校園活動報導
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📣 「敏」不可擋！邱敏玲老師勇奪正取149 榮登正式教師寶座✨
2025-06-30 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：42 次人物特寫岸裡國小再次傳來捷報！邱敏玲老師在台中市國小正式教師甄選中，勇奪正取149名，榮獲專業肯定，消息一出立刻引發校園及社群熱烈回響。粉專留言區湧入滿滿祝福：「恭喜敏玲老師，太優秀了！」、「能遇到您真是幸運！」、「破紀錄了！」，家長與學生們紛紛留言表達敬意與喜悅。 邱敏玲老師多年來在校內默默耕耘，帶領孩子們走過1、2年級的學習階段，總是用愛心、耐心、細心陪伴每個學生。有家長感動留言：「把滿身刺蝟的他拉回正軌，您真的超棒的！」也有同事分享：「在您身上學到很多，謝謝您！」這些溫暖的話語展現出邱老師在教學現場的專業與無可取代的價值。 「敏玲老師就像我們的第二個媽媽，謝謝老師一直鼓勵我們！」小朋友開心喊道；家長林先生則表示：「老師對孩子就像對待自己家人，耐心細心，讓家長好放心！」 敏玲老師是學校公認的「不老教師」，不僅充滿活力，更持續帶給校園滿滿正能量，此次榮獲正式教師資格，象徵她的努力與專業獲得肯定，更是岸裡國小的驕傲。 全校師生齊聲祝福：恭喜敏玲老師順利「上岸」，未來教學生涯一路順風，心想事成，繼續在教育路上發光發熱！
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🍪餅乾DIY香氣四溢
2025-06-30 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：42 次教學活動6月16日清晨，岸裡國小校園還瀰漫著晨霧，家長會會長蔡學鴻、副會長蔡堃濠已經忙碌地將一箱箱「餅乾DIY」的用具，親自搬運到科任教室，只為讓四年級學生體驗「自己做餅乾」的快樂。 「我第一次看到餅乾是怎麼變出來的，好像變魔法！」四年甲班驚喜地說。 「麵粉、糖和奶油混在一起，就能變成香香的餅乾，真的太神奇了！」四年乙班邊揉麵糰邊開心地分享。 本次活動由榮泉餅店掌門人全程指導，從配料、和麵到成型與烘烤，孩子們一步步親手完成，學會了「從麵粉到餅乾」的製作過程，對食品安全和衛生也有了更深的體會。最暖心的是，所需材料費全由家長會負擔，學生們零負擔就能享受DIY的樂趣。 「孩子們吃到自己做的餅乾，眼神閃閃發亮，這就是我們最大的成就感。」蔡學鴻會長笑著說。 「幸福的味道，其實就是大人們默默的用心。」四年級導師也感性表示。 選擇岸裡，岸裡愛你！ 謝謝所有家長的支持，讓岸裡的孩子們擁有滿滿的愛與幸福的回憶。
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畢業典禮-part3
2025-06-27 神岡區 岸裡國小 學務處(庭芳老師撰稿) 報導點閱數：61 次校園新聞06/12 感性時間~學弟妹的深情祝福，學長姊的畢業感恩，師長們的叮嚀祝福，把畢業典禮帶到了催淚時刻，畢業導師含淚的感性叮嚀，希望往後能聽到孩子們回來跟老師說：「我過得很好！」真的！你們「好」，岸裡的師長和你們的家人就「好」，祝福你們築夢踏實、畢業快樂?
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畢業典禮-part2
2025-06-27 神岡區 岸裡國小 學務處(庭芳老師撰稿) 報導點閱數：60 次校園新聞06/12 頒獎ing~俗話說「行行出狀元」，而我們岸裡「生生有專精」，畢業不是結束，而是成長茁壯的開始，祝福每位畢業生都能在自己喜愛的領域認真前行，發光發熱，岸裡永遠愛你❤️
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?學長姐出任務！國三大揭密，畢業生笑聲連連✨
2025-06-27 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：58 次校園新聞岸裡國小6月9日上午，六年級畢業生迎來一場別開生面的國中生活講座。與以往由師長或外聘專家擔任講師不同，這次主講人是三位現就讀國三的本校優秀畢業學長姐，他們受輔導室與琦光主任邀請，回到母校進行「國中生活大哉問」分享會，內容貼近學生心聲、氣氛熱烈。 輔導室事前調查畢業生對國中的各種疑問，從課業壓力、同儕相處，到是否能談戀愛、能否攜帶手機，問題五花八門。學長姐們以輕鬆幽默的對談方式，不僅解答問題，更以自身經驗給予實用建議。 當被問到「國中可以談戀愛嗎？」時，學長笑說：「班對很多，但能兼顧課業就沒事！」另一位學長則坦言自己國一談戀愛卻被班導聯絡家長，提醒學弟妹各校規定不一，還是要謹慎應對。 面對「國中功課多嗎？」的疑問，學長姐們異口同聲表示：「確實比小學多一點，但只要合理安排時間，也能兼顧娛樂與學習。」至於「午餐好吃嗎？」學姊則打趣回應：「你們覺得這點費用可以吃多好？加油，撐過三年就好了！」讓現場笑聲不斷。 針對「如何面對國中小團體？」問題，學長姐們則建議：「一定要和同學打好關係，因為三年相處很長，要盡早找到志同道合的朋友！」 整場活動充滿互動與笑聲，畢業生們直呼「收穫滿滿」，紛紛表示對國中生活的未知感大幅減少，信心倍增。講座在師生的掌聲中圓滿結束。 校方感謝三位學長姐熱心分享，也感謝輔導室用心籌畫，讓這場「學長姐解密國中生活」活動成為畢業生難忘的寶貴回憶，幫助他們以更積極的心態迎接人生新階段。
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? 超強「搬」手隊出動！
2025-06-27 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：69 次校園新聞6月9日，六年乙班在蕙嬪老師的帶領下，僅用一節課就完成圖書室大搬遷，將書籍迅速運送至社區共讀站「岸裡好識多」，展現出絕佳的團隊精神與行動力。接下來，學校將進行圖書盤點作業，預計在盤點完成後提供全新的閱讀空間，敬請全校師生拭目以待。 「我從來沒想過搬書可以這麼快！」六年乙班的同學笑著說，「大家分工合作，一點都不覺得累，反而很好玩！」 蕙嬪老師表示：「看到孩子們彼此幫忙、認真投入，真的很感動。希望藉由參與共讀站的準備，能讓他們更珍惜書籍，也對社區公共資源產生責任感。」 「老師，我們還能幫忙整理書嗎？我覺得整理書很有成就感！」有學生在搬完書後主動提出協助後續盤點，展現出對共讀空間的期待與熱忱。 岸裡國小致力打造優質閱讀環境，期盼透過「岸裡好識多」共讀站，鼓勵學生愛上閱讀，開拓知識的無限可能。
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岸裡國小星空電影院《海豚男孩》特映
2025-06-27 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：75 次校園新聞6月6日晚，岸裡國小操場瞬間化身成浪漫戶外電影院，師生與家長齊聚，一起共度畢業前最溫馨的一夜。當晚18:10一開放入場，家長攤開野餐墊、孩子們拿出小零食，還有期待已久的爆米花也在入場前就發放到手，現場驚呼聲此起彼落，大家準備好與星空相伴！ 銀幕亮起，星空下的《海豚男孩》 18:30，《海豚男孩》正式開映！透過大型投影與戶外音響，片中海浪聲、海豚鳴叫彷彿就在身旁。隨著劇情推進，觀眾時而屏息、時而低聲交流，星空、海洋與人心串起動人冒險。 家長張小姐看著孩子認真神情，感動地說：「這樣的畢業夜，為孩子留下最珍貴的回憶！」 五年級小華開心地說：「我最喜歡主角對戰壞人的那幕，好驚險也好感動！」 更多精彩活動，敬請期待！ 岸裡國小表示，未來將陸續舉辦各式親子活動，讓學生在多元場域中學習、成長。今晚的星空電影院，不僅看見銀幕上的故事，更映出師生與家長心中那份對環境、對家的珍惜與關懷。岸裡的畢業季，就從這場星空下的電影開始，留下滿滿動人回憶。
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Teacher阿嬤帶領小朋友『蟲』彩飛揚！
2025-06-05 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：360 次教學活動2025年6月3日上午，岸裡國小一年甲班舉辦一場別開生面的「雙語美勞公開課」，由雙語美勞老師庭芳主講，特邀臺中教育大學英語系退休教授柴素靜蒞臨指導。全班學生以「繪製昆蟲」為主題，結合中英雙語教學，從畫筆下的蝴蝶、蜜蜂、瓢蟲，連顏色與形狀都一併用英文描述，讓整堂課充滿創意與活力。柴教授不斷以英語與孩子互動，頻頻讚嘆岸裡學生「最有禮貌」。 課程重點：用畫筆認識 Insects、Colors、Shapes 庭芳老師帶領學生進行「昆蟲彩繪」活動時，首先請孩子們用鉛筆描繪蝴蝶（butterfly）、蜜蜂（bee）、瓢蟲（ladybug）等常見昆蟲的輪廓，接著以彩色筆或色鉛筆上色。課程中，庭芳老師示範以英語描述昆蟲外觀，例如 “A butterfly is pink and white.”、“This bee is yellow and black.”，並同時引導學生練習唸出顏色（color）和形狀（shape）等相關詞彙，如 red、blue、circle、oval。當孩子們一邊畫畫一邊好奇問「老師，這是什麼顏色？」時，庭芳老師便立刻以英文回覆 “That’s green!” 或 “That’s red!” 。完成彩繪後，學生們在作品旁標註英文標籤，並輪流示範一句簡單的英語句型，像 “This is a ladybug.”。透過畫畫與語言的交互練習，孩子們既能培養美感，也在實際情境中練習聽說，學習氛圍既專注又充滿歡笑。 最萌對話：小朋友驚呼「您好像我阿嬤！」 課堂進行到一半，一位小朋友走向柴教授，害羞地說：「您好像我阿嬤唷！」柴教授隨即展現親和笑容，高EQ用回答：「OK, you can call me Teacher 阿嬤！」（你可以叫我阿嬤老師）小朋友開心地重複：「謝謝您，阿嬤老師！」全班同學立刻爆出笑聲，孩子們邊畫邊竊竊私語，紛紛模仿喊「阿嬤老師」，畫面既溫馨又有趣。 教與學的真實瞬間 庭芳老師課後分享：「美勞與語言教學結合，能讓孩子在做中學。透過『昆蟲＋顏色＋形狀』三合一主題，讓學生不只是記單字，也能學句型、練口說。柴教授的互動讓孩子看到自己能用英語表達日常，也更有動力。」
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幸福岸裡~閱讀，讓心更有力量
2025-05-22 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：723 次教學活動2025 被視為台灣 SEL（社會情緒學習）教育元年，教育部正式將SEL列入課程。岸裡國小的校訂課程「愛閱岸裡」也在每次的閱讀課程設計推動中，結合SEL的課程元素。 一、讓閱讀成為學習的儀式感: 當孩子進入小學的階段，我們讓家長們知道「陪伴」是閱讀的必要條件。配合教育部的「閱讀起步走」活動，小一新生始業式，教務處必定會規畫「為愛閱讀-贈書活動」，好的開始是成功的一半，讓閱讀成為小學入門的開始。 二、讓閱讀成為生活不可缺少的日常: 老師們在備課時，就會提出「今年是『故宮百年』，我們來設計『穿越故宮大冒險』的主題吧!」又或者「學校不是有一本繪本『百年岸裡』?我們三年級來規劃個走讀課程吧!」到了萬聖節，教務處也推出「魔幻文學」閱讀主題，感謝校長還很配合的變裝成為「哈利波特」讓整個閱讀主題，變成動態的活動。 三、從閱讀中認識情緒的管理: 在期初的始業式，還有期末的結業式，教務處都會安排「好書介紹活動」，今年的主題是「你可以表達你的情緒，但是你不能情緒化的表達」，感謝教育局這兩年都撥給各校十萬元的採購圖書經費，老師們都表示，可能是「少子化」的關係，也可能是「3C保母」關係，小朋友們越來越不會表達情緒；於是我們這兩年的圖書採購將「認識情緒」、「接納情緒」、「表達情緒」的書籍比例增加，用班級閱讀或是主題推動，讓小朋友們學習SEL(社會情緒學習)。我們也邀請了「陸爸爸說故事」，精采有趣的講座，讓全校同學都喜愛閱讀。 四、分享的快樂，勝過獨自擁有: 岸裡國小有「故事小尖兵」的活動，四年級每班的小朋友們，將繪本利用早修的時間，用話劇的方式演給低年級的小朋友們欣賞，大手牽小手的閱讀設計，讓大小朋友都沉浸在故事的幻想中；教務處也積極的申請「葫蘆墩圖書巡迴車」，每個月1-2次到校服務，小朋友總是很期待巡迴車的到來。 「書籍是培養心靈的工具。」( 西塞羅Cicero）讓孩子從小養成閱讀的習慣，師長們、家長們也要起示範的作用，岸裡國小推動閱讀，幸福岸裡~閱讀，讓心更有力量。
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「楊」帆再啟航
2025-05-14 神岡區 岸裡國小 校長室(教務處孏梨主任撰稿) 報導點閱數：987 次人物特寫岸裡國小迎來一則喜訊：經遴選審查，現任楊朝銘校長確定成功連任，將在未來四年持續帶領學校向前邁進。楊校長出身務農之家，奉行「不怕吃苦、踏實勤勉」的精神，並以「教育無他，唯愛與榜樣」為核心信念，始終將「學生第一、教學優先」作為辦學原則。 ________________________________________ 校長帶領下的亮眼成果 • 百年歷史建築修復 95 歲的紅磚校舍列為市定歷史建築，已於 2023 年動工修復，預計 2025 年完成，工程期間持續爭取追加經費，保存在地教育文化資產。 • 新專科教室暨社區共讀站 市府投入 4,815 萬元興建三層大樓：一、二樓作為社區活動中心，三樓規畫圖書館與共讀站，完工後將大幅提升專科教學與閱讀資源。 • 操場跑道與光電球場升級 寒暑假期間分階段更新跑道、圍牆與步道，同時增設太陽能光電球場，兼顧運動安全與環境教育。 • 教學科技與視聽設備更新 引入數位行政系統、更新視聽教室與活動中心投影設備，縮減紙本流程，讓老師專注教學。 ________________________________________ 未來四年施政藍圖 1. 如期完工歷史修復與新建工程，打造兼具古色古香與智慧學習的校園空間。 2. 深化友善「真、善、美」校園，將品格教育與公民素養融入日常。 3. 強化教師專業社群，鼓勵進修、共備與行動研究，培育下一代行政與教學領袖。 4. 成立家長教育志工團，延伸社區學習網絡，支持弱勢與新住民家庭。 ________________________________________ 學校文化持續升溫 在「真誠領導」與「先人後事」的管理風格下，岸裡國小已形成以愛為核心的人本關懷、以專業為導向的團隊學習、家校一心的合作精神。未來，楊校長將延續這股正向能量，帶領師生共同追求「幸福岸裡」願景，使百年老校煥發新的生機。 同學們，把燈舉得更高，讓我們與楊校長一起照亮岸裡國小的嶄新篇章！