校園活動報導
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與作家有約：胡妙芬老師現身潭陽 帶領中年級學子探索動物擬態之美
2026-04-11 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：148 次校園新聞為了深耕校園閱讀風氣，潭陽國小於日前舉辦「與作家有約」專題講座，特別邀請知名科普作家、同時也是《科普偵探：達克比辦案》系列的作者胡妙芬老師來到學校，與中年級親師生面對面交流。本次講座以「動物的擬態」為主題，透過生動有趣的圖片與專業解說，帶領現場學生進入大自然奇妙的變裝世界。 活動現場氣氛相當熱絡，胡妙芬老師以淺顯易懂的方式，解析動物如何透過擬態來躲避天敵或獵捕食物，滿足了孩子們對生物界的好奇心。在最受歡迎的「有獎徵答」環節中，學生們參與踴躍，爭相舉手發言。胡老師現場大方送出三本親筆簽名書及精美小卡，鼓勵孩子們持續保持對科學探索的熱情。 在 Q&A 互動時段，潭陽小將們展現了對《達克比》系列的深度熱愛與獨特觀察力。學生提問五花八門，甚至有孩子天真地問道：「達克比什麼時候會結婚？」引發全場一陣笑聲。胡老師也耐心地一一解答孩子們對於書中情節與角色的疑問，氣氛既溫馨又活潑。 潭陽國小表示，透過與作家近距離的接觸，不僅提升了學生的閱讀動機，更激發了他們對自然科學的興趣。這場結合知識與趣味的饗宴，在師生大合照的歡笑聲中圓滿落幕，為校園留下難忘的書香回憶。
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跨越語言的奇幻旅程：外師 Sophie 帶領 104 班進入《飢餓的毛毛蟲》世界
2026-04-11 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：136 次校園新聞為了營造自然的英語學習環境，縮短學童與國際語言的距離，本校熱情活潑的外籍老師 Sophie 走進 104 班教室。這一天，Sophie 老師化身為說書人，帶著經典繪本《好餓的毛毛蟲》（The Very Hungry Caterpillar），與孩子們展開了一場充滿驚喜的英語閱讀冒險。 生動演繹，點亮孩子好奇心 活動一開始，Sophie 老師利用教室的大型螢幕投影出色彩斑斕的繪本畫面，立刻吸引了全班同學的目光。老師用豐富的肢體語言與生動的語調，將毛毛蟲從「卵」到「破繭成蝶」的過程演繹得活靈活現。 班上的小夥伴們目不轉睛地看著螢幕上出現的各種美味食物——蘋果、草莓、梨子，孩子們在 Sophie 老師的引導下，不自覺地跟著複誦英語單字，原本陌生的詞彙在笑聲中變得親切有趣。 實境互動，英語學習動起來 除了聽故事，Sophie 老師更精心準備了實體教具。教室前方擺放了一個透明的容器與豐富的食物模型，模擬毛毛蟲進食的情景。孩子們興奮地參與互動，親手將各種「點心」放入容器中，藉此鞏固對數字與食物單字的記憶。 「看到孩子們從一開始的害羞觀望，到最後能大聲用英語回應老師，這種跨越語言藩籬的互動最是動人。」104 班導師感性地表示。 種下國際教育的種子 此次入班說故事活動，不僅讓 104 班的孩子體驗到英語閱讀的樂趣，更建立起開口說英語的自信。Sophie 老師那如蝴蝶般繽紛的教學熱忱，已在孩子心中種下了一顆小小的種子，期待在多元文化的滋養下，每位孩子都能像故事中的毛毛蟲一樣，在學習的道路上勇敢蛻變，展翅高飛。
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廖教授開講—老臺中的文化景點與傳奇故事
2026-04-10 太平區 東汴國小 教務處陳曉慧 報導點閱數：126 次校園新聞為深化本校教師本土文化素養與在地特色教學能力，特別邀請前臺灣文學館館長同時是國立中興大學前所長廖振富教授來到東汴國小，講述「老臺中的文化景點與傳奇故事」，以輕鬆有趣又富內涵的方式為教師們介紹精采的臺中百年風華。 內容涵蓋歷史場域踏查（臺中公園、火車站、瑾園等）與文化空間研討（中央書局、臺中州圖書館等），引導教師探索臺中都市空間的世紀演變、仕紳文化與現代化歷程。期望提升教師將在地文化元素融入校本課程之設計能力，使教師能設計規劃出具地方特色的探索培力教學課程，以提升教師文化素養及底蘊並增強教師在藝術及文化知能從而豐富於教學。從臺中公園的來歷到臺中火車站、林子瑾故居瑾園、醉月樓等臺中在地文化研討。 廖教授在講到戲院及中央書局、彰化銀行時彷彿回到了我們小時候。提昇了教師在設計課程時有了更多元更在地的教學題材。
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📸模範生與市長合影 📸
2026-04-10 烏日區 溪南國中 學務處 報導點閱數：200 次榮譽事蹟📸模範生與市長合影 📸 今天溪南的模範生們， 參加了 #與市長合影活動， 留下珍貴又光榮的回憶✨ 每一位站上舞台的孩子， 都是努力與品格的最佳代表💖 期待你們持續發光發熱， 勇敢做最好的自己👍 #溪南國中 #做最好的自己 #用溫暖為他人點燈 #模範生 #榮耀時刻
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詩賦與拳腳交織~惠文國小武術社「文武相生」才藝秀 點亮成長印記
2026-04-10 南屯區 惠文國小 教務處 報導點閱數：257 次校園新聞兒童節是屬於孩子綻放光彩的季節。在惠文國小多元發展的校園文化中，今年的表演展現了不同以往的教育深度。 在洪誌敬校長的大力支持與行政團隊協助下，武術活動已成為校園內強健身心與傳承文化的重要基石。本次慶典中，武術社以**「文武相生道在身」**為專題，成功將傳統詩詞與剛勁武術結合，將經典文學轉化為身體記憶的深刻實踐。 詩詞為魂：演繹文武不分家的精神 這場演出的核心在於「以詩入武」，讓孩子在揮拳踢腿間感悟文化之美。表演由初級班率先登場，在《少林英雄》節奏下，孩子們以紮實的「少林連環拳」為表演熱力開場。 隨後，入門三班的孩子們踏著《夏日絕句》的詩韻，將李清照筆下的豪情融入「四式拳」中；緊接著，入門一班配合《從軍行》演練「大鵬拳」，拳勢如大鵬展翅，詮釋了邊塞詩的壯闊意境。進階班的好手則展現高度協調性，以「把勢連串拳」呈現行雲流水般的攻守轉換；最後由入門二班在充滿俠義豪情的歌曲中演練「八式拳」，將節奏與身法合而為一。這一系列的演出，讓在場親師生看見文氣與武脈的完美碰撞。 幕後推手：十八般武藝的淬鍊過程 精采演出的背後，凝聚了指導團隊的心血。在林文鴻老師、張尹菀老師的行政協調，以及唐人屏、唐文中、唐文毅教練團的專業指導下，小武者們不僅習得技術，更磨練出專注與自律的品格。 壓軸的全體匯演更是震撼全場，棍如旋風、刀如猛虎，更有劍術、響扇、盾刀、朴刀與雙鉤的交織，展現孩子們對傳統器械的掌控力，贏得全場雷鳴般的掌聲。這不僅是技術的展現，更是師長們長期耕耘的成果縮影。 茁壯見證：武術少年的成長篇章 這場「文武相生」的演出雖然落下帷幕，但孩子們在詩詞中體悟的智慧、在訓練中磨練的意志，已轉化為成長養分。在校方支持與武術團隊領航下，這群惠文小武者正用汗水書寫成長篇章，讓傳統文化在惠文校園中，開出最燦爛堅毅的花朵。
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打破刻板印象，看見爸爸最溫柔的力量—《我的弱雞爸爸》晨間愛的故事
2026-04-10 潭子區 東寶國小 教務處 報導點閱數：139 次校園新聞東寶國小四年級晨間「愛的故事」時間，特別邀請學務主任林主任走進圖書館為孩子們分享繪本 《我的弱雞爸爸》。當天校長也特別蒞臨指導，與孩子們一同聆聽故事，展現學校對品格教育與性別平等議題的重視。 故事中，雞霸霸的爸爸會踢球、雞強強的爸爸愛游泳、雞壯壯的爸爸會開飛機，唯獨雞米花的爸爸雞爪東「什麼都不會」，只會做娃娃，還因此成為同學取笑的對象。 林主任透過生動說書，引導學生思考：「會做娃娃算不算一種厲害的能力？」、「為什麼我們會覺得爸爸一定要很強壯、很會運動？」孩子們紛紛舉手發表想法，從故事情節中發現，原來刻板印象常讓我們忽略了每個人不同的優點。 隨著故事來到雞窩村運動大會，情節翻轉，雞爪東以縫紉專長為大家製作加油娃娃與布旗，成為全場最受歡迎的人。學生也逐漸理解，爸爸不一定要樣樣精通、孔武有力，溫柔、細心、專注做好一件事，同樣值得驕傲。 林主任進一步帶入性別平等觀念，和孩子討論「社會對父親形象的期待」以及「每個人都可以依照自己的興趣發展專長，不受性別限制」。孩子們分享自己爸爸的特質，有的會煮飯、有的會修理東西、有的擅長陪伴聊天，教室裡洋溢著理解與溫暖的氣氛。 透過這場晨間愛的故事，學生不僅學會欣賞差異，更重新認識「父親」的多元樣貌，體會到真正的強大，是做自己、也尊重他人。
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【📣 加油！技職英雄們的出征時刻 🚀】
2026-04-10 烏日區 溪南國中 輔導室 報導點閱數：148 次校園新聞這個禮拜是技藝競賽週， 我們三年級的優秀選手們將前往各大考場， 展開為技藝競賽衝刺！ 看著同學們為了夢想磨練技術， 現在就是發光發熱的時刻！ 🍫 特別感謝校長的溫暖應援： 感謝校長特別為每一位選手準備了驚喜小禮物！ 用**「巧克力」預祝大家能「巧妙克服困難」， 並搭配乳酸飲料**為大家補充體力、加油打氣！ 有了校長的愛心加持， 相信選手們一定能信心倍增！ 📍 4/7(二) 食品職群（明德中學）： 加油！廖佳琪、胡淳怡、廖佳慧 （感謝 林婉惠主任 辛苦帶隊） 📍 4/8(三) 商業管理職群（台中家商）： 衝刺！馬健凱、張奕崴 （感謝 蔡昭坤組長 辛苦帶隊） 📍 4/9(四) 家政職群（明德中學）： 必勝！黃薇儒、黃薇靜、林怡汝、李沁婕、陳子瑜 （感謝 蔡宜珊老師 辛苦帶隊） 📍 4/9(四) 餐旅職群（明台高中）： 加油！周拓忻、陳晏瑜、陳妏慈、林毓婷、鄔家羚 （感謝 蔡昭坤組長 辛苦帶隊） #校長的愛心 #巧妙克服困難 #三年級技藝競賽 #榮耀時刻 #為選手集氣
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小小企業家出任務！
2026-04-10 西區 中正國小 學務處 報導點閱數：175 次校園新聞【校園快訊】小小企業家出任務：兒童節跳蚤市場盛大開張 今年的兒童節，我校變身為「創業實踐場」！學生們化身精明店主，從策劃行銷海報、設計盲盒遊戲到自信大方叫賣，展現了卓越的創意與溝通力。 這不只是買賣，更是一堂深刻的素養課。孩子們在實戰中學習理財對帳，並透過民主討論決定所得去向。除撥入班費外，更將愛心擴散，捐助教育儲蓄戶及伊甸、肯納等公益團體。這場活動讓孩子收穫的不僅是玩具，更是帶得走的「生活力」與「公民素養」，為這群自信的小小企業家點讚！
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大仁小手玩顏料，變出顏料萬花筒
2026-04-10 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：438 次校園新聞孩子們將紅、黃、綠顏料擠在牛皮紙上，展開一場充滿色彩的探索活動。活動開始前，老師先引導孩子們觀察顏料的顏色，並鼓勵孩子猜一猜：「不同顏色碰在一起會發生什麼變化呢？」引起孩子的好奇心與探索的動機。 接著老師協助鋪上養生膠帶，讓孩子嘗試用雙手擠一擠、拍一拍，或用雙腳踩一踩、跳一跳，甚至用身體在上面滾一滾，體驗不同的觸覺感受。 完成後，老師帶著孩子們撕下養生膠帶，揭開創作的成果，孩子們露出驚喜的表情，有孩子開心地分享：「你看！有好多顏色，好漂亮唷！」也有孩子興奮地分享：「好像怪獸喔！」展現出豐富的想像力。 接著，我們再加入些許的白色顏料，孩子們都目不轉睛地看著，迫不及待地想再踏上牛皮紙試試看。有的孩子興奮地在上面跳一跳，也有的孩子小心翼翼地踩上去，並分享說：「滑滑的。」、「溼溼的。」、「我的腳有好多顏色！」在遊戲中持續累積觸覺與視覺的感官經驗。 活動結束後，孩子們與老師一同整理環境，大家動動小手將帆布擦一擦，也將自己的手腳清理乾淨。孩子們學習整理與負責任的態度，讓活動有一個完整而有秩序的結束。 可可班老師表示：「透過顏料探索活動，孩子們不僅能自由表達創意與想法，也運用身體體驗顏色混合與變化的樂趣。在擠壓、踩踏與觀察的過程中，培養了探索的精神，同時也學習與同儕共享空間、共同整理環境，累積寶貴的生活與學習經驗。」
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畫畫是畫家的日常：繪本作家陳又凌走進陳平國小 點亮學子創意火花
2026-04-10 北屯區 陳平國小 教務處 報導點閱數：141 次教學活動當豐富的想像力遇上古人的筆墨，會擦出什麼樣的火花？陳平國小今日熱鬧非凡，特別邀請知名繪本作家陳又凌老師親臨校園，與五年級的孩子們進行了一場深度且有趣的創作對談。陳老師以「畫家」與「媽媽」的雙重身份出發，將抽象的創作日常轉化為孩子們聽得懂、有共鳴的生活故事。 【生活與職業的對話：點燃思考的種子】 活動一開始，陳又凌老師便以親切的語氣與學生聊起生活規劃。她不僅分享了創作經驗，更拋出許多發人深省的選擇題，引導孩子們進行職涯與邏輯的思考： 「你喜歡在公司準時上下班，還是喜歡自己接案當老闆？」 「知識型的工具書與創作型的繪本，哪一種畫起來比較難？」 面對這些問題，學生們展現了強烈的好奇心，紛紛熱烈討論。透過互動，孩子們發現「畫畫」不只是藝術表現，更是對生活方式的一種選擇與規劃。 【古今交融：皇帝的動物園大開眼界】 在創作分享環節，陳老師特別介紹了作品《皇帝有座動物園》。這部作品巧妙地將古代宮廷畫作與現代創意結合，透過「古今結合」的手法，將生硬的歷史轉化為生動的視覺饗宴。 「原來古代的動物長這樣！」 孩子們驚呼連連。陳老師藉此告訴大家，創意並非憑空而來，而是從觀察與歷史中汲取養分，再加入個人的詮釋與色彩。 【實作挑戰：打造專屬的珍奇異獸】 為了實踐「創意不設限」，陳老師現場出題，邀請孩子們挑戰繪製指定造型的「珍奇異獸」。 現場紀實： 只見孩子們個個專注於畫紙，拿起彩筆揮灑，有的孩子畫出了長著翅膀的麒麟，有的則創造了色彩繽紛的神祕生物。 看著孩子們沈浸在創作的樂趣中，陳老師也流露出欣慰的神情。期待透過這次與大師的近距離接觸，能鼓勵陳平的孩子們保持好奇心，在未來都能找到屬於自己的揮灑舞台，繪製出獨一無二的人生藍圖。