校園活動報導
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強化防火應變能力 提升防災救災素養
2022-04-07 清水區 清海國中 總務處 報導點閱數：279 次教學活動為提升清海國中師生防災救災素養，總務處於4月7日利用朝會時間辦理防火教育宣導，由李泰明主任主講，配合滅火器和消防水帶實際操作，加強師生居安思危防災意識及防火應變能力。 李主任指出，居家防火以「注意用火、用電安全」為重點，油鍋起火是最常見的廚房意外，當發生時不要驚慌，用鍋蓋沿著鍋緣蓋上起火油鍋就能滅火，此時再關閉瓦斯、爐火及抽油煙機，靜待3分鐘確認火勢熄滅；防範電器火災方面應汰換老舊電器和電路，切勿將用電量較大之電器共用同一插座，以防高負載產生危險，方能營造安全無虞之居家生活環境。 接著將學生帶往前庭，進行防災演練操作，李主任徵求自願學生上場，實際操作以乾粉滅火器滅火，依循「拉、瞄、押、掃」四個步驟，即可撲滅火災。同時請大家務必要注意滅火器上標示，每3年必須換藥，每3個月必須檢查壓力表是否正常，才能確保緊急時刻使用無慮。 最後，由林威學組長講解消防水帶使用方法，在鋪設好水帶，並與消火栓連接完畢後，指導學生握緊水槍，打開消火栓閥門，對準火源緩慢轉動瞄子噴嘴至最大，瞄準火源根部進行滅火。學生們興奮地排隊參與演練，均深感穫益良多。 賴勝豐表示，清海國中每學期於學校行事中排定防災演練及教育宣導活動，同時鼓勵各領域教師發展教案和教具，融入正式課程中實施，獲得全國第9屆基礎建置防災學校優選殊榮的肯定。期盼透過實作演練，引導學生建構正確的防災知識，加深防災意識，提升防災素養。
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珍愛自己和同學 重新認清生命的精彩
2022-04-07 清水區 清海國中 輔導室 報導點閱數：288 次教學活動為提升師生對於防治青少年自殺議題的重視，清海國中於4月7日週會辦理「自殺防治」宣導，邀請靜宜大學諮商暨健康中心陳雯玲護理師主講。針對青少年自殺問題、成因及危險因子進行深入分析，接著進行「正念聆聽」防治練習，最後分享生命教育的成果，內容豐富精彩，學生深覺深感穫益良多。 陳護理師首先指出，最近社會屢傳青少年自殺事件，已經達到怵目驚心的地步！根據行政院衛生署衛生統計，15至24歲的年輕人自殺死亡率逐年增加，早已攀升至青少年十大死因的前三名。依據世界衛生組織的統計，青少年的自殺問題幾乎是世界各國共同的現象，防治工作刻不容緩，需要大家共同努力。預防青少年的自殺事件，首先要瞭解自殺的危險因子，教導其適應技巧和給予充足支持，及早消除自殺企圖。除此之外，媒體和網路報導，產生感染學習效應，家長和老師應注意媒體和網路對青少年的影響力。 她特別強調，當青少年在行為和口語表達出厭世意圖時，永遠把自殺訊息當成大事來處理，認真地看待孩子的自殺威脅，不要輕忽，單純地認為他只是開玩笑。若處在危機的階段，要陪伴在他身邊，嘗試找出想自殺的原因，並把自殺工具如利器與藥品拿走。自殺的問題不是單一個人能解決，必需要有相關人員、家長、老師及醫療人員通力合作方能達成。 她帶領學生演練「正念聆聽」防治技巧，「一分鐘不插嘴」、「一分鐘內容摘要」、「二分鐘提問與回答」及「一分鐘回應情緒需求」等四步驟練習，透過角色扮演和對話，學習在溝通中，以更開放與尊重的態度聆聽別人的心聲。 最後，她分享在疫情期間「在學校發起送漱口水到醫院」、「製作透明口罩方便聽障生唇語溝通」、「教導學生縫製布衛生棉和書包集結愛與關懷送到非洲」等生命教育教學經驗，勉勵學生在別人需要上，看到自己存在的價值。當你學會付出，你會發現你的生活是如此的豐盈。 賴勝豐校長表示，有時家庭或個人因素無法馬上改變或扭轉，這時需要時間沉澱，等待時機成熟往往問題就迎刃而解，希望師長與同學對於個案採取接受支持、耐心傾聽、溫暖陪伴，若發現自己力有未逮，則請適時轉介，尋求社會資源協助，如：諮商中心、自殺防治中心、安心專線1925…等，都可以提供專業協助。
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我在大里高中 設計思考我也行
2022-04-07 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：248 次校園新聞近年來不論是企管大師或各大學院校都提出跨距學習與培養『π型人才』的重要性，同時因應全球科技快速發展與人文不斷內省的要求，融合科技與人文的創新思考與學習也逐步受到教育界的重視。大里高中於3/17舉辦悠遊台中學活動-設計思考我也行，邀請室內設計系施勝誠教授帶領同學以較輕鬆的方式接觸「設計思考」這門創新的專業知識，讓同學從在地的角度、從平凡的飲食與味蕾感受，去思考設計的根源，課間同學也體驗了AR眼鏡，並以棉花糖挑戰活動挑動創新思維並實際解決問題，而達到團隊合作與自我認同的目標。
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地震別怕-家庭必備防災互動書-分享-2
2022-04-07 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：186 次教學活動「地震發生時如果身處室內 1.立即躲在桌子下抓住桌腳或蹲在柱子旁，並保護頭部，以防燈具、吊扇…等懸吊物或玻璃、雜物掉落。…」國家災害防救科技中心近日出版---地震別怕—，並分送到學校。今天老師利用上課時間特別將好書分享給大家，以互動方式再次叮嚀大家防震的要訣。
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地震別怕-家庭必備防災互動書-分享-1
2022-04-07 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：223 次教學活動「當地震發生時，應變的優先順序就是：冷靜、蹲下、找掩護、抓緊、直到地震結束…」國家災害防救科技中心近日出版---地震別怕—，並分送到學校。今天老師利用上課時間特別將好書分享給大家，以互動方式再次叮嚀大家防震的要訣。
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成功學童看影片 學理財
2022-04-06 東區 成功國小 輔導室陳俊宇主任 報導點閱數：180 次教學活動臺中市東區成功國小學生家長委員會廖子君委員募集到《文林銀行》紀錄片的放映資金，特別選在兒童節的前夕，在學校活動中心播放這部紀錄片，提供全校師生觀看，希望透過影片中趨近現實的金融教改方案，讓孩子們了解金融體系如何在真實生活中發揮作用，進而學習到金錢的管理和運用。 《文林銀行》是陳志漢導演耗時6年，拍攝記錄新北市文林國小啟動的金融理財教育方案。在影片中，文林國小的行政單位扮演文林銀行和提供獎勵品的角色，學生主要透過應徵及從事校內服務工作而獲取酬勞──「文林幣」，然後再拿著「文林幣」跟學校換取物品。 廖子君委員認為：理財教育對孩子們很重要，終身受用無窮，然而以往的教育，並不重視這個區塊，非常可惜。對學齡孩子們來說，學校老師們的影響力實在遠遠大於家長，所以她希望透過學校播放影片，讓理財教育在孩子們的心中紮根。 成功國小輔導室陳俊宇主任說：成功國小自五年前開始推動榮譽制度《水晶點數》，學生只要有好表現，就可以獲得水晶點數的鼓勵，他們可以累積水晶點數去換取想要的獎品，這個制度的理念和「文林銀行」的基本概念一樣。學生的消費習慣需要時間培養與體悟，學生通常一開始只要點數夠了，就會想換取的小物品，經過幾次的嘗試，這是需要時間自己去體悟，下次想換取更好更多金額的物品前，就要學會先忍耐、先存點數，這就是「延遲享受」的培養。 五年級廖盈恩同學比較喜歡學校的水晶點數，她認為水晶點數是存在雲端，而文林幣是紙鈔，紙鈔有較高的遺失風險；四年級的許昱婷同學從影片中學習到賺錢、存錢及花錢的正確方式，認為憑自己努力付出所得到的收穫，會更令人珍惜。 校長曾娉妍指出：108 課綱強調素養導向教學，主張以學生為學習主體，讓學生在真實情境當中，能活用所學的知識、技能與態度並實踐於行動中。透過理財教育的教導，讓孩子們從小體會賺錢的辛勞，才能培養感恩惜福的美德，進而在支用金錢時，懂得區分「想要」及「需要」之差別，比較容易培養出有責任感的孩子。
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文昌兒童好「心」情 一年級心的保健與識字學習
2022-04-06 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：320 次校園新聞為守護兒童健康，與幫助家長了解孩子的健康情況，大甲區文昌國小特別為一年級小朋友們，妥善安排了心臟的保健檢查與學習。在臺中市政府與中華民國心臟病兒童基金會的支援心臟健檢計畫下，一年級小朋友已於兒童節前，完成第一階段的心電圖心臟篩檢，並於今日由小兒心臟科醫師到校，為需要複診的小朋友進行第二階段的聽診檢查，早期關注與保護文昌兒童的心臟健康。 學校衛生組老師與健康中心護理師在心電圖檢查前，首先為小朋友們進行詳細的衛教說明與示範，幫助第一次接受心臟檢查的小朋友，舒緩對檢查的陌生與緊張感，並透過提前布置安排好的舒適環境與動線，讓小朋友們在放鬆心情的狀態下接受心臟健檢，現場還有愛心志工媽媽們的從旁協助，溫柔的引導孩子們進入與離開診察間。 一年級小朋友們心臟檢查的同時，正好一下國語課也進行到「心（忄）」的識字，更為小朋友增加了學習連結與樂趣。從認識心臟在身體的位置與結構開始，小朋友們觀看「心」演變為文字的過程，了解大部分有心或忄部相關的文字詞語，都與人們心裡的感受和想法有關。因此，這次做完心臟健檢，小朋友們學到要保護心臟的健康，除了早期接受檢查，注意平時的飲食、睡眠與運動外，對心臟健康最重要的當然是，要經常保持上學和日常起居的愉快好心情唷！
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交通任意門(i-Doors)開啟中…
2022-04-06 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：227 次教學活動台中市政府為市民打造交通任意門(i-Doors)，串聯台中各角落。 (一)建構大臺中軌道運輸骨幹，厚植城市發展實力 (二)形塑轉運中心樞紐，完善轉乘服務品質 (三)強化公車路網整合，兼顧城鄉交通服務 (四)推動iBike 2.0倍增計畫，提升交通可及性 (五)推動多元化計程車上路，提供多元公共運輸選擇
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一場溫馨熱鬧的幼小銜接說明會
2022-04-06 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：259 次校園新聞111學年度新生報到工作下週就要開始了，現在的大班幼兒即將進入小學就讀。在小小的幼小心靈裡，對即將到來的國小生活和學習相信一定有著很多的憧憬和問號。 三月份進行了幾場的幼小銜接說明會，小朋友們的回應都很正面，本校文昌附設幼兒園當然也不能錯過這樣的好機會。今天上午在本校圖書室進行了一場熱鬧活潑的幼小銜接說明會。主任利用簡報，把國小學生一天的學習生活，從一大早的上學，到排隊放學回家的生活，鉅細靡遺的利用照片和詳細有趣的說明，播放給大家看，讓幼兒們具體的明瞭了小學和幼兒園的不同之處，這是為幼兒們服務最大的宗旨。 現場有將近五十位的幼兒，隨後用很熱烈的態度回答了主任準備的有獎徵答，把會場的氣氛帶到了最高潮。非常感謝幼兒園的主任和老師們的協助，讓這個有意義的活動得以完美的結束。 大甲區文昌國小
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光德國中辦理家長職業經驗分享~109班
2022-04-06 烏日區 光德國中 輔導室 報導點閱數：197 次校園新聞#110學年度生涯發展教育系列活動~ #110學年度家長職業分享活動報導 #一年七班三月三日林禹岑報導 輔導室舉辦了”家長職業經驗分享”活動，一位40年資深導遊現身說法、傳承、解答同學們對於旅遊業的疑惑。 在3月3日班上同學周柔辰家長到班上分享了從事旅遊業40年來的軼聞趣事，家長妙語如珠令班上同學對這個職業產生興趣。例如他從沒想到客戶跑單這件事會發生在自己的身上，當時的房間以及行程都已經規劃好了，客人前一天臨時告知不去了，害他虧損一筆前置作業的金錢，雖然分享這件事情時是以幽默的口吻，但是也在字裡行間聽出旅遊業的辛酸。 積極的同學們更是提出了在心中困惑已久的疑問，”都說當導遊只要陪人出門玩就能賺錢”是真的嗎?不愧是資深導遊，即使面對這種相當主觀的問題也可以相對客觀的回應:雖然看似如此，但其實不如想像中美好，一個團要能出去，需先詳細規畫行程，行程中要會帶動氣氛，如果遇到倔頭倔腦的客人，還得四兩撥千金的按奈顧客的不滿，最後還確保整體的安全，讓顧客平安回家。雖然會有諸多困境，但工作環境多元、豐富，能多看看風景，這是我能從業40多年並樂在其中的主要原因。 在家長分享自己的旅遊職涯經驗時，同學們聚精會神並認真聽講，讓人獲益匪淺得到許多啟發，也有一些人對旅遊業產生興趣，對未來志向更加堅定。最後，在同學們的掌聲與學校致贈的感謝狀中，此次的家長職業經驗分享也圓滿落幕。