校園活動報導
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不只會讀書，更會研究——忠孝國小資優班的關鍵實力
2025-12-31 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：186 次榮譽事蹟在「臺中市 114 學年度國民教育階段資賦優異學生獨立研究成果發表」中，忠孝國小資優班再次以亮眼表現脫穎而出。學生於數學類以〈神的數字─上帝數〉榮獲特優；在人文社會類中，〈「守」住界線，拒當「法」外之徒──國小高年級生刑罰法律認知現況之研究〉獲得優等，〈去去書書走：臺中市二手書店經營現況之研究〉亦榮獲甲等，充分展現學生多元探究與深度思考的能力。 這些成果並非偶然，而是忠孝資優長期、系統化培育的累積。課程自中年級起，透過特殊需求課程扎根學生的資料搜尋、閱讀理解、統整分析與表達能力；進入高年級後，引導孩子從興趣出發、學習研究方法、完成為期一年的獨立研究。在教師專業陪伴與引導下，學生學會提問、思考、驗證與表達，不只為比賽而學，更為未來而學。忠孝資優，培養的是能主動學習、勇於探究的孩子。 忠孝國小資優班網頁：https://sites.google.com/jses.tc.edu.tw/jsesgifted
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【數學主題書展】加碼活動~”數學遊戲闖關”
2025-12-31 北屯區 東光國小 教務處 報導點閱數：108 次教學活動東光國小圖書館為「數學主題書展」加碼的【數學遊戲闖關活動】在12/8~12/12這一週熱鬧、閃亮登場！！！ 此次【數學遊戲闖關活動】由閱讀推廣教師~玉幸老師與瀚之老師共同規畫，為中、低年級各設計了5 個數學遊戲關卡：低年級的關卡有〔尋寶高手〕、〔我是拼圖王(低) 〕、〔時間賓果王〕、〔我是好寶寶〕、〔比大小〕；中年級的關卡有〔納許棋〕、〔合24〕、〔我是拼圖王(中)〕、〔決戰時刻〕、〔五連方塊〕。闖關活動由全部高年級學生擔任關主，邀請中低年級學生來闖闖，是一個全校師生共同參與的活動。 闖關活動前，高年級學生做足了充分的準備~~~首先，在11月初的閱讀課認識數學關卡並分組練習，每班學生都分成六大組，前五組分別練習與熟悉中、低年級關卡內容，第六組則負責抽獎演練。在闖關活動前一週，高年級各班進入圖書館實地演練，每一組再各自分為2小組，輪流擔任關主與闖關者，再次熟練關卡與關主任務，每位學生都對擔任關主充滿期待，且躍躍欲試。 經過一個月的練習與準備，【數學遊戲闖關活動】終於在圖書館正式登場！來到圖書室，你會發現原本的閱覽區搖身一變，成為數學遊戲闖關主場，同一節課有3 個班級的學生在裡面參與活動，由1班高年級學生擔任10個關卡的關主，2個中低年級的班級各自分成5組來闖關，關主熱情的迎接闖關者，闖關者開心的參與活動，每個人都帶著過關抽獎的小禮物、充滿成就感的心，以及透過數學遊戲學到的一些小知識~~~滿載而歸！！！14個高年級的班為27個中低年級的班提供闖關服務，讓圖書館的14節課充滿歡笑聲，也提升了學生餐與數學主題書展的興趣。 活動結束後，老師和家長分別傳來回饋與肯定~~~ 「感謝學校設計安排好玩的數學闖關活動，孩子們都玩得很開心！我相信，無論是關主或闖關的我們，都收穫滿滿~~~」 「謝謝你們設計這麼好玩的活動呀！我們班這群皮蛋玩得非常開心，每個都笑容滿面，超認真破關的……」 「謝謝你們，學生們很幸福！感謝你們的用心。」 「謝謝閱推老師安排了這麼棒的數學闖關活動，孩子們都非常喜歡喔！」 「我們家有三個孩子，高年級的哥哥擔任關主，另外2個弟弟妹妹參與闖關，在家裡聊到這個活動都非常喜歡，希望學校未來還能再舉辦類似的活動……」 「教學相長，哥哥姐姐們擔任關主，要跟低年級學弟妹講解闖關內容，可訓練口語表達能力及強化他們對數學的理解，是很棒的教學設計。只是辛苦閱推教師和班導要事先培訓，時刻提醒叮嚀，才有了活動時的順利圓滿，謝謝你們認真努力的付出，東光的孩子真幸福。」 相信此次由全校師生共同參與的數學遊戲闖關活動，已在東光的孩子的心中埋下數學與閱讀的種子，增加了孩子對於數學與閱讀的興趣！
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行動讓感恩走得更遠 大墩國小100個家庭一起「好」行動
2025-12-31 南屯區 大墩國小 輔導組長郭珮淳 報導點閱數：148 次校園新聞大墩國小於十二月辦理「114學年度歲末感恩暨生命教育系列活動──感恩心動，大墩行動」，以「共好行動」為主軸，結合校園學習、家庭參與及社區資源，並攜手安德烈食物銀行推動公益行動，獲得超過一百個家庭響應，募集多項民生物資，成為學校歲末生命教育的重要實踐成果。 本次系列活動由輔導室規劃「共好行動」學習歷程，引導學生從家庭、校園到社區中發掘可實踐的關懷行動，並進行紀錄與分享。學生實際行動涵蓋協助清掃社區公共空間、分擔家務、陪伴長輩，以及參與公益相關活動等，讓生命教育不僅停留於課程討論，而是落實於日常生活。學生陳玥霓整理衣物並捐贈有關單位，開心分享心得：「行動後，感受到了溫暖與成就感！」 活動期間，學校與安德烈食物銀行合作推動惜食與分享行動，邀請親師生共同參與物資捐贈。統計顯示，共有超過一百個家庭響應，募集包含罐頭、麥片及肉類調理包等生活所需品，後續由食物銀行協助轉贈給有需要的家庭。參與捐贈行動的學生林丞灝在回饋中提到，透過準備與捐出物資的過程，開始思考珍惜食物與避免浪費的重要性，也感受到集體行動所帶來的力量。 大墩國小輔導室呂岳霖主任分享課程理念，認為本次學校透過結合公益單位，讓學生在真實情境中學習關懷與責任，更能將生命教育與社會議題連結。參與活動的郭姓教師也指出，學生在分享共好行動歷程時，能清楚說明自身行動內容與動機，顯示其對關懷他人與社會參與的理解逐漸深化。 在系列活動的歲末感恩主場活動中，學校安排幸福使者發送象徵善意種子的橡皮擦，引導全校師生回顧一年來的學習與行動，最後活動壓軸邀請由志工團體組成的 Drama 劇團演出兒童音樂劇《最好的師傅》，透過戲劇與音樂呈現陪伴、付出與感恩的生命故事，為活動畫下句點。 大墩國小表示，透過「共好行動」的推動，學校成功串連家庭、校園與社區資源，讓生命教育以行動為核心，持續累積學生的學習經驗，未來也將持續深化相關課程與活動，培養學生關懷他人、回饋社會的能力。
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青春的熱忱 × 世界的視野～～大里國小社團成果靜態展精彩登場！
2025-12-31 大里區 大里國小 學務主任柯進輝 報導點閱數：202 次校園新聞為展現學校社團課程的豐碩成果與學生多元學習的亮眼表現，本校近日辦理「社團成果靜態展」，集結校內八大特色社團共同展出，內容涵蓋體育、AI科技、藝術與生活實作等面向，吸引師生熱烈參觀，現場洋溢著學習的熱情與創意的火花。 本次成果展包含桌球社、足球社，呈現學生在規律訓練下所培養的運動精神與團隊合作能力；象棋社透過棋局展示，展現學生沉著思考與策略規劃的學習成果。科技領域方面，「AI繪本大師」與「賽車機器人」社團，結合人工智慧與程式設計，讓學生從做中學，培養科技素養與創新能力；「驚奇史萊姆」社團則以趣味實驗引導學生探索科學原理，激發好奇心與探究精神。 藝術與生活實作類社團同樣精彩，「美術好好玩」以多元媒材展出學生創作成果，「手做小點心」社團則分享孩子親手完成的作品照片，讓學習貼近生活、充滿溫度。 教育的未來，不只是學會知識，而是學會成為更好的自己。 學習無界，未來無限！ 透過此次靜態成果展，不僅讓學生展現學習歷程與自信風采，也讓家長看見孩子在多元舞台上的成長與進步。本校將持續推動豐富多元的社團課程，為孩子打造更寬廣、更有溫度的多元適性學習環境！
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【紙風車劇團蒞臨東勢國小】
2025-12-31 東勢區 東勢國小 總務處 報導點閱數：123 次校園新聞為慶祝東勢許良宇圖書館114年12月26日正式開館，臺中市文化局特別邀請知名紙風車劇團蒞臨校園，於12月26日（星期五）晚間7時演出大型戶外親子戲劇《巫頂環遊世界》。本次活動由臺中市政府文化局、財團法人臺中市文教基金會共同主辦，採免費入場方式，作為許良宇圖書館開館系列活動的重要亮點之一。當晚雖然天氣寒冷，卻絲毫不減觀眾熱情，大小朋友早早到場入座，一起參與這場藝文盛會，現場氣氛熱鬧溫馨，讓夜晚的東小校園宛如一座充滿歡笑的戲劇樂園。 《巫頂環遊世界》是紙風車劇團的經典親子舞台劇，由一位幽默風趣的巫婆擔任串場角色，引領觀眾展開一段充滿奇幻冒險、寓教於樂的旅程。劇情透過巫頂的魔法串連四個精彩故事，包括貝里斯森林中可愛動物和愛唱歌的牛蛙、睡功一流怎麼也叫不醒的巫妹、正義魷魚擊敗大尾鱸鰻拯救雙魚姐妹，以及壓軸登場的海底世界路跑大賽。演出過程中，紙風車劇團巧妙安排多個互動橋段，拉近台下觀眾的距離，孩子們反應熱烈、笑聲不斷，不僅增添觀賞樂趣，也在歡笑驚喜中傳遞品格教育、團隊合作、培養創意想像的重要意涵。 為呈現最完美的舞台效果，紙風車劇團自12月25日即進場進行場地佈置，並於12月26日完成彩排及正式演出，12月28日協助恢復校園場地，整個過程費時費力，充分展現其專業、敬業精神，令人由衷敬佩。紙風車劇團也特別稱讚東勢國小校園環境乾淨整潔，對學校在生活教育、環境維護上的用心給予高度肯定。感謝紙風車劇團歲末年終時刻帶來好看又好玩的演出，東勢國小期盼藉由許良宇圖書館落成啟用結合藝文表演活動，讓書香與藝術在山城地區持續扎根，祝福大家2026新年快樂！
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【新高雙語・專業領航】
2025-12-31 太平區 新高國小 教務處 報導點閱數：125 次校園新聞新高國小雙語教師團隊， 持續展現豐沛的教學動能！ 為了不斷提升教學品質， 學校每學期末都會辦理雙語教學成果發表， 透過公開分享與專業對話，凝聚團隊共識。 114學年度共規劃四場次的成果發表會， 今日圓滿完成了第一場。 特別感謝 臺中市教育局 張凱翕督學 蒞校指導， 給予學校極大的肯定與專業建議。 在校長的卓越領導與支持下， 新高國小致力於營造優質的雙語學習環境， 讓語言學習與學科知識並進。 第一場次共有五組精彩的雙語教學成果分享 內容涵蓋了「雙語自然團隊」的中年級課程 以及「六年級團隊」的高年級教學實踐。 老師們分享了雙語教學設計內涵、課堂風景以及學生的學習表現，展現了雙語教學在不同年段、不同學科的深耕成果。 「教學相長」是我們進步的動力! 每組發表後，都有回饋教師的深度專業對話。 我們以此專業社群運作， 讓新高的老師們展現並分享專業， 並藉此激盪出更多元的教學火花。 我們持續~~ 為新高孩子們打造更寬廣的雙語視野！🌏 #新高國小雙語教育 #BilingualEducation #雙語教師團隊
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【國際交流與專業深耕】
2025-12-31 太平區 新高國小 教務處 報導點閱數：119 次教學活動今日學校舉辦本學期第三場對外公開課 新高團隊展現了扎實的雙語教學實力 很高興今日的觀課有： 📍 國立臺中教育大學 陳延興教授蒞校指導 *日本四國愛媛大學 的教授們及 16位研修生 跨海蒞臨 *臺中市政府教育局 張凱翕督學 全程參與，高度支持與肯定 * 臺中市英語輔導團 的校長、主任及老師們，一同交流議課。 今天的三場公開課演示 展現了本校多元的雙語面貌 Lesson A: 林思妍老師(Tr. Maggie)：三年級雙語綜合活動。 Lesson B: 林暐峰老師 (Tr. Wesley)：四年級英語課(防災議題)。 Lesson C: 吳思葶老師 (Tr. Cami)：六年級雙語健康。 座談會中，陳教授與日本學者、教育局督學針對雙語教育進行了精彩的對話與QA，讓所有參與的師生都獲益匪淺。 最後還有讓孩子們驚叫的~ 【溫馨亮點：台日共進午餐】 16位日本研修生 每2人一組分別進入 504、505、601、602、604、605、606、607 共八個班級，與孩子們共進午餐。 教室裡驚喜聲不斷 孩子們看到日本大哥哥、大姊姊們都非常非常興奮！ 大家努力運用平日所學的英語，甚至比手畫腳，只為了與日本賓客多聊幾句。 這一刻， 語言不再是障礙，「國際化」真實地發生在孩子們的校園生活中。 感謝所有貴賓的參與，也感謝每一位投入活動的老師與孩子，讓新高國小的校園充滿了國際競爭力與滿滿的溫暖！
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【靜謐。專注】
2025-12-31 太平區 新高國小 教務處 報導點閱數：133 次校園新聞11月6日是114學年度的第一次定期評量! 早晨的校園 少了平日的喧鬧 多了一份安靜與肅穆。 因為今天是孩子們表現這段時間學習成果的大日子! 上課鈴聲響起~ 走在廊間 只聽得見微微風聲 與教室內隱約傳來的沙沙筆響 從窗外看去 每個孩子都正襟危坐 埋首於試卷中 全神貫注地應對眼前的挑戰 那認真專注的神情 是這段時間努力學習的最佳見證! 💖 最動人的風景 就在立德樓的11個班級 是我們一年級的小小孩們 這是他們踏入小學階段 第一場正式大考試呢! 看著他們小小的身軀 握著筆、專心致志的模樣 真的讓人既欣慰又感動。 每一班的導師 或坐在講台上關注凝視小孩的書寫情形 或巡視教室 適時協助舉手提問的孩子們 一年級教室裡的風景~好動人啊! 新高的孩子們，要繼續加油喔！
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攜手馬來西亞姊妹校，共譜跨國文化新篇章
2025-12-31 太平區 新高國小 教務處 報導點閱數：127 次校園新聞馬來西亞FINNLIGHT INTERNATIONAL SCHOOL 是學校正式簽署合作備忘錄（MOU）的姊妹校 在113學年度完成第一次的國際視訊接觸 今114學年度，我們為新主題的國際交流課題準備一個多月呢！ 非常感謝月俐老師與郁心老師將本次國際教育交流主題融入五年級雙語綜合活動課程中，讓五年級全學年8個班級都受惠，從孩子的視野，共同探討我們臺灣與馬來西亞兩國國情文化的異同。 在前次視訊會議中擇定於今天要進行我們的第二次國際視訊交流 於是，根據今日律定課表，由501班與506班登場，透過螢幕與馬來西亞的國際夥伴互相交流～～ 今日線上視訊由校長帶領，偕同教務處淑芳主任與家偉組長 在月俐老師與郁心老師的指導下，還有垣樟老師及綾娟老師的陪伴 501班、506班與FINNLIGHT INTERNATIONAL SCHOOL師生們 一同完成這場遠距的國情文化交流，真的非常精彩！ 一定要好好讚揚的是～ ＃簡報是我們新高孩子們精心製作的喔 ＃新高孩子們的英語口說表達超有自信呢
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東寶國小二年級「愛的故事時間」
2025-12-31 潭子區 東寶國小 教務處 報導點閱數：121 次校園新聞東寶國小持續推動閱讀與品格教育，今日為二年級小朋友安排「愛的故事時間」，由圖推老師分享故事《老祖宗的交代》，引導孩子認識祖先智慧，學習珍惜海洋資源、愛護自然環境。 故事中提到老祖宗對後代的叮嚀，不只是生活的提醒，更蘊含「取之有度、不貪心」的重要觀念。老師透過生動的說故事方式，引導孩子思考：海洋帶來豐富的魚蝦與資源，但若人類過度捕撈、不懂節制，海洋生態將受到破壞。孩子們專心聆聽，也能說出「需要的才拿」、「留下來給別人」等想法。 在分享與討論中，老師引導學生將故事連結到生活經驗，了解珍惜海洋資源就是從不浪費、不貪多做起，例如吃多少拿多少、選擇友善環境的行為。透過《老祖宗的交代》，孩子學會尊重自然、心存感恩，也懂得為地球和海洋多留一份未來。 東寶國小透過「愛的故事時間」，讓閱讀結合環境教育與品格教育，陪伴孩子在故事中學習愛、節制與責任，實踐珍惜海洋、不貪心的生活態度。