校園活動報導
-
『畫』出自我，『話』說夢想！
2025-05-14 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：886 次榮譽事蹟岸裡國小 5 月 13 日舉辦「自我探索畫作頒獎」，一年級到六年級的得獎作品依序揭曉，孩子們用畫筆寫下自我與夢想，現場掌聲此起彼落。 本次畫作由美勞課統整進行，每個年級聚焦不同主題——一年級「快樂的我」、二年級「我和我的家人」、三年級「我和我的好朋友」、四年級「我的自畫像」、五年級「未來的我」、六年級「自信的我」。作品完成後，由藝術領域教師組成評審團，兼顧創意與主題詮釋評選優秀畫作。 「我真不敢相信我會得獎！」一年級得主丞妍雙眼發亮。 「只要認真，每個人都有得獎的機會！」輔導室老師當場鼓勵。 五年級冠宇則指著自己的畫說：「我畫未來的我在動物園工作，因為我最喜歡動物。」 「夢想不是突然出現的，從探索興趣開始就對了！」 學校表示，透過年級主題梯度設計，引導學生回顧現在、連結人際，再邁向未來，逐步建構自我概念與自信心。美勞教師指出：「藝術創作讓孩子用可視化的方式整理自我，這也是生命教育的一環。」 得獎名單公佈後，作品將擇期於校園展出。學校期望藉由公開展覽，讓每位學生都能看見彼此的努力與多元的夢想，繼續「畫」出自我、「話」說未來。
-
思用樂學在岸裡，多元展能好兒童
2025-05-11 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：813 次校園新聞今年的五一勞動節特別不一樣，我們岸裡國小將學生的多元成果發表訂在這一天楊朝銘校長說：「這次的『學生多元發表』，我們將這些節目獻給岸裡國小的家長們，也透過這個機會，讓小朋友對爸爸媽媽還有師長們表示感謝!在這個溫馨的五月季裡，來!小朋友!和校長一起向爸爸媽媽們大聲說出:『爸爸媽媽!謝謝您!』」 由六年甲班的「旗開得勝，龍耀未來」揭開今天的序幕，看到六甲的大哥哥大姊姊們，揮舞這旗海，真是氣勢萬千；「哇!好帥啊!」 一年級的小朋友們，每個都目不轉睛地盯著這隻金光閃閃的龍，在學長學姊們的舞動下，活靈活現，好像活了起來，蔡學鴻會長還送了這隻金龍大大的紅包，真是羨慕呀! 校長說為了慰勞學校老師，因為老師們就是我們在學校的媽媽，校長要吹奏薩克斯風，曲目是「阿母的手」，配上MV和歌詞，實在是太感人了!還有林雅麗老師指導的直笛隊合奏，「我也想加入直笛隊，看到姐姐們在台上吹奏曲子，好有氣質啊!」低年級的同學們坐在VIP位置，看來十分享受音樂的薰陶喔! 「接下來的演出是，全校最可愛、最萌萌的一年級，帶來的英語舞蹈『SpringTime Dance!』」庭芳老師說，這群一年級的小朋友，利用雙語美勞課做出頭上的道具，「大家別看我們只練習了兩個星期，其實我們音樂課也跳、午休也練習、美勞課一邊做美勞一邊也會唱，我們的付出也是很多的!」這次的「春天之舞」表演，是一年級在岸裡國小的首演，你看爸爸媽媽們可是全家出動，幫孩子紀錄精彩的時刻喔! 「你以為只有這樣嗎?請看我們『青春的點滴』!」由六年乙班所帶來舞劇表演，從舞曲中帶出在國小的生活點點滴滴~我們一起玩樂樂棒球、一起偷偷在上課傳紙條、一起在操場上玩大隊接力……，張宇翰同學說：「天啊!我好像看了一次六年來的『人生跑馬燈』！」 你以為六年丙班只會打籃球嗎？Ｎｏ！Ｎｏ！Ｎｏ「讓我們欣賞由六年丙班帶來的舞曲『１．２．３．木頭人』」在舞蹈中，我們看到學長姐齊心完成這個舞碼，他們一起享受過許多歡笑的日子，也一起經歷過賽程的考驗，真是了不起的一班！ 好多好多的節目就不一一介紹了，最後六年級的同學們用「淋雨一直走」大合唱給學弟學妹們的鼓勵，歌詞說道「淋雨一直走 ／是一顆寶石就該閃爍／ 人都應該有夢 有夢就別怕痛」我相信，岸裡的孩子們，都會繼續追逐自己的夢想，為自己寫下無悔的青春！
-
『直』得喝采！岸裡直笛四重奏勇奪台中市114年師生賽亞軍 九二一園區戶外學習雙收
2025-05-10 神岡區 岸裡國小 學務處(教務處孏梨主任撰稿) 報導點閱數：862 次榮譽事蹟賀！狂賀！跌倒爬起來賀！！ 思用樂學在岸裡，多元展能好兒童！ 恭喜本校直笛四重奏奪得台中市114年度師生直笛比賽第二名 比賽之餘，老師還帶大家參觀九二一地震園區。 除了比賽，也有戶外教育的收穫。 感謝林雅麗老師指導，也謝謝家長及老師們的支持。 選擇岸裡，多元學習！
-
「碼」力全開！三國外師同場傳愛
2025-05-10 神岡區 岸裡國小 教務處(孏梨主任、庭芳老師撰) 報導點閱數：872 次教學活動母親節將至，岸裡國小於英語及雙語課程安排「世界母親節文化小旅行」。常駐外師——來自貝里斯的葛雷恩老師，攜手 ALTA 計畫邀請的兩位外師（印度籍可麗雅老師、巴基斯坦籍徐若思老師），向學生介紹各自國家的母親節習俗，並教孩子以克里奧語、印地語與烏爾都語說出「母親節快樂」。 多國文化一次入門 三位外師說明，貝里斯、印度與巴基斯坦皆在每年 5 月第二個星期日慶祝母親節，核心都是「陪伴與感謝」： 貝里斯：家人在節日準備代表家鄉風味的傳統湯品（如 chimole 黑湯），共享團聚時光。 印度：孩子主動下廚或準備奶茶，讓母親當天「放假」。 巴基斯坦：家人送上鮮花、小禮物，並共同用餐表達敬意。 雙語美勞卡片 小手畫大愛 介紹完文化，課程銜接到由本校中師庭芳老師授課的雙語美勞堂：學生把多語祝福寫進手作卡片，並運用拼貼與繪圖技巧，完成獨一無二的母親節賀卡。 教務處表示，此活動讓學生在體驗跨文化學習的同時，也練習用不同語言向母親表達感謝，落實品格與國際素養並重的課程目標。
-
「聲」媽啦！岸裡學童母親節《愛的聲音與承諾》甜蜜放送
2025-05-10 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：897 次教學活動迎接母親節，神岡區岸裡國小把愛打包成一支影音檔，透過 IDTC 校園行動廣播整合控制系統 於 5 月 8 日（週四）在全校各班同步播映，由導師帶領學生邊看邊討論、即時暫停回饋，再完成感恩學習單。孩子因此走完「看見、說出、做到」的暖心三步驟。 繪本暖啟──范大媽的愛 影片首先重現繪本《媽媽的愛，有幾斤？》。十二位四年級學生早在 5 月 5、6 日午餐時段獻聲配音，專輔將音檔剪進 PPT，孩子們先暖身「試聽」。故事中的范大媽拉拔十個孩子，洪水來襲補破鞋、富商開高價仍堅持「一個都不能少」。最後，她穿上孩子縫好的鞋，化作光芒照亮眾人，讓教室裡的小觀眾一邊吸鼻子、一邊悄悄把感動收進心口袋。 小寶貝告白──「我看到媽媽累成這樣！」 校園訪談影片回收最真實的童言童語： 「媽媽下班還煮飯超累。」 「雖然媽媽很累了，還會幫忙做學校的事。」 「媽媽很累時躺下一分鐘就睡著。」 老師真心話──累與幸福並行 老師與主任接力分享「累到翻」也「幸福爆表」的育兒日常，廖老師回憶自己餵奶餵到睡著、嬰兒差點翻船；新寶爸李老師則直言凌晨餵奶是最累也是最幸福的時刻，因為看著孩子喝飽酣睡，一切疲憊瞬間歸零。教務處孏梨主任身兼三寶媽，她承認若一週少了半天「放風」時間，耐心值會歸零，小孩也像「小怪獸」；學會向公婆預約半天獨處後，家裡氣氛立即回暖。真實的分享讓孩子第一次知道：大人也會沒電，也需要被照顧。 校長寄語──一句「辛苦了」勝過千言萬語 影片壓軸由楊朝銘校長現身。他回憶年輕時通勤帶娃，「每天像人肉接駁車，卻又享受車廂裡聽孩子分享校園趣事的甜」。校長叮嚀全體同學，今晚務必對父母說「母親節快樂、辛苦了」，再加上一個大大的擁抱，把感謝化成最直接的行動。 分齡學習單──感謝落筆，承諾落實 訪談影片播放完畢，請同學完成預先發下的「感恩學習單」。低年級用畫筆與短句描繪觀察到的家人身影；中年級加上一句「我承諾……」把感謝升級為行動；高年級則寫下英語兌換券──「I saw you」「I want to say」「I owe you」──挑戰用雙語告白。老師耳提面命：感恩不能只留在文件夾，說出口、做出來才算數。 母親節雖未正式到來，岸裡國小早已透過 IDTC 廣播系統把暖流送進每個家庭：愛的聲音此刻不下線，孩子們的承諾也正式啟動。
-
「牧」光之旅好開心！岸裡低年級牛轉乾坤快樂學習
2025-05-09 神岡區 岸裡國小 學務處(庭芳老師撰稿) 報導點閱數：869 次教學活動岸裡國小低年級的孩子們5月6日展開了熱情洋溢的校外教學活動，一早就搭上專車，前往苗栗縣知名的飛牛牧場，展開一場與大自然親密接觸的美好旅程。 上午時光，孩子們抵達飛牛牧場後，立即被各種可愛動物吸引目光，牧場裡不僅有圍欄內悠閒自在的牛羊，還有在園區內自由漫步、搖擺身姿的鴨子，讓孩子們興奮不已。「老師你看，鴨子走路好可愛喔！」一位學生興奮地喊道，其他同學紛紛追隨目光，開心地和動物們親密互動。 除了觀賞動物，最令孩子們雀躍不已的，當屬有趣的滾草堆比賽。綠草如茵的草地上，孩子們像小球一般歡笑著滾動，「哈哈，好好玩！再來一次！」孩子們的笑聲迴盪在牧場上空。一位家長表示：「妹妹之前一直很羨慕哥哥可以參加校外教學，今天終於輪到她，孩子真的很期待也很高興！」 下午的活動同樣精彩，午餐後孩子們精力滿滿，迫不及待投入手作DIY的體驗活動中。老師帶領著小朋友們一起搖晃小瓶子，製作奶油。「butter，butter，奶油搖呀搖！」孩子們邊搖邊興奮地喊著口號，沒多久，瓶子裡就出現了新鮮的奶油。每位學生都開心地將自己親手製作的美味奶油塗抹在餐包上，吃得津津有味。 接著，老師還引導學生寫下自己的小心願，放入精緻的小瓶中，做成獨一無二的瓶中信。孩子們各自許下心願，笑容燦爛無比，老師也給予誠摯祝福：「希望每個小朋友的願望都能實現！」 充滿笑聲與歡樂的牧場之旅，在孩子們滿足與快樂的回程中劃下完美句點，這次的校外教學不僅讓學生接觸自然，也培養了動手實作與許願追夢的能力，實在是意義非凡的一天！
-
「手」護健康好歡樂！麥麥樂天團戲劇趣宣導
2025-05-09 神岡區 岸裡國小 學務處 報導點閱數：850 次教學活動為加強校園衛生教育，岸裡國小於5月6日特別邀請「麥當勞叔叔之家慈善基金會－麥麥樂天團」，前來為三、四年級及幼兒園學童，進行一場生動有趣的洗手衛教宣導活動。活動透過活潑生動的情境劇表演，不僅讓孩子們開懷大笑，更牢牢記住洗手的重要性。 此次活動特別邀請到本校體衛組長韋汶老師及幼兒園教師共同參與劇中演出，熟悉的老師化身為劇中角色，更拉近了與學生之間的距離。當劇情發展至誇張有趣之處，現場的小朋友無不捧腹大笑，整個會場充滿歡樂氣息。 活動中特別強調正確洗手五步驟：「濕、搓、沖、捧、擦」以及正確的洗手口訣：「內外夾弓大立腕」。透過這些口訣的反覆練習，學生們能更清楚地記得並落實在日常生活中，達到真正有效的個人衛生管理，保護自己也保護他人。 「看老師也一起演戲，真的太好笑了！」三年級孩子興奮地表示，沒想到平常嚴肅的老師演起戲來也這麼有趣；而四年級的學生則說：「以前覺得洗手很麻煩，現在終於記住要怎麼洗手才乾淨了！」 本次宣導活動寓教於樂，讓學生在輕鬆的氛圍中有效學習，不僅提升校園健康意識，更促進學童的良好衛生習慣養成，受到師生及家長一致肯定。
-
校長來「實習」，岸裡學生超「實力」！
2025-05-09 神岡區 岸裡國小 校長室(教務處孏梨主任撰稿) 報導點閱數：851 次校園新聞本週，岸裡國小迎來了一批特別的客人，他們是來自各校的實習校長，專程到校進行觀摩學習。實習校長們在參訪過程中，對岸裡國小的小朋友們留下了深刻的印象。 今天早上的交流會中，實習校長們特別提到，岸裡國小學生非常有禮貌，每當看見訪客時，總能主動微笑並親切問好。一位實習校長表示：「一走進校門口，就感覺到孩子們的熱情，讓人非常溫暖。」 此外，校園整潔也是實習校長們一致稱讚的亮點。「學生打掃起來特別用心，每個角落都整理得乾淨整齊。」另一位校長在參觀過後如此表示。 最讓實習校長們感到驚艷的是升旗典禮時，小朋友唱國歌的聲音響亮而充滿精神，充分展現岸裡學子的活力與愛國情懷。「他們的歌聲真的很有力量，讓人聽了覺得很感動，也看見學校扎實的教育成果。」 岸裡國小校方對實習校長們的肯定表達感謝，並鼓勵學生們繼續保持這種優良的表現，期望全校學生能夠持續展現積極的學習態度與良好品德，讓更多人看見岸裡國小的美好風貌。
-
職人「秉」心傳技藝 神農AI好蘭懂
2025-05-09 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：896 次教學活動臺中市神岡區岸裡國小四年級師生，05/08迎來一場別開生面的講座活動，特別邀請到文心蘭栽種達人、曾獲選臺灣十大青農的廖秉鋐先生，分享他如何從電機專業跨界返鄉，承繼家族產業並導入AI智慧農業技術，開啟傳統農業的新篇章。 此次活動由岸裡國小家長會慷慨贊助講師費用，讓四年級同學得以近距離認識課文中介紹的農業職人。廖秉鋐先生現場除了介紹文心蘭的特色、生長習性外，也特別說明AI科技如何協助他精準掌控栽培環境、提升花卉產量與品質。 講座期間，同學們好奇不斷，紛紛提出問題，例如「文心蘭的照顧難不難？」「AI真的能知道植物需要什麼嗎？」面對孩子們充滿好奇心的提問，廖秉鋐先生始終保持微笑，耐心以生動淺白的語言回應，現場氣氛活潑熱烈。 這次講座不僅增進孩子對農業科技的認識，更激發他們對學習與生活的熱情。 活動結束後，校方特別感謝廖秉鋐先生的精彩分享，期待未來有更多機會讓學生接觸各行各業的專業人士，開拓視野、增廣見聞。
-
尋訪五味之旅
2025-05-09 神岡區 岸裡國小 三丙敏嘉老師 報導點閱數：795 次教學活動在四月二十九日這天，在阿政老師與各班導師的帶領下，三年級的小朋友踏出教室，實地走訪岸裡大社社區，用雙腳丈量土地，用雙眼細細感受社區文化的美好。 當陣陣香火味飄來，我們來到文昌福德祠與岸興宮。透過老師的講解，小朋友們不僅了解了廟宇的建築特色，更聽見一段段精彩的歷史故事，聽得如癡如醉。在以前沒有電視機的年代，居民會聚集在廟宇戲臺前看戲，小朋友對此感到新奇，當時有人還會為了看戲而爬上大樹呢! 一路上，我們還發現了散落在小巷或街角的石碑遺址，原本只是每天經過卻不曾留心的存在，如西門、南門等碑字，如今在導覽下，我們終於明白了背後的歷史意義。這些遺址往往隱身在民宅旁、轉角處，彷彿在與我們玩一場躲貓貓。這讓我們深刻體會到：「生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。」 接著，我們走進大社基督長老教會，聆聽牧師娓娓道來平埔族的歷史與故事，了解到這座潔白教堂背後，曾走過多少風雨歲月，也曾迎來遠道而來的外國傳教士。這裡不只是信仰的場所，更是時間留下的見證。 最後一站，抵達了在地傳統餅店—榮泉餅店，小朋友一個個把店家擠得水洩不通，紛紛想搶得好位置聆聽，特別解說員—同時也是岸裡國小家長會會長蔡學鴻會長，搭配影片親自為孩子們介紹製餅過程，小朋友聽得津津有味，結束前夕，沒想到會長還準備小點心，為今日的踏查之旅畫下完美的句點。 這趟長達兩小時的社區參訪，讓孩子們重新認識自己生活的地方，發現原來身邊的每一處角落，都蘊藏著珍貴的歷史與文化價值。希望這次的走讀之旅，能讓小朋友們對家鄉產生更深的認同與感動。同時，也感謝阿政老師與所有辛苦的導師們，讓這次活動圓滿、充實又富有意義！