校園活動報導
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科學教育學會獎項揭曉-大里高中陳仕燁老師獲得中小學教師教學卓越獎頒獎，全校同賀
2022-12-21 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：442 次榮譽事蹟科學教育學會獎項揭曉-大里高中陳仕燁老師獲得中小學教師教學卓越獎頒獎，仕燁老師不僅公餘積極進修獲得博士學位，並長年投入科學教育，推動科學閱讀、行動載具教學等，教學及研究成果深獲好評，本年度獲得科學教育學會肯定，大里高中全校同賀。 科學教育學會表彰得獎者陳仕燁博士在教學實踐與學術研究均有相當亮眼之成績，不僅致力於研發多樣化的創新教學課程，設計了數位學習、科學桌遊、議題式與行動導向等多樣化的科學課程，更將自己的教學經驗轉換為磅礡的研究能量，在國際 SSCI 期刊中發表了多篇 學術論文，斬獲無數國內、國外獎項，表現卓越。 期待更多對科學領域興趣濃厚的學子能進入大里高中，循著本校自然科學教學團隊循序漸進的教學步調，培養堅實的素養基礎。
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反毒宣導行動 建立陽光生活
2022-12-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：247 次校園新聞本校學務處為帶給所屬學生對新興毒品的認知，秉持遠離毒品迫害，教導正確生活觀的宗旨，於111年12月16日星期五正午，邀請本市教育局最酷炫醒目的反毒行動宣導車駛入本校校園實施反毒宣教活動。 教育局反毒講師除了向同學們介紹新興毒品的包裝、種類及使用毒品後對身體的戕害及臉部外觀變化，讓在場所有學子了解毒品的可怕；講師也將仿真毒品的形狀及包裝給以傳閱的方式供所有同學瀏覽，讓同學們能夠分辨毒品的偽裝型態而不會誤觸毒品。另外更透過VR遊戲體驗，使所有同學知道毒品出沒的危險場域類型，建構本校學生們正確的反毒認知，體驗過的學生們都覺得新奇有趣。宣導活動就在熱情及正面能量下，透過寓教於樂的方式，將反毒、拒毒的知識根植本校每位學子心中。
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植物拼貼 吸睛又療育
2022-12-14 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：212 次校園新聞閱讀推廣-國二彈課活動報導之2-植物拼貼畫篇 植物拼貼畫 吸睛又療育 植物素材與一般美術材料不同，只需要在手作前到花園或野地採集，可以在採集、創作的過程中充分體驗大自的生命與趣味，這是一個很棒的療育活動。 首先介紹植物拼貼畫的意義、素材及創作範例欣賞，其次帶學生在校園內蒐集素材，接著進行個人創意拼貼畫。 學生創意無窮，拼貼主題有獅子、有兔子、有烏龜、也有蝴蝶…等等，從簡單的造型中看到一顆顆純淨無偽質樸的心，學生們既有成就感又很療育。
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閱讀推廣-國二彈課活動報導之1-種菜篇
2022-12-14 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：259 次校園新聞111-校園新聞21-閱讀推廣-國二彈課活動報導之1-種菜篇 期待芥菜快快長大! 大里高中國二社會領域彈性課程-走讀大里杙，經一年試辦成功後，本學年持續辦理。 自10/17起開始種菜課程，學生們完成菜盆整理、種菜苗後，各班小組無不卯足勁用心澆水、施肥、除蟲，讓菜圃呈現一片綠意。 然12/5周休二日回校時，赫然發現原本一片翠綠的芥菜葉，片片被小蟲啃食成網球拍般，一片哀嚎聲起，真是慘不忍睹。 為了要爭取芥菜王的頭銜，各班僅有幾株倖存的芥菜遂被國寶般的呵護著，期待它能順利成長，為小組爭光。
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光復新村保存與再生
2022-12-14 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：276 次校園新聞樂齡學習-認識本土文化-2-光復新村保存與再生 光復新村保存與再生 樂齡學習課程「認識本土文化」第二堂探討「光復新村保存與再生」，講師繼續介紹光復新村的歷史意涵、再造歷程與發展現況。 學員們非常專注地聆聽，並努力思維如何讓它既能發揮文史保存功能，又能活化空間運用，令其能留下先輩們活動空間作為台灣歷史的見證。
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故宮文物在北溝 撫今追昔感念守護者
2022-12-14 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：249 次校園新聞111-校園新聞20-樂齡學習-認識本土文化4- 故宮文物在北溝 故宮文物在北溝 撫今追昔感念守護者 認識本土文化12/2(二)第四堂課介紹故宮文物在北溝。 根據報導，霧峰「北溝故宮文物典藏山洞」在1950到1964年間，是北京故宮文物來台，未遷到台北外雙溪故宮時的暫存展示點，但遭921大地震時震毀，並遭銀行拍賣由私人購入，經文史人士奔走，終在2013年開挖尋獲洞口，因深具歷史文化價值，2014年由市府列為歷史建築。 可惜，目前洞口因曾積水恐生意外已遭地主填土封閉，可見一個文物古蹟的保存有賴各界的努力與共識方能保存，否則計畫曲高和寡勢必難成。 故宮文物來台不易，如果沒有這些深具歷史文化價值的寶物，很難想像台灣缺了這一塊後的荒蕪景象，不由得深深感念那些曾為這些文物付出心力的先輩們及守護者。
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學習歷程講座教師場
2022-12-13 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：269 次校園新聞高中生申請大學的過程，好比大學生畢業找工作，想進到大公司，就要靠精彩的履歷。 「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。 大里高中教務處辦理學習歷程講座，幫大里高中的老師充電，也給大里高中的學生加分 申請入學審查資料項目 1.修課紀錄 2.課程學習成果 3.多元表現 4.學習歷程自述 如何教學生製作一份吸睛的作品，文章流暢及版面的藝術展現，進而錄取理想的大學，也是學校老師的一門功課。
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光復新村文化景觀踏查 花園都市與居家功能設計
2022-12-13 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：258 次校園新聞樂齡學習-認識本土文化3- 光復新村文化景觀踏查 光復新村文化景觀踏查 花園都市與居家功能設計 11/29(二)下午樂齡學習參訪光復新村，參觀了光復新村結合「都市花園」的建築特色與居家功能設計。從蓊鬱的樹木與加蓋的房舍，見證了時代的變遷與傳承的重要，不由得對原始村民興起了一股親切感與孰悉感，真的很期待在不破壞原始風貌下能儘速復建，讓市民們有機會進駐其中，享受都市花園之美。 最後參訪了最角落的林家老厝，輝煌的建築見證了昔日的光華與燦爛，但門前一片廢墟令人感嘆，在享受了一杯在地飲品-鳳梨冰與黑咖啡後踏上歸途。
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外籍交換學生心得分享 了解不同文化
2022-12-13 大里區 大里高中 學務處訓育組 報導點閱數：251 次校園新聞本學期有兩位外籍交換學生到本校就讀學習，分別是來自德國與法國，為了讓本校同學了解不同文化的差異，擴大國際視野，特別在全校朝會的時間，安排兩位外籍同學上台分享，介紹母國的生活和來台灣這一段時間的生活體驗，全程用英文發表，同學們聽得聚精會神。這也是很棒的國際教育和交流。
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田園城市在台灣 光復新村建村紀
2022-12-12 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：242 次校園新聞111-校園新聞17-樂齡學習-認識本土文化-1-田園城市在台灣 田園城市在台灣 光復新村建村紀 111年度樂齡學習中心最後一堂課是「認識本土文化」，特邀文史家吳東明老師授課。課程共六堂，規劃如下: 1.田園城市在台灣2.光復新村保存與再生3.光復新村文化景觀踏查4.故宮文物在北溝5.從日治到民國的議會政治運動6.省議會園區、民主時刻館參訪。 11月15日第一堂課講授「田園城市在台灣」， 這堂課吳老師介紹了「花園城市」的概念。花園城市也稱為花園都市或田園都市，是英國都市學家、社會活動家埃比尼澤·霍華德爵士（Ebenezer Howard）提出的一種概念，將人類社區包圍于田地或花園的區域之中，平衡住宅、工業和農業區域比例的一種都市計畫，光復新村就是源於這個理念而建造的。光復新村的歷史與發展現況由在地人講古更具說服力與趣味性。 吳東明老師生長於光復新村，見證921大地震後村毀人散的歷程，曾大力號召重建光復新村，可惜諸多因緣不足下終告流產，但留下了豐富的研究史料及獨創見解，佐以圖片娓娓道來，聽者無不專注聆聽感動萬分。