校園活動報導
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走進桐林山林、走進社區，也帶著孩子們走進最真實的學習！
2026-10-02 霧峰區 桐林國小 教務處 報導點閱數：244 次校園新聞本校配合 115–116年「校園淨零綠生活」專案進行宣傳短影音拍攝，特別感謝環境部與泛科團隊走進桐林，用鏡頭記錄孩子的學習歷程，也讓屬於桐林的特色課程，有機會被更多人看見！ 第一站：走進青桐林生態園區，山林就是我們的教室。 我們從桐林出發，在校內夥伴以及雅鈞隊長的協助下，五六年級前往青桐林生態園區進行登山基礎訓練。校長帶著師生邊走、邊看、邊學，從山區的岩層地景，到沿途出現的植物與動物，孩子們在山林中打開五感，仔細聆聽校長訴說這片山林的故事。對桐林的孩子來說，山林從來不只是遠方的風景，更是一座陪伴他們成長的自然教室。 抵達中繼點後，孩子們開始了一項特別的任務撿拾山林中的自然素材！落葉、枯枝、石頭、掉落的種子……，平時可能不起眼的自然素材，此刻都成了孩子眼中的寶物。因為下山後，惠卿老師已經準備好一場特別的創作活動「走進山林，撿拾一場創作」惠卿老師準備了領角鴞、蜜蜂、獨角仙、螢火蟲、公雞與蝴蝶六種在桐林社區及校園中陪伴孩子的物種，由各小組抽籤決定創作主角。孩子必須運用剛才親手撿拾的自然素材，發揮想像力完成自然素材拼畫，更要為自己的作品創造一段故事。 第二站：走進「貓頭鷹戶政事務所」，認識桐林的夜行居民。 完成山林課程後，我們回到桐林社區，來到充滿在地特色的貓頭鷹戶政事務所，而「貓頭鷹爸爸」江榮富老師早已在此等待孩子們的到來！ 「桐林最具代表性的貓頭鷹是誰？」、「桐林可以觀察到哪些貓頭鷹？」、「貓頭鷹喜歡吃什麼？」等知識，江老師用淺顯又生動的方式，一步步帶著孩子走進貓頭鷹的世界，接著更帶孩子認識貓頭鷹的人工住宅「巢箱」。從了解巢箱的功能、實際觀察巢箱內部，到最後親手參與掛設巢箱，孩子不只是「知道貓頭鷹」，更進一步理解：當我們與野生動物共享同一片環境時，可以如何用行動為牠們多做一點事情。 第三站：用一本繪本，說出孩子與龍眼花茶的故事 下午，鏡頭回到校園。由六年級孩子帶領其他同學一起閱讀「龍眼花茶」特色課程繪本，龍眼花茶不只是一本繪本裡的故事，更是桐林孩子真正走過的學習歷程。從認識家鄉的龍眼產業、親身參與龍眼花茶製作，到將課程中的觀察、體驗與感受轉化為故事，我們把孩子與龍眼花茶相遇的歷程，一頁一頁畫進繪本裡。 第四站：打開蜂箱，走進神奇的蜜蜂王國 今天最後一堂課，由校長帶領孩子走進「蜜蜂王國」。從蜜蜂的生態知識開始，校長親自帶著孩子觀察蜂箱與巢片，再將巢片安全放入透明壓克力觀察箱中，帶回室內進行近距離觀察。孩子隔著透明觀察箱仔細尋找女王蜂、工蜂、雄蜂的身影，將原本課堂上學到的知識，與眼前真實的蜜蜂一一連結。當孩子真正靠近蜜蜂，也開始理解這群小小生命與植物授粉、友善生態環境，以及我們生活之間密不可分的關係。 從山林裡的一片落葉，到社區裡的一隻領角鴞；從家鄉的龍眼花，到校園蜂箱裡忙碌的蜜蜂，這些看似不同的課程，其實都來自同一件事情：我們希望孩子從自己生活的地方(桐林)開始學習。 在桐林，我們把山林當教室、把社區當教材、把在地物種變成學習夥伴，讓孩子用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用雙手觸摸、用鼻子感受，也用自己的行動重新認識家鄉。這就是桐林最道地的在地化課程，也是我們一直努力帶給孩子的學習方式。感謝環境部提供這次難得的機會，也特別感謝泛科團隊一整天細心的跟拍與紀錄，將孩子每一個專注的眼神、每一次探索與每一個精彩的學習瞬間保存下來。
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35年不只是歲月，更是一份對孩子的愛— 大同國小教育志工期初大會溫暖登場
2026-10-02 西區 大同國小 輔導室 林惠敏 報導點閱數：562 次校園新聞一份志願服務，可以持續多久？ 在大同國小，答案是—35年。 今日大同國小舉辦115學年度教育志工期初大會，來自校園各個服務崗位的志工夥伴齊聚一堂，共同為新學年度的志工服務揭開序幕。大會安排盧翠瑩隊長、廖曉柔校長及林政蒼會長致詞、幹部聘書頒發、資深優良志工表揚、各組工作報告、經驗分享及聯誼交流等活動。 其中最令人感動的時刻，是表揚資深優良教育志工。 今年共有志工夥伴服務滿5年、10年、15年，甚至35年。其中，謝麗卿志工夥伴服務大同滿35年，一份長達35年的堅持，見證了校園環境與一代又一代孩子的成長。 35年，是一段很長的歲月。從青春到歲月沉澱，從一個孩子到一個家庭，再到一代又一代的孩子走進大同校園；而謝麗卿志工始終用自己的時間與心力，陪伴學校、支持教育，也將愛一點一滴留在孩子的成長路上。 退休的吳美智老師特別到校代替遠在美國的兒女致上深深的感謝： 「35年的付出，是最美的堅持；媽媽的愛是最深的溫暖，是我們永遠的驕傲。」這不只是家人送給她的祝福，也像是大同國小想對每一位志工夥伴說的話——謝謝您們，把最珍貴的時間留給孩子；謝謝您們，用一次次平凡的服務，累積成校園最溫暖的力量。 大同教育志工隊的服務內容涵蓋交通安全、環境保護、課業輔導、教育支援、圖書教育及故事陪讀等不同面向，透過不同崗位共同守護孩子的學習與成長。 新學年度，這份愛也將繼續在校園裡發生。 有人守護孩子上學的路， 有人陪伴孩子閱讀， 有人協助課業學習， 有人整理校園環境， 也有人在孩子需要的時候，伸出溫暖的手。 志工的身影也許安靜，但每一份付出，都被孩子的成長記住。 115學年度，讓我們繼續攜手同行，讓愛在大同校園裡延續。
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臺中國小 流感疫苗接種活動順利完成
2026-10-02 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：247 次校園新聞為守護學生健康，臺中國小今日辦理疫苗接種活動。在醫護團隊、學校教師及志工夥伴的共同協助下，接種流程順利完成，孩子們也在大家的陪伴與鼓勵下，勇敢完成疫苗接種。 接種前，不少孩子面對疫苗多少有些緊張，志工與老師耐心陪伴、溫柔安撫，讓孩子們逐漸放鬆心情；在專業醫護團隊細心照護下，孩子們一一完成接種，現場充滿關懷與鼓勵。 學校也提醒孩子們，接種疫苗後要多休息、多喝水，並暫時減少劇烈運動，讓身體獲得充分休息。 臺中國小感謝醫護團隊的專業服務，以及志工夥伴的熱心協助，因為大家共同投入與守護，讓本次疫苗接種活動平安、順利完成，也為孩子們的健康增添一份安心的保護。
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月圓「仁」團圓，柚香飄滿大仁！
2026-10-02 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：389 次校園新聞中秋節到來，大仁附幼各班透過繪本《布朗克：月餅裡的神秘紙條》、《小星的大月餅》以及「嫦娥奔月」、「吳剛伐桂」等傳統神話故事，引導孩子認識中秋節的由來、習俗與節慶特色，從故事中開啟中秋節的探索之旅！ 【認識柚子－五感探索中秋味】 說到中秋節，當然不能少了柚子啦！活動中，老師帶著孩子運用眼睛看、鼻子聞、小手摸，仔細觀察柚子的外觀、氣味與觸感。 孩子們分享：「香香的！」、「摸起來粗粗的！」 孩子們透過五感探索，發現柚子的不同特徵，也分享自己的觀察與生活經驗。老師更準備了有趣的柚子帽，讓孩子戴上後化身成一顆顆可愛的小柚子，增添節慶活動的趣味性。 此外，老師也從孩子的生活經驗延伸，帶著大家一起念唱手指謠《切柚子》，統整孩子們的經驗，以及感受中秋節的歡樂氣氛！ 【藝術創作－繽紛中秋夜】 在認識中秋節與柚子之後，老師進一步將節慶經驗延伸至藝術創作。孩子們運用蓋印與圓點貼進行創作，設計屬於自己的中秋夜晚，透過不同素材呈現月亮、夜空與圓滾滾的柚子。 在蓋一蓋、貼一貼的過程中，孩子們練習小肌肉控制、手眼協調及蓋印的力道，也觀察不同顏色與素材所產生的視覺變化。 透過不同的活動，讓孩子從生活經驗出發認識中秋節，在豐富的感官體驗與動手操作中，感受傳統節慶的文化特色，也留下充滿歡樂與創意的中秋回憶！
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文昌校園淨零減碳創造新價值
2026-10-02 北屯區 文昌國小 學務處 報導點閱數：241 次校園新聞文昌國小推動永續教育淨零減碳，攜手校內熱心的愛心工作隊，推展「食物不浪費」的課程。主婦聯盟與隊員們巧妙利用剩餘水果皮進行發酵釀造，將原本要丟棄的果皮化為天然果釀，不僅落實資源循環，更用愛心打造綠色學習環境。
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資優班創意競賽迎新｜一起玩出新創意！
2026-10-02 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：248 次教學活動🎉🧠 資優班創意競賽迎新｜一起玩出新創意！ 新學年度，不只是「認識新同學」， 更要來一場充滿歡笑與挑戰的**創意競賽！**💡 臺中國小資優班透過趣味又燒腦的團隊任務，讓孩子們在遊戲與挑戰中： 🤝 **認識彼此｜**從陌生到熟悉 💡 **激發創意｜**腦力激盪、想法無限 🧠 **動腦解題｜**一起找出最佳策略 🏆 **團隊合作｜**分工、溝通、共同完成任務 一個點子、一個笑容、一次合作， 就在歡樂的競賽中，慢慢凝聚成屬於資優班的團隊默契。✨ 新學期， 我們不只一起學習， 更要一起思考、挑戰、創造、成長！ 🌱 🎈 資優班迎新創意活動： 認識新夥伴，玩出好默契，創意大爆發！
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陸爸爸來講岸裡的故事給你聽
2026-10-02 神岡區 岸裡國小 總務處(保岸主任撰稿) 報導點閱數：254 次教學活動一場別開生面的校園演出，在岸裡國小的禮堂熱烈展開。「陸爸爸說演故事劇場」帶著滿滿的創意與活力造訪校園，為全校師生帶來一場兼具藝術、教育與歡樂的精彩活動，讓孩子們透過故事與表演，用不同的角度重新認識熟悉的校園。 活動由活潑搞笑的「斑馬叔叔」揭開序幕，他帶領孩子們伸展肢體、拉開嗓門，在輕鬆有趣的互動中，瞬間點燃全場熱情。緊接著精彩故事登場，角色們巧妙地將岸裡國小的校園特色融入劇本中。陪伴校園多年的「松鼠爺爺」登台，用溫柔沉穩的語調娓娓道來過去在這裡求學的時光，帶領孩子們穿越時空，感受學校深厚的歷史底蘊與人文溫情；「小雞」與「大嘴鳥」則接力登場，穿梭在校園的樹林與綠地間，讚嘆校園環境的生機勃勃；俐落的「螳螂」手舞足蹈，帶領大家探索花草間的生態奧祕，串聯起岸裡校園美麗而豐富的自然風光。 劇團將原本較為靜態的校園歷史與生態知識，轉化為生動有趣的角色對白、肢體動作與情境演出。過程中更穿插豐富的互動環節，陸爸爸邀請學生上台化身故事中的小動物，孩子們也熱情舉手搶答、模仿聲音，甚至直接與台上角色對話，現場掌聲、笑聲此起彼落，禮堂裡充滿歡樂氣氛。 這場藝術推廣活動不僅讓藝術走進校園，也讓孩子成為故事的一部分。透過戲劇、肢體與互動，學生在歡笑中認識校園的歷史、生態與特色，也從不同視角發現每天生活其中的岸裡之美。當熟悉的松鼠、樹木與校園景色化身為舞台上的故事角色，孩子與學校之間也多了一份親近與認同。透過說演藝術的感染力，岸裡國小的美景、故事與歷史記憶，已在孩子們心中悄悄發芽，成為一段難忘而珍貴的校園回憶。
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【地震來了別慌張！小小防災高手集合！】
2026-10-01 霧峰區 霧峰國小 幼兒園 梁家熒 報導點閱數：253 次校園新聞「地震來了怎麼辦？」 別擔心！ 我們有個口訣—— 「趴下」、「掩護」、「穩住」 10月1日（二），霧峰國小附設幼兒園舉行「地震防災演練」 地震發生時，孩子們迅速蹲下、保護頭部，躲到桌子下方，練習「趴下、掩護、穩住」三個重要動作；即使警報聲響起，也不慌張、不奔跑，跟著老師的指示，一步一步完成避難動作。 警報解除後，老師帶著寶貝們依序疏散到安全集合地點，並進行人數清點，確認每位小朋友都平安到達。 今天的演練，不只是「演戲」，更是把安全變成習慣！ 小小的身體，也能有大大的防災力量！💪🌈 雖然天氣很熱，但孩子們都能耐得住高溫不喊熱，給今天小小防災高手一個大大的掌聲！
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真正好土 洛神花的營養餐
2026-10-01 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：420 次教學活動南屯幼兒園一直將食農教育作為重要的課程核心之一。每個班級都有自己的種植土地，隨著季節變化，和孩子一起討論要種什麼、怎麼種，再一起澆水、照顧、觀察與收成，從一株小小的植物，感受土地與自然帶來的驚喜。除了班級自己的種植區，學校也會邀請同一班群一起進行共作，讓不同班級的孩子都能種植同一種作物。在一起工作的過程中，孩子不只是學習種植技巧，也能體驗分工合作、共同照顧與一起等待收成的樂趣。這一次，學校邀請小班群的孩子一起種植洛神花，認識這種有紅寶石美稱的特色作物。不過，庭院的土地目前尚未完成開墾，而洛神花從種植到生長需要良好的土壤環境，因此這次決定採用美植袋種植。不過，土壤可不能隨便混一混就完成，所以決定帶著孩子來當一日土壤小廚師，一起調配一盆適合洛神花生長的好土。 活動一開始，園長準備了兩個大型塑膠盆，當作今天的拌土大鍋，並一一介紹今天準備的材料。第一種是果菜葉與柚子皮等有機材料，經過適當剪裁分解後，可以成為堆肥的一部分，增加土壤中的有機質；第二種是農會取得的粗糠，可以讓土壤更加蓬鬆，增加通氣與排水性，更能增加土壤的黏性；第三種是樹皮屑堆肥，除了能提供有機質，也能讓介質保持較好的疏鬆度，幫助空氣流通以促進根部生長；第四種是長效肥料，提供植物生長過程中較持久的養分；最後一項，也是今天最主要的材料，就是新鮮的培養土，成為最主要的介質。 五種材料各有自己的任務，就像準備一道料理一樣，需要依照示範比例逐一加入。孩子們輪流拿起材料，將不同的土壤配方倒進大盆裡。等材料全部到位後，大家拿起鏟子開始翻動、挖掘與攪拌，一下從左邊翻到右邊，一下從底部往上拌，努力讓不同材料充分混合。孩子們一邊觀察、一邊合作，在一次次翻土的過程中，逐漸了解原來種植物之前，土壤也需要先準備好。經過大家的努力，一盆適合洛神花使用的混合土終於完成了。 接下來，就是洛神花正式入住美植袋的時刻。孩子們先小心拆除原本的支架，接著輕拍種植容器，再沿著內緣慢慢鬆開，讓植株可以完整取出。美植袋準備好後，先放入約三分之一的混合土，再將洛神花植株放入中央，接著慢慢填入剩餘的土壤，並輕輕整理周圍。最後，再斜插竹竿作為支撐，讓洛神花能夠穩穩站立。孩子們拿起水管澆下第一場水，也象徵著這株洛神花正式開始在南屯幼兒園的新生活。 從調配土壤、認識材料，到親手攪拌、移植與澆水，小班群的孩子今天種下的不只是一株洛神花，也是升小班之後第一場般群的學習。而孩子們也承諾，會好好照顧洛神花，等待這紅寶石開花時刻。啄木鳥幼生田崑錡說：「土有家很多東西，每一種都可以幫助洛神花變健康、長得好。」樹蛙班幼生全臻說：「我希望洛神花快快長大，用竹子撐著才不會被風吹倒掉。」啄木鳥班陳靖玟老師說：「班級正在進行主題-我是小農夫之小農夫的日常，幼兒對於小農夫的工作內容與工具配備有基本的概念，因此今天再進行種植洛神花的活動也能有所連結，園長用詼諧又貼近幼兒生活經驗的方式引導幼兒認識種植步驟，大家聽得投入，也迫不及待要大展身手，此外依據活動的程序與他人共同進行活動也是幼兒正在練習的，有人放蔬果皮，有人放稻殼，有人到培養土，大家分工合作完成洛神花種植任務，期待之後在我們的細心照顧下開花結果。」 水獺班林玉春老師說：「今天小班的寶貝們一起出任務，進行洛神花種植活動！在實際操作的過程中，種植專家—園長爸爸又帶著我們學習了許多新的種植技巧。在準備土壤時，寶貝們了解到加入米糠可以增加培養土的黏著性，讓土壤較不容易散開；加入樹皮則能增加土壤的通風性，我們也加入柚子皮，為土壤補充養分。種植過程中，寶貝們還學到一個很實用的小技巧：原來用來固定植物的竹子不能直直插進土裡，而是要斜斜地插入，才能增加支撐力，降低被風吹倒的機會。回想過去種植時，我們總是將竹子直直插入土中，因此遇到強風時常常倒下，需要一次又一次重新固定。透過今天的學習，孩子們也開始理解，原來改變一點方法，就能更有效地解決問題。今天的實作經驗，不僅讓寶貝們學會怎麼種，也讓寶貝將新的方法與過去的種植經驗相互連結。期待未來再次遇到類似問題時，寶貝們能運用今天學到的技巧，主動觀察、思考並嘗試解決問題，逐漸累積屬於自己的小農夫經驗與能力！」 樹蛙班柯婉如老師說：「在充滿陽光與綠意的校園裡，小班孩子們迎來了一場有趣的種植體驗。小樹蛙在園長爸爸的邀請下，孩子們一起走進種植區，親手種下洛神花，也認識了園長爸爸特別準備的「秘密武器」─粗糠、柚子皮和樹皮，從一片泥土開始，和自然展開一場小小的相遇。活動開始，孩子們圍在種植區旁，看著眼前的粗糠、柚子皮和樹皮，忍不住伸手摸摸看。「這個是什麼？」、「老師這個可以放土裡嗎？」還有孩子拿起柚子皮聞一聞，笑著說：「香香的！」孩子們一邊摸、一邊聞，也說著自己的發現，對這些平常生活中看得到的自然素材充滿好奇。接著，孩子們開始動手種植。用鏟子把粗糠、柚子皮和樹皮慢慢放進土裡，再小心地把洛神花種下。今天沒有複雜的教具，孩子用自己的小手摸土、聞柚子皮、看看植物，在實際操作中慢慢認識自然，也感受照顧生命是一件需要耐心的事情。接下來，我們會陪著孩子一起觀察洛神花的變化。每天經過時，孩子或許會停下腳步看看：「有沒有長大一點？」從一片小小的嫩葉，到未來開出的花朵，每一個變化都將成為孩子眼中的驚喜。一株小小的洛神花，種下的不只是植物，也種下了孩子與自然之間的連結。願孩子們在陽光、泥土與綠意的陪伴下，慢慢探索、慢慢發現，在一次次真實的生活經驗裡，感受自然，也感受成長的美好。」 陳議濃園長說：「食農教育的有趣之處，就在於孩子不只是知道植物怎麼長，而是親手參與植物成長的每一個階段。而且種植只是課程的起點，整個過程更是學習發展的核心，孩子們需要觀察洛神花的變化，一起照顧、一起等待、一起思考解決問題。而未來也會有許多有趣的活動接續其後，也期待在師生的照顧下，能夠茁壯回應大家的期待。」
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《守護健康》~接種流感疫苗為健康加分
2026-10-01 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：332 次校園新聞為守護孩子們的健康，臺中市流感及新冠疫苗接種活動於10月1日在忠孝國小熱鬧開打。 忠孝國小棒球隊的小選手們在教練及學校師長的陪伴下，依序完成疫苗接種，為自己的健康增添一份保護，也為即將到來的訓練與比賽做好準備。 棒球場上，小選手們揮灑汗水、努力追逐夢想；棒球場外，學校同樣用心守護每一位孩子的健康。看著孩子們勇敢接受接種，展現出堅強與懂事的一面，令人倍感欣慰。 感謝醫護人員的專業付出，以及教練、師長與行政團隊的細心陪伴，讓接種活動順利完成。 健康是追逐夢想的基石，陪伴是孩子成長路上最溫暖的力量。 願每一位忠孝小鴨都能平安健康、快樂成長，在家人的支持、師長的守護下，勇敢奔向夢想，在棒球場上繼續發光發熱！❤️⚾ #忠孝國小社團