校園活動報導
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桌遊學習趣 --桌遊融入教學工作坊
2023-06-01 大甲區 文昌國小 張珂珂 報導點閱數：142 次校園新聞Dewey曾言：「缺乏遊戲活動的教育，不可能得到有效的學習。」數學是我們日常生活中息息相關的一門學科，但因為缺乏融入日常生活當中，學生常常只能死背來達到預期的效果。大甲區文昌國小六年級老師們希望可以藉由桌遊活動帶入日常生活經驗，讓學生了解數學應用也是很有趣的。近年許多針對國小階段學生進行的相關研究，也顯示數學遊戲結合學習能有效引起學生的學習興趣與動機，以及對於學生的學習態度也有正面影響，同時提高學生的數學學習表現。且從遊戲中熟練所預期的學習目標。老師也能從中了解學生的落差，落後學生也可以藉由團體活動中增強自信心。
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品格教育工作坊社群成果發表
2023-06-01 大甲區 文昌國小 鄭勤憲 報導點閱數：143 次校園新聞學校教育一直擔負著品格教育的功能，但隨著時代的轉變，學生的品格表現日益低落，鑒於此，大甲區文昌國小五年級老師群希望透過影片欣賞及文本閱讀重新引發學生的內在善的種子，老師們以新課綱設計課程，將影片連結生活文化、自身經驗，誘導學生學習的熱情，讓學生透過影片的檢討省思自我，成為「講倫理、重品格」，幫助學生建立良好的品格，使他們擁有良好的品格，未來在社會中擁有更優質的競爭力。
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四年級專業學習社群成果發表─字得其樂
2023-06-01 大甲區 文昌國小 黃怡貞 報導點閱數：154 次校園新聞大甲區文昌國小四年級成立自得其樂社群，成立初衷是因為文字的書寫隨著時代的演進，即使進入電腦化的資訊時代，依然是非常便利的溝通工具。所以藉由引導學生學習硬筆書法，強化大腦開發智力，追求真的實踐；體會書法藝術的美感，追求美的陶冶。社群成員於社群時間，根據班級教學經驗，進行同儕的省思對話之分享，並搭配學習單教材，引導學生觀察國字筆畫起迄點的對應位置、書寫八分滿等等，與教師共同進行板書習寫練習，學生完成之硬筆字習寫學習單後，進行展示分享。也透過習寫唐詩，將課程內容實用化。
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作文這樣學工作坊成果發表
2023-05-31 大甲區 文昌國小 黃黎珠 報導點閱數：143 次校園新聞大甲區文昌國小由三年級老師所組成的社群是作文這樣學工作坊，此社群是以寫作為導向的閱讀教學，配合語文課程,經由國語課本裡的閱讀能力，進一步讓學生學習觀察、分享自身感受，也藉由欣賞這些閱讀經驗，觀察記錄、練習仿寫，內化成作文能力，為寫作打下基礎，提升未來的競爭力。
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彈性課程共備工作坊
2023-05-31 大甲區 文昌國小 陳惠鈴 報導點閱數：127 次校園新聞大甲區文昌國小二年級的社群主要是配合學期設計的彈性課程做規劃，內容涵蓋趣味閱讀、發現文昌、表演藝術及健康品格好四大主題，老師群利用社群時開會時間共備相關課程、設計學習單，彼此透過社群活動增能，進行同儕省思對話，精進教學策略及教學方法，也引導教師們自我反思教學實踐，共同解決教學的問題，並將社群運作的歷程或成果整理成動、靜態資料，並分享給同儕。
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一年級社群成果發表─動物大集合
2023-05-31 大甲區 文昌國小 于薇薇 報導點閱數：161 次校園新聞大甲區文昌國小一年級的社群主要是讓一年級學生認識身邊的小動物，老師經由影片和故事介紹給學生認識小動物，並由社群成員製作相關的學習單，並讓孩子口頭發表看完介紹小動物影片後的感受，再藉由老師提問，讓孩子說出如何照顧和愛護小動物的方法。也藉以告訴學生不浪費生命中每一次做好事說好話的機會，並尋找最對的感覺-往溫暖理想的生活靠近。
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我比賽得獎了
2023-05-30 大甲區 文昌國小 駱奕璇 報導點閱數：137 次校園新聞我一開始因為看到我同學要參加英語歌唱比賽，好奇心的驅使之下，我也參加了。剛開始，我覺得歌詞很難，花了整晚努力的背，才終於背完一段。在比賽前幾週，我們每天都很努力矯正自己的缺點，培養彼此的默契和調整我們的唱歌情感跟輕重。在比賽當天，我們每個人的臉上都畫了一層妝，有些許的不習慣，但老師說是為了讓我們在台上能更耀眼。準備上台表演前，我一再。的告訴自己要好好表現，上台了，聽到了音樂時，我盡量的把歌聲唱到最大聲，雖然那時我還是很緊張，可是還是盡量的唱出來、做動作。表演後，所有的壓力都釋放了，經過我們每天早上和中午的不斷練習，我們獲得第三名的成績，讓我們很開心。 ※大甲區文昌國小
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爸媽！我得獎了
2023-05-30 大甲區 文昌國小 曾品睿 報導點閱數：115 次校園新聞上學期同學拉我一起去參加英語歌唱比賽，一開始練習時，同學們都在玩耍，沒有很認真地練習，所以常會被老師罵，但是之後我慢慢改進我的心態，認真練習。 寒假結束後，開始練習心舞步，每天都要加練，加上校長、主任常會過來督促我們，希望我們能有好的成績。比賽當天，在車上，老師還讓我們發聲練習，到了比賽會場，我又緊張又興奮，希望能得到好成績，在會場外，我看到一群穿著演的古裝的選手，我覺得他們的表演一定很精彩，但我告訴自己更要努力表演。當我們進入比賽場地時，我雙腳都在顫抖，非常的緊張。比賽結束，一切壓力頓時釋放了出來，等結果一出來，我們竟然得到的第三名，我開開心心的馬上把這個消息跟家長分享，他們也以我為榮。 ※大甲區文昌國小
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參加比賽我得獎了
2023-05-30 大甲區 文昌國小 林詠潔 報導點閱數：123 次校園新聞每天中午和早修時我們英語歌唱比賽的選手們都要到樂活教室練習，在老師還認真的教導下，大家都努力不懈的練習唱歌和跳舞，我們可以把舞步記得很熟，真是要謝謝老師浣齡和怡安老師一路的鼓勵和督促，還有主任為了讓我們增加一些上台的經驗，不會怯場，也為了讓我們唱歌的時候，可以把歌唱得更大聲、更好聽，安排了幾場表演─其中校門口的快閃表演最令我印象深刻。雖然表演給全校的人時會很緊張，但是大家還是會盡力演出。 比賽時，氣氛還算緊張，但大家互相加油打氣，盡力把平時老師要我們做的地方做到最好，輪到我們時，大家都緊張的走上台，努力的回想動作，最後每個人都表現得很棒，得了第三名大家都很開心。
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英語歌唱與田徑練習兩頭跑的日子
2023-05-30 大甲區 文昌國小 蔡苡蕎 報導點閱數：115 次校園新聞這次英文歌唱比賽前，大家都很努力練習，從上學期開始，老師就讓我們先背歌詞，並矯正發音，這學期我們開始練習歌唱及舞蹈，老師先調整我們唱歌的嘴型、發音的部位等，再來調整唱歌的音量，再開始練舞，等他大家動作都很熟時，就開始排隊形並加上走位。比賽前幾個禮拜，老師又加練─早上和中午都要練，加上我又需要練田徑，如果不去練就不能比賽，兩邊都要練，說真的還真有些累。還好主任給了我們一張時間分配表，告訴我哪時要練田徑和英語歌唱，每當我去英語歌唱時，老師都在調整動作上的小細節，讓我們的表演能更完美。 到了比賽當天，我既興奮又緊張，上台前一刻，大家互相叮嚀動作的細節，一上台，我萬分緊張，深怕自己跳錯了，以這種心情表演完後，彷彿心裡的大石頭終於放了下來。 回到學校，大家都在問我得了第幾名，但是名次還沒有出來。回到家後，才知道我們是第三名，我興奮得跳了起來，也趕緊跟家人分享這個喜悅，每個人都說我們很棒，我要謝謝所有幫助過我們的老師，你們讓我們能得到好成績。 ※大甲區文昌國小