校園活動報導
-
《鼓動舞動學太鼓》熱力開課！
2025-11-17 大里區 大里高中 圖書館 報導點閱數：181 次教學活動《鼓動舞動學太鼓》熱力開課！學員們的朝氣，震動整個大閱覽室！ 本年度的「鼓動舞動學太鼓」課程一開跑，就以滿滿的活力震撼全場！因為太受歡迎，還特別分成兩個時段進行——可見學員們對太鼓的熱情根本是滿出來的！兩次課程皆在早晨 08:50 開始，但無論哪一班，學員們一早到場的精神，彷彿比太鼓聲還響亮。 這次課程由經驗超豐富、教學風格又溫暖有力的 陳盈璇老師 帶領。老師一出場，整個教室立刻亮了起來，她先以柔和卻節奏感十足的暖身操帶著大家啟動筋骨，讓學員們在笑聲與舒展中慢慢進入狀況。接著開始示範基本太鼓動作，老師每一個姿勢都帥氣又標準，讓人看了忍不住想跟著舞動！ 剛開始的新學員多少會有點害羞、動作有些僵硬，但在老師的耐心引導下，大家的手腳逐漸協調起來。尤其當鼓棒敲在鼓面上的第一聲響起，彷彿讓每位學員都多了三分氣勢。慢慢地，手腦開始同步、節奏逐漸合拍，大家邊打邊笑，整個教室瀰漫著歡喜又充滿能量的氛圍，彷彿把生活中的壓力一起敲散。 在熟悉基本技巧後，老師帶來了新的挑戰：小猴子、老虎、蝴蝶等趣味十足的動作。這些動作不僅可愛、還能訓練協調、節奏與身體律動。學員們一邊練習、一邊笑成一團，動作越來越到位，鼓聲也愈加鏗鏘有力。 只見大家越練越起勁，每個人都沉浸在節奏中，彷彿與鼓聲融為一體——不只身體變得靈活，連心情也跟著飛起來。老師適時地示範、糾正姿勢、鼓勵學員，整堂課節奏緊湊卻充滿溫度，讓人完全不會感到疲憊。 學員超給力、老師超專業，成就最熱血的樂齡課程！ 在課程中，學員們展現出的專注度、活力與學習熱情令人讚嘆。從原本有點生疏，到後來能自信地揮動鼓棒，每位學員都在進步，而且進步得非常快！ 陳盈璇老師的指導更是關鍵，她的專業、耐心與充滿感染力的教學方式，讓整個課堂不只是運動，更是身心靈的享受。 這是一堂讓人越打越開心、越跳越年輕的課！期待接下來的每一週，學員們都能在鼓聲中找到力量，敲出最亮眼的樂齡活力！
-
114學年度全國學生美術比賽臺中市初賽成績優異
2025-11-11 大里區 大里高中 學務處訓育組 報導點閱數：148 次校園新聞114學年度全國學生美術比賽臺中市初賽，本校204陳柏瑜榮獲國中組版畫類第一名，104施欣妤榮獲國中組水墨畫類第三名，作品同時送件參加全國決賽，感謝沈甄斯老師的指導。
-
書香與創意的交會——大里高中藏書票競賽引爆創作熱潮
2025-11-11 大里區 大里高中 大里高中圖書館 報導點閱數：155 次美感-其他大里高中114學年度「藏書票設計比賽」由圖書館主辦，參與對象為國一與高二學生，期待同學透過創作走進「愛書、惜書、藏書」的世界，讓閱讀不只是紙頁間的流動，也能成為筆下的風景與心中的故事。比賽不限媒材，僅需融入「EX.LIBRIS」字樣，於是同學們拿起畫筆與刻刀，將手繪、版畫等創作手法自在揮灑，把每一張小巧的藏書票，變成了盛放創意與情感的微型舞台，傳遞出真摯的情感與獨特的視角，令人看見閱讀與藝術在校園深處紮根的力量。 本次藏書票作品風格多元且充滿創意，技法上包含精緻的樹脂版畫（如可愛動物、抽象圖形） 與色彩豐富的手繪插畫（如彩虹場景、動漫少女），充分展現了學生的藝術天賦與獨特個性。這些作品不僅是書籍的標記，更是青春與閱讀熱情的結合。 本次競賽選出國、高中各25件優選作品，並配合校慶於圖書館暖心展出。每位走進展場的人，都能透過一張張藏書票，看見閱讀的溫度，也看見大里學子閃閃發光的創作靈魂。
-
探索與挑戰--童軍全能考驗營
2025-11-11 大里區 大里高中 學務處訓育組 報導點閱數：152 次校園新聞臺中市國中童軍全能（晉級）考驗營，11/7~8於中正露營區熱鬧展開，本校今年有8位童軍社同學首次參與，學校在推動多元社團的規劃中，特別納入童軍團的培育，因為童軍教育強調的——榮譽、品德、服務、團隊——正是我們最重視的學習核心與人格養成方向，更是一種「生活的教育」，它讓學生在團隊中學會領導，在挑戰中培養勇氣，在服務中發現自我價值。
-
臺中市民野餐日×草地閱讀×大里高中Golden Ray吉他社
2025-11-02 大里區 大里高中 社團活動組長 報導點閱數：174 次校園新聞11／2臺中市民野餐日，Golden Ray 吉他社8位同學，以及社團老師蘇上傑老師，參與大里區東湖公園場地的舞台表演，帶來包括讓我歡喜讓我憂、愛的代價、夢醒時分等曲子組成的李宗盛組曲，以及改編版的第一支舞，口風琴的主旋律，由吉他與木箱鼓襯著，輕鬆的樂音喚起許多人的年少回憶，主持人發現坐在第一排野餐墊上的校長，每一首都跟著唱，打趣說有點年紀的人都會唱，校長應該是，28歲吧，引來一陣笑聲！！ 在午後的滯洪池草地上，有許多家庭搭著輕便帳篷，看孩子們跑跳，一邊曬曬太陽，一邊看看書，背景是輕鬆的音樂，非常愜意。圖書館的書車就在一旁供市民借閱，有二手書捐贈與交換活動，還有說故事姐姐的精彩互動，大里農會也一起出攤提供優質農產品。 閱讀與音樂是生活中的養分，大里高中感謝市府政風處邀約，讓我們為閱讀推廣與戶外活動的推動盡一份力量，與社區共好，互相成長。 美好音樂與秋日草地野餐活動，大成功！！
-
今天我最「潮」—大里高中六年一貫行動學習
2025-10-31 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：190 次教學活動大里高中規劃「六年一貫課程」的行動學習！這次由教務處精心籌畫，在地「領海人」施喜老師與「學校領路人」胡智棚老師帶領，國高中學生首次一同出征漢寶濕地，共同參與一場潮間帶生態探索之旅。 一早出發就在車上開啟一場數位化的行動課堂，胡老師指導學生下載使用「iNaturalist」軟體學習辨識海洋生物。抵達現場後，大家立即化身熱血「海咖」大軍，展開愛心淨灘行動，戴上手套、彎著腰，撿起一個又一個被海浪沖上坡堤的寶特瓶，短短一個小時，幾千個瓶罐已堆成一座「塑膠山」。 接著進行潮間帶探索，國中、高中學生分組合作，腳踩海泥、眼觀生態，孩子們手拿鏟子、釘耙和水桶，在泥沙間驚喜發現台灣文蛤、越南白玉文蛤、環文蛤、西施舌等野生貝類寶藏，也從手上泥巴感受土地與海洋的溫度。 午餐後更體驗「摸蛤仔兼洗褲」漁村文化，接續前往漢寶園貝殼館導覽。從潮汐談到能源，從蛤仔聊到永續，這趟橫跨年段的參與，讓學生們在合作中學會「敬海、愛海、守護海」，更在東北季風吹拂中，用實際行動寫下最動人的海洋環保篇章。
-
Wow 大里高中的萬聖節
2025-10-30 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：176 次教學活動大里高中國二學生們在萬聖節前的熱鬧Party，不是裝扮遊行、更不是Trick or Treat，而是外籍老師 Teacher Vee 精心設計有趣的活動：圖文數獨、配對閱讀、繞口令挑戰、還有神秘的「我是誰？」四大闖關。 最受歡迎的就是繞口令關卡——學生們努力唸著：「Six silly skeletons sing softly.（六具愚蠢的骷髏輕聲歌唱）」結果一唸，全班笑倒一片；還有「Brave bats bounce between big black barns.」和「Peter the pumpkin pusher proudly painted purple pumpkins.」每一句都考驗舌頭的靈活度！ 學生直說: 萬聖節不驚悚，最恐怖的是「舌頭拐不過來」！ 整堂課笑聲不斷，英文單字也跟著飛進腦袋。有人說：「這是我第一次被骷髏教會英文！」Teacher Vee 果然有魔法，讓萬聖節變成最嗨的英文派對！
-
澳大利亞零時差，遊學留學生活怎麼過？
2025-10-30 大里區 大里高中 社團活動組長 報導點閱數：159 次教學活動曾到大里高中帶領攀樹活動的張益嘉心理師，平時在張秀菊基金會輔導中輟學生，身具輔導諮商專長的他，曾經在澳大利亞讀中學與大學，大學時期又回到臺灣就讀中山醫學大學的心理系，後來又到澳大利亞攻讀碩士。兩地的就學經驗，文化差異的體驗，這一天在大里高中向全體高一學生娓娓道來。 澳大利亞幅員廣大，人口總數卻跟台灣差不多，許多野生動物會出現在人類的住所，大蜘蛛或是蛇類都是常見的〔客人〕，大家都習以為常。人們非常放鬆，假日總是有烤肉活動。不過看醫生或是找水電維修的費用都是難以想像的高價。 令師生最羨慕的，應該是當地高中下午兩三點就放學；不過謝老師說，澳大利亞的高中生放學了也忙著做功課，因為高中就是大學的先修，依照自己選的課，有不同的測驗方式，可以用戲劇呈現學習成果，也可以辦一場演講，每一天都要為自己選的課努力做功課、查資料、整理文獻，準備成為大學生。 澳大利亞不像台灣流行考證照，大學畢業就是品質保證，拿著大學畢業證書就代表專業，因為大學把關嚴格，學習紮實，不需要再另外考證照證明自己的能力。 學生們也提出各種問題，例如當地學生流行聽誰的歌，開車會不會撞到袋鼠，學生玩什麼手遊，要怎麼提升英語能力，會不會有種族歧視等等。 今年三月，里中學子曾到澳大利亞昆士蘭的高中微遊學，親身體驗當地高中生活與文化；明年三月，會有另一批孩子啟程前往當地體驗。這場演講的內容帶給即將前往遊學的孩子們先備知識，也為無法前往的同學提供異國求學的資訊與文化想像。期許每一位同學的國際觀更加開展，視野更加寬闊，未來也都能勇敢跨出舒適圈，到不同國家走走看看。
-
穿越時空，探索阿卡貝拉的無窮魅力！大里高中師生藝起進劇場
2025-10-29 大里區 大里高中 學務處 報導點閱數：159 次教學活動秋日午後，在本校音樂科黃佳琪老師細心安排下，高二的社會組同學來到臺中國家歌劇院參與「藝起進劇場—阿卡貝拉篇」活動，由Voco Novo 爵諾人聲樂團帶領學生認識阿卡貝拉，從悠揚的葛利果聖歌到充滿節奏感的 Doo Wop，除了欣賞美妙歌聲，也經由樂團團員活潑地說明及互動，讓大家認識流行、爵士、非主流等多元風格的阿卡貝拉樂團與曲子，並體驗阿卡貝拉的和聲樂趣！（本段關於阿卡貝拉文句擷取／修改自活動簡章） 在《A Cappella 聽什麼？！》之後，同學們跟著導覽員逛遊歌劇院，穿梭在曲牆間聆聽解說，感受伊東豊雄建築師精心設計的光線與光影變化，透過室內與戶外的觀察，認識各種建築與藝術語彙，沉浸在美好又變化豐富的空間中，學習就像呼吸一樣自然而然。 希望有了今日踏入劇場的體驗，未來同學們也能經常欣賞藝文演出，豐富心靈與生命。
-
探究與實作：中央大學曾國欣教授應邀為高二社會組授課
2025-10-24 大里區 大里高中 高中部社會科 報導點閱數：258 次教學活動近日恰逢福爾摩沙衛星八號升空，資源衛星再進化，為國土規劃與資源合理利用跨出下一個紀元。中央大學太遙中心是國內衛星影像接收與加值應用的領航者，本校地理科馮馨瑩老師與601鄭絜鈁、604謝維宇同學在九月參加中央大學太遙中心課程，中心後續提供到校為高中生授課，嘉惠大里高中學子。 10月23日 集合高二社會組學生，以及高一8班的同學，由太遙中心曾國欣教授利用兩節課，教授衛星遙測原理。教授從生活中常用的Google map及 Google earth中能查詢的衛星影像及基本量測說起， 並以馬太鞍溪上下游衛星影像為例，說明流域地形的時序變化。 教授介紹主動式與被動式雷達的差異，舉例如手機的臉部辨識即是利用光達技術（主動式），讓同學一聽就懂。介紹各種波段的特性，如何應用於觀測不同農作物或水體以及不同建築物等地表覆蓋類型。如何應用AI做快速分類辨識。最後也介紹許多衛星影像圖資，如太遙中心的衛星影像申請、TGOS等，並鼓勵學生應用資源參加比賽。 同學認真撰寫的筆記，以心智圖或條列式方式整理曾教授講述的內容。學生回饋雖然有些概念很難，但是透過教授專業又親切的解說，覺得收穫很多。也有同學提出為什麼社會組要聽這麼偏地科跟物理的演講的疑問；學生提出的疑問，點出我們希望學生跨域學習的期待，社會組學生善於論述，不需限制自己的研究工具，善用衛星影像分析，可以進行地表演變的歷史研究，也可以透過圖像跟數據去從事公民議題討論，對於社會現象的好奇，加入AI工具與衛星應用，會有更多火花。我們期待下次的實作課程，使用QGIS 來分析地表環境，讓擅長地歷公的社會組同學一起一起跨領域學習！ 今日感謝高中部社會科全體老師協力，以及地理科實習教師劉雨函老師、公民科實習教師胡善茹老師熱心協助。 感謝中央大學太空及遙測研究中心曾國欣教授從台北驅車到台中來為同學們上課，we are so grateful for the class.