校園活動報導
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有BEAR來 災害別怕-5
2022-05-17 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：347 次教學活動「歡迎各位專家學者線上指導…」北屯國小申請111年度防災校園基礎建置工作，今天辦理第一次輔導，採線上會議方式進行。校長以簡報依序介紹：1.學校資本資料與環境介紹。2、校園災害潛勢現地踏勘。3、協助及指導學校撰寫校園災害防救計畫。4、協助及指導學校製作校園防災避難地圖。5、協助及指導全校性防災演練腳本內容。6、協助建立並構思在地化教學模組。7、協助構思防災教育創新作為。
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有BEAR來 災害別怕-4
2022-05-17 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：340 次教學活動北屯國小申請111年度防災校園基礎建置工作，今天辦理第一次輔導，採線上會議方式進行。感謝防災教育輔導團各位校長、主任及暨南大學劉教授，精闢又詳盡的指導，給北屯國小許多鼓勵與改進建議！
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《第164期文昌輔導》小作家、小藝術家頒獎
2022-05-17 大甲區 文昌國小 郭宜禎 報導點閱數：428 次校園新聞首先恭賀及勉勵《第164期文昌輔導》獲獎的作家及小藝術家們。從每件作品，都可以看見學生讓人讚嘆喝采的想像力與創意，以及對於生活周遭的細膩觀察與深刻關懷。 我們的大家長-洪校長表示，每一期《文昌輔導》的《文昌小作家》及《文昌主題》，都能藉由孩子真摯的視角，探索世界的美好。這些作品都是創作世界裡的星辰，不只獨一無二、同時也 閃閃發光！ 兒童文章寫作及藝術創作這幾年辦理以來已建立了相當好的口碑，深受學校、學童及家長們的肯定，每一期《文章輔導》在文章及書法、藝術創作的質量上也都有相當的水準。這是文昌在兒童文學藝術教育推廣上亮麗的成果，也是兒童努力創作文學藝術作品的動力。 現場這些可愛、充滿文學藝術氣息的小朋友，將來都是備受期待在文學及藝術領域發光發熱的夢想家。《文昌輔導》邀請您，一起徜徉孩子們的創作世界！同時，也歡迎大家給予孩子們最誠摯溫暖的鼓勵！
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透過情境學習 強化與生活連結
2022-05-16 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：372 次教學活動清海國中辦理教育部「高級中等以下學校防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，16日上午辦理課程研討，由賴勝豐校長主持，說明各項指標工作執行進度，並針對課程發展現況進行檢討。 賴勝豐校長指出，目前規劃防災教育融入資訊、自然、社會及童軍等4個科目，各個課程模組已大致發展完成。有關課程採滾動式修正原則，希望老師們能在課程執行完成後，進一步提供修訂建議。 透過防災課程模組融入正式課程，結合自造教育，讓學生「從做中學」實踐於課堂中，呈現智慧防災的亮點與特色，透過情境脈絡與系統化課程學習，強化課程模組與生活連結。
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建構整體課程架構 強化防災在地化
2022-05-16 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：387 次校園新聞教育部為瞭解「高級中等以下學校防災校園建置計畫」推動情形，提供承辦學校執行指導及建議，於5月16日下午派員到校輔導訪視。由專案管理師李佳昕、成功大學李芳君博士、成功大學陳柏智研究助理及臺中市政府教育局宋淑娟課程督學聯袂蒞臨清海國中指導。 在賴勝豐校長介紹學校行政同仁及致簡單歡迎詞後，隨即進行執行狀況簡報，並針對課程發展現況進行說明。委員們亦垂詢計畫執行困難及課程發展問題，希望能有機會參與學校計畫推動及課程模組發展工作，進一步提供相關協助。 委員們針對防災教育融入各領域教學推動情形及課程模組發展進度表示滿意，但期望能強化課程橫向連結，以減災（mitigation ）、整備（preparedness ）、應變（response ）、復原（recovery ）四個方向來思索，並透過整體課程架構的邏輯建構，強化防災在地化的論述。 另外，建議學校檢討今年度核定經費額度是否能容納之後，聘請相關專家學者協助，研究設置太陽能氣象站的可行性，長期收集在地化天氣大數據資訊，以做為學校未來發展相關課程之應用。
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自治市長選舉電視政見發表會
2022-05-16 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：294 次校園新聞四組候選人競選團隊卯足了勁，大力宣傳～覺得孩子們的政見很有道理，讓我們一起從孩子的角度看學校，讓文心成為孩子們喜歡學校。感謝學務處帆豈主任、興儀老師的規劃辦理，感謝育如老師協助拍照及直播，也感謝五年級師生的參與。
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家政職群生涯發展教育體驗 提升生活美學涵養
2022-05-16 清水區 清海國中 輔導室 報導點閱數：377 次教學活動為增進學生對技職教育的認識，提供職業試探與體驗機會，清海國中輔導室於5月12日規劃「生涯發展教育體驗活動」，邀請大甲高中周淑美老師主講，帶領八年級學生體驗高職家政職群課程。 周老師引導學生利用色紙剪裁製作花束，將手工藝技能結合飾品設計，讓學生瞭解家政群重視藝術感知、創作與鑑賞的能力，與藝術息息相關，希望能培養學生美感及人文關懷，並展現於專業技術及生活態度。 八年級學生在她說明和指導下，結合素材特性與創作想像力，每個人都能完成花束製作。大家興奮地拿著成品，相互欣賞比較，強化生活美學概念，落實務實致用的精神。
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賀!!光德國中榮獲110學年度臺中市中小學科學展覽會「第三名」佳績
2022-05-16 烏日區 光德國中 教務處 報導點閱數：332 次榮譽事蹟恭喜 206陳子淇、208陳芊諾、208莊妤柔 科展作品： 「鹹蛋超人奇幻漂流記～銀葉樹果實種子傳播探討」 榮獲 110學年度臺中市中小學科學展覽會「第三名」佳績 感謝林傑民老師辛苦指導
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五月溫馨傳心情~母親節感恩活動
2022-05-16 西屯區 大仁國小 林雅茵 報導點閱數：288 次校園新聞五月第二個星期日是母親節，大仁國小除了準備母親節感恩套餐外，還安排了豐富的表演節目和大家同樂，內容包含手偶戲劇表演「媽媽咪鴨」、愛的多「言」方程式、愛的歌頌以及愛的禮物。有的孩子用媽媽熟悉的語言表達自己的感謝，有些人把自己的心意化作一封封精美卡片，幼兒園的孩子則是大聲唱出對母親的愛。今年因應疫情，雖然改以線上直播的方式呈現，孩子們依然積極把握機會在鏡頭前向家人大方表達自己滿滿的愛。 手偶戲劇表演「媽媽咪鴨」描述主角因厭煩媽媽的每日嘮叨，所以施以魔法將媽媽變成一隻只能呱呱叫的鴨子，最後卻因此體會媽媽的愛，因劇情溫馨且貼近生活，引起大小朋友的共鳴和熱烈討論。 「媽媽咪鴨」由四位臺中教育大學實習生共同設計並演出，實習生吳欣怡表示，希望透過這個表演傳達建立親子良好溝通態度的重要性，溝通方法對了，親子關係自然好。五年二班學生潘宇辰說，雖然有時候惹媽媽生氣，但媽媽就像戲劇故事中的角色那樣，從來也不會計較，還總是包容我們的壞脾氣，細心照顧我們，非常謝謝媽媽。 母親節感恩套餐在大仁國小行之有年，負責設計餐點的營養師李依蓁表示，每一道菜都象徵母親和子女間的情感，例如親子丼的食材為雞肉和雞蛋，代表媽媽和孩子，地瓜葉則象徵親情生生不息。另外，許多人在母親節會致贈康乃馨給媽媽，但其實金針花也是一種選擇，金針又名金萱，自古以來即是華人的母親花，因此以金針入排骨湯就成為一道相當應景的佳肴。 校長劉美芬說，母親就像月亮般照亮子女，早上站在校門口迎接學生時，經常看到媽媽們送孩子上學後，又匆忙趕著去上班，隨然只是平凡的日常景象，卻也讓人看見母親的偉大。
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光德國中辦理家長職業經驗分享~104班
2022-05-16 烏日區 光德國中 輔導室 報導點閱數：301 次校園新聞#110學年度生涯發展教育系列活動~ #110學年度家長職業分享活動報導 【一年四班許兆芸111年4月15日報導】 111年4月15日，我們班邀請武蓉媽媽來班上做職業分享，武蓉媽媽的職業是一名幼兒園老師，在童話幼稚園工作，在演講中武蓉媽媽提到了幼稚園也有授教進度，不同階段有不同進度，大家普偏認為幼稚園老師只是顧小孩，上上課而已，藉由這次演講讓我知道了幼稚園老師並不是一個容易的工作， 不僅要照顧小孩和隨時注意小孩安全， 還要教導他們對我們來說容易的事，例如：練習拿剪刀、觀察植物形狀 、樣貌、製作門簾等等，這些對於我們來說超簡單的事，到了幼稚園小朋友身上是一件很不容易的事，這時候就需要幼稚園老師帶領他們一起製作、一起完成，在照顧幼兒園小朋友時，當然也會遇到很多很煩的事，武蓉媽媽說一開始新生入園，就會有一群小朋友一起哭，有十五個小朋友，就只會剩下五個沒哭，這時候就是考驗老師們的耐心，在演講中武蓉媽媽也有提到想要讓小朋友們開心方法，就是幫小女生綁頭髮，綁好看她們就會超愛你，或是幫小朋友們取酷酷的綽號，他們聽了也會很高興，這些都是讓小朋友們愛上你的方法，在演講中最後提到了，武蓉媽媽本來不是想當幼稚園老師 想說這項工作沒做過 就試試看， 結果就當上了幼兒園老師，自己也覺得很意外，時光飛逝 一做就做了20幾年，很不容易， 我覺得幼兒園是我們飛翔的開始，它有著我們我們天真的笑容，有著我們傷心哭泣的聲音，有著我們美好的童年回憶…而這一切，都伴隨著幼兒園老師的身影，每一種職業都很幸苦，都需要努力才會有成果，做自己喜歡的職業才是最重要的！在這次的演講我學到了很多東西，謝謝武蓉媽媽。