校園活動報導
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繽紛童年活力潭陽！大開劇團《夢幻雞排大冒險》歡笑登場
2026-05-15 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：253 次校園新聞為了充實學童的藝文素養並帶來難忘的感官體驗，於今日（15日）特別邀請國內知名表演藝術團體「大開劇團」，蒞臨校園帶來精彩的大型兒童劇《夢幻雞排大冒險》。現場匯聚了全校一至四年級近千名師生，共同展開一場關於夢想、勇氣與友誼的奇幻旅程。 活動由校長親自主持開場儀式，建成校長於致詞中特別感謝大開劇團深入校園推廣戲劇教育，將優質的劇場藝術直接帶到孩子面前，隨後更代表全校師生致贈感謝狀，表達誠摯的謝意。 奇幻劇情引發全場共鳴 《夢幻雞排大冒險》透過活潑的肢體動作、豐富的舞台色彩以及極具感染力的音樂，瞬間抓住了孩子們的目光。故事環繞著現代學童熟悉的元素展開，不僅內容幽默逗趣，更在情節中巧妙融入了正確的價值觀教育，鼓勵孩子在面對挑戰時，要保有探索未來的勇氣。 寓教於樂的藝文饗宴 演出現場氣氛熱烈，台下學童隨著劇情的高潮迭起，不時發出驚呼與銀鈴般的笑聲，並在互動環節中熱情響應，與舞台上的演員們連成一氣。潭陽國小一直以來致力於推動美感教育，期望透過此類高水準的劇團演出，讓藝文種子在孩子心中萌芽。 活動最後，全體演員與參與師生在舞台前合影留念，為這場繽紛的戲劇饗宴畫下完美的句點。校方表示，未來將持續引進多元的藝文資源，讓潭陽的校園生活更加充滿活力與創意。
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守護校園安全 攜手潭子消防隊開展國防防災宣導
2026-05-15 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：214 次校園新聞為落實防災教育向下扎根，提升學童面對災害的應變能力，於（15）日邀請潭子消防分隊蒞校，為五年級師生帶來一場別開生面的消防宣導活動。透過實地操作與模擬體驗，讓學童在輕鬆的氛圍中掌握關鍵的自救救人技能。 活動當天，校長親自出席並頒發感謝狀予消防隊，感謝隊員們平日守護地方安全，並抽空為學子傳遞專業知識。校長表示：「防災意識的建立不應僅限於書本，透過感官體驗與實作，才能在關鍵時刻發揮作用，守護自己與家人的安全。」 本次宣導活動針對五年級學生量身打造，共設計三大核心體驗站： 濃煙體驗站： 學生在充滿模擬煙霧的走廊中，練習「低姿勢爬行」。消防隊員強調，火災發生時濃煙是最大威脅，透過實際爬行，讓學生深刻體會維持低姿勢獲取新鮮空氣的重要性。 急救先鋒站（AED+CPR）： 現場提供安妮模型與AED訓練機，引導學生親自練習胸外按壓與操作電擊器。強調「叫、叫、C、D」的救命口訣，讓孩子們了解遇到心跳驟停事件時，如何冷靜應對。 滅火實戰站（消防水帶+滅火器）： 學生們排隊操作水帶噴水，並學習滅火器「拉、瞄、壓、掃」的操作要領，感受噴射時的後座力，體會消防員工作的辛勞。 參與活動的同學興奮地說：「以前只在電視上看過，今天自己動手壓CPR才發現體力要很好，以後如果遇到緊急狀況，我比較不會那麼害怕了！」 透過這次的宣導，潭陽國小的學童們不僅學到了消防知識，更在心中種下了安全的種子。校方表示，未來將持續推廣各類安全教育，致力建構一個安全、友善的校園環境。
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跨越語言疆界！外師走進107班說故事 繪本魅力點燃孩子學習熱情
2026-05-15 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：216 次校園新聞為了增展學生的國際視野並提升英語學習興趣，今日外師Sophie走進 107班，進行一場生動有趣的繪本導讀活動。透過經典幽默繪本《Bark, George》，外師以豐富的肢體語言與互動教學，帶領一年級的孩子們在驚奇與笑聲中，自然地踏入英語的世界。 「小狗怎麼哞哞叫？」 創意導讀抓住孩子心 活動過程中，外師選用了 Jules Feiffer 的知名作品《Bark, George》。故事講述一隻名叫 George 的小狗，當媽媽叫牠吠叫時，牠卻發出了貓叫（Meow）、鴨叫（Quack）甚至是牛叫（Moo）。外師配合教室內的大螢幕投影，一邊誇張地模仿各種動物叫聲，一邊引導學生思考：「為什麼小狗肚子裡會有這些動物？」 孩子們被荒誕有趣的劇情深深吸引，目光緊隨外師的每一個動作。當外師在黑板上寫下 Cat、Duck、Pig、Cow 等單字時，學生們爭相舉手朗讀，並在互動中學習動物名稱與叫聲的英語表達。 沉浸式互動 勇敢開口說英語 107班的小朋友們在全英語的環境下絲毫不顯畏縮。外師特別準備了大型絨毛布偶作為助教，增添了課堂的親和力。現場可以看到學生勇敢地走上黑板參與單字測驗，並在老師的鼓勵下大聲模仿故事內容，展現出高度的學習熱情。這種「玩中學」的模式，有效緩解了低年級孩子對外語的陌生感。 深耕國際教育 激發學習新動力 校方表示，「外師入班」是推動國際教育的重要環節。透過繪本說故事，不僅能訓練學生的聽力與口說，更能讓他們感受到英語是「溝通的工具」而非「枯燥的學科」。107班的導師也觀察到，這種互動式的教學能讓專注力較短的孩子也能全程投入。 今日的《Bark, George》故事饗宴在孩子們的歡笑與不捨中圓滿結束。學校未來將持續推廣此類活動，讓英語學習與閱讀文化在校園中紮根，培養孩子成為具備跨文化溝通能力的未來小公民。
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🎶 【藝遊拾光：聽見孩子們指尖下的光陰故事】 🎻
2026-05-14 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：201 次校園新聞時光荏苒，指尖在琴弦上跳動的每一刻，都是成長最美的註解。台中市潭子區 潭陽國小第十屆藝術才能音樂班，即將帶著四年的淬鍊與夢想，開啟一場動人的「畢業傳承音樂會」。 這不僅是一場成果發表，更是一段關於傳承與感恩的旅程。孩子們將用音樂串聯起校園裡的歡笑與汗水，誠摯邀請您走進音樂廳，感受這群小小音樂家們帶來的純真與感動。 【畢業傳承音樂會】 — 免費索票入場 時間： 6/5 (五) PM 07:30 地點： 屯區藝文中心演藝廳（台中市太平區大興路201號） ✨ 四年磨一劍，拾起音符裡的光亮 從剛入班時的小小生疏，到如今能協奏出和諧飽滿的樂章，「藝遊拾光」記錄了孩子們在音樂路上的堅持。在藝術顧問林士偉老師與指導團隊的帶領下，這群孩子準備好要用樂聲溫暖每一顆心。 這是一場免費索票的盛會，我們誠摯地邀請家長、校友以及所有熱愛音樂的朋友們，在六月的夜晚齊聚一堂，給予這群即將展翅高飛的畢業生最熱烈的掌聲。 讓我們一起，在音樂中重拾最純粹的時光。 #潭陽國小 #藝能班 #音樂會 #藝遊拾光 #畢業傳承 #台中音樂活動 #115年好優SHOW #小小音樂家
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歌聲嘹亮，榮耀潭陽！臺中市114學年度英語歌謠比賽 本校勇奪「優等」佳績
2026-05-14 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：239 次校園新聞臺中市114學年度國民小學英語歌謠比賽於5月13日至15日盛大舉行，現場匯集了全市各校的歌唱好手，競爭異常激烈。代表潭陽國小出賽的小小歌唱家們，憑藉著穩定的台風、優美的和聲以及動人的情感詮釋，在眾多參賽隊伍中脫穎而出，最終榮獲「優等」殊榮，全校師生聞訊皆感到無比振奮與自豪！ 親師生齊心協力，打造完美演出 這次的亮眼表現絕非偶然，而是親師生三方長期努力與默契的結晶。在準備期間，特別感謝翠蘭、佩君、宣敏及靜筠老師的專業指導，從發音校正、音準訓練到舞台動作的編排，老師們悉心教導，讓孩子們在舞台上展現出最完美的狀態。 此外，強大的後援力量也是成功的關鍵。班導師國清老師在百忙之中全程提供支援與協助，成為孩子們最堅實的後盾。比賽當天，許多熱心的家長也親自到場，不僅充當專業造型師為孩子們化妝打扮，更在台下用最熱情的掌聲為他們加油打氣。 校長親臨勉勵，展現教育熱忱 為了給參賽學子最大的信心，校長今日也親自蒞臨比賽現場，在孩子們上台前親切地為大家打氣，緩解了緊張的情緒。校長表示，參加英語歌謠比賽不僅僅是為了名次，更重要的是透過歌唱激發學生學習英語的興趣，並在團隊合作中培養勇氣與自信，這次榮獲優等是全校師生共同努力的成果。 以歌聲點亮校園，佳績共賞 比賽現場，潭陽國小的學子們身著整齊優雅的服裝，展現出自信的笑容與飽滿的精神面貌。當歌聲響起時，清澈的音色與和諧的律動繚繞在會場，成功打動了在座評審。 這份榮耀屬於每一位參與其中的孩子，也再次印證了潭陽國小在推動雙語教育與多元才藝發展上的深厚底蘊。未來，學校將持續提供多元平台，讓每一位孩子都能在舞台上發光發熱，唱出屬於自己的精彩樂章！
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深耕品格、榮耀三好：本校榮獲「三好校園」雙連霸殊榮
2026-05-13 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：219 次校園新聞在現今強調多元素養的教育浪潮中，品格教育始終是學校辦學的靈魂核心。本校近年來積極投入推動「做好事、說好話、存好心」的三好運動，卓越成效獲得高度肯定，蟬聯「三好校園實踐學校」獎項。日前由校長親自前往惠中寺出席「第十五屆三好校園實踐學校頒獎典禮」，代表全校師生接受這份榮耀。 結合品格教育，將三好融入日常 本校秉持著「教育無他，榜樣而已」的理念，將三好精神與校內既有的品格教育課程深度結合。透過精心規劃的系列活動，我們不只讓「三好」成為口號，更將其轉化為學生的生活習慣。從早晨的禮貌問候、校園環境的共同維護，到同儕間的互助合作，每一處細節都體現了「三好」的實踐美學。 校長親自領獎，樹立親師生典範 頒獎典禮現場氣氛莊嚴而溫馨。校長親自上台受獎，不僅象徵學校對此榮譽的重視，更展現了領導者帶頭實踐的決心。校長表示：「獲得三好校園的肯定，是全校師生共同努力的成果。我們希望透過三好運動，讓孩子在充滿溫暖與正能量的環境中成長，培養出具備高度人文關懷與良好品德的未來公民。」 持續精進，打造有感校園 連續兩年獲獎，是對本校辦學用心最好的證明。未來，本校將持續深化三好校園的內涵，精進教學規劃，讓品格教育在校園的每個角落持續發酵。我們深信，擁有良好品格的孩子，才能在未來的道路上走得更穩、更遠。
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書香傳愛：故事媽媽週一晨間入班，帶領學子遨遊繪本世界
2026-05-12 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：219 次校園新聞週一的早晨，校園內不僅有朗朗讀書聲，更充滿了奇幻與溫馨的想像力。為了培養學生閱讀興趣，並透過故事傳遞正確的價值觀，本校「故事媽媽」志工團隊於周一早晨如約而至，走進低年級教室，為孩子們帶來一場心靈的饗宴。 繪本導讀：多元主題啟發智慧 本次入班活動涵蓋了低年級5個班級，志工媽媽們針對不同年齡層的孩子，精心挑選了寓意深遠的繪本故事。 101 班的繪安媽媽分享了《大鯨魚瑪莉蓮》，引導一年級新生學習自我認同與自信的力量；102 班的翠蔓媽媽則透過經典故事《石頭湯》，讓孩子體會分享的快樂與社群合作的精神，104 班的韋慶爸爸帶來了生動有趣的《紅公雞》 二年級的部分，姿潔媽媽帶領 205 班進入《好朋友專賣店》探討友誼的真諦，而寶雲媽媽則在 208 班運用《男孩、怪獸與粉筆》激發學生無限的創造力。 熱烈互動：課堂上的笑聲與思考 在 205 班的現場，志工姿潔媽媽運用生動的肢體語言與豐富的情感渲染，將繪本中的情節演繹得活靈活現。學生們無不全神貫注，眼神緊盯著台前的繪本與老師的手勢，並不時舉手回應提問，課堂氣氛既活潑又充滿思考的火花。 校方表示，感謝志工團隊長期以來的無私付出。透過故事媽媽的入班，不僅減輕了導師的負擔，更重要的是，「說故事」這種具備溫度的陪伴方式，能讓閱讀不再只是靜態的文字，而是化作孩子成長過程中的養分，在他們心中種下愛與想像的種子。
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潭陽學子文武雙全！學生朝會表揚多元卓越表現
2026-05-12 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：199 次校園新聞為了肯定學生在各領域的傑出表現，於今日學生朝會舉行隆重的頒獎典禮。本次頒獎範疇涵蓋了科學競技、閱讀推廣及體育競賽，充分展現了學子們在學術與體能上的卓越實力。 科技領航：機關王競賽勇奪全市第一 本校學生參與「台中市機關王競賽」，憑藉著優異的邏輯思考、團隊合作與動手做的精湛技藝，在基礎組中脫穎而出，榮獲台中市賽第一名！獲獎的 4 位同學以創意與實力為校爭光，贏得全校師生的熱烈掌聲。 此外，資料組也特別表揚了 1 位持之以恆、成功達成「榮譽護照 15 關」的高成就學生，展現了極高的自我管理與學習精神。 書香校園：深化閱讀力，認證成果豐碩 本次頒發了三個梯次的獎項，肯定孩子們在閱讀上的投入： 線上認證： 5 位同學透過數位平台展現深度的閱讀理解力。 書展優良表現： 共有 49 位學生在校內書展期間表現優異，包含一至三年級 25 人，以及四至六年級 24 人。校方持續推動閱讀教育，期許孩子在書本中開拓國際視野。 體育競技：揮灑汗水，榮耀獻校 體育組的成果同樣輝煌，今日典禮包含「獻獎」與「頒獎」兩部分： 榮耀獻獎： 參賽選手將「跳繩市賽」與「區長盃田徑賽」獲得的優異獎項獻給學校，將榮耀與全校師生分享。 傑出頒獎： * 班際競賽： 表揚一至四年級班際體育競賽表現傑出的班級。 專項表現： 包含跳繩區賽表現優異的 2 個班級，以及在跆拳道領域表現卓越的 2 位選手。 建成校長對獲獎學生表達由衷肯定，強調透過多元活動的參與，能讓孩子在不同的舞台上建立自信。今日在校園綠地旁的頒獎合影，記錄下了孩子們辛勤耕耘後的燦爛笑容，也為校園注入了滿滿的正向能量。
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【風雨無阻，藝想天開】潭陽藝才班北部交流最終章：龜山島賞鯨圓滿成功！
2026-05-11 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：206 次校園新聞本校藝才班為期三天的北部藝文交流活動，於上周六（9日）迎來最令人期待的壓軸行程。儘管天公不作美，全程細雨濛濛且海面風浪略大，但這群小小藝術家們展現了「驚濤駭浪都沒在怕」的韌性，成功登島並與海上精靈—海豚驚喜相遇，為此次交流畫下完美句點。 無懼風雨，展現地表最強意志 活動第三天，交流團抵達宜蘭烏石港。出發前，面對陰雨綿綿的天候，師生與家長們並未退縮，全員換上亮黃色雨衣，抵達龜山島後留下極具張力的合照，高喊：「潭陽藝才，地表最強！」這股朝氣彷彿吹散了海上的陰霾。 航行過程中，雖然船身隨著浪濤起伏，考驗著大家的體力與平衡感，但當成群的海豚破浪而出、在船舷邊躍動時，全船爆發出驚喜的歡呼聲。孩子們親眼見證了龜山島的壯麗與海洋生物的生命力，這份震撼是課本文字無法取代的感官體驗。 親師生攜手，共創難忘回憶 此次交流不僅是藝文能力的提升，更是親師生情感的深度連結。潭陽國小特別感謝隨行家長們的全力支援，在風雨中細心照顧每位孩子的安全與健康。校方表示：「藝才班的孩子不僅要有才華，更要有面對挑戰的勇氣。這次的龜山島之行，就是最好的生活教育。」 隨著活動圓滿落幕，孩子們帶著滿滿的靈感與回憶踏上歸途。這三天的北部之行，從藝術殿堂到自然秘境，每一滴雨水都化作了成長的養分，期待這群地表最強的藝才生，未來能在更大的舞台上繼續發光發熱！
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英語繪本點亮想像力！外師 Sophie 驚喜現身 106 班說故事
2026-05-11 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：221 次校園新聞為了營造更豐富的英語學習環境，外籍教師 Sophie 走進 106 班教室，為孩子們帶來一場精彩絕倫的「英語繪本說故事」活動。透過生動的語調與豐富的肢體語言，Sophie 老師成功帶領一年級的小萌新們跨越語言藩籬，沉浸在充滿異國色彩的故事世界中。 互動式教學，打破語言隔閡 活動當天，106 班的教室佈置得溫馨有序。當 Sophie 老師站上講台，利用教室的大型數位螢幕呈現色彩繽紛的繪本畫面時，孩子們的目光瞬間被吸引。Sophie 老師不僅僅是「讀」故事，她更巧妙地運用對話引導，鼓勵孩子們觀察圖片、預測劇情。 即便是一年級的學生，在 Sophie 老師熱情的感染下，也紛紛舉手嘗試用簡單的單字或動作做出回應。現場互動熱絡，笑聲不斷，原本可能令人退縮的英語聽力練習，在故事的包裝下，變成了一場充滿驚喜的探險。 扎根雙語教育，從生活出發 導師表示，讓外師走入班級進行說故事活動，是校園推動雙語教育重要的一環。透過這種非正式、無壓力的互動方式，能有效降低孩子對外語的恐懼感，並在潛移默化中培養學生的聽力與語感。 結語 這場故事饗宴，不僅讓 106 班的孩子們收穫了新知識，更在他們心中種下了一顆喜愛英語的種子。看著孩子們專注的神情與亮晶晶的眼神，我們深信，語言的學習不應只限於課本，更應在溫暖的交流與精彩的故事中發芽茁壯。