校園活動報導
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學習一起來 共學有進步-2
2026-03-24 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：87 次教學活動「t ip tip b ip bip…」「老師，我會拼音了，謝謝您！」本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。「老師，我會拼音了，謝謝您！」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
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學習一起來 共學有進步-1
2026-03-24 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：48 次教學活動「w im s wim swim…老師，我會拼音了，謝謝您！」孩子們一邊表演一邊拼讀單字。本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
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精彩的一節課- 國語輔導團公開課
2026-03-24 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：31 次教學活動北屯國小教學團隊致力於精進教學研討，今天辦理114學年度「國語輔導團公開課」，由徐老師及四年級學生共同探討「三峽老街的特色」，不論是學生共學或教師導學，都是生動精彩，我們一起來分享。
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一場關於成長的演出
2026-03-24 神岡區 岸裡國小 輔導室(陳怡雯撰寫) 報導點閱數：37 次校園新聞岸裡國小秉持適性揚才的教育理念，才藝競賽至今已舉辦近三十年。活動初衷在於鼓勵學生多元學習、發掘潛能，並培養勇於展現自我的自信與能力。 今年競賽中，學生表現亮眼、創意十足。曾於2026年中華民國舞蹈協會第八屆國際盃舞蹈大賽中榮獲非舞蹈班第一名的何苡樂同學，也踴躍參與本次活動。在K-POP盛行的Z世代風潮中，她以作品〈石獻〉展現現代舞的深層韻味，令人耳目一新。 四年乙班張家馜同學則帶來別出心裁的演出，以陶笛演奏〈海闊天空〉，結合鬼步舞，巧妙詮釋樂團Beyond在追求音樂夢想過程中的挫折、勇氣與理想，透過活潑動感的形式，深深感染在場觀眾。 五年乙班林盈汝同學上台前仍緊張不已，然而一登台便展現驚人舞台魅力。她以Mous韓流舞蹈組曲帶來精彩演出，從肢體動作到表情管理皆展現高度專業與投入，精湛表現讓現場觀眾讚嘆到下巴都來不及闔上、掌聲不斷。 此外，由吳敏瑄組長帶領的「追風少女」團隊，以快板說唱揭開序幕，結合台一線電音舞曲〈我的歐兜賣〉，透過劇情轉折傳達交通安全的重要性。作品兼具創意與教育意義，讓評審一度誤以為是學務處的宣導活動。深入了解後才發現，這樣充滿巧思的構想皆出自學生自主發想，展現高度創造力。 輔導室Karen老師分享，從賽前與選手的互動中可觀察到，學生大致可分為兩種類型：「策略型選手」與「表現型選手」。前者在報名時即縝密規劃表演內容、設備與細節，甚至主動了解場地條件，以利最佳呈現；後者則以勇於上台為優先，先組隊再發展演出形式。無論哪一種類型，皆展現學生在組織規劃與臨場應變上的能力。 透過才藝競賽，不僅讓台上選手發揮所長，也讓台下觀眾得以欣賞多元表演形式，進一步學習欣賞與尊重，落實全人教育的精神。
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臺中國小成果展熱鬧登場 多元學習成果精彩呈現
2026-03-24 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：48 次校園新聞臺中國小今日舉辦年度成果展，活動現場氣氛熱烈，宛如嘉年華盛會。校園內人潮絡繹不絕，眾多貴賓蒞臨指導，對學生們的學習成果與現場表現讚譽有加，展現出本校多元教育的豐碩成果。 本次成果展規劃多個主題展區，學生們自信登場、各展所長。在音樂展區中，烏克麗麗與合唱團帶來精彩演出，展現長時間練習累積的穩定實力與動人情感；科技領域則透過科學積木與無人機操作，呈現學生反覆嘗試與創新實作的學習歷程；公益行動展區中，學生將關懷化為具體行動，傳遞溫暖與正向力量。 此外，陶藝創作展現學生細膩手作與耐心雕琢的成果，每件作品皆蘊含獨特溫度；繪畫比賽作品色彩豐富、創意十足，充分展現學生的藝術潛能；人模型設計作品細節精緻，吸引眾多目光。閱讀與國際教育結合的「閱讀×愛旅行」主題，也讓學生透過閱讀拓展世界視野；雙語課程與資優班學生則以流暢表達與自信台風，展現亮眼學習成果。 活動過程中，學生於各展區積極進行解說，從初時的緊張逐漸轉為自然流暢，不僅提升表達能力，也增強自信心。搭配全校集點集章活動，提升參與互動，讓參觀者在體驗中學習，現場氣氛熱絡。 校方表示，本次成果展不僅是學生學習成果的呈現，更是努力與成長的最佳見證。學生如同閃耀星辰，在師長用心指導與陪伴下持續發光發熱。特別感謝家長會及志工團隊的全力支持，使活動得以圓滿順利進行。 未來，學校將持續推動多元學習，培養學生全方位能力，讓每一位孩子都能在適性發展中綻放光彩。
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拒絕將就！周議員力促潭陽國小禮堂全面翻修：給 1,300 名師生一個安全的夢想舞台
2026-03-23 潭子區 潭陽國小 總務處 報導點閱數：29 次校園新聞「這不僅是一塊地板，更是孩子們奔跑的支撐；這不僅是一座舞台，更是孩子們展現自信的起點。」市議員周永鴻今日會同潭陽國小校長、家長會長以及教育局小教科宋科長前往潭陽國小禮堂進行現場會勘。面對老舊破損的地板、早已褪色的布幕以及堪慮的硬體設施，周永鴻感性呼籲，潭陽國小 1,300 多名師生的權益不該再被「將就」對待。 現場勘查：觸目驚心的老舊設備 會勘現場，周永鴻議員親自蹲下查看禮堂地板。原本應平整的鋪面因長年使用，多處出現裂縫與凹凸不平，對於在此上體育課的孩子來說，每一場球賽、每一次奔跑都潛藏著絆倒受傷的風險。當現場拉起厚重的紅色布幕時，老舊的五金支架發出的聲響，以及昏暗的燈光，都顯現出這座禮堂早已跟不上現代教學的需求。 「1,300 多位師生的日常，不該在這種環境下度過。」周永鴻表示，這座禮堂承載了孩子們的體育課、才藝表演及各項大型活動，是校園生活的核心，但現狀卻令人心疼。 具體訴求：全面翻修，升級數位化設備 周永鴻當場請教育局小教科宋科長協助，務必儘速核定經費，針對四大重點進行徹底改善： 全面翻修地板鋪面：杜絕安全隱患，讓體育課不再戰戰兢兢。 改善舞台燈光音響：讓孩子的才藝展演能有最完美的呈現。 更換布幕系統：提升使用安全性與美觀度。 新增 LED 電視牆：導入數位科技，讓大型集會與多元學習更具臨場感。 議員承諾：潭陽的孩子，值得最好的 周永鴻強調，教育的投資不能打折，環境的優劣直接影響孩子的學習動機與安全感。他感性地說：「我們不能要求孩子在破舊的地板上追逐夢想。潭陽的孩子值得一座安全、合格、且讓他們感到自豪的禮堂。」 家長會長也對此表達高度支持，感謝議員親自到校關心，讓家長們能安心地將孩子交給學校。周永鴻最後承諾，將會持續追蹤教育局的撥款與施工進度，務必在最短時間內讓這座禮堂舊貌換新顏，守護潭陽師生的校園生活品質。
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晨間悅讀嘉年華：潭陽國小故事媽媽入班說故事
2026-03-23 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：30 次校園新聞春意盎然的早晨，台中市潭陽國小的教室裡傳來陣陣歡笑與驚嘆聲。今日（23日），深受學生喜愛的「故事媽媽」志工團隊再次入班，為一、二年級的孩子們帶來了一場視聽與心靈的閱讀盛宴。 本次入班活動內容豐富多樣，志工老師們針對不同年級學生的心理成長需求，精心挑選了多本經典繪本。 一年級的教室裡，韋慶爸爸透過《紅公雞》帶領孩子探索自我；玫儒媽媽則以《蠟筆小黑》生動地描繪出色彩與團結的魅力。 二年級的各班現場同樣精彩，美達媽媽分享了《菲菲真的做不到》，引導孩子正視情緒與挫折；素卿媽媽利用《彩色怪獸》將抽象的情緒轉化為具象的色彩。璇沛媽媽帶來的《麻吉菜園》溫馨動人，而佳君老師手持色彩繽紛的《大象艾瑪》，透過艾瑪獨特的格紋花色，告訴孩子們：「勇敢做自己，每個人都是獨一無二的。」 校方表示，故事媽媽入班活動不僅是單純的講述故事，更是透過志工們豐富的肢體語言與互動，打破書本與孩子間的距離感。看著孩子們專注的神情與互動時高舉的小手，閱讀的種子已在潭陽學子的心中悄悄萌芽。感謝這群熱心家長的付出，讓校園的晨間時光充滿了文字的溫度與想像的翅膀。
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成軍三週首征健康小學堂 國光國小健康小將展現韌性
2026-03-23 南區 國光國小 學務處李秉泰 報導點閱數：62 次校園新聞今(23)日春暖花開、天氣晴好，在張校長的全力支持與鼓舞下，本校師生首度組隊前往南屯區文山國小，挑戰「115年度健康小學堂益智搶答競賽中區分區賽」。由翊妏組長及秉泰領軍，帶著三位六年級學生，與各校頂尖好手展開腦力對決。 本隊伍成軍不到三週，在極短的籌備期內，學生利用午休時段接受健康老師的精實訓練，並透過無數次的模擬複習建立默契。首輪賽事中，三位小將展現驚人實力，在節奏緊湊的「三校PK戰」中成功突圍，取得晉級門票。 雖然在後續的高壓對決中，未能挺進第三輪，但學生賽後表示收穫滿滿。透過競賽，學生們不僅深化了菸害防制、藥物安全及視力保健等健康素養，更磨練了臨場抗壓性。這場比賽不僅是知識的檢驗，更是難得的自我突破，為本校推動健康促進學校的歷程，增添了一抹精采回憶。
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庭院邊坡工程啟動 守護農田的擋土牆
2026-03-23 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：168 次教學活動南屯幼兒園的食農教育是幼兒園本位課程的重要一環，也是各班級不可或缺的教學與學習內涵，而庭院自然成為關鍵且重要的學習場域。因此，如何判別每塊區域的優劣，並在評估後加以有效運用，往往成為學期成果的重要因素之一。 然而庭院雖然寬廣，但整體地勢其實是由西向東傾斜的斜坡。隨著食農課程越發蓬勃，各班在澆水與耕作的過程中，土壤逐漸往低處流失，導致土壤越來越少、坡度也越來越陡。為了改善這樣的狀況，學校規劃分期施作一道道擋土牆，以有效阻止土壤流失。而這項任務，便由山羌班師生接下，希望打造出能守護土地的擋土牆。 不過，擋土牆除了發揮擋土功能外，也需兼顧生態與安全。因此一開始，大家先學習如何進行擋土牆計畫。孩子們蹲下來仔細觀察地勢，分析並決定需要拉平的高度，接著在預定耕地的最下緣，用棒子畫出一條線，這就是準備埋設擋土牆的位置。 由於該處土質特別堅硬，孩子們輪流使用鎬子，先在地表挖出一條溝，再用小鋤頭將溝中的土挖出並堆放一旁，讓地基逐步成形。接著，大家拿出準備好的板子，先立好、扶穩，再將鐵管插入板子底側，輪流拿起大鐵鎚，一下接一下地敲擊，讓鐵管深入地底，成為穩固的支柱。但這樣還不夠，還需利用U型扣環，將鐵管與板子緊密結合。孩子們也體驗使用電動起子，將螺絲鎖入扣環中，使結構更加牢固。 完成這些步驟後，孩子們一起撿拾庭院裡的小石頭，將石頭一一投入溝槽中，讓板子穩穩卡緊。石頭大小以不超過孩子拳頭為佳，因為這樣能減少空隙，不僅更穩固，也保留些許縫隙，讓水與空氣能流通，兼顧生態需求。孩子們賣力地來回撿拾，一次又一次將滿手石頭投入溝中，不一會兒，溝槽逐漸填滿，擋土牆的雛形也慢慢完成，大家都感到相當開心與滿足。 當然，擋土牆到這裡還不算完全完成，但重要的基礎已經打好，接下來只需持續加強，為後續的填土工程提供最穩固的支撐。幼生蘇子喬說：「石頭可以幫助板子更穩，而且不可以撿太大顆。」幼生余鎧睿說：「鎬子很重，但我用力挖就可以挖出一條溝。」李佩珊老師說：「在過去南屯幼兒園種植的經驗中發現，學校的土地是斜波，因此種植時會遇到雨水沖刷泥土，以致土壤流失、作物會長不好，我們那時是用木頭當擋土牆，是簡單的擋土牆。很開心園長爸爸帶著山羌班一起進行蓋邊坡的任務，大家輪流使用鎬子和鋤頭把土挖出一條溝，之後再放入板子，使用了鐵棍和槌子幫板子做固定，出動了U型管夾，用電動起子機把螺絲鎖上，使板子更穩固，最後大家合力收集小小石頭，增加板子的穩定度！山羌班幼兒很認真地收集很多小石頭唷！邊坡尚未完成，期待後面完工的模樣喔！」 教務組長蕭文嘉說：「今天學校運用回收素材手工打造擋土牆，從挖土、打釘、填土到填石，每個步驟都由師生一步一腳印親自完成，過程絲毫不馬虎。特別是在填石固定的環節中，山羌班的孩子們都非常認真地尋找合適的石塊，希望每一顆石頭都能發揮穩固土壤的作用，讓擋土牆更加堅固後，使未來食農種植中奠定良好的基礎。」園長陳議濃表示：「這次的擋土牆工程，其實是一系列行動的開始，也是一次實驗性的嘗試。透過庭院地表的改造，讓各班級能擁有更安全、便利的耕作環境。這同時也是一項永續發展的任務，不僅兼顧便利與生態，更重要的是讓孩子親身參與，一起為學校留下更好的資產與成果。」
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母語傳承展才華！潭陽學子勇奪 2026「三好兒童說故事」客語組冠軍
2026-03-23 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：31 次校園新聞為了實踐「做好事、說好話、存好心」的精神，本校學生於日前組隊參加「2026年三好兒童說故事比賽」。在強手環繞的全市賽場中，本校學子展現穩健台風與生動的表現力，最終由參加客語組的同學脫穎而出，勇奪該組第一名殊榮，為校爭光！ 此次比賽，本校共有三位學生代表出賽。獲得客語組特優的同學，身著亮眼的傳統服飾，以流利的客語搭配豐富的身段，將故事意涵詮釋得入木木三分，成功獲得評審一致青睞。而另外兩位參與國語組競賽的同學，雖然在競爭激烈的組別中未能獲獎，但其精湛的口語表達與充滿自信的表現，同樣贏得了現場觀眾的熱烈掌聲。 校方表示，學校長期推動多元語言教育與品德成長，透過參與「三好兒童」這類深具教育意義的活動，不僅能提升學生的表達能力，更能將良善的價值觀深植於學子心中。不論獲獎與否，站上舞台的勇氣與賽前練習的汗水，都是成長過程中最好的養分。 比賽當天，家長與指導老師也全程陪伴，見證孩子們從校園走向大舞台的蛻變。感謝所有師長的辛勤指導，未來學校將持續鼓勵學生多元發展，讓每一顆潭陽種子都能在各個舞台上閃耀光芒。