校園活動報導
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大里高中科學班講座回顧
2021-06-28 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：621 次教學活動大里高中不僅重視學生課業學習，老師教學認真，停課期間不遺餘力督促孩子們努力向學，亦在停課前辦理許多科學講座及活動，豐富學習歷程，高二科學班參訪成功大學，高一還請到中山醫學大學教授親自解說醫學英文，最新及最夯的大數據科學講座給學生們不同的啟發。
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最美的教學風景
2021-05-23 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：713 次教學活動教室裡面空蕩蕩，自5/19至5/28止，學生停課居家線上學習，大里高中師生以遠距教學方式照原班級上課，停課第一天學生們在家，老師們在學校利用自已的筆電、手機或教室裡的智慧電視作遠距教學方式，學校馬上購入50個耳麥提供老師們使用減少干擾，對於弱勢的學生學校也提供載具借用。 因為疫情多變化，老師們會在安全的地方遠距教學，學校也會提供教學設備及空間(維持室內五人以下)，大家攜手防疫，大里高中的教師團隊，齊心協力幫助孩子學習的更好。
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大里高中停課不停學
2021-05-23 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：632 次教學活動因為疫情升溫，自5/19至5/28止，學生停課居家線上學習。 大里高中師生以遠距教學方式照原班級上課，同步視訊、非同步預錄影片、線上學習資源、公視徵用頻道、或通訊軟體等進行課程作業指導，由教師依照學生年級及學習狀況彈性調整。也建立師生聯繫的管道，無論是打電話或視訊均保持持續關心。 大里高中學生原本是在本周與全台中市中小學舉行第二次定期評量，因原定園遊會時間在5/22，教務處考量學生學習，因此正好在停課之前已完成考試，在停課期間遠距教學開始上新進度，英文老師與外師協同教導英文閱讀，數學老師在線上說明解題步驟，老師們使用新的教學方式，同步視訊與非同步的在部分課程中指定教學影片和作業，訓練孩子們自主學習。 目前教育部公佈全校統一於5/31日回校上課。希望疫情在本周可以控制，大家也可以回歸正常上課。
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居家學習期間 安心防疫秘笈穩定身心
2021-05-21 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：762 次校園新聞因為疫情警戒提升，學校停課之後學生在家居家線上學習，師生間雖然不能有人與人之間實際互動，但每天透過網路遠距教學和老師、同學們進行視訊互動，也能維持人與人之間情感的連結。 停課期間對學生的關懷不中斷，本校輔導室提供同學們居家學習期間防疫安心五招，有輔導需求的學生可以電話和輔導老師諮商輔導。 學生居家學習與家人相處時間增加，家長可能在親子互動上需要更多的協助，輔導室也提供家長親職練功秘笈，幫助家長安心度過停課居家學習期間。
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校門口貼心小整修 學生候車更安全
2021-05-21 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：676 次校園新聞本校校門附近設有公車候車亭，因為學校所在社區在放學時間過後人車較少，學校擔心較晚離校或晚自習夜間離校的學生單獨在候車亭內等候公車較有安全疑慮，因此將校門口整排老舊花台整修為石椅。 修建一排石椅後，不僅校門區域更加清爽明亮，也提供同學們在放學及晚自習結束後，等候公車或家長接送時，更安心、安全的等車空間。
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農情大地-學校可食地景營造
2021-05-21 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：677 次校園新聞109學年度國中社團新增環境園藝社，邀請社區大學游南軒老師擔任指導老師。游老師首先帶領學生走讀校園，認識校園生態與植物。繼而承接管理社區大學所留下開心農場一隅；游老師自掏腰包購買蔬果植栽，如松葉生菜、活力菜、金桔、香蕉等，教導學生如何種植並利用落葉製作堆肥；學生了解這些蔬果植栽的特性，並自動分組負責澆水灌溉。看著植栽生菜從嫩苗茁壯成長為可食用蔬菜，學生心中充滿喜悅。更棒的是，老師也帶著學生將這些生菜化為一道道美食共享。這食農教育幫助學生認識食物的原始樣貌，更讓學生有簡單的農事技能和飲食烹調能力。最重要是，學生也有滿滿的成就感。
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勝敗不是兵家常事 個性才能決定命運
2021-05-13 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：530 次校園新聞109-2校園新聞16-閱讀推廣-書香共聞07–歷史的個性 勝敗不是兵家常事 個性才能決定命運 一、 內容簡介 讀歷史知人性，《史記》告訴你：「勝敗不是兵家常事，個性才能決定命運！」 扶欄客帶領你從古代兵家風雲激盪的生涯境遇，學會人生進退的藝術。 《史記》是我國首部以描寫人物爲中心的歷史巨著，司馬遷以傳神的筆觸刻畫了衆多歷史人物，這些歷史人物風采各異，也具有不同的個性。本書精選《史記》15個名將，彙整116個現代職場的關鍵智慧，無論職場菜鳥、萬年老鳥、中堅夾心主管、空降部隊、高階主管乃至公司負責人，都能習得趨吉避凶、保身上位的祕訣。 (博客來，2017) 二、內容摘錄—以孫臏為例(P.49-65) 孫臏---社會新鮮人逆轉勝的職場求生祕訣 【個性關鍵字】頑強、感恩、創新 【職涯關鍵抉擇】 龐涓不懷好意頻招手，瑜亮情結友誼幻滅→防人之心不可無，小心過濾求職陷阱； 得田忌大度賞識，賽馬妙局巧贏千金→以部分失敗換取整體勝利； 婉拒將軍大位，自甘軍師之位→自知之明，最優秀的人不一定適合當領袖； 減灶妙計誘敵，龐涓遂成孫臏天下之名→盡信大數據，不如無大數據。 【扶桑客總結】 職場失意也不能失志失信，保持心思澄明，契機自會降臨……。(博客來。2017) 三、本書特色推薦 1 《史記》的最佳入門書 《史記》善於描寫人物，刻劃人物心理活動，選擇歷史人物一生中最有意義的事件，突出人物的性格特徵，並善於細節描寫，以瑣事烘托出人物的性格。本書精選《史記》15個知名軍事家，配合現代職場狀況進行解讀，無疑是現代人最佳的《史記》入門書。 2.最幽默、一針見血的剖析 作者扶欄客以詼諧幽默的筆調，直指千古不變的人性特點，分析歷代兵家成敗的原委，帶你領略古代兵家風雲激盪下的多樣人生，讀來酣暢淋漓、令人拍案叫絕。 3.讀史記，知人性，學會人生進退的藝術 本書從歷代名將的個性與人生經歷、成敗，彙整116個現代職場的關鍵智慧，無論各個位階、身處不同挑戰的人，都能從本書學得趨吉避凶、保身上位的祕訣與應對進退的藝術。(博客來，2017)
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我們最幸福 相信夢想可實踐
2021-05-13 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：576 次校園新聞109-2校園新聞15-閱讀推廣-書香共聞06–我們最幸福‧北韓人民的真實生活 我們最幸福 相信夢想可實踐 一、圖書作者與內容簡介： 芭芭拉‧德米克—為一名美國女記者，十分關注並且廣泛報導有關於北韓的經濟社會發展及人權狀況，於2010年，透過《我們最幸福‧北韓人民的真實生活》獲得「塞繆爾‧約翰遜獎」。 六名脫北者，一個神祕的國度，一段不為人知的歷史，相互交織。極權政府的控制，催眠式的洗腦，無心的言論使他們終身監禁於古拉格，而這些全都是極權統治下受害者的人生旅程。 二、內容摘錄： 1.如果妳希望人生有所不同，那麼妳必須相信自己可以實現夢想。(p.115) 2.一個人的死是悲劇，一千人的死是統計數據。 (p.169) 3.自由與愛情，我的生命必須有此二者。為了愛情，我可以犧牲我的生命。為了自由，我可以犧牲我的愛情。(p.345) 三、讀者分享： 這本書由六位脫北者的故事和北韓不為人知的歷史串聯而成，內容講述六位主角身處在不同的階級，在北韓獨裁並且專制的政權下是如何活下去的，又是如何冒著會被處決的決心逃出那看似美好的牢籠。 在極權主義的壓榨下，生活在沒有網路，廣播與電視都遭到控制，甚至連戀愛都得要偷偷摸摸的社會。政府封鎖了一切的消息，不停的捏造出不存在的謊言來洗腦人民，那無知的可怕，是北韓人民的悲哀，卻也是極權統治下的基本武器，而唯有逃脫出來脫北者，才了解到自己的國家是多麼的失敗，多麼的可悲，多麼的不堪。 看完後，久久不能平撫自己的心情，不只是因為六位脫北者的故事，更多的是現今仍然生活在北韓一無所之的北韓人民，而在故事裡不只講述到有關於無視人權的「階級制度」，還有有關於現今社會所追求的「基本人權」等等幾個社會問題。讀完本書後，也讓我不禁開始思考，在民主自由社會下生活的我們是否過於的不珍惜甚至是濫用，而自由民主又該如何維下去，這些都是我們該深思的。(403吳紓嫻)
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迎戰108課綱時代---大里高中學習不一樣
2021-05-08 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：532 次校園新聞迎戰108課綱時代，許多高中生仍不清楚自己的目標，學校於自主學習時間安排大學教授到校讓高中生們體驗學習不一樣。 今天先介紹兩門課程 中山醫學院李宏鎰教授:心理學概論-變態人生 課程內容將介紹常見的成人精神疾 病(憂慮症、思覺失調、社交恐懼症、過動症..)、心理評估工具，晤談及治療的方式。主要內容如下： 一：精神疾病面面觀：個案剖析 二：心理測驗簡介：找一找誰的困擾是什麼？ 三：晤談技巧：我該如何協助他？ 亞洲大學物理治療系汪佩蓉教授:失能病人的守護天使-物理治療師無所不在 課程內容是透過角色扮演讓學生認識物理治療專業，另與學生分享國內外物理治療師在骨科、兒童、神經和心肺復健領域及預防、社區醫療扮演之角色差異，提升學生對於物理治療專業和未來學習相關專業領域的興趣 學生們透過專業的大學微課程，引發他們高中學習更多元，上完課後還有提供證書給予多元表現認證，大里高中為公立高中,校園優美，設備齊全，精緻教學，照顧每個孩子。
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追尋自然本色藍染情
2021-05-07 大里區 大里高中 學務處社團活動組長 報導點閱數：519 次校園新聞4/24 早上邀請亞洲大學和朝陽大學來自馬來西亞、香港、印尼、印度和俄羅斯的外籍生蒞校和本校生師進行圍巾藍染DIY體驗。並請水源地文教基金會-葉冠磊老師教圍巾藍染。 藍染原料取之自然，染完的水也不會造成汙染，是最環保素材。活動進行分成挑染組和漸層組，透過DIY體驗，不僅可了解藍染的製程設計，更可結合美感教育，創造屬於自己圖案與風格的藍染圍巾。邀請外籍生入校一同體驗，同學不僅能發揮創意，進行美感教育；並能對外籍生以英文交流介紹，增進國際教育和文化視野。