校園活動報導
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竹仔坑國小兒童舞蹈—舞出自信，全國優等！
2026-03-16 大里區 竹仔坑國小 學務處 廖秀玲 報導點閱數：333 次校園新聞在114學年度全國舞蹈比賽中，本校兒童舞蹈隊憑藉出色的表現，榮獲國小B團體乙組優等！這是對孩子們努力的最佳肯定。 透過長期的舞蹈訓練，孩子們不僅提升了舞蹈技巧，更在過程中培養了團隊合作的能力以及滿滿的榮譽感和自信心。在舞蹈老師和孩子的辛苦練習下，竹仔坑國小近年來積極參加全國舞蹈比賽臺中市初賽，而今年兒童舞蹈隊更代表臺中市參加全國賽，面對其他16組來自各縣市學校的菁英團隊，身為成員人數最少的一隊，孩子們能有如此的表現實屬不易，而孩子們在舞臺上的精彩表現，也讓在場的觀眾都感受到他們的努力與熱情。 孩子們能有如此佳績，我們要特別感謝舞蹈老師的悉心指導和家長們的全力支援，正因為有了大家的付出，孩子們才能在這次比賽中展現最佳狀態，而這也正是親師生合作的力量展現。未來，我們期許舞蹈隊能持續發展，讓更多的孩子徜徉在舞蹈的世界，進而成長為更出色的自己！（竹仔坑國小）
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西區中正附幼花鹿班 大風(豐)收__教學報導
2026-03-16 西區 中正國小 黃雅芳、賴怡伶 報導點閱數：135 次教學活動本學期主題：大「風」(豐)收。課程起緣於上學期發現孩子在造紙區的動手製作、操作變因的過程與結果，有了探索的興趣，因此為提升班上孩子對事物具備「勇於嘗試」、「持續探索性」、「實踐行動力」、「精益求精」以及「願意調整自己」的能力，透過本學期「大風收」的課程主題，從觀察「風」提升孩子主動觀察的能力；並在探討「風」的特性中發展持續探索的能力；在製作「風力玩具」的過程中培養接受挑戰的態度，具備執行力，並願意不斷改造風力玩具，發現問題與解決問題。 而本次的活動，我們邀請專家-國小自然科教師，透過實驗帶領我們認識風的形成帶來空氣的流動；而空氣的流動是來自空氣的冷熱，由於冷空氣下降與熱空氣上升對流而形成風。藉由實驗中煙在冷熱空氣中的變化，孩子更能感受到風就是空氣的流動，雖然風看不見；但真的存在喔！
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【忠信國小115學年度新生家長座談會 啟動孩子未來原動力】
2026-03-16 西區 忠信國小 教務處 張紹雯 報導點閱數：310 次校園新聞忠信國小於3月14日上午舉辦「115學年度新生家長座談會」，吸引眾多新生家庭踴躍出席。許多準備入學的小一新生也在家長陪同下到校認識未來的上課環境，孩子們帶著好奇與期待的心情走進校園，現場洋溢著溫馨且充滿希望的氛圍。 座談會首先由學校行政團隊向家長介紹忠信國小的辦學理念與整體課程規劃，說明學校在基礎學科、閱讀教育、校本課程Urbex背包課程、美感課程、STEAM雙語課程、SEL課程、食農教育、多元社團及品格教育等面向的發展特色，讓家長更了解學生在六年學習歷程中的培育方向，也讓親子對未來的校園生活有更清楚的認識。 座談會另一重點為國際教育班（IE班）的課程說明。此次特別邀請國立臺中教育大學華語文中心主任與老師到場，分享IE班的課程與教學特色。主任指出，IE班結合語言學習與國際文化理解，透過情境式教學與多元文化活動，引導學生在自然的學習情境中培養英語溝通能力，拓展國際視野。此外，IE班授課教師及外籍教師Dave也向家長介紹實際教學方式與課堂活動，包括全英語互動教學、小組合作任務以及跨文化主題學習等，讓家長更具體了解學生在課堂中的學習情境。Dave表示，希望透過活潑且貼近生活的教學方式，讓孩子在輕鬆的環境中建立自信，勇於開口說英語。活動過程中，家長們對學校課程與IE班的規劃表現高度關注，現場互動氣氛熱絡。 當天活動也同步進行新生資格審查，由學校行政團隊協助家長完成相關資料確認與審核流程，使入學作業順利進行。透過此次新生家長座談會，讓家長更加了解學校的教育理念與課程特色，並建立學校與家庭之間良好的溝通橋梁。透過親師攜手合作，一同啟動孩子的學習動力，陪伴孩子迎向充滿可能與希望的未來。
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潭陽學子童心躍報端 柯君諱〈煎蛋〉童詩榮登《國語日報》
2026-03-16 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：138 次校園新聞潭陽國小閱讀與寫作教育再傳佳績！本校六年級學生柯君諱以童詩作品〈煎蛋〉，憑藉靈動的想像力與優美的文字描述，成功脫穎而出，榮登國內最具指標性的語文報紙——《國語日報》，為校園增添一抹燦爛的文學色彩。 在〈煎蛋〉這首詩中，君諱將廚房轉化為華麗的表演舞台，將「平底鍋」比擬為舞臺，而「沙拉油」與「蛋小姐」則化身為舞者。詩中生動描寫沙拉油「啪滋、啪滋」地跳舞，並與蛋小姐手拉手翩翩起舞，最後將蛋白巧妙地形容為「白色蓬蓬裙」。這種賦予日常食材生命力的寫作手法，不僅深獲《國語日報》評審賞析青睞，更展現了學生對生活細膩的觀察與豐富的聯想。 校長得知喜訊後，特別公開表揚君諱的傑出表現。校長表示，能登上《國語日報》是每一位小作家的夢想，這不僅是對君諱文字功力的肯定，更是對學校長期推動語文教育、深耕閱讀的最佳回饋。君諱本人則靦腆地分享，靈感來自於日常生活中觀察家人下廚的過程，沒想到簡單的煎蛋風景也能寫成詩。 潭陽國小長期致力於多元寫作引導，鼓勵孩子們「用眼觀察、用心感受、用筆記錄」。此次君諱的作品見報，不僅激勵了同儕的寫作熱情，也再次證明潭陽學子在文學創作上的厚實潛力。校方期待未來能有更多「小作家」在各類媒體發光發熱，讓潭陽的文采與童心持續在文字世界裡綻放。
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潭陽國小慶祝兒童節：校長與模範生合影 點亮閃耀童年
2026-03-16 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：141 次校園新聞隨著兒童節的腳步臨近，潭陽國小校園內洋溢著歡騰且溫馨的節慶氣氛。為表彰表現優異、堪為同儕表率的模範生，校方於日前特別規畫「慶祝兒童節系列活動—校長與模範生合影留念」，邀請校長親自與各班模範生留下珍貴的瞬間，記錄這份專屬的榮耀與喜悅。 校長特別換上挺拔的西裝，以最隆重的儀式感對孩子們表示肯定。合影過程中，校長不僅展現親和力，與孩子們一同擺出活潑的「V」字手勢，更在閒暇之餘親切詢問學生的學習近況，鼓勵他們在追求卓越的同時，也要保持一顆純真、樂於助人的心。 獲選為模範生的孩子們穿戴整齊，臉上掛著自信且燦爛的笑容。一位模範生家長表示：「看到孩子能與校長合照，不僅是對孩子過去努力的認可，更是一份彌足珍貴的兒童節禮物。」 潭陽國小校方表示，模範生的選拔不僅看重學業成績，更包含品格教育與日常生活的行為實踐。透過這次的合影活動，希望能建立校園正向典範，讓每一位潭陽學子都能以此為目標，在各個領域發光發亮。這場充滿笑聲與快門聲的慶祝活動，不僅為今年的兒童節揭開精彩序幕，更在孩子們心中種下了追求榮譽與進步的種子。
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晨間的小確幸：故事志工媽媽帶領孩子遨遊繪本世界
2026-03-16 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：134 次校園新聞今（16）日校園內迎來了一群充滿熱情的「故事志工媽媽」。志工們走進一、二年級各班教室，透過生動的肢體語言與繪本導讀，帶領孩子們展開了一場豐富的文學冒險，校園處處充滿歡笑與驚喜。 繪本多元多樣 傳遞正向價值 本次入班說故事活動內容豐富，志工們根據不同年級的需求，精心挑選了寓意深遠的繪本故事： 情感與社交學習： 104班的姿潔媽媽帶來《好朋友專賣店》，引導一年級新生思考友誼的價值；208班的婉琪媽媽則分享了經典的《敵人派》，教導孩子如何化敵為友。 情緒與自我認同： 素卿媽媽在202班導讀《彩色怪獸》，幫助孩子認識並分類抽象的情緒；繪安媽媽則帶領106班走進《大鯨魚瑪莉蓮》的世界，鼓勵學生建立自信、擁抱不完美的自己。 創意與觀察： 其他班級如《世界上最棒的蛇》、《誰是第一名》與《狐狸爸爸笑嘻嘻》，也分別由雅芳、翠蔓與郁美媽媽精彩呈現，透過幽默有趣的故事情節，啟發學生的想像力。 互動熱烈 閱讀種子悄悄發芽 在活動現場，志工媽媽們不僅是朗讀者，更是引導者。如照片中所示，志工老師配合投影片中的繪本圖案，運用豐富的手勢與學生互動，孩子們個個坐姿端正、全神貫注地凝視著前方。當故事進入高潮時，班級裡不時傳出驚嘆聲與笑聲，展現了繪本強大的吸引力。 學校表示，感謝志工媽媽們長期以來的付出，透過這種「入班說故事」的形式，不僅彌補了傳統課堂教學的單一性，更讓學生在輕鬆的氛圍下養成閱讀習慣。這些故事種子將在孩子心中發芽，成為陪伴他們成長的溫暖力量。
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Ready for Grade One! 竹仔坑國小X家扶大里非營利幼兒園 幼小銜接體驗課程
2026-03-15 大里區 竹仔坑國小 教務處洪曉凌 報導點閱數：250 次校園新聞為了幫助幼兒園孩子順利銜接國小生活，本校特別規劃「幼小銜接體驗課程」，邀請社區幼兒園學生到校參與活動。學校團隊將原本小學一年級半天的課程內容精心濃縮為約兩小時的體驗活動，讓孩子在輕鬆、有趣的情境中，提前感受小學生活的節奏與氛圍。透過實際參與課程、走訪校園與互動遊戲，讓即將升上小一的孩子對未來的學習生活不再陌生，也能降低入學前的不安與緊張。 多元課程體驗小學生活 3月11日，家扶大里非營利幼兒園的37位師生蒞臨參訪，活動由相見歡揭開序幕，孩子們在老師的帶領下認識校園環境，並以活潑的健康操活動暖身，開啟充滿活力的一天。接著透過英語繪本「Go Away Big Green Monster!」導讀，引領孩子在故事與探索中體驗小學課堂的學習方式。隨後進入低年級教室進行國語與數學課程體驗，讓幼兒園孩子實際坐在教室裡，感受小學上課的氛圍，也透過「小主人、小客人」的互動方式，建立對學校環境的熟悉感。 試坐新式課桌椅提升學習期待 本次活動中最受孩子們歡迎的體驗之一，便是試坐學校新式課桌椅。透過實際坐上小學教室的座位，孩子們彷彿提前成為小學生，臉上洋溢著新鮮與興奮的笑容。舒適且符合人體工學的課桌椅設計，也讓孩子在活動中感受到小學學習環境的友善與貼心，進一步提升對未來校園生活的期待。 運動體驗感受校園活力 除了靜態課程外，活動也安排體操、足球與籃球等運動體驗，讓孩子們在操場與活動場館中盡情奔跑、盡情探索。透過動靜交替的課程安排，孩子們不僅認識課堂學習，也感受到小學校園豐富而多元的生活樣貌，留下難忘的第一印象。 幼小合作共創銜接典範 由於活動內容生動且貼近孩子需求，許多社區幼兒園主動與本校聯繫，希望能安排學生到校參與體驗課程；這樣的回饋也顯示幼小銜接活動不僅幫助孩子順利跨越學習階段，更促進了學校與社區幼兒園之間的合作交流。未來竹仔坑國小將持續透過多元體驗活動，陪伴孩子以自信與期待的心情迎接小學生活，讓每一位準小一新鮮人都能快樂啟程，安心入學。(竹仔坑國小)
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藝才不設限-大里高中與奇美博物館及台南城市美學的邂逅
2026-03-15 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：360 次教學活動乍暖還寒的三月初，高二1班來到台南奇美博物館，藉由資深導覽員的帶領，欣賞美的軌跡-藝術廳、羅丹廳與雕塑大道，參與同學全程戴著耳機，用心聆聽解說，專心觀察與欣賞。值得一提的是，學生自費購買門票與導覽費用，主動想學習的心，十分難得。 結束奇美之旅後，午間來到文化與美食精彩交會的台南市區，從海安路成功路口做為起點，南美二館做為終點，學生們探索西市場、國華街、友愛街、保安宮、台南博物館、政大書城、司法博物館、林百貨與孔廟等文化據點，品嚐台南獨有的牛肉湯、魯麵、蝦仁肉圓、莉莉水果店、福記肉圓、克林台包等小吃，也記錄了不少美景與自己青春的身影。 結束一天的參訪後，學生們在導師蔡沛蓉老師的鼓勵下，試著將一天的收穫文字化，為自己的學習歷程再填上充滿藝術感與文化觀察的一筆。 本次活動感謝高優經費支援車資，教務處專案助理協助核銷，同學們專注且熱情地參與，最感謝的是導師協助前置作業與後期心得撰寫指導，期待下一次的美學之旅再度開花。
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GIS力，就是你的超能力-里中地理資訊系統培力課程
2026-03-15 大里區 大里高中 高中專題研究社群 報導點閱數：292 次教學活動當代GIS(地理資訊系統)與衛星影像等遙測資料的應用十分廣泛，舉凡普遍被使用的google map ，到地球與環境學群及工程學群領域，包含都市規劃、森林監測，環境分析、生態保育等，都會使用GIS與遙測影像做為分析工具。 本學期一開始，請到中央大學太空與遙測研究中心曾國欣教授為高二自然組的專題研究課介紹遙測應用，希望讓學生未來的專題製作中，多具備一個實用的科技工具。 參加本次3月3日講座的是高二4班與5班，在曾教授的引導下，兩節課增加許多遙測的知識，學生們專注聆聽並寫下詳細的筆記，各種地面反射波長特性，不同解析度如何應用於研究等。 講座結束後的週六，延續講座議題辦理上機實作，由中央大學太遙中心的戴工程師與張工程師，帶領師生一起學習運用QGIS。來自竹東、南投、斗六等地的高中老師，與本校師生一同度過從早上九點到下午四點的實作，工程師們耐心一對一教學，兩位高二學生與老師們也積極操作與提問。 本次講座與上機實作，感謝中央大學太遙中心持續給予教學支援，同時感謝本校高中專題研究社群協力辦理，高優經費挹注，也謝謝家長會給予餐費支援，以及仲凱校長對學術研究的支持。
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Together for Growth: Building a Stronger Learning Partnership at Donghai東海親師攜手同行 共築孩子成長力
2026-03-15 西屯區 東海國小 輔導主任張郁棻 報導點閱數：324 次校園新聞114學年度第二學期班級親師會日前於3月11日（星期二）下午在各班級教室同步舉行。本次親師會透過簡報影片與紙本資料雙軌並行方式，向家長說明學校各項重要校務推動重點與教育理念，並由校長率四處室主任逐一走訪各班，關心會議進行情形，傾聽家長意見，深化親師合作關係。 本次活動雖為第二學期例行性親師會，然家長參與度依然踴躍。下午時段，各班級教室陸續湧入家長身影，現場氣氛溫馨而專注。會議首先由導師向家長說明班級經營現況、學生學習表現與生活適應情形，並介紹本學期課程規劃與學習重點，使家長能更全面掌握孩子在校學習歷程。 學校四處室亦透過製作完整簡報影片，向家長說明教務、學務、總務及輔導等重要校務推動事項，包括課程發展方向、校園安全維護、學生生活教育、親職教育資源與未來重要活動規劃等，並另行印製紙本資料提供家長翻閱參考，使資訊傳達更為周全具體。透過多元呈現方式，協助家長即時掌握校務重點，強化資訊透明與雙向溝通。 班級親師會是學校與家庭溝通的重要橋梁。透過面對面的交流與說明，不僅能讓家長更加理解學校的教育方向，也能即時回應家長關心的問題，形成良性的教育夥伴關係。會中家長對於學校清楚的課程規劃與班級經營模式表達肯定，並積極與導師交流孩子在家學習情形。透過親師雙方坦誠對話，能夠更精準掌握學生學習需求與成長狀況，有助於建立一致的教育方向。多位家長表示，透過親師會更加了解孩子在校的學習進度與班級互動情形，也對教師的教學方式與班級管理理念有更深入認識。 未來，東海國小將持續透過多元溝通機制，包含家長座談、親職講座及校務說明會等方式，強化家校合作網絡，營造安全、友善且具支持性的學習環境。學校期盼在親師良性互動下，共同陪伴孩子穩健成長，打造更具品質與溫度的教育場域。