校園活動報導
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六年級彈性課程：不可不知的葫蘆墩（柴乾）
2023-09-05 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：295 次教學活動木業曾是葫蘆墩最興盛的產業，五年級讓孩子們認識傳統CNC工業的轉型設計文創商品，六年級則讓孩子們體驗創作漆藝，讓藝術美感又更提升一個層次！ 漆藝是豐原的特色工藝，今天孩子們是漆藝初體驗，帶著學生認識漆藝的技法「變塗」，發揮每個人的創意，隨興創造出屬於自己的杯子！
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鼓舞童年~與青春共鼓 愛的鼓力藝起來
2023-09-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：685 次教學活動新社區東興國小重視學生藝術人文涵養，除和諧粉彩繪畫外，太鼓教學也是本校特色課程，教務主任羅忠良為深化太鼓展演技巧與層次，突破僅在學期間規畫太鼓課程，已連續兩年將太鼓課程納入冬令營與夏日樂學活動；寒暑假的太鼓營隊少了課業壓力，學生心情相對放鬆與愉悅，而且密集練習學得既快又好。太鼓是結合體能、音樂節奏與紓壓的活動，對孩童身心發展有極大助益；透過打鼓提升受挫力並凝聚團隊精神，產生更多的心靈交流與自我提升，更激發孩子們的學習熱情。 兩年來，氣勢磅礡又充滿活力的太鼓表演，已為孩子開啟一扇藝術之窗，孩童學習太鼓後不但開拓視野，豐富學習生活，也變得不急躁，甚至從生澀害羞蛻變為專注自信；連特教生或低成就學生也在太鼓課程中有令人驚艷的表現。林永襦教練說：太鼓演奏必須全心全力投入，除了手眼及身體協調，更須專注在節奏與變化，打出的每個音都要集中在節奏或樂曲結構上，且身體各部位更須配合到位，因此肢體伸展就顯得非常重要，學生每次上課前都要拉筋，才能演奏出扣人心弦、撼動天地的效果。 五甲王治炘說：練習太鼓真的很累，除了暖身，還要訓練節奏感，有時複雜的節奏和困難的姿勢讓大家吃盡苦頭；成為校隊後，我不但可以參加表演，甚至還有機會代表學校參加音樂比賽，我覺得很驕傲。 五甲傅子涵說：雖然學習太鼓過程中會感到有壓力，但教練詼諧的言語，逗得全班哄堂大笑，再嚴厲的訓練也拋在腦後了。 六甲蔡秉澤說：這次教的曲子『戰』中有換位子和打雙鼓等具有挑戰性的複雜節奏，「太鼓口訣」真是讓我傷透腦筋；教練總是叫我們把速度放慢、動作做到標準、記好節奏，當然最重要的~還要放鬆心情。 打締鼓的曾彥蓉說：手上的厚繭是打太鼓的印記，就像我練習跆拳道留下的傷痕一樣；每次表演後，如雷的掌聲是我最開心的事，也是最大的獎賞。 六甲廖妍恩說：我喜歡太鼓表演充滿震撼與優美的節奏，雖然練習時很辛苦，但我依然喜歡和隊友們揚起鼓棒，演奏出屬於太鼓的力與美；我們一次次不斷的練習，就是要將表演做到最好，把完美的太鼓表演呈現給大家 廖梅芳校長表示，學習太鼓首重「態度」與「精神」，希望孩子們透過太鼓課程的學習，淬鍊正確的價值觀與高尚品格；兩年來看到孩子的蛻變與渾身散發自信，更時刻不忘練習，頗覺得安慰，成績不是最重要的，每年暑假，我希望孩子開心鼓舞童年，與青春共鼓；同時期盼學生畢業後，能帶著從太鼓隊中得到的鼓藝以及真誠的態度，去迎接人生中每一個挑戰。
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「星之花」正念減壓 找回「心的喜悅」
2023-09-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：822 次教學活動新社區東興國小為豐富學生暑假生活，安排「太鼓集訓」、「扯鈴校際交流」、「創意閱讀」與「攝影繪本」營隊，不只學生假期不留白，本校教師也同步進修增能；教務主任羅忠良為教師規畫兩天藝術教育研習與心靈成長課程：「奧福音樂教學-肢體律動&說白節奏」與「正念減壓-星之花」，期待師長們將研習所學帶進課堂裡，讓正念知識更生活化，讓藝術教學更多元化與樂趣化。 顏秀娟老師問：「老師，請問你，你有多久沒有安靜下來了？」平日，面對工作壓力與學生需要，甚至家庭角色上拉扯掙扎，壓力大時很難保持情緒的平穩；我們都需要一顆屬於自己的星星，指引迷失的自己。今天就讓我們『動手，靜心』，把時間還給自己；一起體驗『星之花』正念編織手作，好好放鬆你的大腦，調整你的呼吸，讓雙手與星星、纏繞、毛線同步療癒你的身心靈；用雙手一圈一圈重複地繞線動作，讓你的思緒安靜下來，再次與內在心靈連結，當雙手找到節奏的律動時，就能感到輕鬆自在；在重複與專注中減少焦慮和壓力，體驗正念(靜觀)療癒的狀態，編織出獨一無二的星之花，讓這顆星在你內心發出光芒，給你溫暖及力量，希望透過簡單的手作，讓您找回生活中的快樂和想像。 郭靜如老師說：我終於知道要好好愛自己，要好好覺察自己的身心，遠離不舒服情緒及重新看待壓力來源。「星之花」手作讓我獲益甚多，除提醒自己要「如實」面對壓力，更重要的是，正念態度已變成我生活中的一部份。 廖梅芳校長表示，教職工作是高壓力行業，我們透過操作體驗，運用正念引導教師有關生命教育之體驗與省思回饋，協助教師自我身心照顧、深化正念的基礎理念，與初步發展出適合班級的正念訓練方案；支持教師，協助教師發展從內而生的安適，增加對生活與學生問題的解決能力，透過簡單的練習和心念的轉換，發現自己真的這樣就能給自己幸福感，找到屬於自己的星星，指引迷失的自己，也能帶給學生更多「心的喜悅」。
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「肢體律動」&「說白節奏」交織的火花
2023-09-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：969 次教學活動音樂是一門抽象的藝術，與人的生活密不可分；而藝術來自於生活，是文化的累積。藝術領域「核心素養」強調藝術學習不以知識及技能為限，應關注藝術學習與生活及文化的結合，透過表現、鑑賞與實踐，彰顯學習者的全人發展。因此，藝術課程與教材要能與學習者生活經驗結合，再從兒童的生活經驗中連結課程內容，透過美感經驗之形式與內涵的學習，強化學生美感認知與實踐應用的能力。 有鑑於此，新社區東興國小教務主任羅忠良規畫：「奧福音樂教學-肢體律動&說白節奏」研習，期待教師將所學運用於跨領域教學與班級經營，讓藝術教學升級且更多元化。「高韻音樂」負責人張惠晴說：我非常瞭解「老師」一詞的重量感與辛苦感，我盡其所能帶給「老師」更多元、輕鬆、歡樂的教學方式，陪大家肩並肩走過藝術教學這段路，讓我們一起跟著音樂去旅行吧！ 【肢體律動】設計主題是四分音符和八分音符，以及認識4/4拍子的之節奏，引導教師透過移動式與非移動式、空間的探索與運用、方向的移動與改變、伸展與緊縮，及身體之部位、姿勢、步伐…..等，以身體律動去分辨兩種節奏的差異，讓教師藉由不同體驗，感受音樂和律動節奏的奇妙。老師也提醒：舞蹈要結合肢體動作，利用「隊形變化」與「段落安排」變化成圓形、三角形、直排、横排、雙圈、梯形….，這樣孩童才更有興趣學習，讓我們一起來跳舞吧！ 【說白節奏】快樂學習音樂~從節奏開始。「說白節奏」在音樂活動中是方便又簡單的工具，在教學活動剛開始時，可先採用具有節奏性的「說白」來進行卡農的練習，等學生熟悉卡農形式後，就可以運用有旋律的曲調來作節奏練習；不論是模仿自然界的聲音，日常生活中的用語、歌曲或念謠都可以，在生活情境中，感受律動和節奏的快樂。 羅忠良主任說：生活本來就是一種跨領域，學習也絕非單一知識獨立；奧福音樂教學讓我大開眼界，原來身體樂器、說白節奏，及隨手可得的物品都是節奏遊戲的工具，未來，我會將所學運用在教學上，在遊與藝中增進學生學習的廣度。 廖梅芳校長說，讓學生先”聽見”什麼樣的聲音，遠比讓他們先”看見”是什麼樣的音符來得更重要；讓學生體驗音樂，而不是看音樂；體驗音樂的感受與律動，滋養學生音樂素養，讓學生能從學習任務中習得美感素養，進而在生活中落實，讓美感深植於心，並發散為真與善的種子，遠比他學會認音、認譜來的重要太多了。
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文昌手球隊開練囉！
2023-09-05 大甲區 文昌國小 陳禹寰 報導點閱數：451 次校園新聞這禮拜是開學第二週，由於週一颱風假，所以正式開訓改在星期二，請到學務主任李祖湘主任為大家勉勵，也向同學宣導記得多喝水，打鐘要立刻回教室，謝謝主任的叮嚀！也希望文昌小將能越來越好！
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班級幹部訓練
2023-09-05 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：351 次校園新聞「與人合作、服務他人」是優秀人才必備的特質～很高興看到孩子們願意為同學及學校付出，感謝學務處中興主任、興儀老師、銘峰老師、雅敬老師、紹俞老師辦理班級幹部訓練，感謝教務處鈺凱老師指導文化股長圖書借還事宜，也感謝各班老師的指導。 ＃自發互動共好的最佳表現
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臺中市立東勢幼兒園~老幼共學
2023-09-05 東勢區 東勢幼兒園 黃尤姝 報導點閱數：275 次校園新聞帶領幼兒至學堂與長者共同學習， 本次的活動是介紹馬祖， 由講師跟幼兒介紹與馬祖相關的事情， 再透過孩童及長輩合作創作馬祖畫像之拼貼畫， 預計6次的課程組成一本山城漫畫繪本， 今天第一堂課讓每組成員 先完成了摺頁中的三個馬祖， 看看幼兒與長者共學的情形吧。
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忠孝知多少？〜轉學生適應活動篇
2023-09-05 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：438 次校園新聞今天9/5中午輔導室辦理這學期新轉入至忠孝國小就讀的適應活動，總共有41位小朋友參加。 妍儀老師一開始先帶大家認識校園、各棟大樓名稱、我的教室在哪裡?健康中心在哪裡?圖書室在哪裡?...一一介紹說明。 接下來，柔安老師跟大家說明忠孝之星的闖關規則，如何獲得「榮譽卡」換獎狀的獎勵制度，期許大家一起成為最棒的「忠孝之星」。 允徽老師則告訴大家忠孝「好玩都在這」，分別有社團、育樂營、上課時間、不同性質、琳瑯滿目又多元的社團活動，這學期也即將開始報名囉，非常歡迎小朋友選擇最喜愛的項目體驗學習。 最後的Game Time，則是由李博、育珊、奕辰三位老師帶領大家玩好玩的遊戲，以及有獎徵答的活動，最後每一位小朋友都帶著一份精美的小禮物回去囉。 歡迎小朋友轉入忠孝國小就讀，希望在這裡開心學習、快樂交朋友！ #忠孝國小社團專網https://sites.google.com/jses.tc.edu.tw/camp
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食農教育 作伙來體驗農耕過程
2023-09-05 清水區 清海國中 新聞聯絡人 報導點閱數：384 次校園新聞清海國中與清水區農會合作推廣食農教育，邀請指導員蒞校指導學生體驗農作過程，並且在校園開闢開心農場，暑假期間已經種植番薯及韭菜等作物，如今作物已逐漸成長，在今天的課程中，指導員教導同學辨識害蟲、益蟲以及雜草，並且動手去除害蟲及雜草，讓作物可以成長得更健壯。 食農教育是一種體驗教育的過程，期望學生經由與食物、飲食工作者、動植物、農民、自然環境和相關行動者互動之體驗過程，認識在地的農業、正確的飲食生活方式和其所形成的文化，以及農業和飲食方式對生態環境造成的影響。
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112學年度上學期霧峰區復興國小開學友善校園宣導
2023-09-05 霧峰區 復興國小 賴坤佐 報導點閱數：340 次教學活動112學年度開學，復興國小依例於始業式進行友善校園宣導，由校長提醒學生各種層出不窮的詐騙手法及因應方式，接著由訓導組長幫學生收心提醒各項友善校園相關事項、水域安全、防疫須知、交通安全......等等，幫學生啟動注意安全狀態，迎接新學期各項學習活動。