校園活動報導
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＜教師專業社群成果分享＞
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：303 次校園新聞5/25（三）下午2:00辦理本校教師社群線上成果分享（共有8個社群） ♡一年級國數共備社群（淑貞老師分享） ♡三年級國數共備社群（致榮老師分享） ♡五年級國數共備社群（豐成組長分享） ♡國際新視野社群（唯欣/滋憶老師分享） ♡健康與體育領域教師專業學習社群（名峰組長分享） ♡藝術鑑賞與閱讀素養教學研發及實踐社群（圖推淑慧老師分享） ♡藝術領域素養課程動態教學共備工作坊（佩君老師分享） ♡特殊教育領域專業發展社群（淑芬老師分享） 每一組專業社群八分鐘成果之發表 感謝潭陽大家長德惠校長全程聆聽與指導 感謝每組社群分享者用心準備與發表 教學精進串起永續的社群經營 教師專業社群也是協助老師教學精進的最佳良方！
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＜線上教學♡混成教學＞
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：326 次校園新聞教育局來文5/23-5/27暫停實體上課 改為線上教學或混成教學等 由於家庭因素各班還是有小朋友到校上課 感謝各班導師暨科任老師們依照課表上課 感謝潭陽大家長德惠校長還親自關心師生們上課情形以不打擾為原則 感謝老師們用心教學一邊兼顧線上小朋友學習、一邊兼顧實體上課的小朋友們～真的很辛苦！ 大家齊心抗疫～早日恢復正常的生活
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＜110學年度課程計畫增能研習＞
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：357 次校園新聞5/23（一）上午9:00至下午4:00在業勤三樓大禮堂辦理第四區「石岡區、潭子區、和平區、新社區」課發會暨課程計畫增能研習 ♡感謝潭陽大家長德惠校長致歡迎詞 ♡感謝教育局課程科黃敬倫股長致詞勉勵 ♡感謝二位講師是李永烈校長暨葉聰信校長 ♡感謝課程科蘇偉智科員說明111學年度課程計畫書寫 ♡感謝張金葉主任、蕭珠慧老師、魏秀玲老師們的協助 ♡感謝總務處同仁協助場地、交通指揮事宜 今日增能研習很精實課程表內容如下： ■校本課程發展設計與實施 ■學校課程發展經驗分享-東海國小/張郁棻主任 ■學校課程發展經驗分享-潭陽國小/任廷芬主任 ■分組檢視各校校訂課程實施概況 ■校訂課程發展模式與檢視（含實作） ■111學年度課程計畫說明暨討論 ■綜合座談 透過二位種子講師之宣講 協助各校活化課程教學能力 能正確掌握新課綱綱要內涵 以學習者為中心 促進學校課程與教學的變革與創新
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＜書法社團教學＞
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：263 次校園新聞每週三下午1:00-3:00在高圖有書法社團教學 感謝書法家張嘉雯老師耐心的指導小朋友 5/18（三）看到小朋友們認真書寫很感動 有不少低年級小朋友們加入書法社團很棒 下週三（5/25）由於停課一週書法社團也暫停一次 希望小朋友們有空在家自主多練習書寫
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偶來說書我演書-創作性戲劇融入繪本教學
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：303 次校園新聞5/20（五）上午9:00本校辦理前導學校第五群組線上成果工作坊 感謝潭陽大家長德惠校長開場致詞 感謝教育局承辦人偉智科員致詞勉勵 除了群組工作業務報告之外 特別邀請到陸育克老師用二小時為我們在線上說了一場精彩的演講唱作俱佳 陸老師收集一千多本繪本熱忱投入劇場暨用生命力說故事已十多年了深受親師生們喜愛 感謝中堅學校暨活力學校線上的參與 綜合座談與會人員們皆收穫滿滿
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＜獨一無二創意作品在潭陽＞
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：291 次校園新聞5/20(五)下午3:30-5:00在業勤三樓大禮堂辦理課後照顧班動態成果發表 表演完後到自己班上靜態展攤位 擺出最酷姿勢與潭陽大家長德惠校長合影 感謝課照班老師們辛苦的指導與布置 每一個班級靜態展都有它的特色 GO！GO！GO！大家「藝」起來！
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＜課後照顧班動態發表開鑼了！＞
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：259 次校園新聞這幾年來因為疫情來搗蛋 以致有些活動取消無法辦理 雖然有些班級因為停課或防疫假人數減少 5/20(五)下午課照班動態成果發表各班還是很賣力的唱跳演出 一開場感謝潭陽大家長德惠校長致詞勉勵暨全程參與關心陪伴 感謝註冊翠蘭組長規劃聯繫推動暨擔任司儀 感謝圖推淑慧老師協助現場直播暨行政助理杏佳協助錄影拍照等 感謝課照班的老師用心的指導小朋友學習 雖然有些小朋友因為疫情無法到校 但是班上小朋友們還是很認真完成唱跳喔 各班自製道具、字幕、服裝及裝飾品等 因為疫情升溫我們採用一個班一個班分段式上臺表演減少群聚 有一個班級停課無法表演暨有一個班級只剩下四人上臺演出 日後復課時再讓這些班級表演 因為他們已準備很久了 期待下一次精彩的演出
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能動能靜的潭陽國小課後照顧班，讓每個孩子看見「自己值得成功」
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：336 次校園新聞在本校的正規課程結束後，許多讀半天課的低中年級孩子們會繼續留在學校，用完午餐後便到課照班級上課，先完成作業的孩子便自己看書，或聚在一起遊戲，需要指導或訂正作業的孩子則分別到台前由課後照顧老師協助指導。平時除了指導課業之外，老師們會安排多元的活動課程，如閱讀、美勞、動手做、體育…等，承辦課照班黃翠蘭組長表示課後活動是孩子們最喜歡的時段。本校低中高年級課照班共有14個班級，課後照顧班不只費用平價、環境好，豐富多元的課後活動也是家長選擇學校課照班的主要原因。 課照班強調的是培養孩子面對學習的態度、與自己和他人好好相處的能力。老師們用心教學建立每個孩子的成功經驗，培養孩子帶得走的能力。培養孩子面對學習的態度、與自己和他人好好相處的能力，如果用一個詞來指稱，就是「素養」。它是能夠幫助孩子進入社會後，足以獨立自主、與他人溝通並持續學習的核心能力，這些能力未必能夠直接顯現在成績上，然而卻是能夠跟著孩子，讓他們足以面對未來挑戰，帶著走一輩子的能力。教務主任表示在目前臺灣的國民教育體制中，仍然強調智育的競爭力，以成績來檢視孩子的優秀程度，補習班往往透過反覆練習評量卷來提高考試分數。本校課照班更強調的是培養孩子面對學習的態度、與自己和他人好好相處的能力。 這學期於5/16至6/2在業勤三樓大禮堂陳列琳瑯滿目課照班靜態作品展，呈現小朋友們獨一無二的創意作品，5/20(五)下午3:30-5:00在大禮堂辦理課照班動態精彩成果發表，表演完後到自己班上靜態展攤位，擺出最酷姿勢與潭陽大家長德惠校長合影，感謝課照班老師們辛苦的指導與布置，每一個班級動靜態展都很有它的特色。GO！GO！GO！大家「藝」起來！
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美感跨域·人文活化-潭陽三好妖怪村
2022-05-26 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：340 次榮譽事蹟社區文化資源可提供美感教育的豐富教材，原本存在於生活周遭的「文化」，經由「教學」的方式穿越歷史的軌跡，得到「傳承」並重新賦予「生機」。根據社區文化資源，建構一系列美感教育統整之教學設計，藉由直觀教學將社區生活環境融入課程中，使美感教育有更完整的發展。 潭子區聚興山的風動石是在地有名的景點名勝，風動石的猿猴傳說是當地耆老口耳能詳的故事。傳說常與地區背景及當地的動植物、自然環境有一定的關聯，加上先民的想像力而產生出許多民間傳說、奇獸、怪物…。有鑑於此，讓學生透過課程能從社區、鄉土走讀體現本校教育願景「敬天愛人、情溫德美、樂做知識人」，擴展學習效益，讓美感素養能兼具文化學習，促進學校與社區教育接軌，讓美感教育與在地文化結合，在學生心中發酵。 跨領域團隊教師在潭陽大家長德惠校長的帶領下，利用鄉土走讀、社區踏查活動，設計「美感跨域，人文活化--潭陽三好妖怪村」課程，單元名稱:手舞足蹈妖怪偶(4節)、傳說筆記妖怪小書(8節)、手套妖怪派對屋(4節)、刷子戲偶舞台秀(4節)。課程目標1.討論社區傳說故事，認識台灣民俗文化。2.能在學習單上設計妖怪手套並說明想法。3.將學到的技巧運用在作品上。4.能依劇本完成小劇場的手偶表演。結合品格教育，辦理校內「三好妖怪村」展覽，除製作班級外，全校學童皆能參觀學習，我們在潭陽臉書粉絲團、臺中市校園新聞網發布新聞稿，每週三8:15-8:35進入低年級各班發表小劇場演出，增加學生練習演出的機會。 教務廷芬主任表示，藉由語文、社會、藝術、資訊等跨領域教師群帶領，運用文本閱讀、藝術創作，融合各領域學科知識，帶領學生以社區傳奇故事為起手勢，讓學生了解在地文化，增進對地方的認同感；進一步發揮創造力及想像力製作各個教學活動的成果，活化故事建設的「紮根」，以社區營造文化無形資產、有形資產相結合，敘說有關鄉野傳奇故事、民俗俚語，將傳統與現代融合編創故事劇本演出，讓學生用文字與圖像記錄下來，關懷這塊土地上的人、事、物，瞭解這塊土地的樣貌景觀、人文風景，進而察覺自己與世界的關係。
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樂齡課程~陪伴長者「樂而忘齡」6
2022-05-25 潭子區 潭陽國小 潭陽國小黃玉嬌 報導點閱數：360 次教學活動*110-2書情畫意6* 今天的課程來到了第六堂課 各種筆法教學已告一段落 今天是總複習 古代書法運筆技法 點、橫、豎、鉤、挑、彎、撇、捺 每筆各有特色 ，又相呼應，一氣呵成。 老師說～這八種基本寫法 要常練，體會要領 任何字體只要把握這些技法 定能運籌帷喔，旋轉於環掌之間。 放下、禪心藝術流向教學 老師勉勵～意境提高，格局也會提升，讓自己成為高格調的藝術人。 感謝大師指導 謝謝輔導室工作夥伴的場佈與陪伴 讓樂齡者哪怕雨天也熱衷出席 天雨路滑～祈願大家都平安❤️