校園活動報導
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緬梔花開放 一樹雪白花
2021-05-21 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：681 次校園新聞北屯國小環境優雅，植栽豐富多元，此時正值中庭緬梔花盛開，有的一樹雪白，有的紅花艷麗，各展活力與姿態。緬梔，別稱雞蛋花、在幽靜的校園中內，更顯得清幽，暗香浮動別有一番感受！
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北屯天堂鳥 五彩繽紛展活力
2021-05-21 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：790 次校園新聞北屯國小環境優雅，植栽豐富多元，此時正值前庭天堂鳥盛開，五彩繽紛展活力。天堂鳥又稱極樂鳥花，是原產南非的一種單子葉植物。葉子常綠及分成兩排，呈扇形。花朵在長的莖端上長出。肉穗花序硬及像鳥喙，由於垂直於莖，彷彿一個鳥頭。希望大家多植樹種花，美化環境大家一起來！
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紅花繼木開花嘍
2021-05-21 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：728 次校園新聞校園前庭勒石旁，有一株新栽種的紅花繼木，種植一個多月，開出羽葉般的紅花嘍！此樹為校長觀察校園植栽，徵詢專家建議後，親手栽種。 它對環境適應性很強，只要保證土壤疏鬆和良好的排水性，紅花繼木就能保持生長。地栽的紅花繼木都不需要澆水，它有很強的耐旱能力，冬季也不會輕易被凍死，前人種樹 後人乘涼，希望大家多種樹，一起為保育地情環境盡一份心力。
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校園小精靈—白頭翁
2021-05-21 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：674 次校園新聞北屯國小校園清幽，一大早白頭翁就在樹梢歌唱，個頭雖小，但聲音卻清脆且響亮。喜歡在樹的頂層活動，發出清脆響亮的叫聲。白頭翁在台灣西部平原至低海拔山區，是最常見的鳥種之一，牠們多半棲息在市區公園、庭院、以及鄉間的樹林、農田、開墾地等環境中。白頭翁的族群數量很多，連在人口稠密的都會區，也常可在行道樹上發現牠們的蹤跡喔！
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銀髮長者健康照護
2021-05-20 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：688 次教學活動「流感跟一般感冒的不同是..」本校於5月初辦理關懷長者宣導，在補校上課期間，特別邀請到衛生所的營養師蒞校宣導「銀髮長者健康照護」，除了健康照護宣導外，還有健康操的體驗。除了提升知識外，更學習自我照護的技能，家有一老，如有一寶，祝福長者都能健康平安！
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品格暨環境教育藝文活動在北屯-1
2021-05-20 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：711 次教學活動「道德是提升自我的明燈…」、「環境要好就要多種樹…」，北屯國小推廣品格教育暨環境教育不遺餘力，在3月份辦理品格暨環境教育藝文活動。今天展示的書法，是三到五年級學生的作品，在學習得場域中如入品格與環境教育，將知識帶進入生活中，更有助於學童品格教育及環境教育素養之提升。
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食農教育藝文活動在北屯-1
2021-05-20 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：751 次教學活動北屯國小推廣食農教育不遺餘力，在3月份辦理食農教育藝文活動。今天展示的是書法，是三到五年級學生的作品，讓國小學童在課堂上學習營養知識後進入場域應用學習，除了營養知識傳遞外，將知識帶進入生活中，更有助於學童學習。
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停課不停學 線上學習趣-1
2021-05-19 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：710 次教學活動因應國內疫情警戒升級，為降低群聚感染之風險，自110年5月19日(三)起至5月28日(五)止，全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課。北屯國小教學團隊提供google classroom多元學習資源管道與平臺選擇，以班級為單位，教師依照課表，規劃各領域課程單元，搭配同步與非同步混成式教學，學生與家長可由此取得居家線上學習所需資源。希望學生停課不停學，透過遠距教學線上學習，獲得最佳的學習成效。
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what do you want？-2
2021-05-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：658 次教學活動「What do you want？」北屯國小辦理學習扶助活動不遺餘力，深獲國教署之肯定。學習課程除了聽說讀寫多元的活動外，更有「我拼音 你畫圖」的單元，讓學生字圖合一，提升學習成效。國民小學及國民中學補救教學(學習扶助)基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科 應具備的基礎知識概念及其學力程度，提供教師依據學生學力發展現況，對應基本學習內容，規劃進行補救教學(學習扶助)的課程內容與教材選用參考， 期能即時協助學生學習、縮減與班上同儕的學力差異。
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what do you want？-1
2021-05-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：633 次教學活動北屯國小辦理學習扶助活動不遺餘力，深獲國教署之肯定。學習課程除了聽說讀寫多元的活動外，更有「我拼音 你畫圖」的單元，讓學生字圖合一，提升學習成效。國民小學及國民中學補救教學(學習扶助)基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科 應具備的基礎知識概念及其學力程度，提供教師依據學生學力發展現況，對應基本學習內容，規劃進行補救教學(學習扶助)的課程內容與教材選用參考， 期能即時協助學生學習、縮減與班上同儕的學力差異。