校園活動報導
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基地學校-因數位學習,而得教學創新
2022-08-19 潭子區 潭陽國小 潭陽國小教務處 報導點閱數:271 次校園新聞111年度是本校第二年參與適性教學-基地學校,回首上半年度,我們完成了教師社群分享、輔導教師座談以及一場公開授課,很榮幸七月的聯席會議,本校擔任合作學校分享的第一棒。也因潭陽是第二年的參與,學生自主學習的途徑開枝散葉,學校在科技輔助自主學習發展出三條路徑繼續成長。 參與計畫,協助的輔導教師指導高年級教師們搭配自主學習課堂教學的四個歷程:「學生自學」、「組內共學」、「組間互學」、「教師導學」,購過課程設計,協助學生建立自我調整的自主學習能力。111年度的一場公開授課,不因疫情停學的影響,依舊透過線上教學達成四學歷程,實踐處處能學的歷程。 111年度學習扶助課程,引進教育部因材網適性教學輔助平台,全校學扶個案定期於開課前聆聽因材網平台使用宣導,在學習扶助課程,透過因材網分析,落實差異化教學,提升學生能力。 本校自然領域教師社群加入適性教學中心學校計畫(國小自然領域),與鄰近學校東寶國民小學一同研討專業知能對話與課堂融入運用。 希望111學年度透過教育部所推動中小學數位學習精進方案,能讓更多學生熟悉數位學習平台,培養自主學習的終身學習能力。
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拿起筆寫下你的故事
2022-08-18 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數:252 次校園新聞#文心國小 #悅讀文心 在閱讀了浩瀚書海後,腦中的小宇宙是不是文思泉湧了呢? 文心的小朋友們別再等啦!趕快拿起筆寫下你的故事 投稿除了有獎勵外,還能與大家分享你悅讀的喜悅! https://sites.google.com/wxes.tc.edu.tw/wxes-www/%E6%96%87%E5%BF%83%E5%B0%8F%E4%BD%9C%E5%AE%B6
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111年度夏日樂學在建國
2022-08-18 清水區 建國國小 教務處 報導點閱數:221 次校園新聞在這酷熱難耐的夏天最消暑、營養又快樂的,莫過於各式各樣的遊戲、一杯冰涼涼的奶昔、南非美食、DIY活動…等。建國國小111年的暑期夏日樂學計畫英語A班,難得有南非籍外師Peter Mampa、擁有編織證照的茗馨老師的加入,設計一系列好喝、好吃又好玩的活動,讓小朋友們盡情享受一個開心的暑假。 在短短的兩個星期裡面,每天在令人振奮的搶球遊戲(musical chair)破冰活動後,小朋友展開不一樣的體驗。Peter老師加強學生的聽與說的能力,What color do you like? How old are you? Where are you from? 都是老師的重點句型,新鮮水果做的奶昔、非洲美食Bunny Chow,類似台灣美食棺材板、戶外打水球、打樂樂棒球、非洲風格的串珠手鍊製作等活動是平常上英語課體驗不到的喔,大家遵守防疫規定把飲料和食物帶回家享用,是一種耐力大考驗呢!第一週上課時雖然有Covid19病毒來搗亂,大家遵守防疫不停學的規定,盡速回到家中展開線上教學,Peter老師使用Cool English的線上英語卡拉OK、猜謎遊戲案寓教於樂的減塑影片讓學生重視環保的重要。 很幸運第二週大家恢復上課,美茹老師選擇經典英語繪本Brown Bear ,Brown Bear What do you see? 讓大家反覆練習,之後分四組請大家創作自己的英語小書,其中的可愛動物和交通工具的小書特別有創意,每組可以朗朗上口的把內容唸給大家聽。多才多藝的茗馨老師有國家級的編織證照,小朋友製作最基本的掛鉤和水壺袋編織,大部分學生都能很有耐心地完成作品,讓大家體驗手工創作的樂趣與辛苦。戶外樂樂棒球可以舒展身心,軟軟的球不怕被打到會疼,大家盡情地享受棒球的樂趣,雖然夏日炎炎,大家仍然興趣不減。簡易的餅乾製作是活動的高潮,從材料介紹、秤重、和料、擠花進入烤箱到完成裝袋大家分工合作,大家體驗合作的重要性。 夏令營要讓小朋友輕鬆快樂的學習,都是以活動為導向,活動過程中大家自然而然學習英語,能培養學生帶著走的能力。多元的活動讓老師們疲於奔命,但是看到小朋友能開心的「玩一夏」,大家覺得是值得的。
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田徑健兒 潭陽之光
2022-08-18 潭子區 潭陽國小 陳偉烈. 劉名峰 報導點閱數:268 次校園新聞賀!潭陽國小田徑隊參加臺中市111年度田徑基層訓練站對抗賽,勇奪佳績! 六3洪洧彬~榮獲男童跳遠第三名 六6劉岳勳~榮獲男童跳選第八名 六5林芮渝~榮獲女童60m第五名、100m第七名 六4張祖安~榮獲女童200m第四名 六2賴詠芯~榮獲女童跳遠第六名 六2張瑜萱~榮獲女童鉛球第八名 六2賴詠芯、六4張祖安、六5林芮渝、六7蕭芸欣~榮獲女童4x100公尺接力第二名 感謝師長們的指導訓練 希望選手們繼續加油 超越自我!
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閱讀素養新旅程
2022-08-17 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:257 次校園新聞『從閱讀到解讀的必要生存力與態度。〗 暑期的貓頭鷹故事屋,在安靜寧謐的氣息間,蘊藏著正向學習能量,老師們正全神貫注、熱情參與,讓黃國珍老師的線上分享會,成為一場收穫滿滿的愉快旅行。 黃國珍老師把「解讀」比喻作一場棋,若能了解脈絡,就能預測未來。解讀的歷程,不只是理解對方說什麼?還要知道為什麼這樣說?所言是否合理?可能帶來哪些影響?以及該如何應對?解讀者不只是一個身分,更是一種重要的生存能力。 當閱讀成為學習的重中之重,站在大量閱讀的基礎上,教師要先設計學習框架,藉著教學架構、透過優質提問,再循著問題的探究歷程,逐漸釐清文本中的上位概念。讓紙本閱讀與數位閱讀穿插流轉,交織成學習的全新樂章,也讓孩子的視野更加寬廣,成為懂得思考、能作省思評鑑、並適時扣回主題的優質讀者。
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大手牽小手--新生家長座談會
2022-08-17 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:231 次校園新聞『孩子們的童年故事,將由我們一起帶領前行。〗 週五午後時光,Google 線上Meet會議室的螢幕畫面中,有一群全心關注孩子校園學習生活的家長們,以及認真述說即將帶領孩子走向多元學習旅程的專業團隊,共同譜寫「家校合作」的第一段樂章。 看著傾注所有熱情和全心支持的默契,不受時空的限制,直達傳遞到彼此心底。孩子們的童年故事將由我們一起帶領前進,美好的旅程正要開始。
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全國科展榮耀報導Part III
2022-08-17 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:275 次榮譽事蹟〖數學,是自我尋覓、自我推翻、自我歷練、到自我發現的美好歷程。〗 華小前進全國科展,數學組師生們代表臺中市與全國優秀的數學高手們競賽切磋,將一年以來的努力揮灑得淋漓盡致,讓我們給予最熱烈的掌聲和鼓勵。 數學組這次的研究主題「形單不影隻,紅藍展翅飛」。師生們研究要怎麼讓「顏色對調並且數字按規律排列」,高難度的數學實驗,除了分類顏色還要排列數字大小。最後大家找到並發展有規律的方法來解決問題,並將對調的方格數增加到 M 個。移動的規則是每次只能移動相鄰兩個方格,對調後再放入空格中,重複這個動作,直到所有同顏色方格,依數字從小到大順向排列,或數字由大到小逆向排列 。 數學實驗不像一般實驗,只要找到數據變化,就能尋得結論。數學往往要推論出方法,並找到延伸到N的路徑,才能確認規律性。在延伸路徑的過程中,一遇到無法解釋之處,就必須立即推翻之前的推論。數學實驗,其實就是不斷推翻跟再次驗證的過程。 不過孩子們分享心路歷程時表示,因為有數學科展的努力過程,讓他們有機會重拾信心,即使是重複性這麼高的實驗,也能從找規律的過程中發現興趣,充分感受到數學帶來的成就感。
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原來閱讀還能拿獎狀、獎勵呢!
2022-08-17 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數:218 次校園新聞#文心國小 #悅讀文心 愛看書的文心小朋友千萬別錯過 原來閱讀還能拿獎狀、獎勵呢! 活動詳情請見文心閱讀教育網站 https://sites.google.com/wxes.tc.edu.tw/wxes-www/jia-zhang-zhuan-qu/%E9%96%B1%E8%AE%80%E8%AD%B7%E7%85%A7?authuser=0
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全國科展榮耀報導Part II
2022-08-17 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:247 次榮譽事蹟〖問題解決能力,是華小孩子發光閃耀的成長標記。〗 介紹了全國科展化學組作品之後,緊接著物理組的作品也讓人眼睛為之一亮。 宇青老師和天佑老師帶著孩子們討論想要研究的方向時,運水車翻覆的新聞,讓大家膽戰心驚,為什麼運水車會翻覆成四輪朝天?消防車的水又為何低於半滿水位時,需要漏光比較安全?於是水箱「滿」「隔」「形」~探討運水車翻覆因素,成為本次科展的鎖定焦點。 在五年級自然【力與運動】中,孩子們得知物體受力時,運動狀態可能會改變。於是從探討水箱的水重,水箱有無隔間及水箱形狀對運水車行駛時的車速變化影響有哪些?透過自製傾斜穩定度檢測器,師生們發現不同水量下,半滿水位的八角柱水箱,所能承受的翻覆角度最小,因為水往低處流,水又比空氣重,造成重心偏移而翻覆;相同水量下,重心最低的三角柱水箱能夠承受最大的翻覆角度。 實驗結果發現,裝滿水、有隔間、都可以降低水的搖晃程度,減少水的質心因慣性流動而不斷偏移中心的機會,可以降低車子翻覆的機率。 當新聞不再只是新聞,而是全心全意想要一探究竟的生活實境議題,問題解決能力在參與科展競賽的過程中,逐漸成為孩子身上閃耀發光的成長標記,讓人激賞不已。
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全國科展榮耀報導Part I
2022-08-17 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:235 次榮譽事蹟〖聚焦生活中的科學,化學也能幫助減醣、吃得健康。〗 全國科展於8月12日上午隆重落幕,本校科展校隊在這次的競賽中有著超優異的表現,相信大家對於孩子們的研究也都非常感興趣。 首先,讓我們聚焦在化學組師生的作品--「飯」科學~探討米飯的抗性澱粉形成條件。由於近幾年來減醣飲食成為減重妙方,抗性澱粉更是熱門關鍵字。鎖定了這個與生活息息相關的研究方向之後,元菁老師和久倫老師便帶著孩子們針對臺灣飲食習慣中的主食「米飯」,藉由探究整理出米飯產生抗性澱粉的最佳條件,讓大家可以輕鬆吃飯、維持健康。 孩子們先以智高積木組裝自製檢測儀器,來比較蓬萊米、在來米、圓糯米、長糯米的黏硬度,再檢測米飯中的葡萄糖含量,結果發現直鏈澱粉含量越高的米,當抗性澱粉增加時,米飯會變硬、黏度下降;煮米時的水量或添加油脂、醋及食鹽,都能增加抗性澱粉的形成。 孩子們在不同的實驗中詳盡記錄各種數據,認真研究、相互討論的專注模樣,猶如專業的米飯專家,為我們找出生活中關於化學的奧秘。 華小孩子驚人的科學探究能力,讓我們深深引以為傲,相信參與科展的過程也是一種歷練成長,這些都能在未來的學習之路,成為強大的生命動力和能量。