校園活動報導
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「扯鈴之星」 勇敢秀出最棒的自己
2023-05-26 新社區 東興國小 學務處 報導點閱數：491 次榮譽事蹟新社區東興國小參加112年臺中市議長盃民俗體育運動錦標賽競賽榮獲佳績，【男女扯鈴個人限時計次賽】低年級扯鈴繞腳：彭杰晨第一名、黃永智第二名、中年級扯鈴繞腳：沈泛皇第二名、王治炘第三名、高年級平沙落雁：蔡秉澤第三名；低年級團體總成績第二名、中年級團體總成績第三名，當黃贊介主任在學生朝會宣布好消息時，全校師生報以熱烈的掌聲，恭喜這些為校爭光的扯鈴之星。 「扯鈴」頗易入門，由初級到深奧多變的高階動作，每個動作都很容易使練習者嘗到成功的喜悅；多變的花式動作更是扯鈴迷人之處，學童只要肯下工夫多練習，都能獲得滿滿的成就感；社團活動中，江佳瑋、蘇弘凱教練指導學童扯鈴基本動作，從基礎扎根，由淺入深：如開線運鈴、繞線加速運鈴、前後調鈴、龍騰虎耀等花式動作，剛開始連運鈴都不純熟的孩子們，在教練指導下扯鈴技巧突飛猛進，目前連低年級孩子也能順利拋空、接鈴，抬頭望月、繞腳、地球自轉、直立鈴、接龍等，真的「好扯」；扯鈴運動在本校已形成一股大小朋友都喜愛的運動風氣，也「扯」出一段難忘的童「鈴」時光。 杰晨阿嬤說：杰晨自從學扯鈴後，因為崇拜學長高超的扯鈴技術，常為了練習新招式，而自願放棄玩網路遊戲的時間，也達到每天的運動量，真好。 永智說：扯鈴是很好玩的運動；這次比賽我得到第二名，是一件很光榮的事，也讓我體會到團結力量大的意義呢！ 治炘說：我想要成為「扯鈴高手」。因為扯鈴有千變萬化的招式，玩扯鈴時，自己好像是一位魔術師，讓觀眾看得目不轉睛。 泛皇說：當我碰到不會的動作，我會一直練一直練，直到練成功為止。 喊口令隊長蔡秉澤說：當兩個鈴在手中、或空中旋轉拋接，或一邊快速倒退，一邊旋轉手中的鈴，玩起來雖然很酷，可是一個不小心，還是會有失手而被自己拋出的鈴砸到的時候呢！ 贊介主任說：孩子們為了表演自己最拿手的扯鈴招式，常利用空閒時間認真練習，熟練各項扯鈴招式；平日頑皮搗蛋的同學練習扯鈴時，竟然展現一副認真專注的神情，或許是團體練習的趣味帶給他們不同的感覺。 廖梅芳校長表示，扯鈴是本校推動體育教育的重點，提供孩子多元學習機會，拓展學童視窗，打造混齡學習新關係，正是我們扯鈴教學的真正價值；在東興校園裡，總能見到這群孩子興奮地玩著扯鈴，那份喜悅與熱情，在稚嫩的臉龐上表露無遺；每當看著孩子成功表演扯鈴技巧時的雀躍，就為他們感到高興和驕傲。 這次參賽的扯鈴之星，除勇敢秀出最棒的自己，也達到與友校互相觀摩的學習效果。
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大明英語暨本土語說故事比賽
2023-05-26 大雅區 大明國小 教務處 報導點閱數：220 次校園新聞大明國小睽違三年的說故事比賽在疫情解封後隆重登場 全校120多位同學參賽，英語、閩語及客語共九組 大家使出渾身解術老阿婆、虎姑婆、龜兔賽跑、大象、兔子、公主、王子角色豐富 聘請本校外師、英文老師；內外聘的閩客語老師擔任評審 動員全校超過50位評審老師及工作人員 給孩子一個展能的舞台每一個上台的小孩都值得嘉許👏
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橄欖木砧板 傳遞濃濃謝意
2023-05-26 大雅區 大明國小 教務處 報導點閱數：176 次校園新聞五月尾聲畢業即將來臨，六年級教室黑板倒數日期數字一日一日減少，離情越濃。鮑瑤鋒校長感謝六年級畢業班老師，陪伴孩子走過國小高年級時光。以橄欖木砧板，表達濃濃謝意。 義大利橄欖木花紋豐富且獨特，在師傅的雕琢下，每塊砧板自然呈現獨特樣貌；就如同教育，每個孩子都是獨一無二，人人都有優勢能力，老師教導下，幫助孩子找到潛能發展的機會，成為獨一無二的大明之「星」。
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仁愛彩虹飲食‧健康吃!
2023-05-26 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：245 次教學活動感謝！楊茱惠營養師蒞校進行營養教育宣導，學生收穫滿滿！ 這是一場以四年級為主的飲食安全宣導活動，楊老師透過亮麗的簡報，讓師生了解學校午餐健康吃、食物紅綠燈、定義營養標示，並教導學生盡量少吃油炸和其他高脂高糖食物，避免含糖飲料，以建立學生們良好與健康的飲食習慣，天天五蔬果，生活多快活。 有獎徵答是本次營養教育重要的互動方式，學生舉手發言答對者就可獲得精美小禮物，大家為得到獎賞學習興致更加濃厚，學生能更清楚的了解攝取健康飲食的重要性，有助強化學童健康飲食的觀念與提升學生健康體位的發展。 衛生組周組長表示:楊營養師教導小朋友們飲食要像彩虹一樣充滿多樣性，尤其不可偏食，與我們平常希望學生能珍惜糧食，不浪費，零廚餘…的觀念不謀而合，感謝大家參與熱烈，相信不只學校午餐，餐餐都能健康吃。
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料理小達人培訓班
2023-05-26 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：338 次教學活動在幼兒園諸多的課程內容裡，每個領域都有其重要性與需要性，藉由每個領域的相互奠基促進，孩子從裡頭得以獲得身心靈各方面的成長。然而其中之一最為關鍵也最為基礎的，就是身體健康。而南屯幼兒園中班群也以「健康」作為本學期的課程核心，並以其發展多元有趣的活動。其中松鼠班的主題「健康好寶寶」，更是探討從營養均衡的觀念來出發，並且多次以創作料理來帶領孩子探索健康飲食的世界。並於前天（23日）進行驚喜飯糰的活動，讓孩子嘗試了酸甜苦鹹四種不同味道的食材，加入平淡無味的白飯會變成什麼味道。結果孩子各有所好，大部分最喜歡鹹飯糰，最不喜歡苦飯糰，不過對於各口味都有人覺得美味或不好吃…所以師生們想要一起探索怎麼樣才能創作出美味料理的秘訣。 老師與孩子們討論與回顧，在做過那麼多料理後，我們想要做的更好吃更健康，是不是能來請教身旁很會做料理的人呢？孩子們說「家人」、「廚師」都會做料理，而南屯幼兒園最會做料理的就是廚房阿姨(廚師)。所以松鼠班便邀請廚房阿姨到教室來和大家分享一些和廚師、料理有關的事情。而孩子們也是有備而來，早就整理了許多問題。像是煮飯要怎麼煮？要在料理裡面加什麼調味料才會健康又好吃？要怎樣通過廚師認證？煮飯前要準備什麼？學校的午餐要煮多久等等；每一道問題都是大家很想知道的。受訪的楊秀桂阿姨也很熱情仔細地回覆孩子，將每個細節步驟分享說明。大家才知道原來煮好吃是需要很多知識與秘訣，也對於她們工作的廚房產生了興趣。 所以行動派的松鼠班師生，立即預約了廚房參觀之旅，全班在阿姨們的帶領下來到了廚房。而阿姨們也事先知道孩子們要來，早已將廚房整理完畢，並將危險或濕滑的因素排除，好好地迎接這群小客人的到訪。松鼠班就在阿姨的引導下，大家看到了大鍋爐、工作臺、櫃子、廚具櫃、清洗區等，除了瞭解料理是一件需要程序知識、經驗技術與相互支援的工作外，更是一件非常辛苦的工作，這也讓大家對廚房阿姨更為尊敬與感謝。 而這一次的探訪，孩子們也記住很多美味的關鍵，也更加意識到調味的重要，而這些掌握調味的專家就是廚師。尤其孩子們對於廚房阿姨提到的「鹽」印象深刻，發現原來這就是調味的秘密呀！所以松鼠班也會以鹽來再次回顧，進而延伸後續的課程。松鼠班林玉春老師說：「這次的活動，寶貝們化身為小記者來訪問阿姨，進一步瞭解阿姨們的工作內容以及成為一位廚師需要具備哪些技能，透過訪問寶貝們才發現原來要成為一位廚師，要會那麼多的技能，心中也對廚房阿姨們充滿滿滿的感謝及敬佩，謝謝阿姨每天都為我們準備美味營養的健康餐點，南屯幼兒園的小朋友才能吃得健康，快樂成長。」林奕瑄老師說：「吃得好心情就好，松鼠班一起做了很多美味的料理，也因為幾次做料理的經驗讓孩子們對於料理有了更大的興趣，這次非常感謝廚房阿姨們的幫忙，接受了松鼠班的採訪邀請，讓大家學到做美味料理的秘訣，還有參觀廚房了解廚師的工作與煮飯的辛苦，聽到孩子們說『非常謝謝阿姨們的辛苦，我們會把飯菜吃光光』時，老師真的覺得很感動呢！」接受採訪與導覽的廚房阿姨楊秀桂說：「老師很用心準備題目與活動，孩子也很熱情採訪提問，雖然短短10分鐘，卻是我感到相當特別的經驗。其實四位阿姨用心準備餐點，孩子們把餐點吃完就是阿姨們最開心的。」陳議濃園長說：「松鼠班對於料理的探索都非常有脈絡，而且老師善用引導與不斷嘗試，讓孩子們去發現料理的秘訣，從驚喜中去找到答案。加上邀請廚房阿姨與實際參觀廚房，這一些都可以讓孩子加強印象，同時也能夠體認到料理人的專業與辛苦。」
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「字」得其樂 硬筆書法教學
2023-05-26 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：333 次校園新聞5月24日，週三下午的教師進修增能，安排了超紮實硬筆書法課程，特別邀請到內埔國小韓紫綺老師到校指導。習字是需要耐心與時間的，紫綺老師手把手教學，大家習得美字之外，也修練自己的心。 紫綺老師長期深耕寫字教學，以淺顯易懂的說明，引導大家分辨字體優劣；透過黑板貼練習，讓老師們了解文字的筆劃與造型，欣賞文字的結構與姿態。 寫好字雖然是一個人的事，但如果寫出來的字句賞心悅目，甚至於可以感動、激勵人時，我們會發現，其實寫字是一件非常愉快的事。 感謝紫綺老師與育嘉老師用心推廣硬筆書法教學，期待老師們將課程所學運用於班級經營或特色教學，除了教導識字之外，進一步培養孩子書寫的美感，以字育人，以字啟智。(健民國小)
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第30屆全國兒童聯想創作畫比賽得獎作品巡迴展在文心
2023-05-25 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：262 次校園新聞第30屆全國兒童聯想創作畫比賽得獎作品巡迴展在文心~再次恭喜502張絡羢同學榮獲五年級組第一名，展出地點在B棟一樓，歡迎文心寶寶6/2前下課時來欣賞喔~
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絕不挑食美食家 美味蔬果小披薩
2023-05-25 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：327 次教學活動南屯幼兒園的幼幼班群，這學期正進行著蔬果派對的主題課程。透過親自的食農栽種，親手蔬果料理，從實際體驗的活動來探索豐富的蔬果世界。而今日（25日）其中的瓢蟲班，更與孩子們一起製作美味的蔬果小披薩，來讓孩子們從製作、烘烤、擺盤到品嚐的過程中，對蔬果的世界有更不一樣的感覺。 原來瓢蟲班的孩子，一開始也與大部分的孩子一樣，有許多喜歡與不喜歡的蔬果食物偏好，常常會對食材挑食。因此老師先從說故事來引導，藉由「我絕對絕對不吃番茄」這本繪本，來讓孩子們知道每一種食物都有很好的營養素，而且透過想像力與巧妙的料理，就可以把很多東西變得超好吃。於是老師們為了讓孩子們能夠克服對特定討厭的食材，決定來進行一場烤披薩的活動。 首先老師先將名列孩子不喜歡吃的排行榜先列入食材，像是洋蔥、蕃茄。而且為了有不同的口感變化，所以洋蔥與蕃茄先切片與切丁，讓孩子們可以有挑選的機會；當然最主要就是要幫助孩子能夠接受，需要一些可口的配角，所以準備了大家最喜歡的玉米粒、鮪魚罐頭來提升吸引力，還有最少不了的起司條。而一切就緒之後，就準備要來開始準備食材。 孩子們先將雙手洗乾淨、口罩戴好後，每個小廚師都一切就續，準備挑戰自己的蔬果披薩。一開始將吐司放在盤子上，然後擠適量蕃茄醬在吐司上頭並抹均勻，然後再拿著小湯匙，一盤一盤按照順序將食材舀起，放置在自己的吐司上。最後在抓起起司條均勻灑在食材上，最後送入烤箱中烘烤10分鐘，這樣香氣四溢的蔬果披薩就完成了。 孩子們都等不及要品嚐自己做的披薩，而且經過烘烤後覆蓋著起司的香氣，那種揉合各種食材所產生的口感，讓大家都覺得特別美味。也紛紛覺得這個美食魔法好厲害，而且洋蔥或蕃茄也沒想像中那麼不好吃，成功化解了不好吃的刻板印象。連園長與教務組長也聞香受邀品嚐，對他們的披薩讚不絕口、非常美味。瓢蟲班郭美娟老師說：「孩子喜歡自己動手做的食物。在準備食材的過程，對於食材的名稱以及要怎麼處理都興趣滿滿！在動手做的過程，充滿了喜悅。當可以享受自己完成的蔬果披薩，真是幸福滿滿！」關新蓓老師說：「番茄和洋蔥是許多孩子敬而遠之的食物，但在過程中驚喜地發現孩子不僅會主動地加入這兩樣蔬果，品嘗時發現洋蔥辣辣的，也會自發地拿起水來喝，一口一口將原本不愛的食物吃完，大家才了解其實每一種蔬果雖然味道不一樣但都很好吃喔!也特別感謝園長和組長的支持，讓這群孩子能夠有機會服務和分享，真的是很棒的學習！」教務組長蕭文嘉說：「蔬果小皮薩活動透過孩子自己雙手製作出來的美食，把之前挑食的食物通通吃下肚是一件好辦法，讓孩子解決偏食的情況，並且也讓教學課程變更多元。」陳議濃園長說：「看到瓢蟲班孩子的熱情與邀請，深深感動這群孩子對於分享的習慣是那麼純真自然；尤其即使是幼幼的孩子，操作食材與配料組合絲毫不含糊，更是令人感到佩服。相信藉由這樣的蔬果披薩活動，孩子不管是對蔬果或食物，一定有更深的認識，也更能接受多元與不一樣的挑戰而不挑食。」
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我生命中的超人
2023-05-25 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：201 次校園新聞溫馨五月，充滿感恩；溫馨五月，洋溢著愛。今年五月，每位小朋友觀察著自己生命中的超人，從超人的樣貌、超人做的事情，一點一點的記錄平日照顧者對自己的奉獻。任務單中，不難看出在這嶄新多元的時代，家庭的型態以不同的樣貌存在，孩子們生命中的超人不只是爸爸、媽媽，也會是祖父、祖父母，甚至哥哥、姊姊、曾祖父母都扮演著超人的角色。透過試想超人不在家的樣子，小朋友們想像與感受沒有人照顧的日子，進而體會超人的辛勞。 「當您的小孩真好」、「愛您唷~」感恩活動中，一、二年級的小朋友藉由舞蹈和歌聲表達心聲，祝福雖簡單卻傳遞著最真誠的感謝。「愛要大聲說」的報名活動受到熱烈歡迎，孩子們用心準備想告訴自己生命中的超人的話語，輔導室也透過錄影記錄下孩子們含蓄表達的模樣。 猶然記得，玓蔓感謝自己的曾祖父每天載她上下學，還幫她繳學費；上緯表示對不起，自己常常不聽話，但感謝媽媽給我一起溫馨的家；芷昀則感謝自己的媽媽每天晚上都要幫她看作業，還要照顧著弟弟；奕帆則表示媽媽默默付出，從沒一句抱怨，祝福媽媽早生貴子，另外，可昕說：「今天我想祝媽媽母親節快樂，媽媽每天為我們做那麼多的家事，我想讓媽媽放鬆一點…」雖然沒有明確表示她會如何讓媽媽放鬆，但最後害羞道聲「我愛你」的樣子真真切竊的流露出孩子的心意。 母親節感恩週，影片在學校的用餐時間播放，在學校的Facebook粉專上播放。影片的播放讓家長看見孩子內心的愛，也讓不好意思表達的孩子能有機會傳遞自己的感謝，更讓全校學生相互學習如何感恩，更甚至看到有些孩子不僅有心，更能懂得回饋。 溫馨五月，充滿感恩；溫馨五月，洋溢著愛。祝全天下的超人 母親節快樂
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手工皂！造就特教孩子實作的自信心
2023-05-25 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：419 次教學活動「來！使用刀子時要小心！慢慢切，皂基軟軟的！」「來，OO同學，你負責秤重！100g！比例要對！」「你負責攪拌這盆隔水加熱的皂基。」 學生實作人數不多，協助的老師會這麼多，是因為我們辦理的，是特教領域的教學演示，主題是特教領域的職業教育。 輔導室邀請特教生原班的任課老師，一起來參與這樣的教學演示，一方面可以觀察特教老師的教學情形，觀察特教老師如何與特教生互動，在課程教學中，該如何下達指令，不同樣態的特教孩子，才會聽得懂。這樣的教學演示、研習活動，可以讓一般老師，理解特教孩子的溝通方式，並且透過參與這場教學演示，讓孩子感受到老師的關心與重視。新光的老師參與踴躍，一方面是好奇資源班的職業課程，是如何的進行；另一方面則是好奇，在班上比較低調，或者比較不好溝通、比較聽不懂老師在說什麼的孩子，為何在特教老師上課程，好像比較聽得懂、好像比較好溝通。 這樣的特教課程教學演示活動，剛好提供一般老師更加認識特教孩子的機會，也透過這樣的經驗交流，提昇一般老師在特教領域方面的知能。 「來！倒入模具，要慢慢來」「稍微攪拌一下，可以消泡」 「老師！我的顏色有沒有調得很漂亮？」「有！當然有！」 「老師！咖啡渣加進去之後有不同的顏色ㄟ！」「對啊！皂基呈現透明，你加入什麼染劑，當然就會變成什麼顏色！所以你認識的朋友很重要，會影響妳啊！」 「老師！這模具好厲害喔！等一會時間，冷卻之後形狀就會固定呢！」「對啊！所以習慣也需要時間，多練習一下，你就會有好習慣！」 原班老師笑著說，怎麼教學步調這麼慢？「學會比教完來得重要嘛！」只要提供特教孩子足夠的時間，提供足夠的支架（比如說所有任課老師的關注），慢一點的孩子，依舊可以完成課程的目標！ 感謝孟欣組長規劃這場特教教學演示，資源班奕平老師設計課程，進行教學演示分享給所有的老師，資源班特教團隊時不時的從旁協助與鼓勵，還有這一群可愛的孩子完成任務。 手工皂！造就特教孩子實作的自信心。