校園活動報導
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典範學習之旅-「全臺首學」臺灣的第一座孔子廟
2024-01-05 烏日區 溪尾國小 余忠鴻 報導點閱數：252 次教學活動12月15日學校進行戶外教育課程，下午1:00來到臺南市孔廟。走進孔廟第一件事情就是要跨過門檻，不能踩到門檻，象徵正式進入學習殿堂。導覽員張老師，用閩南語與國語交雜的方式，介紹著孔廟建築與裝飾。學生抬頭往上看，大成殿上方正脊兩端各立著「藏經筒」，用來紀念逃避秦始皇焚書而藏匿的經書典故；或稱為「通天柱」，象徵孔子德配天地、道貫古今。走進屋內，屋樑掛滿各朝代最高領導人贈與的匾額，象徵對教育的重視與尊崇，老師細細說明歷代先聖與先賢的故事，彷彿穿越時空，來到了社會課本的歷史情境。接著參觀左右兩側的廂房，禮器庫與樂器庫，訴說歷代六佾舞與征戰故事，看著每一先儒、每一件作品，導覽說著先賢的理念與作為，學生不知不覺中，在心中種下了典範學習的種苗；離開前，與「全臺首學」合拍一張照片，我們變成課本中的主角人物了。
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「當一二三木頭人」遇上「火柴人」的教育火花
2024-01-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：665 次教學活動『Yay!宇翔媽媽又來了！』孩童們開心的喊著。新社區東興國小二甲教室正傳來陣陣歡笑聲，宇翔媽媽(志工隊長秦君慈) 今天要進行『火柴人』第四次教學(終級版)，繼第一次「當一二三木頭人」遇上「火柴人」遊戲，宇翔媽媽一筆一畫從最簡單的火柴人繪畫教起，學童們每次上課都期待新的教育火花出現；經過三次教學後，學童已學會利用簡單幾何圖形，稍稍改變線條，加上豐富表情和姿勢動作，再搭上配件和不同上色技巧，就能畫出靈活的火柴人小可愛家族。 孩童們一一完成作品後，在鄭晴芳老師與王垂鈴老師協助下，每個孩子輪流上台秀出自己的畫，並說出自己創作的心情與想法，讓這些處於前圖式期階段的學童能真正享受「毫無拘束、奔放揮灑的快樂」；還能讓台下的我們做一個很好的聽眾，一起走進孩子的內心世界，進而培養學童畫畫的想像力，也提升孩童的自信心，從此揮別四肢僵硬的火柴人，讓『火柴人』活靈活現。 君慈隊長說：「孩子的生活經驗和知識儲備是繪畫表達的基礎。」因此，在孩子動手畫畫前，她會先帶孩童做一些觀察、遊戲體驗和學習，指導學童畫火柴人情緒表情符號(如大笑、微笑、大哭、無奈、生氣、暴怒、無言等等)，畫「Ｚz…」，就代表人物在睡覺，或是在臉上畫「≡」代表尷尬，畫個「！」就表示很驚訝，畫「😰」就代表很緊張、慌張，畫「❤️」可以用來加強正面情緒的效果等等；孩童也學會利用「圓柱體」、「球體」、「正方形」、「三角形」等簡單幾何圖形畫出輪廓造型，加上豐富表情和動作，再稍微調整一下身體姿勢，就會有空間、立體感，就會讓火柴人有立體感就像玩偶人型一樣，簡單超萌可愛的火柴人造型變化無窮。 君慈運用各種不同的繪筆、技法，指導孩童從零基礎的角度出發，讓孩童更佩服的是，只用圓圈跟線條所組成的火柴人，竟然可以喚醒孩子塗鴉本能，學會觀察、抓重點、化繁為簡，即使「毫無繪畫天份」也能輕鬆畫出各種活潑又出色的人物彩繪，讓人物角色栩栩如生的樣貌。 廖梅芳校長表示，畫是兒童的心理表現，兒童的繪畫反映出孩子在生理、情感、認知、社會關係、美感及創造力等多層面的發展，是關心孩子心智發展的家長和老師們不能不重視的發展重點；有人說：「兒童的畫是兒童的話」，『火柴人』是你我再熟悉不過的簡化版人類畫法，尤其兒童畫畫發展過程是由感官模式轉移到創作模式，因此，畫畫在孩童發育過程中扮演重要角色。非常感謝君慈隊長透過『火柴人』讓低年級孩子享受藝術樂趣，並擁有獨一無二的想像力與創作力。
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仁愛月亮班‧運動小小兵！
2024-01-05 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：309 次教學活動賀！幼兒園月亮班《運動小小兵》成果分享活動順利成功、佳評如潮！ 月亮班輸人不輸陣，繼太陽班《動動我的身體》大單元學習課程成果分享活動之後，特別邀請家長前來親子動一動，在又儀主任、娟娟老師及佑宣老師的課程精心規劃下，陪伴大家進行了三項好玩的運動遊戲。小朋友拿著麥克風煞有尬事的簡報、播放、說明…，在老師的精心安排策劃中，這些小學者神態自若的精采表現，贏得家長們最熱烈的掌聲。 黏著你走、瘋狂躲避球及快樂三角錐是這次主要的競賽項目。先是類似兩人三腳的黏著你走，考驗著家長與孩子的合作默契，快慢在哨音響後陸續揭曉，走過才發現原來同步快行是如此的不容易。接著進行的是躲避球比賽，發現球不是用來打人的，而是用來滾的，跳來跳去的驚叫聲，讓仁愛館更加熱活潑了。 活動的亮點之一是三角錐遊戲，家長和孩子比賽速度，倒了就把它豎立起來，站立的就把它扳倒，計時三分鐘，剛開始家長壓倒性勝利，最終結果竟是孩子獲勝，是放水或體力不濟?已不是討論話題了，因為大家在小小裁判麥克風喊停時，就當是木頭人了。 又儀頒獎時表示：感謝大家踴躍出席這場成果發表會，讓師生們的努力成果可以和大家分享，這種親子互動的學習分享模式，讓整個活動場域笑聲不斷。太謝謝大家了，感恩！
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仁愛雙語教學訪視‧有掌聲!
2024-01-05 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：343 次教學活動感謝！臺中市推動雙語教學計畫到校諮詢輔導團隊蒞校訪視交流分享，師生收穫滿滿。 這是學校推動雙語教學難得的好機會，校長特別歡迎中教大劉教授、西屯國小彭校長及瑞穗國小廖主任親自前來觀課，提供諸多寶貴經驗及新知，相信在委員們的指導土粒中，仁愛更能精準掌握雙語教學的脈絡趨勢，符合新課綱及時代潮流，培養學生帶著走的溝通能力。 雙語體育教學觀課與雙向回饋諮詢是今日活動主軸。教學者是擁有國體大研究所學位的陳惠婷老師，在教學過程中充分結合國英語交叉方式進行教學，將生活化的英語語句，融入實際的教學活動中，讓學生在體育課時能自然地運用英語進行活動，這種融入生活化情境中的雙語互動模式，學生的學習興致異常高昂。 輔導組珮甄組長表示:很高興有這個觀摩學習機會，這次訪視能獲得委員們的肯定讚賞，得歸功於惠婷老師課前與英語專長的宣妊組長，不斷進行對話再對話、修正再修正教案設計，事前充分做足準備，讓這次的教學活動更有掌聲。
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仁愛《小星星逛市場》‧大家一起來！
2024-01-05 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：308 次教學活動賀！幼兒園星星班主題課程成果發表會，座無虛席，笑聲不斷！ 從開始到結束，麥克風在學生和老師間游移，家長不時也來接一手，大家都是活動的主角也是配角，充當記者訪問別人也受訪，介紹遊戲方式規則也共同玩遊戲，讓這次的成果展活動，就在寓教於樂的樂趣化親師生互動中，各個都是大富翁! 教室裡擠滿了參與的家長們，先是由小朋友們透過播放的簡報及剪影，介紹水湳市場的人、事、地、物等不同風貌，藉由五感學習模式的親身體驗踏查，展現大單元主題教學中從實地訪視到創作、從模擬到海報、從擺設到遊戲，確確實實地讓與會的家長們讚聲不絕，手機、照相機閃個不停。 姿伶老師表示:生活化的探索體驗學習，可以加深孩子基本能力的深度與廣度，這次藉由孩子生活中息息相關的水湳市場設計單元課程，讓孩子結合各種五感經驗創作，然後在教室情境中以大富翁遊戲方式進行各元素的連結，看到親子間快樂地玩在一起，感覺真棒，謝謝大家，感恩！
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西區中正附幼-白兔班課程活動報導
2024-01-04 西區 中正國小 施又靖、羅巧玲 報導點閱數：280 次教學活動期末將至，白兔班的主題課程「小手捏一捏」即將進入高峰活動，我們著手籌備期末成果展。孩子們票選出這學期最喜歡、最想跟爸媽分享的四組期末關卡，如下： 第一組-小可愛捏一捏：教爸媽做黏土，提供戒指、項鍊、磁鐵、手鍊、鏡子…等造型可選擇。第二組-球來了，快跑：分家長隊、小孩隊，進行躲避球遊戲。第三組-黏土工具體驗：介紹黏土工具，讓爸媽體驗按壓、切割的效果。 第四組-形狀魔法師：閉眼睛抽卡片，找對應的形狀，拼貼出來，貼完給寶貝拍照。 孩子們為了想要讓爸比媽咪在期末活動中玩得開心，大家都很認真討論喔！讓人非常期待寶貝期末的表現喔！
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完成任務領獎趣-2
2024-01-03 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：305 次教學活動本校學生使用因材網進行補救教學成效卓著，逐步完成老師所指定的任務，獲得高數量的「金幣」。本週是學生兌換金幣的期間，人人手握兌換券，個個心中大大歡喜，因為可以參加「換獎趣」，您猜…會有什們驚喜呢？請看…
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完成任務領獎趣-1
2024-01-03 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：291 次教學活動本校教學及行政團隊，辦理教學成效卓著，榮獲教育部「因材網適性教學核心學校」，除辦理適性教學各項研習外，也是教育部因材網教材資源發展核心學校，種子教師支援各縣市教學研習及說明會。本校學生使用因材網進行補救教學成效卓著，逐步完成老師所指定的任務，獲得高數量的「金幣」。本週是學生兌換金幣的期間，人人手握兌換券，個個心中大大歡喜，因為可以參加「換獎趣」，您猜…會有什們驚喜呢？請看…
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交通安全知識王 人本交通我最行-2
2024-01-03 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：287 次教學活動臺中市政府建設局宣導「人本交通-停讓文化」列車開進北屯國小嘍！交通部112年交通安全月宣導主題為「人本交通-停讓文化」，口號為「車輛慢看停、行人安全行」車輛行經路口有行人穿越，務必「停車」讓行人先行。車輛要做到慢看停，慢-路口放慢速度，看-注意周遭人車，停-停讓行人通過。
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交通安全知識王 人本交通我最行-1
2024-01-03 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：290 次教學活動「人本交通-停讓文化是112年交通安全月宣導主題…」臺中市政府建設局宣導「人本交通-停讓文化」列車開進北屯國小嘍！本次宣導是以「交通安全知識王」為主軸，以學生們在生活中所觀察到、遇見到的案例，用寓教於樂的方式，強化學生的交通安全正向態度。學生們聽到各種狀況題經過判斷後，大家用「腳投票」。寓教於樂成效卓著。