校園活動報導
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阿母!我又上報了!!!(附双影片)
2021-04-26 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數:1552 次榮譽事蹟♥️自己的影片「想戒你」自己宣傳 ♥️上報打廣告「想戒你」真的很酷 ♥️ YouTube搜尋「想戒你」 ♥️文昌拒菸強片「想戒你」來襲 本校502林秉宏在詹怡靜老師的指導下,參加109 學年度「國教署」校園菸、檳危害防制教育「網紅就是你」影片拍攝活動。影片中演技精湛,深得觀眾們喜愛,在校園裡擁有相當多的粉絲。 . 秉宏不僅是影壇新銳,非常會演戲,還是文昌小才子喔!這已經是四月份上報第二篇囉(第一篇待post),這次他將拍片心得寫成文章「換我來拍戲」,投稿【國語日報】,成功上報,在2021年的4月23日第九版刊登,為自己的影片做了最棒的宣傳,這樣的廣告方式是不是很酷呢! . 校園中最深刻感受的活動經驗,發而為文更加動人。秉宏多元展能,非常優秀,恭喜!!! 秉宏上報文章朗讀請點我
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省水省電妙磁場 節能減碳地球日
2021-04-22 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數:679 次校園新聞配合行政院「班班有冷氣」政策,大甲區文昌國小已率先初步完成冷氣設備的裝設,而啟用之前,還有準備工作仍持續進行中,其中最重要的,就是教育小朋友們認識冷氣設置的美意,不但是增進了我們學習環境的舒適度,實質也幫助了我們從教育的現場,學習到並了解珍惜資源,回到家後也能利用節能的方式,涼爽一夏! 今天是4月22日世界地球日,今年地球日的主題是「修復我們地球(Restore Our Earth)」,呼籲人們思考如何善待地球環境,減少人類的活動對地球的影響,並用實際的行動表達關懷,以改善及恢復我們的地球環境。 結合二年級生活課程,小朋友們運用磁鐵和愛地球學習單,進行「省電」、「省水」、「減碳」、「資源回收及分類」等,節約能源的磁場迷宮闖關活動。小朋友在迷宮的每一個路口,選擇節能與對環境友善的路往前走,最後就能走出迷宮,讓地球環境永續經營。 二年級聰明的小朋友們不但一一走出迷宮挑戰,還分組設計出磁力闖關遊戲喔,並互相評比哪一個組別的遊戲最有趣。相信經過這次眼手心腦並用、且有趣又好玩的節能減碳磁鐵遊戲後,小朋友們對於省水、省電、節約能源的印象更進一步,也更加深了愛護我們的地球環境的磁吸力!
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媽,我上報了!!(附影音檔)
2021-04-22 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數:1894 次榮譽事蹟本校學生502郭永沁將自己和爸爸獨處的經驗寫成文章,在平實的表達中透露父子的情誼,在國語日報上刊登~❤️ 附郭永沁同學朗讀文章影音檔
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健康紓壓溪頭行-文昌志工旅遊
2021-04-20 大甲區 文昌國小 柯淳郁 報導點閱數:421 次校園新聞為了慰勞志工一年來的辛勞,特地選在今天這個風和日麗的好日子,舉辦一年一度的志工旅遊。 到了溪頭微微的涼風拂面而來,伴隨著芬多精的清新,大夥兒在入口處附近先來張大合照,便各自選擇適合自己的目標出發。大學池是許多人懷念的地方,一到大學池,就可見到由孟宗竹材搭建的拱橋,大家站在拱橋上拍張合照,為這次溪頭行留下美美的紀錄。另外在大學池旁也可觀察到落羽松的膝根的現象,林間小鳥啁啾,雖無法辨識是甚麼鳥兒,但心中是無比的舒暢。空中走廊-坐落在一片已走過半個世紀的柳杉林中,架高的空中走廊全長約220公尺,最高點距面22.6公尺,踩在鏤空的鐵網上,雖然四周的風光明媚,但是也有點膽戰心驚呢!溪頭青年活動中心、神木觀景平臺、草坪區、鳳凰山巨石四處都留下志工們到此一遊的紀錄。 經過了一天大自然的洗禮,相信大家都為自己充滿了電,準備回到崗位上再度出發。
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結合STEAM的寫作教學~~體驗美術創作的探究式寫作
2021-04-19 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數:470 次教學活動傳統式寫作教學大多集中在文學性的寫作,強調使用各種修辭,進行各種文體仿作書寫,但寫作不應被侷限僅此而已,除了考試以外,學生長大後經常使用的寫作方式,其實是訊息性的寫作,訊息性的寫作在未來大學跟職場用得更多。 美國提出以STEM教育,培養動手做、發明、創新的下一代,強調跨領域、動手做、生活應用、解決問題以及五感學習。並且讓學生以寫作為工具,融合在各科的學習中,形式可以是記錄、整理、思考或是訊息傳達……。 在跨學科的融入方面,從自然科學的實驗或是社會科的整理與記錄會是一個很好的切入點,藝術創作上也可以融入此概念進行。 大甲區文昌國小的學生先在課堂上學會一種用蠟筆畫泡泡畫的技巧,接著在紙上寫出創作的步驟與方法,目的是讓從來沒有畫過的人,可以藉由紙上的說明,按圖索驥學會畫泡泡的技巧。學生們很享受自己學會了之後,可以像當老師一樣將創作方式寫在紙上,教會其它人這種模式,在短短的時間之內,就看到許多不錯的版本。 一直都被稱為學霸的于賢,用條列的方式將創作方式寫下來,一目了然讓閱讀的人能夠清楚的知道步驟;微倩則在先紙上畫出各式具設計感的幾何圖形,將準備材料、創作步驟與注意事項分別填入,用區塊式的表現,可以讓讀者馬上知道創作此作品有三個需要瞭解的方向;品峻則有編輯雜誌或是報導的概念,先提到生活中所見的泡泡形式,再提到如何創作,最後再寫個創作貼心小叮嚀,他的寫法讀起來很輕鬆易懂,而且讀起來心中暖暖的,是大家都很喜歡的一種版本。 經過了創作與寫作的過程,學生都表示,以往在學一種新的創作技法或是新的知識,一段時間之後就容易忘記,在創作之後馬上將過程寫下來,可以在腦海裡把如何創作方法再走一遍,使我更不容易忘記,且還可以分享給別人自己的做法,很有成就感。
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你想認識口罩下的我嗎?
2021-04-19 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數:654 次校園新聞去年疫情開始蔓延後,學生開始每天戴著口罩上學,在日常生活中,少了很多對話和觀察對方表情、個性的機會,甚至剛分班的孩子,對自己相處一學期的同學都還感覺不太熟悉。設計一個創作小活動,讓戴著口罩的孩子們,用藝術的形式更認識彼此。 運用圖畫紙折疊的小技巧,可以畫出戴口罩及不戴口罩時的自己,然後蒐集一些不要的雜誌和刊物,將自己喜好的圖片物品剪下來,貼在口罩拿下的自己旁邊,寫下幾個可以代表自己的文字,完成了一幅可愛的作品。創作完畢後向同學介紹口罩下的自己,大家都覺得很有趣。 祈紳剪了許多大閘蟹和海鮮的圖片,貼在沒戴口罩的自己旁邊,介紹自己是一個非常喜歡吃海鮮火鍋的人,澤錦剪了一台車子,說著自己的夢想就是能夠趕快長大開車子帶大家出遊,碧萱和筱彤喜歡吃甜點,在自己旁邊貼了超多漂亮的點心,畫面十分好看。在貼完圖片後,大家開始苦思可以在口罩下的自己旁,寫上什麼代表自己的文字。暐翔馬上舉手說,他要寫決心兩個字,表示她最近下定決心要好好努力、丞翰則寫了幽默的英文HUMOR,因為他每天都會分享好有趣的見聞和笑話,總是讓大家笑得很開心。 進行了這個活動後,小朋友們開始會好奇在口罩下的對方是底是如何個性的人,私底下的自己又是什麼樣貌的呢?下課後同學們都在分享關於自己的創作,也在分享中,拉近了彼此的距離。 #大甲區文昌國小
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2021大甲媽祖文化節 畫一盞祈願的心燈
2021-04-18 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數:654 次校園新聞今年大甲媽祖國際觀光文化節起駕活動中,最吸引小朋友眼球的就是媽祖天燈了,無論在場觀禮或在電視機前,看了媽祖文化慶典活動中的天燈後,小朋友們紛紛對會冉冉升空的「燈籠」感到驚喜! 大甲區文昌國小利用彈性課程「成語教學」主題單元,課堂中小朋友們跟著媽祖遶境活動,化身為製作小天燈的成語小達人。結合二年級數學課學到的「立體」概念,小朋友們首先知道了,天燈的結構有側身的四個面,以及上封頂、下開口兩個面。 開始製作天燈前,透過「天燈的由來」與「天燈媽」影片介紹,小朋友初步認識了施放天燈的活動,是從古代報平安的典故,到現在含有祈福祈願的活動意義,如同這次大甲媽祖文化節所施放的天燈,天燈上寫有祈求:「天降甘霖」、「風調雨順」、「國泰民安」四句祈願的成語,就是天燈為這次遶境上呈祈福的序幕。 課堂上小朋友們也舉一反三,說出了祈福的成語還有哪些,可以用來寫在天燈上,接著就開始製作天燈囉!順應大甲媽祖文化節,小朋友們在天燈的第一面畫出媽祖的主形象與作者姓名落款;第二面呼應「天降甘霖」,正好生肖是龍和小龍的小朋友們,畫上了龍和雨的創意畫;第三面寫上祈願的成語;最後第四面,則響應這次遶境主題「承諾」,小朋友們畫出省水節能的妙招,在乾旱的時節裡,除了祈求上天天降甘霖外,人們共體時艱的承諾更顯重要喔! 在製作小天燈的過程中,小朋友們歡喜地把四個面的天燈上下擺動、飛翔,完成小天燈之後,小朋友們純真地問老師:「這個天燈會飛嗎?」老師告訴小朋友們:小天燈沒有放火源,所以不會像大天燈一樣有熱空氣對流可以飄上天空,不過我們做了小提把,就是讓小天燈可以像跟著大家一起去繞境一樣,跟著我們一起走喔,週末的媽祖回鑾時間,小朋友們可以帶著它去繞境喔。 放學時間一到,小朋友們迫不及待地把小天燈帶回家。蔡欣恬小朋友說:「今天在學校做天燈我很開心,因為我覺得我畫的媽祖很像。」周宥安小朋友說:「今天我們做了天燈,我覺得很好玩,因為可以畫媽祖,我還學到了天燈的由來。」品妡小朋友則說:「我要把天燈帶回家,請爸爸幫我在上面裝上LED燈!」 哇!今年大甲媽祖文化節的另一項神蹟是,意外發現可愛的媽祖小天燈,讓不少還沒有提過燈籠的小朋友,小小滿足了帶著天燈去繞境的小確幸呢!
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2021大甲媽祖文化節 綴著媽祖尬時間
2021-04-18 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數:697 次校園新聞2021年大甲媽祖國際觀光文化節從4月9日起駕,到4月18日回鑾安座,從接近起駕時間,鄰近大甲鎮瀾宮的大甲區文昌國小小朋友們,就充分感受到媽祖文化慶典活動所帶來的熱鬧氣氛。 今年媽祖遶境進香的主題是「承諾」,一如大甲媽每年劃出時間經緯,沿區帶領來自四面八方、不同區域的信眾們齊心繞境,一同前往新港奉天宮交香祈福一樣,萬事皆有度的「時間」,也就是「承諾」與「勇敢」所帶出順應自然、天人相勝的萬物生存境界。 在媽祖起駕前的二年級閩南語「時間」學習單元,配合大甲媽祖文化節的來臨,小朋友們同時進行了閩南語的「繞境開箱文」。從透早、中晝、下晡、暗時到幾點幾分,小朋友練習使用閩南語,說出一天的時段與時間,並能說出或介紹媽祖文化節中的起駕等活動,在哪個時段的時間。 課堂上也由熟悉繞境物品的小朋友們,輪流帶領其他小朋友使用閩南語,說出一般民眾繞境會攜帶的隨身物品,而媽祖文化節在課堂上的神蹟展現,莫過於當「用閩南語說出十個繞境要帶的物品」的集星星活動開始時,連平常表現害羞、或不會講閩南語的小朋友,都躍躍欲試地勇敢舉手要上台說一說呢。 媽祖文化節期間,課堂上小朋友們也帶來了參與媽祖遶境活動的紀念品,並且熱情踴躍地介紹各種媽祖文化的紀念小物,也有小朋友們分享了這次在假日時,跟著家長參與媽祖繞境晚會,還有跟著遶境隊伍沿途走了一段路的心得。 隨著時間接近媽祖回鑾安座,這次閩南語的「時間」單元,小朋友們不但學習了時段與時間的閩南語說法,也更認識了大甲媽祖到新港奉天宮的交香祈福繞境文化盛事,而突破了時間限制的小朋友們,還沒結束,就已經開始期待下一次綴著媽祖踅境的文化系列活動了!
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高標準防疫版的新生報到作業
2021-04-18 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數:493 次校園新聞三天的新生報到作業已接近尾聲,本校名冊裡的學生,應到而未到的學生數也來到了個位數的倒數階段。由於我們仍處於防疫的階段,對於報到會場的布置,和去年一樣的流程:家長、小朋友必須帶口罩並且體溫正常者才能入內,進校門後安排同仁量體溫、噴酒精,接著來到等候區座位,座位的間距在1公尺以上。輪到的家長就到資料填寫區,填寫區每人一張桌子,寫完後拿著資料到交件區,交件後便完成了整個報到流程,這全程都必須保持規定的社交距離以上。 很高興也很幸運的,我們的班級數來到第7班,出乎預期的超高報到率,這代表了學區家長對於文昌國小的肯定,也是全體教職員工平日努力耕耘的收穫有成。未來的新生兒人數趨勢仍然是向下探底,我們仍然得持續努力並且開發創新的元素,才能帶領文昌的孩子們繼續向前行。 #大甲區文昌國小
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才藝之星Go! Go! Go!
2021-04-13 大甲區 文昌國小 朱惠華 報導點閱數:439 次校園新聞今天的愛美力時間,延續上週的項目,也是彈琴表演。擔綱演出的是205黃映瑄和302張旭淋兩位小朋友,映瑄選的曲子是森林之美、塔朗泰拉舞曲;旭淋的則是快樂頌和美洲土風舞。2位表演者不約而同都選了輕快的曲子,這樣的曲風相當考驗彈奏者指頭的靈活度。 演出前,我默默地祈禱了好一會兒,希望孩子能流暢且正確地彈完整首曲子。殊不知,2位經驗豐富的孩子,一上台,氣定神閒、自信無比的彈奏,然後優雅有禮貌的跟觀眾敬禮致意,台下也報以熱烈掌聲,整體表現出乎意料的好,孩子的潛力真的是無窮呀! 早上,恰好跟映瑄媽媽不期而遇,媽咪聊到映瑄準備上台表演的過程讓孩子獲益良多,很感謝學校提供這樣的舞台,讓學習才藝的孩子能有機會展現成果及訓練台風。我想這就是大甲區文昌國小設置愛美力時間的價值所在吧!