校園活動報導
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感謝班級導師的付出 認輔績優教師頒獎
2020-12-28 大甲區 文昌國小 郭宜禎 報導點閱數：946 次校園新聞大甲區文昌國小 在校園裡，班級導師除了教師的身分外，更是孩子們在學校倚重的爸比或媽咪。 課堂上，導師與班上的孩子們朝夕相伴、晨昏共處，最熟悉學生的行為模式及心理狀況。數算開學到學期末的每個日常、上學到放學的每一分秒，因應孩子們的各種突發狀況及需要，扮演著不同的角色，巧接不同球速的變化球。在童蒙養正的階段，班級導師可說是孩子們不可或缺的心靈工程師，學習生涯上最重要的引路人。 今天上午，我們利用教師晨會時間，請校長頒發上個學年度認輔績優教師獎狀給每一位勞苦功高的班級導師，感謝他(她)們對學生的關愛及付出。因為有這樣一份無私的教育愛，為孩子提燈照路，讓莘莘學子的未來，充滿祝福與光彩。
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叮叮噹 聽見難忘的白色耶誕節
2020-12-26 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：870 次校園新聞上回二年級的小朋友們在管樂團的校際交流時間，欣賞了文昌管樂團美妙的 〈White Christmas〉(白色耶誕節)演奏，小朋友們聽得非常投入，而隨著耶誕節來臨，在寫耶誕祝福卡片的時間，小朋友們也小小練唱了〈White Christmas〉(白色耶誕節)。 有小朋友在聽到提起上次管樂團演奏的歌曲時，馬上說出了White Christmas！可見優美的樂音，讓小朋友們聽過一次就印象深刻！還有小朋友說已經決定好，等報名參加管樂團的時候，就要報名加入，也想像大哥哥大姊姊一樣演奏樂器呢。 小朋友們跟著〈White Christmas〉的旋律，再認識這首經典的耶誕歌曲後，也加上了雪橇小鈴鐺的動作，複習音樂老師教過的耶誕歌，隨後分組去報佳音，向老師們唱耶誕歌，祝福老師耶誕快樂。 耶誕節當天，小朋友也體驗了交換禮物的活動。小朋友們上台分享為什麼耶誕節會有交換禮物的活動，從耶誕老公公默默行善、送人家禮物的故事說起，一一提到了耶誕節可以送禮物給需要幫助的人，由關懷別人的善行開始，慢慢到現在，也就有了朋友間交換禮物，藉此交流情誼、讓彼此溫暖開心的交換禮物活動囉！小朋友可以說出活動的意義，真是太棒了。 就像〈White Christmas〉的歌詞裡提到的 "May your days be merry and bright, and may all your Christmases be white" (祝福你每天充滿歡樂和光明，也祝福你的每個耶誕節都純潔雪白)，期待下次小朋友們握著筆寫祝福卡片，或拿著禮物送給小夥伴的小手，也如願演奏心儀的樂器，用美麗的音符來傳報佳音。
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專業社群結合行政、科任 精進教學展才能
2020-12-25 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：724 次校園新聞12月23日是大甲區文昌國小校內教師專業社群成果發表的日子。 藝文課程精創研究工作坊由一群美勞老師組成，實際帶學生進行藝術創作活動，運用不同的媒材帶領學生創作：從架構建立開始，培養學生的耐心、細心，依照學生的個性適性發法，融入多元的教學、欣賞學生的獨特設計以及更高層次的提升，從這次的文昌藝想世界到藝術櫥窗作品的呈現，在在顯示出老師的專業。 運動競技社群背負了提振文昌的運動社團的使命，一群愛好運動的體育老師鑽研於手球等各項運動的推展，從今年獲得109年臺中市長盃手球錦標賽冠軍、台中市109年市長杯飛盤錦標學生團體爭奪賽第三名、學生飛盤雙人賽男生組第一名、109年臺中市長盃全國匹克球錦標賽國小團體組第三名，由此可見這個社群已文昌的體育運動慢慢帶上來，期望未來文昌學子都成為往日文武雙全的學生。 文昌戶外學堂是本校的社會實地勘查招牌，足跡遍布大甲、清水、后里、外埔及大安區，透過社區走查的方式，從家鄉開始了解歷史及地理環境，貫徹「讀萬卷書、行萬里路」的理念，希望學生能經由這樣的親身體驗活動，學知行合一。 Art and English Club是任務型的社群，因應英文相關對外比賽而產生的社群，音樂、英語老師互相搭配，再佐以行政的配合，這個社群透過每次的比賽，次次的討論、檢討再精進，讓文昌學生年年都有好的成績展現。 教育議題日新月異，教師須透過不斷的改革與創新，才能在時代的洪流中找到自己的定位；文昌的老師們透過參與學習社群，提升領導能量、合作與對話，對學校整體產生好的影響，並引導同儕改進教學實踐，提升教學品質及學生學習成效，在專業領域共同學習、合作與分享，達到學校、教師、學生、家長四贏的局面。
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教師社群讓教學不再孤單
2020-12-25 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：716 次校園新聞12月23日是大甲區文昌國小校內教師專業社群成果發表的日子。 文昌國小自洪文鍊校長校長就任以來，對於教師專業社群的推動不餘遺力。在行之多年之下，各個社群的成果豐碩。專業學習社群是學校文化與領導的趨勢，它的發展將打破學校科層體制的窠臼，帶給學校不同的新風貌。 學校依照學年老師、任課科目或配合比賽任務，共分為10個社群。六個學年老師就自己的專業提供給學生課程所需的補充內容，並實際運用於教學中，藝術課程精創則致力於美術的教學、運動社團則是一群愛好運動的體育老師鑽研於手球等各項運動的推展、Art and English Club則配合著台中市的比賽，結合英語與音樂老師一起挑戰各項比賽，屢獲佳績、戶外學堂則帶領學生走讀家鄉、認識家鄉。 低年級老師考量學生的能力，從語文大轉盤到108課綱彈性課程共備，配合唸謠、聯想教注音符號讓學生更容易學習，從閱讀繪本的引導到簡單的寫作、走進文昌校園到美勞創作等，讓學生從生活中學習，老師們的用心可見一斑，不僅學生獲益匪淺，老師們也在互動中激勵出更多的火花。 中年級則從作文起步到延伸閱讀，三年級老師從課本教學、解讀結構到實際運用，從最基本的敘述文描述開始，一步驟一步驟地讓學生學習作文進而不害怕作文，四年級則是挑選典範人物的勵志文章帶領學生學習典範、體驗生活，讓學生藉由生命鬥士們的故事，了解身障者努力生活，追求夢想的經過，也讓學生對身障者擁有同理心與接納的態度，並鼓勵學生在面對困難與挫折時，能勇敢解決問題，珍惜生命 。 高年級從品格的陶冶到數學的桌遊活動。五年級的品格修養社群，老師挑選勵志影片，將影片藉由幾次的觀看，運用不同的教學方式，如靶心人公式、4F教學法帶領學生從影片中學習，就如同老師說的：讓品德教育在更多面向深根發展，期待能在你我之間看見不一樣，卻是美麗的改變。數學的學習一直是學生的噩夢，但老師把數學變好玩了，透過不同的桌遊遊戲，學生看到數學不再害怕，更願意去投入學習。 教育議題日新月異，教師須透過不斷的改革與創新，才能在時代的洪流中找到自己的定位，教學歷程中永遠沒有「最好」，但可以「更好」，依循著這樣的模式，我們會持續努力。
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小一美勞~創意如同海洋般遼闊
2020-12-25 大甲區 文昌國小 陳玠瑾 報導點閱數：745 次教學活動「摺紙」是門古老的藝術，只要學會了基本技巧，就可以創造出千變萬化的造型。 很多一年級的小朋友初次學習摺紙，未知的領域激發起他們探索的動力，過程中很努力控制自己的手部肌肉，也和同儕互相學習與幫助，經過兩堂課終於摺出可愛的小魚和船。歷經失敗挫折獲得最後的成品，好有成就感啊！ 有了這麼可愛的魚和船，當然要用他們說故事啊！於是孩子的畫中有張開大嘴準備攻擊的大鯊魚，也有辛苦捕魚的海釣船，很多有趣的細節等待大家來細細欣賞喔！
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聖誕歌聲響，溫馨感恩情
2020-12-25 大甲區 文昌國小 張瑜軒 報導點閱數：670 次校園新聞歲末感恩週活動終於進入了最後的高潮，濃郁的聖誕氣氛圍繞著整個校園，本園為了讓小朋友擁有一個感恩與愛的心，特別規劃以「感恩」為主題的一系列活動。內容包括：冬至搓湯圓、噹噹噹~福氣存錢筒、聖誕律動喜洋洋、感恩卡製作、聖誕歌曲教唱、聖誕樹布置、洪文鍊園長發放小禮物以及聖誕節當日「聖誕乳牛雞蛋糕到文幼」等精彩的活動。 本園自12月初開始，因防疫無法辦理大型親子活動，精心安排親子聖誕帽製作，讓幼生家長也能共同分享這份喜悅，與增加親子關係。 在聖誕節當天，由海豚班家長提供「乳牛雞蛋糕車」與園方共同舉辦「聖誕乳牛雞蛋糕到文幼」的活動，作為本次活動的壓軸好禮。老闆親自帶領小朋友一起烤雞蛋糕，垂涎三尺的味道讓大家回味無窮，在甜甜的口齒留香中度過一個難忘且精彩的聖誕饗宴。 最後感謝全園老師對活動的精采付出，也謝謝洪園長的鼎力支持，真心感謝大家。
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許一個願 送一份關心與祝福 歲末耶誕傳溫情
2020-12-25 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：675 次校園新聞耶誕節活動除了慶祝與營造熱鬧的氣氛外，包含在節日中傳遞祝福的心意、與利他行為的幫助他人，同時是耶誕節所代表的重要精神。 透過生活課程〈歲末傳溫情〉主題單元，小朋友們認識了耶誕老公公的由來，由助人的故事引導，更進一步學習在歲末活動中，表達出關懷與幫助別人的行動，為冷冷的冬天，送出最暖的心意。 平安夜前，班級置物櫃掛上了小朋友們製作的耶誕襪，旁邊的傳送門還佈置了一棵耶誕樹，樹上掛滿大家許願的「星聲」，這是今年學校輔導室特別為小朋友們提供的耶誕老公公星願材料包，在小朋友們摺的每只耶誕老公公下方，都有一顆許願星懸掛著，上面可以寫下「新的一年 我希望……」的許願文，小朋友們紛紛將新年願望寫在了星星上。 低年級小朋友好幾位在許願星裡，寫下了希望「有好多的朋友」、「可以交到很多朋友」。願望成真前，小朋友們學習主動對別人付出關懷，利用習作附件的節日紙條小卡片，寫好送給同學的祝福後，放進同學的耶誕襪裡。 經過自由投遞與特殊安排後，每位小朋友的耶誕襪裡，都有祝福的小卡片或其他小禮物喔。接著看看，溫馨的小紙片在有魔法的季節裡，特別是耶誕節的早晨之後，會不會有神奇的變化發生，一只只傳遞溫情的耶誕襪，有沒有回過頭來幫助了自己許願成功呢。
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合作的神奇佈置 超應景耶誕花圈登場
2020-12-24 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：699 次校園新聞耶誕花圈(Christmas wreath )又稱「待降花圈 (Advent wreath) 」，傳統上是迎接耶誕節的重點佈置，花圈從12月1日起放置到12月24日，象徵傳遞光明的預示與新生的到來。花圈的由來，相傳在百年前的德國，為了讓孤單的孩子們在一年的盡頭，能繼續充滿對生活的期待，與感受歡欣的氣氛，保持希望與樂觀的生命態度，因此特別有了花圈的佈置，讓小朋友們在歲末之際，感受溫馨的氣息漸漸靠近。 這次彈性課，結合「認識校園植物」與「團結力量大」的議題融入，小朋友們分組進行耶誕花圈競賽，體驗在有限的時間內，一個人很難完成大花圈製作，但是靠著全組同心協力，發揮團結力量大的神奇魔法，就可以順利把花圈完成得又快、又吸引同學們的目光呵。 每個人對佈置的想法不一樣，因此一起製作花圈的過程，也考驗小朋友們去探索學習與組員進行溝通與友善互動，例如怎麼樣做好花圈鋪底的葉片？如何將不同質材的裝飾放置到花圈上等等，小組成員們共同解決遭遇的問題。 12月份一開始的美勞課，小朋友們也幸運地得到了魔法美勞老師的幫助，學會用色紙做出俏皮可愛的耶誕老公公，因此各小組把花圈基礎做好後，再把每個人已經完成的耶誕老公公放上去，加些其他設計的巧思，就完成了每組的神奇耶誕花圈囉！ 完成後，各組小朋友依序上台介紹小組所設計的花圈，並接受其他小朋友們千奇百怪的提問，之後進行記名（號）投票，投完票還沒結束喔，小朋友還上台分享了自己的審美觀點，最後耶誕花圈的優勝小組，就由小朋友們的互相投票選出。 最後結果出爐，小朋友們都感覺到很意外，因為投票不能投給自己的小組，而大家又都覺得自己的組別做的花圈最漂亮！而獲得最多人票選的花圈，得到小朋友們普遍的評語是：因為它有加一個像風鈴一樣垂掛的下襬，跟其他花圈、或以前看過的花圈不一樣，覺得它很特別，所以選它最有巧思！
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拜訪樹朋友 探尋耶誕佈置巧思
2020-12-24 大甲區 文昌國小 楊璦嘉 報導點閱數：670 次校園新聞十二月是多元文化認識各國耶誕節慶與跨新年的日子，在彈性課程〈認識校園植物〉單元，小朋友們從教室出發，先在教室內與同學們分享，下課曾經在學校的哪個地方，看過哪些植物後，接著出發去拜訪我們的文昌樹朋友。 課程議題融入環境教育、團結合作品德教育，以及生活課程的節慶文化教學，小朋友的任務要找一找，校園裡有哪些樹木或植物好朋友，它的葉子可以用來做耶誕花圈。 小朋友們帶了速寫紙、筆、和有刻度尺規的課本，大家分工合作在學校的每個角落，觀察各種不一樣的樹葉，將可能的葉子記錄在速寫紙上，或者收集撿拾自然落下的葉子，帶回教室與組員們討論。 由於校園打掃得很乾淨，小朋友能撿拾採集的葉子不多，這次主題設定讓各小組以觀察葉子的「葉形」，每個人先記錄畫下自己看到的、或收集到的葉子，接著再和組員們討論，要使用哪一種葉子的形狀來製作耶誕花圈，討論結果出爐後，小朋友們再以回收的紙材仿作樹葉，合作製備耶誕花圈的鋪底。 雖然只有二年級的小小年紀，但有小組小朋友觀察入微地說，他們將帶回來的葉子折了折，有些葉子脆脆的、一折就碎掉，不適合用來做花圈，有些綠綠的葉子，彎折的韌性很夠，那種葉子就適合用來做花圈。 也有組別小朋友跳脫了「葉形」，他們把樹葉揉一揉，發現有的葉子有味道，不同的葉子，有不同的香氣呢，決定要用香香的葉子來仿作樹葉。還有小組用民主的方式，將每個人的紀錄拿出來比稿，每個人分配兩票進行投票表決，選出小組要用的葉形。 加入了製作耶誕花圈的競賽任務後，每位小朋友為了爭取小組優勝的榮譽，在探訪及記錄校園植物時，更帶勁兒了呢！
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歲末感恩文幼喜洋洋
2020-12-24 大甲區 文昌國小 張瑜軒 報導點閱數：609 次校園新聞十二月是感恩的季節，本園在禮堂舉辦聖誕活動，營造節慶的溫馨，為陰雨霏霏的冬天帶來一絲溫暖。在今年慶祝活動中特邀請本園洪文鍊園長扮演聖誕老公公與孩子們一起同歡。在孩子們充滿歡樂活力的熱舞下，帶給本園許多的快樂與溫馨。 活動中有聖誕小禮物及糖果分送給小朋友，在福氣滿滿酷似「聖誕老公公」的洪園長為大家送來幸福、平安和喜樂，為整個活動帶來高潮，全園師生都感受到聖誕老公公的溫暖笑容和關懷。 最後，感謝全園老師的協助讓活動順利完成，當然還有在背後默默支持本園園務的洪園長，謝謝各位！祝福大家有個溫暖的心與美好的希望。