校園活動報導
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探索合體字的奧秘，不只迎月考也迎新春!
2021-01-11 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：839 次教學活動合體字的源頭可追溯至先秦時君主用來傳達命令或徵調軍隊的符文，通常是把幾個篆字合併在一起，刻在竹或木上，再剖為兩半，雙方各執一半，合之以驗真假。 到了道教流行的漢代，這種合體字手法便被道士們借用到所謂符篆上，稱為「復文」，民間亦深受其染，造成以吉語合成文字的興起。晚從宋代起，合體字已從道士畫符，演變為民眾表達避凶求吉願望的一種手段。 目前常用的是在春聯上，會將「招財進寶」、「日日有見財」、「黃金萬兩」、「日進斗金」……等字結合，取其吉祥寓意；還有將常用詞和時下的特殊名詞合成。下個月就是農曆過年了，除了讓小朋友瞭解合體字的演進與意義，也讓他們發揮創意，寫出屬於自己的合體文字。 庭溱說，小朋友最關心的就是自己的成績，也快接近期末考了，我來想想如何將考試一百分結合成合體字。鉅翔說，我想到可以把「全都一百」這四個字組合起來，還有「日日有見財」這幾個字改成「日日有見一百分」，幾個字互借筆畫後剛好可以合在一起，讓大家十份佩服。 子恆把「金牛年好運」五個字組合起來，再加上一個牛的圖案，設計感十足；芊蓉把「無限多財」以及「錢財速速來」組合起來，創意無限；子恩則是設計了「天天一百分」的組合字，讓大家讚嘆連連。上課時同學提的創意點子會激發同學更多的靈感，大家都創作出具創意以及好寓意的合體字。 小朋友說，把關於成績祝福的字貼在書桌，關於家庭祝福的字貼在大門或客廳，要用自己的創作來迎接期末考和最期待的新年! #大甲區文昌國小
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潭子新興校訂課程~『竹葉變變變！』(拓印畫)
2021-01-10 潭子區 新興國小 陳亞芸 報導點閱數：1269 次教學活動『竹』是新興國小鄰近周圍社區的特色植物，每年潭子區聚興里、新田里的綠竹筍盛產期，都吸引相當多的饕客前來購買品嘗。本校也有相當多家長從事竹筍的相關產業。而新興國小從108學年度，便由學校主任、行政人員的帶領下，全校教育團隊動員起來，發揮群策群力的精神，戮力擘劃一到六年級的校本課程，經過反覆不斷地修改、試作。慢慢的，以『竹』為主體課程的架構逐漸成形，每個年級都有不同的主題活動，相當精彩又富有在地特色。 而本學期一年級便推出以竹葉來拓印的藝術課程活動~『竹葉變變變！』。教師先以最吸引孩子的繪本『紅圓圓與黑圓圓』來唸給孩子聽，讓孩子從圓形的聯想來引起動機，再帶入本次課程主題–竹葉。讓孩子摸摸竹葉、觀察竹葉，想一想竹葉的形狀，可以變身為什麼呢？ 經由分組討論，讓孩子自由發揮想像力決定好創作主題，並由教師的指導帶領下，孩子一步步掌握拓印竹葉的技巧，將自己的創意揮灑在畫紙上！雖然在合作的過程中，老師常常聽到各組間此起彼落的抗議聲：「老師！我想畫這個，同學不給我畫啦！」「老師！他把我的圖改掉了啦」...，但就是有這些不同的意見，孩子彼此間學會了將不同意見磨合，學會了互相尊重，學會了為同一個目標而努力，學會了「合作」的精神，最終完成了精采的作品！每個孩子都開開心心、笑咪咪的一起跟作品合照，我想，這就是教育的意義吧！
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冷冬中的暖流~學習珍視彼此的生命互動
2021-01-08 西區 忠信國小 輔導室 王姵蓉 報導點閱數：661 次教學活動在這寒冷的天氣，有一股暖流正在忠信國小的教室裡流動著。藉由豐富的圖畫和生動活潑的導讀，帶領孩子進入繪本故事中，開啟本學期生命教育課程的序曲。 「你喜歡暖毛球還是冰刺球呢？」故事中的人們因誤解而失去互相幫助的慷慨心意，但仍有人默默地付出善心，引導孩子們思考故事中暖與冰象徵著什麼樣的人際行為，「暖」為對生命的尊重友愛，而「冰」則是冷漠與自利；體驗丟擲暖色抱枕球的團體遊戲，試著把願意對別人做的善行分享出來，再傳遞給身旁同學，學習期待他人好好對待自己的同時，自己也擁有幫助他人的能力與溫暖，讓全班都充滿內心的暖意。 最後，用淺顯易懂的步驟教導孩子如何應用「我訊息」，描述自己的感受、說出對他人的期待，試著將指責的言語轉變成自我表達，在歡笑中凝聚班級的溫暖力量，每個孩子的笑容都是這寒冬中最棒的暖暖包！
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美的種子在立人
2021-01-07 北區 立人國小 出納組 報導點閱數：705 次教學活動立人國小除了有多元化的活動外，還有紮實的美術教學喔！ 美感的培養在孩子的成長過程中至關重要，立人國小一~六年級的美術課程皆為自編課程，在六年的美術教學活動中，有線畫、水彩、壓克力、色彩學、水墨、版畫、紙箱板立體成形、熱熔膠使用...等各類媒材運用的實務課程，期許學生可以從各類媒材的運用學習豐富多元的美感經驗，培養美感感受。 除此之外，每個年級每學期還會在課堂中介紹一位藝術家或藝術流派，這是立人國小特有的名人閱讀課程！學生在老師的引導下，認識了每位藝術家的生平及特色；在延伸出的一系列相關創作課程中，透過作品的實作，學生能了解其特色及風格，相信這樣「做中學」的美術名人教學，能讓學生印象深刻！
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翁子國際教育進行式
2021-01-07 豐原區 翁子國小 新聞聯絡人 報導點閱數：681 次教學活動在全球疫情的籠罩下,臺灣是防疫資優生,成功防堵疫情擴散蔓延,翁子小朋友也利用英語課後書寫聖誕信件,祈求新冠病毒早早退散,讓全球儘速回復正常生活軌道。 謝謝Sandy Liang組長、柯進輝老師指導六乙、五甲學生，寄給耶誕老公公的信件已經獲得回信囉！來自德國天堂郵局的精美回信，並送3張明信片，令人精神振奮！ 相信世界一家的理念已經深植學生心中!
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大里高中微課程系列報導
2021-01-06 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：607 次教學活動一堂捨不得下課的英文課，本課程透過不同素材，來協助同學們進行英文口說練習。課程中，同學們將透過動漫以及桌遊來構思自己的口說內容，並且進一步地上台練習。透過這樣的方式，同學們可以知道如何在生活中找到練習英文口說的素材。 這堂課由大學教授授課，高中英文老師陪同，同樣是英文，孩子們藉由不同的學習方式，享受在英文的學習中。
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大里高中微課程系列報導
2021-01-06 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：648 次教學活動大里高中特別為想要走商管班群的同學,安排此微課程，本課程旨在引導學生了解品牌經營與顧客關係的基本概念，有效的品牌經營可加強顧客的忠誠度，提升企業獲利與持續競爭力，建構品牌權益，塑造深刻的品牌個性，建立顧客認同，維繫顧客關係，是行銷策略的根基。 不同於高中需要學習的基礎課程，體驗學習不一樣。
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四年級一起動手做的「米」好滋味─泡菜燒肉米堡
2021-01-06 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：734 次教學活動東光國小申請農糧署「食米學園計畫」結合四年級自然和生活領域課程進行推動，以「稻米」為主軸，除了利用「桶稻」模擬水稻田帶孩子進行農事體驗外，在期末的食育課程中，我們更結合了在地農特產(蒜頭、洋蔥、CAS臺灣肉品和臺灣藜麥)和學校菜園的青蔥設計美味的米食菜單─『泡菜燒肉米漢堡』。 讓孩子動手將拌起來鬆散的飯，但實際上經糊化加熱就會顯其黏著特性，這樣的狀態，將米粒擠壓組合，孩子們躍躍欲試，飯搖身一變成了不一樣的米食樣貌(圓米餅狀)和令人期待的口感(焦香脆硬)。 課程中，營養師先說明再進行實作，孩子對原態食材的認識更全面，孩子也體認到從洗、脫水、剪切、整型、分類到烹煮，都是需要和同儕夥伴齊心協力才能呈現美味。 鍋裡的洋蔥和蒜末炒出香味後，孩子嗅覺啟動，傳到了中樞神經，孩子再也藏不住愉悅歡樂的心情，孩子臉上掛著滿意的笑容和滿出教室外的笑聲，交織倒入醃製後的蒜香肉片產生的「ㄘ~ㄘ~」的聲響，來到了食育課的分貝最高點，在氣力用完的最後階段，完美的拌入泡菜和灑上對味的蔥花後完美上桌。 圓米餅生產線也努力不停歇的「盛、壓、鏟、翻、塗、灑和翻」，有的加工產線品質一致完美無缺，有的加工產線在不純熟中學習，抓到訣竅後仍然產出無人能敵的美麗，煎烤米香味也穿梭瀰漫在教室間。 孩子看著並數著簡報上1、2、3、4步驟的組合分解圖後，直接上線，組成了獨一無二美味又好看的米漢堡。 課程中我們告訴孩子臺灣飲食西化的改變難以避免，長期的發生產生的影響會有多劇烈，告訴孩子「多吃一口飯、少吃一口麵」的重要性，期望孩子從中體認臺灣面臨的糧食危機問題並學會米食有更多可以變美味的方式，學習簡單的烹煮製備技能，生活中就可以實踐的自煮能力，降低選擇便利的西式速食的機會，不但可以扭轉糧食危機更能吃得健康又營養。
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資優教育方案專題講座
2021-01-06 北區 立人國小 資料組 報導點閱數：620 次教學活動資優教育在本校已扎根多年，每學期的資優方案課程中均包含一場專題講座。除了資優生之外，也提供其他學生共同參與，增加同儕學習與互動的機會。 本學期講座主題為"網路的世界"，指導學生認識網路的世界及常見的網路問題，包括:網路是如何被建構起來？網路上的訊息如何傳遞？生活中耳聞的雲端在哪裡？為什麼網站只需記住網址，到哪裡都看得到？Youtube上傳的影片到底傳到哪？此外，課程中也介紹在電腦的世界中，工程師如何設計電腦中的資料鎖，將我們重要的資訊，像保險庫一般的把它保護起來。 活動中，參與的學生個個聚精會神、專心聽講，期望在老師設計的比賽中脫穎而出、爭取勝利。兩小時的課程讓同學們收穫滿滿、意猶未盡，大家都滿心期待下學期的課程，一定要再次報名。
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呼叫北屯1 號-北屯國小機器人出動了
2021-01-06 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：735 次教學活動北屯國小為教育部適性化教材研發基地，不論在國語教材、數學教材的研發皆受到教育部肯定與獎勵，教務處更配合教育部因材網的建置，假日指派任務給學生，體驗未來學習新趨勢—教育部因材網，知識結構星空圖讓學習循序漸進不費力，也申請到平板電腦，結合任教師與資訊老師共同研發教材，將科技工具融入學習歷程，讓學習更精彩。實習教師們發揮創意，將平板電腦的外裝盒，組裝成酷炫機器人， 北屯1號機器人於焉誕生！