校園活動報導
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幼兒園發放教師用試劑
2022-05-25 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：200 次教學活動面對國際疫情嚴峻及Omicron新型變異株之威脅，北屯區與北區幼兒園教師用試劑，教育局委託北屯國小協助發放。北屯國小團隊以超高之效率，為各校服務，由各校派員領取後，發放給幼兒園教師自行檢驗，共同守護學生之安全與健康。
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一線相通學習趣-2
2022-05-25 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：163 次教學活動「面對天然的災害，我們要有更積極的相處之道…」北屯國小優質教學團隊，依照課表上課嘍！因應嚴峻的疫情，暫停實體上課，但透過網路，老師一秉教學專業，持續關懷照護學生。學生在家不停學，利用線上google classroom 、meet進行課堂視訊教學。 老師們除正式課程教學外，更關懷學生身心靈健康，希望大家一起面對疫情，共同走過考驗與挑戰。
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一線相通學習趣-1
2022-05-25 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：156 次教學活動北屯國小優質教學團隊，依照課表上課嘍！因應嚴峻的疫情，暫停實體上課，但透過網路，老師一秉教學專業，持續關懷照護學生。學生在家不停學，利用線上google classroom 、meet進行課堂視訊教學。 老師們除正式課程教學外，更關懷學生身心靈健康，希望大家一起面對疫情，共同走過考驗與挑戰。
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自然好好玩：走讀校園-認識樹木-3
2022-05-19 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：229 次教學活動北屯國小幸福學園，處處可看到學生「愛閱、喜閱」的畫面！閱讀讓孩子的生命更加寬廣，品格決定最後的勝負，本校訂定「有品閱讀、愛讀、會讀、深讀、樂讀」的推動目標，將品德教育、生命教育、生活教育、藝文教育、環境教育、鄉土文化教育融合在閱讀教育的課程當中，搭配言教、身教、境教和體驗學習，以學生為主體，鼓勵學生多元發展、關注學生真實需求，幫助學生能愛讀、會讀、深讀、樂讀，並且能明辨是非善惡、知善、樂善並行善，並且表現出善良的行為，落實實踐在日常生活中，最終能達到全人健康的發展。
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自然好好玩：走讀校園-認識樹木-2
2022-05-19 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：148 次教學活動北屯國小愛閱老師規畫本月主題：自然好好玩：走讀校園-認識樹木系列活動，獲得熱烈迴響。人類的生活與周遭的環境息息相關，校園裡的樹木不但可以美化環境，還可以調節氣候、淨化空氣、防風降噪，是北屯師生最好的朋友。圖書室希望小朋友透過此活動關心自己生活的環境，進行校園走讀，觀察與親近校園裡的樹木，圖書室也展出跟樹木有關的書籍，讓小朋友親近與觀察大自然，跟大自然成為好朋友。
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心得分享再精進-食農教育教師社群線上會議
2022-05-18 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：156 次教學活動「配合三年級自然課程第一單元~田園樂，分別栽種根莖類、葉菜類、花菜類、果實類植物…」教師專業社群的夥伴們開心的分享著。今天北屯國小教師專業社群的團隊進行食農教育課程融入各教學領域，夥伴們依序分享著--將食農教育落實於生活中、課程中之成效。
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Are you a student？寓教於樂大進步-6
2022-05-17 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：197 次教學活動本校辦裡學習扶助成效卓著，獲得教育局、教育部的肯定，本校教學團隊規劃多元課程，運用各項線上資源大大提升了學習的多樣化，教學團隊善用資訊通訊科技(ICT) ，以真實的問題設計和友善的反應方式，評量學生的能力或學習表現，希望能即時提供個人或單位可靠、有效、充分的參考資訊，大幅提升學習成效。
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Are you a student？寓教於樂大進步-5
2022-05-17 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：151 次教學活動「Is That A Bird？」「Yes…」本校辦裡學習扶助成效卓著，獲得教育局、教育部的肯定，本校教學團隊規劃多元課程，運用各項線上資源大大提升了學習的多樣化，教學團隊善用資訊通訊科技(ICT) ，以真實的問題設計和友善的反應方式，評量學生的能力或學習表現，希望能即時提供個人或單位可靠、有效、充分的參考資訊，大幅提升學習成效。
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有BEAR來 災害別怕-6
2022-05-17 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：217 次教學活動「感謝防災教育輔導團各位校長、主任及暨南大學劉教授，精闢又詳盡的指導，給北屯國小許多鼓勵與改進建議！…」北屯國小申請111年度防災校園基礎建置工作，今天辦理第一次輔導，採線上會議方式進行。校長先致歡迎詞再以簡報依序介紹學校防災教育成效。在本次防災輔導訪視中，感謝輔導團的指導，學校會依建議持續微調修正，持續為師生的安全教育努力。
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有BEAR來 災害別怕-5
2022-05-17 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：195 次教學活動「歡迎各位專家學者線上指導…」北屯國小申請111年度防災校園基礎建置工作，今天辦理第一次輔導，採線上會議方式進行。校長以簡報依序介紹：1.學校資本資料與環境介紹。2、校園災害潛勢現地踏勘。3、協助及指導學校撰寫校園災害防救計畫。4、協助及指導學校製作校園防災避難地圖。5、協助及指導全校性防災演練腳本內容。6、協助建立並構思在地化教學模組。7、協助構思防災教育創新作為。