校園活動報導
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臺中市績優教育志工表揚 感恩傑出志工以奉獻精神守護校園
2026-07-04 西屯區 東海國小 輔導主任張郁棻 報導點閱數：29 次校園新聞Donghai Elementary School is proud to announce that five of its education volunteers were honored at the "2026 Taichung City Outstanding Education Volunteer Awards Ceremony" held on July 3; their spirit of dedication has inspired many. The school extends its sincere gratitude to all volunteers for safeguarding students, supporting school activities, and helping to create a safe, caring, and welcoming learning environment. 115年度臺中市績優教育志工表揚活動於7月3日在潮港城美食館隆重舉行，東海國小共有5位教育志工榮獲「績優教育志工」殊榮，由臺中市教育局局長蔣偉民親自頒獎表揚並與得獎者合影，肯定志工長年投入校園服務的無私奉獻。其中，今年最特別的是獲獎者中同時包含東海國小志工隊長及家長會長，兩位長期帶領志工團隊投入校園服務，以身作則、率先付出的精神，成為全體志工夥伴的最佳典範。 活動當天由東海國小林筆藝校長及張郁棻主任陪同受獎，共同見證志工夥伴的榮耀時刻。學校表示，無論颳風下雨或烈日高照，校園裡總能看見志工們默默守護學生上下學交通安全、協助辦理各項教育活動的身影，正因為有這群志工長年無私奉獻，才能營造安全、溫暖且充滿關懷的學習環境，陪伴孩子平安快樂成長。穿上象徵榮耀的紅背帶，不僅代表個人的肯定，更象徵東海國小志工團隊共同努力的成果。學校也向所有志工夥伴表達最誠摯的感謝，期盼持續攜手同行，以「奉獻熱情，服務社會；感恩有您，同心同行」的精神，共同打造充滿愛與關懷的幸福校園。
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暑假學習不停歇系列~ 太平國小音樂團隊暑訓紀實:優秀成績絕非一蹴可幾
2026-07-03 太平區 太平國小 學務處 趙建偉 報導點閱數：40 次教學活動學校的弦樂隊與直笛隊今年在暑假一開始，便馬不停蹄地展開了密集的暑期訓練。 為什麼要在暑假這麼拼命呢？因為一開學，音樂團隊馬上就要迎接激烈的台中市市賽，以及接踵而來的各項展演與交流活動，行程可說是相當緊湊。暑假正是團隊調整演奏技巧、培養合奏默契，以及蓄積表演能量的最佳時機！ 透過這段比較沒有課業壓力的時間，孩子們能更專注於音樂本身，將曲子的情感與細節持續精進磨練。 「台上一分鐘，台下十年功」，任何亮眼的成績都絕對不是一蹴可幾的。每一天的指導和練習，都充滿了師生認真投入的汗水與堅持。 感謝指導老師們利用暑假時間的辛勤付出陪伴，也為這群願意為了團隊榮譽與自我成長而持續努力的孩子們，給予最熱烈的掌聲。 期待這群音樂校隊的孩子們，在開學後的各項賽事與舞台上，持續綻放耀眼的光芒！
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感謝有您，太平國小因您而美好!
2026-07-03 太平區 太平國小 學務處 趙建偉 報導點閱數：41 次榮譽事蹟今天臺中市政府教育局盛大舉辦「115年臺中市績優教育志工暨績優交通導護志工表揚活動」。長年來，我們太平國小的志工夥伴們無論晴雨，始終堅守崗位，為學務處與學校分擔了許多辛勞，用心守護孩子們的學習與交通安全。這份無私的愛，我們都點滴在心頭，您們絕對是全校師生堅強的後盾！ 今天在潮港城國際美食館的第二場表揚盛會上，特別感謝穎雯隊長、鳳玲輔導隊長與千慈輔導隊長，三位隊長展現了志工團隊的強大向心力，全程陪同受獎的志工夥伴一同出席領獎，共享這份專屬的榮耀。 恭喜所有獲獎的績優志工！學務處代表全校師生，再次向這群默默奉獻的英雄致上最深的敬意。 未來，期盼繼續與您們攜手，為孩子們點亮安全溫暖的學習之路！ https://www.tc.edu.tw/page/2d5c2c6c-bd4d-4d3c-a294-8a4f77a34d13/activity-education-content?id=4657 #太平國小 #績優教育志工 #績優交通導護志工 #感恩有您 #校園最美風景
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【臺中學・雙語走讀】戀戀牛罵頭，探索遊清水，讓英語走進家鄉！
2026-07-03 南屯區 大墩國小 教務處 謝嘉珊 報導點閱數：54 次教學活動課本上的歷史、巷弄裡的美食、百年建築與特色公園，原來都能成為最生動的英語教室！7月2日，大墩國小五年級學生在外師帶領下展開「臺中學．雙語走讀－清水文化探索遊」，透過四大任務關卡，走進清水、認識家鄉，也讓英語真正走出教室、融入生活。 第一站來到牛罵頭文化園區，結合五年級社會課上史前時代單元，孩子們親自走訪考古遺址，近距離欣賞課本中的新時期時代文物，並用英語介紹器物材質，練習 Pottery is made of clay. Knife is made of stone.，讓歷史知識與英語學習相互結合，留下深刻印象。 第二站前往清水人氣美食阿財米糕。香氣四溢的米糕、軟嫩入味的滷肉，再搭配香腸與貢丸湯，即使炎炎夏日、汗流浹背，孩子們依舊吃得津津有味，餐盤很快就一掃而空。品嚐美食之餘，也學習以英語描述各種味道，像是 sticky、sweet、spicy，並勇敢說出完整句子：「The rice cake tastes savory. It’s very yummy!」 第三站走進充滿歷史韻味的清水國小日式宿舍群。孩子們漫步木造建築之間，細細觀察百年古蹟，觸摸歲月留下的痕跡，也想像在日式建築裡上課的情景，感受清水豐富的人文歷史。 最後來到鰲峰山運動公園，大型網狀遊具成了最受歡迎的挑戰。孩子們勇敢挑戰體能極限，在遊玩中也化身雙語解說員，練習介紹遊樂設施：「This is a jungle gym. Here’s how to use it.」讓英語在真實情境中自然開口。 隔天回到學校，外師帶領孩子進行英語回顧，並利用前一天拍攝的照片與錄製的英文短句，製作屬於自己的「清水文化探索遊」影片，上臺分享學習成果。透過社會、英語與資訊科技的跨領域整合，不僅深化了課堂知識，更讓清水的文化特色深深烙印在每位孩子心中。 活動結束後，孩子們仍意猶未盡，紛紛追著老師問：「活動太有趣了！以後可以每年都舉辦嗎？」一句簡單的提問，道出了這場雙語走讀最珍貴的成果──當學習走出教室、走進家鄉，文化成了最好的教材，英語也成了探索世界最自然的語言。
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攜手育英才！舉辦親職講座 聚焦孩子人生必備「五大SEL力」
2026-07-03 潭子區 潭陽國小 輔導室 報導點閱數：50 次校園新聞為凝聚親師生核心凝聚力，本校於7月2日晚間在校內階梯教室舉辦「愛在潭陽」親職教育講座。本次講座特別邀請專家蒞校演講，以「讓孩子擁有面對人生的五大SEL（社會情緒學習）力」為題，吸引了眾多家長帶著孩子一同前來聆聽，現場座無虛席，互動氣氛熱烈。 活動由建成校長親自主持開場，校長在致詞中強調，家庭教育是孩子人格成長的基石，而SEL社會情緒學習（Social and Emotional Learning）更是當前教育的國際趨勢。學校期望透過親職講座，與家長攜手合作，協助孩子在多變的未來中，培養自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧及負責任決策等五大核心能力。 隨後的專題講座中，講師結合生活實例與生動的簡報，深入淺出地剖析如何引導孩子面對挫折與情緒管理，現場家長與學生皆專注聆聽，並不時提問交流。此外，會中也向家長宣導多項心理健康支持方案與諮商預約服務，提供多元的陪伴資源。本校未來將持續推動親職教育，扮演家庭與學校間的最佳橋樑，陪伴孩子自信成長。
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潭陽新興英語夏令營第二天圓滿落幕！Sophie外師帶領2.3年級生體驗英語魅力
2026-07-03 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：52 次校園新聞為營造在地化英語學習環境，提升學生英語聽說能力，本校於7/2(四)舉辦「英語夏令營（第二梯次）」，邀請專業外籍教師Sophie親自授課，並由琍筠老師協助，帶領2、3年級學生進行為期半日的英語饗宴。 營隊課程設計豐富多樣，以「生活化、情境化」為原則，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地開口說英語。Sophie老師運用許多互動遊戲、角色扮演及手作活動（如製作彩色水果杯），激發學生的學習興趣與潛能。在課程中，孩子們積極參與，樂於表達，展現出對英語的熱情。 此外，琍筠老師也發揮關鍵的協助角色，適時引導並解答學生疑惑，確保每位孩子都能跟上教學進度，獲得充分的照顧與學習成效。營隊圓滿結束時，孩子們在成果展現中大方秀出學習成果，並開心與老師及其他學員合影留念。 此次夏令營不仅提升了學生的英語能力，更培養了他們的國際視野與多元文化的尊重。校方表示，未來將持續推動豐富的英語學習活動，讓英語成為潭陽學子自信探索世界的語言工具。
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強化特教防災應變力 打造更安全校園
2026-07-02 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：90 次校園新聞為提升特殊教育學生災害應變與避難照護能力，並精進教師防災教育專業知能，本校於7月2日下午辦理「防災輔導團增能研習暨特殊教育防災專業工作坊」，邀集臺中市特殊教育學校教師及防災教育輔導團團員共同參與，透過理論講授、案例分析、情境演練與教學設計實作，深化教師防災素養，攜手打造更安全、更具韌性的校園環境。 本次研習由教育部洪明全科長與李佳昕專案管理師擔任講師，課程兼顧理念與實務，聚焦特殊教育學生在災害情境下的需求與教師應變策略。洪明全科長首先以「火災安全意識」為主題，從「當課堂發生災害時，如何引導特教學生安全避難？」切入，引導教師思考不同障礙類別學生在認知理解、肢體行動及情緒反應上的差異，強調教師必須依學生個別需求調整避難引導方式，才能在危急時刻有效保障學生安全。 課程中，洪科長也引用2018年衛福部臺北醫院火災及2012年新營醫院北門分院附設護理之家火災等案例，深入分析災害應變、撤離決策及通報機制的重要性，提醒教師建立風險管理觀念，平時即應預想校園可能發生的各類災害與意外情境，透過完善規劃與演練，提升整體防災應變能力，將災害風險降至最低。 下半場課程則由李佳昕專案管理師帶領教師運用設計思考（Design Thinking）進行防災教學設計。課程以「當天然災害發生時，如何引導特教學生避難逃生？」為核心議題，透過故事骰情境接龍，引導教師設身處地思考學生在災害中的反應與需求，再運用情境故事板盤點防災素養與教學困境，分析現場可能面臨的挑戰，並跨領域合作發想創新教學策略，將抽象的防災理念轉化為具體可行的教學方案。 研習過程中，各組積極交流分享，講師與助教同步記錄討論歷程與教學觀察，並透過課後回饋調查蒐集學員意見，作為未來課程精進的重要參考。此次工作坊不僅提升教師面對特殊教育學生防災教學的專業能力，也促進防災教育輔導團跨領域交流，期盼透過持續精進教學策略，讓防災教育真正融入日常教學，為每一位學生建構更安全、更具韌性的學習環境。
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讓美感蔓延、感恩隨行！本校親師生獲贈電影待用票，共享《超人再起》心靈饗宴
2026-07-02 霧峰區 五福國小 教務處 報導點閱數：53 次校園新聞為了充實學生的視野並深化生命教育，本校教務處麗萍主任特別於休業式當日精心規劃了一場別開生面的「超人再起」電影觀賞活動！在法鼓山慈善基金會的慷慨贊助與愛心支持下，全校包含應屆畢業生在內，共計150名親師生集體搭車前往站前威秀影城，共同觀賞由「美力台灣」所拍攝的勵志紀錄片《超人再起》。 這次難得的觀影機會，源自於法鼓山慈善基金會所提供的「電影待用票」公益資源，讓五福的孩子們能夠走出校園，走進現代化的影廳，透過大螢幕深刻感受台灣在地無名英雄的奮鬥精神與這片土地的生命力。 隨行的師長與家長們紛紛表示，這不僅是一次放鬆身心的娛樂活動，更是一堂最生動的戶外教育與生命教育課。原以為幼兒園大班及一年級的學生會看不懂，沒想到他們非常專注地欣賞影片，一年級平日調皮的男童學更在看完影片後跟老師分享，「原來那些人就是超人。」「原來跟海倫凱勒一樣看不見。」讓他們導師非常感動，大呼原來我的教學他們都有聽進去。看著孩子們專注的眼神與洋溢的笑容，校長賴如足也感性地表示：「五福的孩子真的好幸福！」由衷感謝社會各界對偏鄉教育的資源挹注，不僅豐富了學生的生活視野，更在孩子們心中播下了勇氣與善良的種子。 活動在親師生滿滿的感動與歡笑聲中圓滿結束。本校期許透過這次特別的觀影體驗，能激勵每一位五福學子在未來的學習與成長道路上，都能像片中的「超人」一樣勇敢面對挑戰，並學會關懷社會、熱愛台灣，帶著滿滿的正能量繼續前行！
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防災教育向下扎根 幼教防災工作坊聚焦災害應變與教學創新
2026-07-02 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：83 次校園新聞在幼兒防災教育日益受到重視之際，7月2日由本校承辦「臺中市幼兒教育人員防災教育工作坊」，邀集全市幼兒園教育工作者齊聚一堂，共同精進防災專業知能，以提升幼兒園面對災害的預防、應變及教學能力。工作坊內容兼顧理論與實作，特別邀請教育部洪明全科長、李佳昕專案管理師擔任專題講座，並由教育局榮譽督學宋淑娟校長主持綜合座談，透過專業分享與跨校交流，打造兼具深度與實務性的防災學習平台。 活動一開始，榮譽督學宋淑娟校長即從幼兒心理發展角度切入，提醒與會教師，幼兒對災害產生害怕情緒是成長過程中的自然反應，也是情緒發展的重要歷程。適度的害怕有助於提升警覺與自我保護能力，因此教師與家長應以理解與陪伴取代責備或恐嚇，透過擁抱、傾聽及耐心討論，引導孩子釐清內心疑惑，建立正向且正確的安全觀念，而非讓恐懼成為學習的阻礙。 隨後，教育部洪明全科長以「火災求生盲點」為題，透過多項常見迷思引發學員深刻反思，包括「躲在浴室最安全」、「拿濕毛巾摀住口鼻往上跑」、「往頂樓避難」及「用塑膠袋套頭逃生」等迷思概念，說明這些長久流傳的錯誤認知，可能在危急時刻造成更大的風險，也凸顯防災教育仍有持續精進的必要。 洪科長進一步指出，幼兒防火教育不應僅停留在火災預防與逃生技巧的傳授，更重要的是協助孩子建立正確的「防火」概念。他建議教師可結合故事繪本、生日吹蠟燭、家庭煮火鍋…等生活經驗，引導幼兒理解火既具有危險性，也為人類生活帶來光明、溫暖與便利。透過貼近生活、循序漸進的教學方式，不僅能降低幼兒對火的恐懼，也能培養正確的防火知識與安全態度，建立終身受用的自我保護能力。 下半場課程則由李佳昕專案管理師帶領教師運用設計思考（Design Thinking）進行防災教學設計實作。課程首先以「午餐遇到地震」情境為主軸，透過故事骰進行情境故事接龍，激發教師思考幼兒在災害情境中的反應與需求；接著運用「情境故事板」盤點防災素養及教學困境，分析教學現場可能面臨的挑戰，再共同發想創新教學策略，將抽象的防災理念轉化為具體且可操作的教案設計。 課程中，各組教師積極投入討論，從不同教學經驗與專業背景出發，彼此激盪創意，展現跨領域合作的豐富成果。最後，各組依序進行約五分鐘成果發表，分享課程設計理念與教學規劃，李佳昕專案管理師也逐一給予專業回饋，並針對教學細節提出建議，現場互動熱烈，與會教師踴躍提問交流，充分展現共同精進教學品質的熱情。 許多學員表示，設計思考的教學模式不僅方法簡單易懂，更能有效協助教師從幼兒需求出發設計課程，「學得實用、帶得回去、做得到位」，回到教學現場即可立即運用，對提升幼兒防災教育品質具有高度助益。本次工作坊融合防災知識、教育心理、課程設計與教學實作，不僅提升幼教人員面對災害的專業素養，更強化防災教育課程的教學轉化能力。透過專家引領、實務演練與跨校交流，讓第一線教育工作者帶著更充足的信心與能力返回校園，持續為幼兒打造安全、安心且具韌性的學習環境，也為臺中市幼兒防災教育向下扎根奠定更堅實的基礎。
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🎭【掌中戲進校園．文化傳承零距離】🎭
2026-07-02 大肚區 大忠國小 學輔處 報導點閱數：63 次校園新聞大忠國小休業式，除了頒獎與暑假安全叮嚀外，還迎來一場精彩的文化饗宴！ 本校特別邀請大中華五洲園掌中戲團蒞校演出《偶然藝起，輝煌傳承》巡演，帶來經典劇碼──《西遊記之火雲洞》。 隨著鑼鼓聲響起，一尊尊栩栩如生的戲偶在操偶師靈巧的雙手下活靈活現，孫悟空與紅孩兒鬥智鬥法的精彩情節，搭配幽默逗趣的對白與緊湊刺激的劇情，讓全校師生看得目不轉睛，笑聲與掌聲此起彼落，現場氣氛熱烈！ 掌中戲不只是精彩的表演，更是臺灣珍貴的傳統文化資產。孩子們透過近距離欣賞布袋戲藝術，不僅認識掌中戲的歷史與魅力，也從《西遊記》的故事中學習勇敢面對挑戰、冷靜思考、善用智慧，以及團隊合作的重要精神。 教育，不只存在於課堂； 文化，也能在歡笑與感動中悄悄扎根。 感謝大中華五洲園掌中戲團帶來兼具藝術、文化與教育意義的精彩演出，為本學期畫下最熱鬧、最精彩的句點，也在孩子們心中種下一顆欣賞傳統藝術的種子。 🌱 一場掌中戲，傳承百年文化。 🎭 一次精彩演出，點亮孩子的藝術視野。 ☀️ 祝福每一位大忠的小朋友暑假平安健康、充實快樂，我們新學期見！