校園活動報導
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線上公開課 抓住你的心
2021-06-20 豐原區 富春國小 教務處 報導點閱數：791 次教學活動一場疫情打亂了學校的一般作息,停課不停學挑戰著老師的線上教學能力， 在精進教學上,富春國小運用線上課程進行公開課。藉由教師團隊一起進入課堂檢視教學設計成果及評估學生學習成效。教學相長，一起精進 ! 是疫情下難得的一件美事！不是在造就網紅而是要讓老師能像網紅一樣有魅力哦 ! 今天的課程由402崑閔老師主講,「GO GO 毛毛蟲」的主題讓學生在做中學寓教於樂，並在疫情下鼓勵全家一起動手作、遊戲競賽，也可一起做實驗研究來獲得知識 ! 為了吸引小朋友的注意,老師先呈現會動的紙毛毛蟲並提出問題：紙摺的 毛毛蟲怎麼能動起來往前走呢 ? (在實物投影機的鏡頭下沒看到動力來源真能 吸引學生思考) ，學生回答：用吹的.用推的.麗雲老師也回答用磁鐵嗎? 鑫廷老師也回答他的想法 ! 最後答案揭曉：用吸管吹在摺痕上再讓它回復原來的樣子，就能模擬毛毛蟲的移動方式。 接下來就觀看影像跟著老師的步驟摺紙條毛毛蟲，並畫上美麗的身體及漂亮的眼睛，再操作讓毛毛蟲動起來，大家討論著如何操作才可以模擬它的行走！ 經過線上發表及大家的留言，最後得到的結論是：吹的位置及力道很重要，不能連續一直吹,它會滑行或會飛起來哦! 老師也提出其它問題讓學生操作思考: 胖的毛毛蟲會走得比較快嗎? 長的毛毛蟲會走得比較快嗎? 同學們可以實際操作並完成學習單，也可以邀全家一起玩毛毛蟲運動大會! 這樣的課程設計讓教師觀摩到運用實物投影機的效果，並有效運用Meet麥克風.舉手及留言的功能，動手做的設計也讓學生不必盯著螢幕看，是結合(自然領域、藝術領域)是不錯的教案設計，值得推薦給大家參考!!
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東光【食農】菜園「種子」到餐桌「Pizza」的美味歷程
2021-06-17 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：525 次教學活動這學期二年級食農教育結合生活課程「奇妙的種子」單元和110年度農糧署食米學園計畫規劃「從菜園到餐桌」完整的學習體驗活動。 三月初木框菜園和教材園區好熱鬧，二年級孩子們完成在菜園第一回合「三明治推肥」的學習，理解了即將被丟棄一層層堆疊的材料，原來好好的善加利用，也能堆出種子生長的家! 等待了2週的育土後，第二回合我們要帶著孩子種植「四季豆」種子作物，孩子們聽從老師說明的步驟─竹筷旁的位置用2節食指的深度撥開土呈現的凹洞，輕輕放入種子，再覆上土，當他吸收土壤養分、水分和陽光，就會破土而出往上攀爬」，孩子每天的照顧觀察，從挺起子葉、種皮脫落到心型葉長出、到抽高爬上竿和開花結果，對於孩子來說，每個生長階段多麼新奇有趣，老師說的子葉、種皮、心型出生葉、後生葉和子葉脫落原來是這樣，孩子因為實作和土地的連結更緊密，也了解了蔬菜的成長故事。 60天後四季豆開始開花結果囉! 太小的豆沒有口感太熟的豆子凸出口感較不鮮嫩，採收剛好的15公分是最甜美的長度，重頭戲在5月登場，是二年級孩子們最期待的到餐桌「豆豆雞」pizza製作，這堂課食育烹飪課需要分工合作進行，有的孩子從看似綠帽頭和蝌蚪尾巴的四季豆前處理開始，剝除纖維絲，心急起頭沒拉好的孩子可能在拉的中途就會斷裂，厲害完整拉完每根一整圈纖維絲的孩子都開心的好有成就感。 課程中營養師也說明了使用米穀粉取代小麥的目的和好處，操作時，孩子必須要看準10吋的大小用小小的手感出一片薄又圓的餅皮，厚處的往薄處推、灑點手粉才好移動不沾黏更需要同心協力一人拉一邊才能將剛剛好將餅皮移動不變形，其他的孩子則要利用數學課的「均分」和「乘法計算」將蔬果食材計數並夾取至盤子上，有「紫色魔茄─茄子」、「星星狀─秋葵」、「紅色魔彈─番茄」和「黃色─夏南瓜」，讓原本單調的四季豆和雞增加一些豐富色彩，整張pizza就像調色盤一樣繽紛美麗，冷門蔬菜放下方再整齊的繞著圓放上其他蔬菜、肉和起司，每組的pizza都完美成功!烤焙時香香的蒜醬味在教室裡流竄，出爐時孩子們望眼欲穿看著自己作的pizza嚥著口水，迫不急待可以趕快嚐上這美味!一塊吃不夠~那就將配方和步驟記下來，別忘了假日可以實踐動手讓家人也能感受你的成長和體會手作新鮮的美味。
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線上教學ing，期待孩子回校園
2021-06-16 北區 立人國小 輔導主任 報導點閱數：502 次教學活動停課不停學的校園，鎮守輔導室，不時會有老師提及班上的部份孩子沒上線、有些孩子沒交作業，每天在催促孩子上線上課、催促孩子趕快交作業、改作業回傳、提醒訂正的循環中奔波…孩子不在面前，老師要花更多的心力來進行教學和輔導。 因應防疫爆發，學校開始線上教學，立人早在去年就超前部屬帶領老師學會使用Google Classroom和Google Meet，資訊課教孩子使用這些軟體：從設定帳號密碼，如何登入，所以突如其來的全面停課沒讓老師手忙腳亂，馬上就能進入線上教學，真正做到停課不停學。雖然停課，時間不會停止，學習不能中斷，不能讓停課變成輟學,我們的老師們真的很努力。 一場疫情停課給了我們的教育很多不同的省思： 對家長來說，面對無法出門精力無法發洩長時間坐在3C前的孩子、面臨史上最艱鉅的親子生活…會發現教育是如此專業，因而更加佩服老師的能力；也可能發現自主學習的重要，或許發現孩子停課在家學出興趣，準備提出申請在家教育。 對老師來說，不管是同步非同步教學、蒐集有效學習資源甚至自拍影片或線上互動，除了展現深厚的教學功力，也能做好雲端班級經營，或許發掘出來被教育耽誤的直播主…可確知的是老師花更多時間備課與聯繫家長學生，數位科技能力也瞬間加速跨進數十年。 對孩子來說，學到了遠距教學與自主學習等多元的學習方式，提早迎接未來的數位能力；也可能回不來了，一旦長時間不到學校要花更多時間精力來呼喚他們回到教室；也有可能網路成癮，造成視力退化等身心影響；也有可能造成學習落差加大，種種的情況都有可能發生。 面對停課期間的家庭教育與身心輔導以及復課後可能發生的種種情況，這段時間輔導室不斷討論研究並超前部署，我們做好準備，我們做好準備迎接種種問題，也迎接孩子們回來上課。 校長李秀美表示：「這段時間在線上穿梭進班級了解孩子學習的狀況，認真投入的師生線上課堂，仍是美好的學習風景；感謝老師突破再精進教學，也聽到家長回饋--鬧脾氣的孩子看到鏡頭裡的老師，瞬間笑臉迎老師乖乖上課!家長辛苦了，孩子們也辛苦了!」看到老師費心教學、與家長溝通，想方設法輔導鼓勵孩子用心學習，在嚴峻疫情中老師的教育熱忱依然火熱！期待疫情緩解，期待孩子們回到校園，我們等著你回來！
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線上體能課：一起跟著老師動滋動！
2021-06-15 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：491 次教學活動〖華小線上體能課，在家也能揮灑淋漓盡致的汗水。〗 少了可以在操場盡情奔跑以及實質體能課的伸展肢體，停課在家的日子，孩子們最想念的應該就是自由奔放的校園生活了。 不過來到鈺棋老師和怡徵老師的線上體能課，雖然課程場域轉換到家中，沒有偌大的空間以及專業的運動器材，兩位老師可是絞盡了腦汁，為了方便孩子們運用隨手可得的資源，巧妙的轉換為運動器材，每一次體能課之前，用心的老師都會提醒孩子們該準備的物品。舉凡毛巾、短T也能取代跳繩，跟著怡徵老師一起練習各式跳繩動作！只要把紙團揉成足球，就能跟著鈺棋老師運球、傳球、踢球、射門得分，展示足下好功夫。 沒有孩子的教室裡，華小的體能老師依然汗水淋漓，除了要掌握好鏡頭，還要清楚示範各式動作，同時讓孩子們都有肢體回饋的機會。華小的體能課，就是要跟著老師動滋動！
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我是防疫小高手
2021-06-15 西區 中正國小 蔡佩其、黃若珊 報導點閱數：515 次教學活動由於本週國內疫情升溫，因此加強防疫宣導，除了讓孩子們學習正確的戴口罩四步驟－『開、戴、壓、密』，也引導孩子們正確丟棄口罩的方式。由於口罩戴了一整天，外層很可能沾附到許多細菌、病毒，因此在丟棄時，一定要注意不要碰到口罩有顏色的外層，必須小心地將口罩向內對折兩次後，再將口罩丟置在垃圾桶才能有效的保護自己喔～希望寶貝們都能確實戴好口罩，保護自己、也保護別人，大家都能夠健健康康的身體來上學唷！
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母語文化傳承好時機
2021-06-11 潭子區 潭陽國小 蕭鳳彰 報導點閱數：534 次教學活動母語文化傳承好時機 換個角度 化危機為轉機 COVID-19疫情嚴峻，讓學校停了課，卻也發展出更多元的教學管道，線上的數位教學對師生都是一種新的嘗試，在家裡親人長時間緊密的生活互動，也是難得的狀況。親子、祖孫一起動動腦、身體多動動，在生活互動中多用母語，聽、說故事，互相溝通，彼此鼓勵，不只親情的傳遞與建立，也ㄧ起為母語文化傳承--加油❤️ 學校停課不停學，潭陽國小鼓勵孩子善用各出版提供的各種線上教學資源，加上原來的各種網路教育資源學習，家長也可以利用這次機會，陪孩子 一起探索學習。
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肉粽節食肉粽 肉粽文化代代傳
2021-06-11 潭子區 潭陽國小 潭陽國小 蕭鳳彰 報導點閱數：476 次教學活動肉粽節食肉粽 肉粽文化代代傳 古時候阿嬤綁肉粽，最高興的就是這群孩子了。時令進入仲夏，暑熱潮濕，白天太陽火紅，夏夜南風輕拂。端午活動裡面蘊含了多少人與自然互動、各種習俗活動、歷史文化的嬗遞…，在親情互動中全化作濃濃的思念、甜甜的回憶。 今年的端午節將會跟往年很不一樣，疫情讓我們都『宅在家』，如何把握這樣一個特別的節日，在故事、飲食、敬謝天地、節慶文化中，繼續傳承世代親情。且讓我們善用這難得的機會，來一場親子文化探索，同時--- 把愛傳下去。
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〈停課不停學~印尼語線上快樂學習〉
2021-06-10 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：493 次教學活動停課至今潭陽新住民印尼語記安娜老師利用線上教學 指導潭陽三位低年級小朋友快樂學習暨錄影學習成果 同時還有指派作業讓三位小朋友在家快樂學習喔! *任務6月1日： 1.38-39頁 寫一寫 連一連（開學後老師會檢查） 2.唱兒歌 43頁 聽3唱3次 3.複習第四課詞彙 每個詞彙唸3次 任務6月8日： 1.複習2 40-41頁 聽一聽 連一連 再說說看 2.唱兒歌 43頁 聽3唱3次 3.複習第四課詞彙 沒一個詞彙唸3次 PS:開學後要會兩首歌，任務要完成。 https://dlms.iiiedu.org.tw/newres/Indonesia/Indonesia02/
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翁子停課不停學
2021-06-09 豐原區 翁子國小 新聞聯絡人 報導點閱數：514 次教學活動0531-0614第二階段停課的調整與因應 1.每天找合宜的方式與時機，關心每個孩子的身心健康與生活狀態。 2.同時站在父母帶孩子在家學習時的情境著想，調整方式與內容。 3.甚至孩子在家沒有爸媽協助時，孩子的狀態如何，有甚麼是孩子可以學習或完成的。即便只有一點點也好，都是在學習的路程上前行。 4.多一些彈性與寬容，對爸媽與孩子、對同事及自己。只有合適及可行，相信我們可以做得到。 5.關於近乎一個月在家學習、線上學習、自主學習，我們都是從不會做，到邊做邊學的狀態。親師生的體諒與同理，絕對是關鍵，而是陳顯在親師生每次的互動與往來之間。 辛苦同仁了!繼續加油!謝謝你!
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匠心的溫度
2021-06-08 西區 忠孝國小 學務處 葉鎂鳳 報導點閱數：630 次教學活動如果老師是位教書匠，老師對學生線上教學的溫度，可否說是「匠心的溫度」呢？ 忠孝國小老師們線上教學的課程，唱作俱佳的腳本完全不矯飾，真實如親臨課堂的呈現，感受到老師的教學用心。 在電腦這一頭，不時喚著孩子的名字，隨時關注孩子的注意力，有時問問題、點人回答，「我看誰舉手？小朋友會用螢幕舉手功能嗎？」「嗯、回答的很棒！」－隨時給予鼓勵。 老師也關心學生一會兒上線、一會兒離線(退出)，網路中斷的問題。當然也關心著孩子居家學習的情形，一整天下來，有沒有電腦螢幕看太久，有沒有適時的放鬆運動，上一節課怎麼沒有上線，會不會拍照上傳作業等。 學生這一端… 第一節課8點40分開始，看到學生視訊螢幕出現還有吃早餐的畫面… 當然也有比上課時間提早上線，等待老師的學生… 搶著回答老師的提問，麥克風講話聲音傳來七嘴八舌（也像平時上課真實樣貌）… 雖然老師不當網紅，平時用麥克風講話是站在講台上，現在改在電腦螢幕前，面對學生視訊，依舊滔滔不絕。線上教學課程，老師對學生的約束力還是有一定程度的，教學品質一樣兼顧… 國語、數學、自然、社會…你喜歡哪一堂線上課程？ 如果你問老師的話，老師一定回答：在教室親自當面上課！ ＃感謝老師們的用心 ＃感恩家長們的陪伴 ＃期待返校上課的那一天