一起去繞境一樣，跟著我們一起走喔，週末的媽祖回鑾時間，小朋友們可以帶著它去繞境喔。 放學時間一到，小朋友們迫不及待地把小天燈帶回家。蔡欣恬小朋友說：「今天在學校做天燈我很開心，因為我覺得我畫的媽祖很像。」周宥安小朋友說：「今天我們做了天燈，我覺得很好玩，因為可以畫媽祖，我還學到了天燈的由來。」品妡小朋友則說：「我要把天燈帶回家，請爸爸幫我在上面裝上LED燈！」 哇！今年大甲媽祖文化節的另一項神蹟是，意外發現可愛的媽祖小天燈，讓不少還沒有提過燈籠的小朋友，小小滿足了帶著天燈去繞境的小確幸呢！
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2021大甲媽祖文化節 綴著媽祖尬時間
2021-04-18 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：697 次校園新聞2021年大甲媽祖國際觀光文化節從4月9日起駕，到4月18日回鑾安座，從接近起駕時間，鄰近大甲鎮瀾宮的大甲區文昌國小小朋友們，就充分感受到媽祖文化慶典活動所帶來的熱鬧氣氛。 今年媽祖遶境進香的主題是「承諾」，一如大甲媽每年劃出時間經緯，沿區帶領來自四面八方、不同區域的信眾們齊心繞境，一同前往新港奉天宮交香祈福一樣，萬事皆有度的「時間」，也就是「承諾」與「勇敢」所帶出順應自然、天人相勝的萬物生存境界。 在媽祖起駕前的二年級閩南語「時間」學習單元，配合大甲媽祖文化節的來臨，小朋友們同時進行了閩南語的「繞境開箱文」。從透早、中晝、下晡、暗時到幾點幾分，小朋友練習使用閩南語，說出一天的時段與時間，並能說出或介紹媽祖文化節中的起駕等活動，在哪個時段的時間。 課堂上也由熟悉繞境物品的小朋友們，輪流帶領其他小朋友使用閩南語，說出一般民眾繞境會攜帶的隨身物品，而媽祖文化節在課堂上的神蹟展現，莫過於當「用閩南語說出十個繞境要帶的物品」的集星星活動開始時，連平常表現害羞、或不會講閩南語的小朋友，都躍躍欲試地勇敢舉手要上台說一說呢。 媽祖文化節期間，課堂上小朋友們也帶來了參與媽祖遶境活動的紀念品，並且熱情踴躍地介紹各種媽祖文化的紀念小物，也有小朋友們分享了這次在假日時，跟著家長參與媽祖繞境晚會，還有跟著遶境隊伍沿途走了一段路的心得。 隨著時間接近媽祖回鑾安座，這次閩南語的「時間」單元，小朋友們不但學習了時段與時間的閩南語說法，也更認識了大甲媽祖到新港奉天宮的交香祈福繞境文化盛事，而突破了時間限制的小朋友們，還沒結束，就已經開始期待下一次綴著媽祖踅境的文化系列活動了！
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高標準防疫版的新生報到作業
2021-04-18 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：493 次校園新聞三天的新生報到作業已接近尾聲，本校名冊裡的學生，應到而未到的學生數也來到了個位數的倒數階段。由於我們仍處於防疫的階段，對於報到會場的布置，和去年一樣的流程：家長、小朋友必須帶口罩並且體溫正常者才能入內，進校門後安排同仁量體溫、噴酒精，接著來到等候區座位，座位的間距在1公尺以上。輪到的家長就到資料填寫區，填寫區每人一張桌子，寫完後拿著資料到交件區，交件後便完成了整個報到流程，這全程都必須保持規定的社交距離以上。 很高興也很幸運的，我們的班級數來到第7班，出乎預期的超高報到率，這代表了學區家長對於文昌國小的肯定，也是全體教職員工平日努力耕耘的收穫有成。未來的新生兒人數趨勢仍然是向下探底，我們仍然得持續努力並且開發創新的元素，才能帶領文昌的孩子們繼續向前行。 #大甲區文昌國小
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才藝之星Go! Go! Go!
2021-04-13 大甲區 文昌國小 朱惠華 報導點閱數：439 次校園新聞今天的愛美力時間，延續上週的項目，也是彈琴表演。擔綱演出的是205黃映瑄和302張旭淋兩位小朋友，映瑄選的曲子是森林之美、塔朗泰拉舞曲；旭淋的則是快樂頌和美洲土風舞。2位表演者不約而同都選了輕快的曲子，這樣的曲風相當考驗彈奏者指頭的靈活度。 演出前，我默默地祈禱了好一會兒，希望孩子能流暢且正確地彈完整首曲子。殊不知，2位經驗豐富的孩子，一上台，氣定神閒、自信無比的彈奏，然後優雅有禮貌的跟觀眾敬禮致意，台下也報以熱烈掌聲，整體表現出乎意料的好，孩子的潛力真的是無窮呀！ 早上，恰好跟映瑄媽媽不期而遇，媽咪聊到映瑄準備上台表演的過程讓孩子獲益良多，很感謝學校提供這樣的舞台，讓學習才藝的孩子能有機會展現成果及訓練台風。我想這就是大甲區文昌國小設置愛美力時間的價值所在吧！