教師節，不只是一句「教師節快樂」，更是一場關於「看見」與「感恩」的學習。今年岸裡國小以「認識老師、感謝老師」為主軸，從開學第二週的「校園小偵探」學習單暖身，到9月22日在活動中心登場的猜師長、AI時光機等趣味活動，邀請孩子從遊戲中重新認識師長，也讓藏在心裡的謝意，化成一句話、一張感謝券、一段影片，悄悄抵達老師心中。

開學第二週，一張「校園小偵探」闖關學習單，帶著孩子重新認識校園裡一張張熟悉的面孔。完成任務後，孩子將「感謝券」親手送給最想感謝的老師，一句靦腆的「謝謝老師」，承載著孩子最真摯的心意。

9月22日，這群小偵探的任務從紙上延伸到活動中心，迎接一連串眼力與記憶力的趣味挑戰。「這個背影我知道！是我們老師！」、「等等，老師的眼睛怎麼看起來都好像！」當熟悉的師長只剩下一道背影、一雙眼睛，孩子們立刻七嘴八舌地討論起來，有人從髮型辨認、有人觀察衣著，還有人得意地說：「我每天看到老師的時間比我媽媽還多，絕對不會認錯！」原本習以為常的身影，在遊戲裡忽然成了孩子仔細凝視的風景，歡笑聲此起彼落。

整場活動中，最讓孩子眼睛一亮的，莫過於「AI時光機」。透過科技帶著孩子穿越時間，看見師長15年前及15年後的模樣。當老師們「變年輕」或「走向未來」的照片出現在螢幕上，全場驚呼連連。「老師年輕好漂亮喔！」、「五十歲還是看得出來是老師！」童言童語逗得大家笑聲不斷。科技在此刻不只是新奇的工具，更成為拉近師生距離的一座橋，讓孩子從不同角度看見平日陪伴自己的老師。

透過一系列教師節活動，岸裡國小希望孩子不只說出一句「教師節快樂」，更能在遊戲與互動中學習「看見」老師的付出，並勇敢表達感謝。