校園活動報導
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Read, See, Explore 走進城市閱讀的新風景
2026-01-15 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：390 次校園新聞「圖書館這個概念，往往建立在一種誤解上：人們以為去圖書館是為了尋找一本已知書名的書。當然，這樣的情況經常發生，圖書館的根本功能，是發現那些我們從未聽聞、卻可能對我們至關重要的書。」 –艾柯Umberto Eco 為拓展學生國際視野與多元學習經驗，本校朝YOUNG 國際班師生於 115年1月14日前往臺中市最新文化地標—綠美圖進行校外參訪。透過志工語音導覽與實地探索，孩子們走出教室，親身體驗結合閱讀、藝術、科技與自然的公共文化空間，展開一場豐富而深刻的學習旅程。 志工導覽 開啟探索之旅 活動在志工親切清楚的語音導覽中揭開序幕，志工以淺顯易懂的方式介紹綠美圖的設計理念，並引導學生觀察建築細節與空間配置。大家驚訝表示：「原來，圖書館也可以像美術館一樣漂亮。」透過專業引導，學生對公共文化場域有了更具體的認識。 空間體驗 感受建築之美 師生首先來到遮蔭廣場與挑高10公尺的圖書館大廳，寬敞明亮的空間讓孩子們發出驚嘆聲。志工介紹自然採光、通風與綠建築概念，孩子們發現：「綠美圖不用開很多燈也很亮，感覺很環保。」學生在實際體驗中，將永續理念與生活經驗相互連結。 走進展覽 看見世界 在「世界的索引」展覽，孩子們透過圖像、文字與互動展示，理解知識如何被整理與保存。師生在展區中駐足良久，深刻感受到：「原來世界上有這麼多不同的文化，用書就可以連在一起。」展覽不僅拓展學生視野，也培養其尊重多元文化的態度。 閱讀互動 啟發多元感官 在兒童閱讀區，學生自由翻閱書籍、安靜閱讀，展現良好的公共禮儀。透過「香氛書」體驗，有學生開心地說：「原來，書真的能有書香，太神奇了。」而在「數位光境」中，書本加上科技，舒適又自在的觀賞空間，多感官體驗讓閱讀變得更加有趣且深刻。 學生反思 學習延伸生活 參訪結束後，學生進行簡單的分享與反思。有學生提到：「來這裡我會想更安靜，因為大家都在看書。」也有孩子表示：「下次我想帶爸爸媽媽一起來，讓他們看看這麼棒的圖書館。」透過口語表達，學生將參訪經驗轉化為自己的學習收穫。 此次綠美圖參訪不僅豐富孩子們的學習內容，也提升學生的閱讀素養、美感素養與公民意識。孩子們在探索中學習、在體驗中成長，為國際教育與課後照顧學習留下深刻而美好的回憶。（竹仔坑國小）
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我們都是千里馬！竹仔坑國小師生筆墨傳福迎新年
2026-01-15 大里區 竹仔坑國小 學務處 林健安 報導點閱數：327 次校園新聞每一年竹仔坑國小都會透過師生票選，選出新一年的「願景代表字」，作為師生新一年的目標。今年是馬年，學校的願景代表字是什麼呢？答案在今天的「馬躍迎春 筆墨傳福」活動中正式揭曉！ 在全校師生的引頸期盼下，校長和家長會長一同揭曉了年度代表字——「騏」。「騏」作為一種才華橫溢的駿馬，象徵學校致力於發掘每個孩子的天賦，培養孩子成為具備高尚品格與卓越能力的未來領袖。校長更進一步勉勵孩子成為「千里馬」，希望孩子都能挖掘出自己的強項，成為最棒的自己！活動最精彩的一幕，莫過於校長當場提起大毛筆，氣勢磅礴地寫下「騏」字，並與會長一起鼓勵孩子用心學習，在新的一年持續成長。 緊接著在演奏廳登場的揮毫活動更是人氣爆棚。校長和兩位書法老師現場展現深厚功力，現寫春聯，讓未曾看過現寫春聯的孩子們欣賞書法老師們行雲流水般的書法造詣，更和師生互動，透過寫春聯滿足師生們的各種願望。大家圍繞在長桌旁，有的孩子求了個「春」字討喜氣，有的則希望能把「平安」和「幸福」帶回家。 看著一張張寫滿祝福的紅紙在手中傳遞，演奏廳裡充滿了濃濃的年味。這個上午，孩子們不僅帶回了春聯，更帶回了成為「千里馬」的勇氣與信心！（竹仔坑國小）
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Our Vision, Our Future 竹仔坑國小115年度願景字票選活動
2026-01-07 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：337 次校園新聞為凝聚校園共識、形塑學校共同前行的精神方向，本校於115年1月6日至1月12日舉辦「115年度願景字」全校票選活動，邀請全體師生共同參與，選出最能代表學校未來發展方向的年度願景字。票選結果將於115年1月15日正式揭曉，屆時李深山校長也將親自以書法揮毫書寫年度願景字，象徵全校齊心邁向新的一年。 今年入選票選的三個候選字，分別為「邁」、「騰」與「騏」，皆蘊含深刻而正向的教育意涵，展現學校對學生學習、品格與未來發展的高度期待。 首先是「邁」字。 「邁」象徵向前跨步、持續精進，代表學校在教育道路上勇於前行、永不停滯的精神。特別的是，其讀音近似英文的 MIND，寓意重視思考力、理解力與心智成長。以「邁」為願景，期許師生能開放心智、培養核心素養，在不斷學習與反思中，勇敢探索世界，邁向更好的自己。 第二個候選字為「騰」。 「騰」有奔馳、跳躍之意，象徵在教育之路上不斷向前奔馳，跨越一個又一個挑戰與阻礙。同時，「騰」也代表上升與突破，寓意在親、師、生三方攜手合作下，學校整體教學品質與學生多元能力得以全面提升，實現共榮共好的理想校園。 第三個候選字「騏」，源自「騏驥」，意指才華橫溢的駿馬。 在教育層面上，「騏」象徵學校用心發掘每一位孩子的獨特天賦，相信每個學生都具備成長為千里馬的潛能。透過適性教育與多元學習，培養學生高尚品格與卓越能力，為未來社會孕育具影響力的人才。 透過年度願景字的票選活動，竹仔坑國小不僅讓師生參與校務願景的形成，更深化對教育理念的認同與實踐。無論最終選出哪一個字，都將成為115年度引領全校前進的重要精神象徵，陪伴師生在學習與成長的道路上，穩健前行、持續發光。(竹仔坑國小)
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Christmas Fun, Learning for Everyone! ZZK歡樂耶誕
2026-01-02 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：330 次校園新聞歲末耶誕氣息悄悄走進竹仔坑國小，學校於12月中旬校慶過後，規劃一系列「耶誕節系列活動與課程」，結合音樂、英語、閱讀與生活美感，讓孩子在歡樂氛圍中自然學習，在參與體驗中累積成長能量。 用手作教育孩子 耶誕小物DIY 歲末聖誕節是共創美好回憶的最佳時刻，12月3日，邀請手作達人陳淑貞老師，帶領教師以實作方式完成可愛耶誕小物，透過手作體驗，豐富教學素材，並將成果融入教室與校園布置，發揮境教效能。 快閃歌聲 驚喜登場 最受孩子期待的「耶誕快閃活動」由一至三年級學生輪番展演。12月17日一年級演唱〈Santa Claus Is Coming to Town〉、12月19日三年級帶來活潑的〈S-A-N-T-A〉、12月24日二年級於光の藝廊演唱〈We Wish You a Merry Christmas〉，搭配音樂與繽紛糖果，為校園帶來滿滿驚喜與笑聲。 用歌聲學英語 透過重複旋律與簡單歌詞，孩子在歌唱中建立英語語感與節奏感，不僅敢開口唱、樂於表現，也讓英語學習變得輕鬆有趣，展現跨領域教學的美好成果。 團隊合作 成就美好 活動能順利完成，仰賴教師團隊細心分工與合作，從曲目挑選、音樂剪輯、指導練習，到活動主持、攝影與音樂播放，各司其職、彼此支援；各年級導師也於班級中協助播放音樂，讓學生提前熟悉曲目，展現校園共好的力量。 品書房耶誕書展 除了音樂展演，品書房「耶誕書展」也於12/15~12/31溫馨展開。 2年甲班阮經皓：「這次書展活動的書都非常有趣，每一本都想借回家看。」 4年乙班林羽晞：「有英文書真好，還可以閱讀故事。」 5年乙班施宇昕以全英語敘述心得：「我最喜歡Merry Whatmas?這本書，透過刺蝟和朋友們的友情，讓人感受到愛、希望與善良。」 5年乙班郭恩辰：「今年的耶誕節跟之前很不一樣，我非常喜歡。」 2年乙班劉子睿：「書展活動讓我們看了很多書，感受到溫馨與幸福。」 學生可自由索取學習單，在圖書館或回教室、返家後完成並自行投遞，培養自主閱讀與書寫的好習慣，大部分班級都是主動參與，成為最好的示範。 教室佈置&節慶課程 校園中，各班發揮創意進行耶誕教室佈置，「萬物皆可聖誕樹」，讓環保與美感同行；國際教育班也結合節慶設計尋寶活動，讓學習在探索中更加有趣。 今年耶誕，孩子們在歌聲中學英語、在閱讀中累積能量，在溫暖的校園氛圍裡留下難忘回憶；新書慢慢看，享受閱讀，耶誕的美好仍在校園中持續發酵。(竹仔坑國小)
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Flying into Happiness 2025 ZZK校園藝術季
2025-12-30 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：333 次校園新聞校園藝術季是竹仔坑國小每年的校慶系列活動，透過藝術讓孩子表達情感、培養美感，也讓校園成為充滿創意的學習場域。今年的校園藝術季延續劉其偉特展的童心精神，以「幸福鳥」為意象，集結全校師生共同創作，展現孩子眼中最純真、最閃耀的藝術想像。 Continuing the Spirit of Art 藝術精神的延續 此次裝置藝術展，將藝術大師劉其偉的創作理念轉化為孩子可親近、可創作、可生活的藝術風景，從畫布走進校園空間，藝術不再只是欣賞，而是成為孩子日常的一部分。 Flying Together into the Future 一起飛吧！幸福鳥的未來旅程 本次藝術季以「幸福鳥」為核心意象，全校229位孩子共同參與創作，每一件作品都是一片羽毛，匯聚成一場關於希望與未來的飛行旅程。在孩子的眼中，世界充滿可能，幸福就像一隻鳥，停留在枝頭，也在色彩與想像中悄然展翅。 Guided by Joy on Campus 童心領航 校園即展場 校園空間化身為大型藝術展場，婆憂鳥成為最可愛的導覽員，引領觀展動線。大型瓦楞板裝置、立體創作與平面作品彼此呼應，讓師生與來賓在行走中看見童心、感受創意，體驗「跟著幸福鳥，展覽更好玩」的藝術旅程。 A Dialogue with Max Liu 向大師致敬的創作對話 中高年級學生以「一起頑皮」為主題，仿作劉其偉筆下的動物與星座世界，運用奔放色彩與誇張造型，向藝術大師致敬。孩子以自己的語言重新詮釋經典，在創作中理解藝術精神，也建立自信與美感。 Shining Happiness 幸福在樹上閃耀 低年級學生以輕黏土製作婆憂鳥，將作品妝點於聖誕樹上，形成溫暖又童趣的節慶裝置。小小羽翼在校園中點亮冬日風景，也象徵孩子心中純真的幸福正在悄悄發光。 Art as Everyday Life 藝術，是孩子的日常 感謝廖秀玲組長、林芳妤老師及陳佑妮老師的用心指導，行政團隊的美感營造，這場校慶藝術季不僅是一場展覽，更是一段學習歷程的呈現，從平面到立體，從仿作到創作，每位孩子都是藝術家，每件作品都在訴說：「幸福可以被看見、被創造，也值得被分享。」在童心引領下，藝術持續在校園中飛翔。(竹仔坑國小)
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Sing the Song, Share the Culture. 歌聲傳承文化 竹仔坑首度參賽即奪特優
2025-12-26 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：371 次榮譽事蹟三年甲班黃笠宸同學參加「114學年度原住民族語傳統歌謠比賽」，憑藉穩健動人的演唱表現，榮獲特優佳績，為校爭光。特別感謝排灣語授課教師林惠婷老師的用心指導與陪伴，讓學生在舞台上自信展現族語文化之美。 本次比賽為本校首度有學生參與原住民族語傳統歌謠競賽，能在眾多優秀選手中脫穎而出，實屬難能可貴，也象徵學校在族語教育與文化傳承上的重要里程碑。 賽前，黃笠宸同學曾於學生朝會中進行族語歌謠清唱，演唱排灣族傳統婚禮歌謠〈Lalai〉，又名「朋友歌」。此曲充滿歡樂與祝福的意涵，歌中運用大量虛詞，描繪在喜慶宴會中，來自四面八方的朋友手牽著手、唱歌跳舞、同歡齊樂的溫馨畫面，傳遞對眾人幸福與美好生活的祝福。 笠宸清亮真誠的歌聲深深感動在場師生，演唱結束後，全場報以熱烈掌聲，為他送上最真摯的鼓勵，也為族語文化的美好傳承喝采。(竹仔坑國小)
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Merry Christmas! 竹仔坑國小歡度聖誕
2025-12-26 大里區 竹仔坑國小 學務處 林健安 報導點閱數：393 次校園新聞為讓孩子與家長一同感受節日的祝福，竹仔坑國小特別於聖誕節當日規劃溫暖人心的小活動，為冬日的校園增添幸福氛圍。 清晨上學時段，校長與家長會長、輔導會長及常委扮演聖誕老人，親自在校門口迎接孩子，並發送象徵祝福的糖果。在寒冷的清晨，這樣突如其來的驚喜，讓許多小朋友一早便露出燦爛笑容，開心的向校長與會長及常委道謝；陪同上學的家長們也拿起手機拍照，為這樣溫暖又有趣的聖誕節序幕留下回憶。 傍晚時分，星空走廊前再度聚集了課照班及ELI班的學生與家長，共同參與本校例行性的聖誕點燈活動。在親師生齊聲倒數的期待中，今年全新設置的聖誕樹正式點亮，璀璨燈光映照著孩子們興奮的臉龐，也象徵著祝福與希望的傳遞。活動中，特別安排 ELI 班學生帶來聖誕歌曲演唱，清澈純真的歌聲與動感的舞蹈為現場增添濃濃的節慶氣息，氣氛溫馨歡樂。 這樣的聖誕節活動，充滿了人與人之間的溫度。從早晨校門口的一顆糖果，到傍晚大家一起倒數點亮聖誕樹的那一刻，孩子感受到被歡迎與被祝福，家長也在陪伴中看見校園溫柔的一面。希望透過這些貼近生活的小小儀式，讓學生在日常中累積美好的學習記憶，讓校園充滿笑聲、關懷與安心。（竹仔坑國小）
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情緒好讀，心更舒服 Read and Feel!
2025-12-11 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：289 次校園新聞故事走進教室 Story Time Arrives 12月5日，大里圖書館志工與館員再次走進竹仔坑國小，來到二年甲班帶來一場兼具閱讀推廣與情緒教育的故事共讀會。本次活動由張漁老師以溫暖自然的閩南語講述情緒繪本《最可怕的一天》，讓孩子們在趣味的語言中，更貼近故事角色的心情變化。隨著張老師的語調起伏，孩子們時而安靜聆聽、時而會心微笑，整堂課瀰漫著投入而愉悅的閱讀氛圍。 認識情緒，說出感受 Talk About Feelings 故事後，老師以「情緒管理」為主題，帶領同學聊聊生活中遇到的各種情緒。孩子們勇敢分享生氣、緊張或難過的時刻，也彼此聆聽與回應，展現二年級孩子難得的情緒表達能力，這樣的討論讓學生更懂得觀察自己、理解他人。 一起練習平靜技巧 Calm Down Together 為了讓孩子擁有更好的情緒調節能力，老師教全班練習「五秒吸氣、五秒吐氣」的深呼吸方法。學生們跟著節奏慢慢調整呼吸，學習如何在生活中運用這個小技巧平復情緒，簡單的動作，卻讓整個教室瞬間安靜而放鬆。 小型書展登場 Mini Book Fair Fun 館員叔叔阿姨也帶來情緒主題的小型書展，孩子們開心翻閱、彼此推薦書籍，閱讀熱度高漲。精選繪本吸引學生的目光，再次證明閱讀推廣在校園中充滿活力。 校館合作更密切 Stronger Together 此次活動再度呈現竹仔坑國小與大里圖書館長期策略聯盟的良好成果，多年間，大里圖書館總是在第一時間把優質資源分享給孩子們；近期推出的借閱集點活動，更成為竹仔坑學生的「專屬福利」，孩子們的踴躍借閱，讓館員們忙得開心也感到欣慰。 透過這堂故事共讀課，孩子們不只讀懂一本書，更學會看見、說出與接納自己的情緒，為閱讀與生活都添上一筆溫暖色彩。(竹仔坑國小)
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The Gift of Reading 最溫暖的耶誕禮物 竹仔坑校慶募書報，成功達標！
2025-12-10 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：328 次校園新聞心意滿滿的閱讀禮物 竹仔坑國小66週年校慶經典活動-募書報，在家長與社區朋友的支持下，成功達成 15 萬元的募集目標。為了呈現每一份捐贈所代表的祝福與愛心，學校特別將募集海報布置為「耶誕禮物主題」，象徵每位家長都像耶誕老公公一樣，將最美好的禮物帶給孩子-那是一份能陪伴一生的閱讀力量。 家長化身耶誕老公公 一份捐款，就是一份希望；一張心願卡，就是一盞指引孩子前行的小燈。活動現場堆疊著象徵禮物的耶誕小卡，每一個都承載著來自家長的關心與祝福。感謝家長會廖紹斌會長、余元朗輔導會長、劉孟欣榮譽會長的大力支持，謝謝社區好朋友及所以家長們的暖心關懷，眾人的努力，不僅為孩子準備了「書香禮物」，也為學校建構更完整的閱讀環境出了一份力。 閱讀設備全面升級 所有募集到的款項，學校將全數投入於閱讀相關設備與書籍購置，採購【發現驚奇圖書館】、【注音符號拼音書】等適合不同年齡層的共讀素材，順利推動Smart Reading Program。這些精心挑選的書籍，將成為學生在語文、閱讀理解及跨領域學習上的重要基礎，期望透過持續的募書行動，讓每一位孩子都有機會接觸更豐富的閱讀內容。 最好的耶誕禮物：孩子的笑容 今年的募書報活動不僅是一場募集行動，更是一場凝聚愛與教育理念的盛會。每位捐贈者都是照亮孩子求知路上的星光，而一座充滿新書、友善的閱讀環境，就是孩子收到的「最棒耶誕禮物」。未來，孩子們在閱讀中所展現的自信與快樂，也將成為回饋每一位家長最真摯的禮物。(竹仔坑國小)
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Shining on Stage 英語競賽傳捷報 竹仔坑學生展現語言實力
2025-12-10 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：370 次榮譽事蹟Congratulations！ 本校榮獲114學年度臺中市英語讀者劇場比賽佳作 參賽學生 五年甲班洪嘉佑、洪依彤、林綵緹 五年乙班郭恩辰 四年甲班蔡宜倫 四年乙班余芮穎、林羽晞、廖宸貫 感謝李婉瑜、夏湘葶老師、溫怡鈞組長 用心指導 五年乙班施宇昕同學榮獲114學年度臺中市英語說故事比賽第2名 感謝夏湘葶老師、李婉瑜老師 用心指導 亮眼表現，奪得佳績 本校英語隊於近期代表學校參加校外英語競賽，以優異的語言表達與自信的舞台表現獲得評審肯定。本學期，孩子們在兩項比賽脫穎而出，展現出扎實的英語能力與團隊合作精神。 讀者劇場獲佳作，團隊默契深受肯定 在英語讀者劇場項目中，學生以自然的語調、穩健的節奏與充滿情感的演繹獲得佳作。隊員們在準備期間反覆練習朗讀技巧、聲音表情與走位編排，最終以整齊一致的表現，成功吸引評審的目光，為學校贏得好成績。 施宇昕同學勇奪英語說故事第2名 此外，5年乙班施宇昕同學在英語說故事比賽中表現突出，以清晰的語音、流暢的語句與生動的故事詮釋，獲得 第 2 名 的亮眼成績。他沉著穩定的台風與自然的肢體語言，展現長期累積的學習成果。 師生努力結晶，展現英語教育成果 此次競賽的優異成績，不僅讓學生增添自信，也展現教師在英語教學上的努力。近年來竹仔坑國小持續深耕英語課程，透過團隊訓練、表演練習與多元語言活動，讓學生有更多機會站上舞台、看見自己的潛力，未來學校將持續為孩子打造更多學習與展能的舞台。(竹仔坑國小)