校園活動報導
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⚾️ 《熱血棒球・自信築夢》～讓自信成為超能力！ ✨
2026-10-07 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：81 次校園新聞球場上，孩子揮灑汗水、追逐夢想； 球場下，更需要一顆勇敢而堅定的心！❤️ ⚾️忠孝國小棒球隊舉辦「運動心智小英雄！讓自信成為你的超能力」講座， 邀請小選手、家長及教練一起參與，在熱血與歡笑中，學習比球技更重要的「心智力量」！ 🌟活動由陳貞蓉校長出席勉勵，期勉孩子們除了持續精進球技，也要培養自信、堅持與勇於面對挑戰的態度。 透過講座，小選手學習認識情緒管理、壓力調適與正向思考，懂得無論比賽勝負，都要相信自己、勇敢再出發！ ❤️特別感謝 曙光扶輪社巫紹華社長熱心贊助與支持，將滿滿的愛與鼓勵送進校園，陪伴孩子在成長道路上勇敢追夢！ 🙏願每一位忠孝棒球小將， 都能帶著自信站上球場， 用熱情迎接挑戰，用堅持超越自己！ ✨ 讓自信成為超能力，陪伴孩子勇敢追夢、精彩成長！ #忠孝國小社團
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打造雙語與數位校園！北勢國小推動「美味午餐」英語學習角 展現沉浸式雙語互動體驗
2026-10-07 沙鹿區 北勢國小 教務處 報導點閱數：75 次校園新聞北勢國小校園內日前展現熱烈學習氣氛，學校特別結合生活化的「美味午餐（Delicious Lunch）」主題打造特色英語學習角，師生與外籍教師踴躍參與雙語互動體驗，展現探索語言與結合數位學習的充沛能量。 面對全球化與數位時代的發展，如何兼顧語言溝通與科技應用能力，已成為當代教育的重要核心。北勢國小長期將雙語教育與數位學習深耕於校本課程與日常生活之中，引導學子善用平板電腦進行互動學習，並從日常飲食與生活主題做起，落實自然有趣的雙語生活方式。 期盼透過「美味午餐」英語學習角的建立與數位載具的活用，能更進一步激發學生對英語學習的興趣與跨文化表達能力，持續將「雙語與數位素養」扎根校園，攜手為學子打造具備國際視野的優質學習環境。
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活力滿點！多元運動點燃校園熱情
2026-10-07 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：93 次校園新聞一早走進忠孝國小，歡笑聲、加油聲此起彼落！👏 每週三、四早自修時間，晨間育樂營活力開跑！孩子們透過運動培養健康習慣，用滿滿活力迎接精彩的一天！✨ 🏀 籃球｜🏸 羽球｜🏓 桌球｜🪀 扯鈴 🥋 跆拳道｜⚽ 足球｜☯️ 兒童太極 🛼 競速直排輪｜💃 韻律舞蹈 多元豐富的運動課程，讓孩子依照興趣探索不同運動， 在揮拍、投籃、踢球、旋轉、跳躍與奔馳之間，盡情展現青春活力！💪 在老師與教練的帶領下，孩子們不只學習運動技巧， 更從一次次練習中培養專注、毅力、合作與自信，讓運動成為成長路上最美好的養分。🌱 晨間育樂營不只是運動，更是孩子展現自信、享受學習、開心成長的快樂時光！🥰 讓我們一起 動出健康、玩出活力！ 用滿滿的能量，開啟精彩的一天！🌈☀️ #忠孝國小社團 #晨間育樂營 #動出健康玩出活力 #多元運動 #健康快樂每一天
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《動出活力、練出精彩》~熱血備戰普及化運動賽事
2026-10-07 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：91 次校園新聞🏃♂️🔥 動出活力・練出精彩！ 熱血備戰普及化運動 忠孝國小早晨的校園，不只有朗朗讀書聲，更有孩子們揮灑汗水、挑戰自我的熱血身影！💪 為推動普及化運動，忠孝國小積極培訓學生參與各項運動賽事，讓運動成為校園生活中最充滿活力的一部分！ 🔥普及化跳繩 402由蕭遠美老師、604由陳彥伶老師帶領，利用早自修時間積極投入訓練，全力備戰明年3月舉行的普及化跳繩比賽西區複賽！ 🏃 普及化大跑步 610由蔡亞芮老師帶隊，持續加緊腳步、努力訓練，備戰12月中旬於大都會公園舉行的普及化大跑步比賽！ 每天早自修，操場上、校園各角落，都能聽見孩子們練習的腳步聲與彼此加油的聲音。👏 一次次跳躍、一趟趟奔跑，累積的不只是體能，更是堅持到底的毅力、勇於挑戰的精神與團隊合作的默契！🌟 運動不只在賽場，更融入每一天的校園生活。 讓我們一起 動起來、跑起來、跳起來！ 為自己喝采，為忠孝加油！🔥🏆 #忠孝國小 #普及化運動 #普及化跳繩 #普及化大跑步 #動出活力練出精彩 #為忠孝加油 #忠孝國小社團
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雪妙老師春風化雨無私奉獻
2026-10-06 霧峰區 霧峰國小 教務處 報導點閱數：92 次榮譽事蹟恭喜雪妙老師榮獲115年臺中市SUPER教師，至台北接受頒獎肯定，由郡禾主任代表校長獻上全校最溫暖的祝福，春風化雨，無私奉獻！ 熊雪妙老師長年深耕學生輔導工作，善於運用高度的同理心與專業知能，陪伴孩子面對情緒，鼓勵他們不壓抑自我,勇敢表達內在的聲音,在理解與支持中逐漸穩定與成長。在她的班級裡,手語教學成為最動人的語言,透過不斷的練習與展演，為孩子搭建舞台,讓他們在掌聲與肯定中建立自信，綻放光芒。 在家長眼中，熊老師將善念深植於教育之中,以故事引導孩子，以「愛的存款」累積關係,不 僅關懷弱勢，更引導孩子學會付出與感恩,讓善意意在彼此之間流動。在同事心中，她如同家人般温暖，總能以寬廣的視角看待事物，細腻接住每一份情緒，成為同事值得依靠的存在。 (引自台中市教師職業工會super教師新聞稿)
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校史館窗格拓傳參與全國古蹟日
2026-10-06 霧峰區 霧峰國小 教務處 報導點閱數：75 次教學活動感謝臺灣花園城市發展協會到校的帶領六年三班同學，將本校最具歷史的校史館窗格拓印起來，體驗在沒有相機的時代，是如何為文物留下紀錄，吳東明理事長及郭大齊副秘書長在室內課講解，文化保存的重要，已及全球相關歷史建築對當代人民的價值及影響。再帶學生到現場進行拓印教學及實作，從噴水、固定，晾乾、墨包擦塗，完工晾乾，學生在講師及林佳儀老師的協助下，賣力的在宣紙上塗塗抹抹，看到完成作品，非常有成就感，學生作品會在9月19、20日，於臺中市文化文創產業園區所辦理的「全國古蹟日」活動中展出。
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師生攜手創造太陽能玩具榮獲佳績
2026-10-06 霧峰區 霧峰國小 教務處 報導點閱數：82 次榮譽事蹟本校五年1班吳佳瑩同學、五年3班高妍蓁同學、五年6班黃沚瑄同學，參加115學年度臺中市國民小學太陽能科學創意玩具競賽榮獲佳作，張藝薰老師自暑假開始，每週到校指導三位學生，逐步拼出創意太陽能科學玩具，最後努力有了成果，讓學生從學習中獲得自信與科學知識，讓學生未來可以更有信心的面對每件生活中的挑戰。
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【主題書展：我的情緒小怪獸｜學會和自己的感受做朋友】📚✨
2026-10-06 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：94 次校園新聞「你今天笑了嗎？當心情一團糟，你會怎麼做？」 為了引導孩子認識情緒、學習表達與調節心理狀態，學校特別於高圖舉辦主題書展-「我的情緒小怪獸」！活動時間自 10月7日至11月9日，現場展示了許多精彩的情緒主題繪本與優良讀物，歡迎全校師生踴躍前往借閱與瀏覽。 本次書展依年級貼心規劃了專屬推薦書單： 低年級推薦：《菲菲生氣了》、《情緒大飯店》、《好煩好煩的小企鵝》、《我有生氣小恐龍》等，幫助低年級小朋友認識各種喜怒哀樂。 中年級推薦：《開學第一天好緊張》、《今天不想去上學》、《愛哭公主上學去！》等，陪伴孩子面對校園生活的焦慮與挑戰。 高年級推薦：《菲菲真的很受傷》、《情緒管理》、《你還好嗎？》等，引導高年級學生深入探索內心世界與人際互動。 除了豐富的書籍展出，現場更特別設計了趣味互動區！「今天你心裡住著哪一隻小妖怪？」小朋友可以選一張圓點貼紙代表當下的心情顏色，在貼紙上畫出表情符號，再貼到情緒小怪獸看板上，用創意的方式表達自己最真實的心情！ 邀請大家一起走進高圖，閱讀好書、擁抱情緒，認識內心的小怪獸吧！❤️️ 📍 活動地點：高圖 ⏰ 展出時間：10/7 ～ 11/9
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臺中國小資優班尋跡旅行—城市腳下的時光密碼
2026-10-06 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：89 次教學活動🔎【資優班戶外教育｜尋跡旅行—城市腳下的時光密碼】⛏️ 城市的地面上，是我們熟悉的街道與車站； 但在我們的腳底下，可能正藏著數百、甚至數千年前人們生活過的痕跡！ 9月30日，臺中國小五、六年級資優班展開了一場特別的「尋跡旅行」，搭乘火車前往大慶一帶，走進番婆庄考古遺址，把平時在教室裡進行的獨立研究，真正帶到城市現場。 這一天，孩子們不只是「參觀考古遺址」，更化身為小小考古學家！在專業人員帶領下，實際觀察遺址、遺物與地層，認識考古工作如何從一片陶片、一塊石頭及不同土層中尋找線索，試著從眼前的「證據」，推敲過去人們生活的樣貌。 有人拿起工具親手體驗挖掘，有人仔細端詳出土物，也有人主動提問、記錄自己的發現。🔍 原來，考古並不是單純「挖寶」，而是一場需要觀察、提問、蒐集證據與推理的探索過程。 孩子們也進一步思考：當城市不斷開發、道路與建築持續改變，我們該如何讓藏在土地裡的歷史被看見？又該如何在城市發展與文化資產保存之間找到平衡？這也正是此次戶外教育希望帶給孩子的重要課題。 從教室出發，搭上火車，再一步步走進真實的考古現場； 這一次，我們用雙腳走讀城市，也用自己的眼睛與雙手尋找答案。 同一片土地，藏著不同時代的故事。 下一次走過熟悉的街道時，也許孩子們會開始想一想： 「我的腳下，還藏著什麼尚未被發現的時光密碼呢？」 #臺中國小 #資優班 #戶外教育 #尋跡旅行 #城市腳下的時光密碼 #番婆庄考古遺址 #大慶街遺址 #考古體驗 #獨立研究 #走讀臺中 #文化資產教育
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【921國家防災日 防震宣導與演練~2】
2026-10-06 后里區 七星國小 學務處 報導點閱數：92 次校園新聞★七星國小於 9/18(五)辦理全校地震防災演練，透過實際演練強化師生防災意識與應變能力。 ★演練開始時，各班師生先觀看防災教育影片並進行討論，建立正確的地震避難觀念。 ★地震警報響起後，全校教職員生立即進行室內避難，地震稍歇時利用具緩衝保護功能的物品保護頭頸部，依疏散路線迅速前往操場。各班老師完成學生人數清點並回報，學校同步啟動緊急應變小組，落實校園防災安全教育，提升師生面對地震災害的應變與自我保護能力。