校園活動報導
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西區中正附幼浣熊班 口腔保健我最棒__教學報導
2025-10-02 西區 中正國小 馬天浩、張羽辰 報導點閱數：205 次教學活動開學將近一個月，孩子們從一開始的哭哭聲中，漸漸轉換為歡樂的歌唱旋律，也開始熟悉班級例行性活動中的每一件事與各個學習區的操作方式。生活自理中的刷牙怎麼能錯過呢！這件每天都要做的事情一定要正確的完成它！大家從《刷刷牙大作戰》這首歌開始，再用繪本《搶救牙齒大街》引起孩子們對於保護牙齒的學習動機，我們一起練習貝氏刷牙法，也認識了牙線的重要，在教室用牙齒模型實際練習如何挑牙線、刷牙，中午用餐後的潔牙活動，也很努力的運用在課堂中學習的貝氏刷牙法認真將牙齒刷乾淨喔！希望大家都能在飯後、睡前能夠將牙齒清潔乾淨保護好~
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品德扎根．閱讀啟航—西區中正國小校長品德教育公開課
2025-09-25 西區 中正國小 陳柳蓉 報導點閱數：251 次教學活動114年9月17日，西區中正國小舉辦了一場別具意義的校長品德教育公開課，感謝國立臺中教育大學陳延興教授、日本愛媛大學白松賢教授及日本琉球大學上地完治教授蒞臨指導，公開課的說課和議課過程，中正國小亦與日本學者進行國際交流共同探討品德教育之教學。本次活動由學務處蕭斐勻主任全程協助英語口譯，使跨國對話更為順暢，這是一場品德教育與閱讀教學的融入實踐。 活動序曲，由教務處陳柳蓉主任介紹本校「共讀站」特色。共讀站不僅是學生課間與課後的閱讀天地，更是一個讓孩子自主探索、共享閱讀樂趣的空間。「共讀站」是本校閱讀推廣重點平台，提供多元館藏，培養孩子閱讀興趣，提供交流互動空間，鼓勵學生彼此分享心得，營造書香氛圍，透過閱讀推動教師劉美瑤老師的系統規畫，不定期結合校訂課程舉辦主題書展或閱讀活動，讓學生在不同議題中拓展視野，並將閱讀與生活經驗連結。 第二階段，由劉美瑤老師分享本校閱讀教育推展歷程，並進一步介紹「美展閱讀」的主題設計，帶出閱讀與美感教育的跨域融合，讓孩子在文字與圖像之間找到更多思考與感動的契機。 壓軸登場的，是由梅家云校長親自教授的五年級品德教育公開觀議課。本次課程選用的繪本是《一個臭詞兒》，故事藉由孩子之間的語言衝突，呈現言語暴力可能帶來的傷害，也引導學生反思如何運用友善語言建立健康的人際關係。 在課程設計上，梅校長以繪本的段落作為探討核心，循序引導學生思考，課程架構以「段落探討—省思交流—行動落實」為主軸： 1. 段落探討：透過逐段閱讀《一個臭詞兒》，引導學生細細體會故事角色在不同情境下的心境轉折，感受語言所帶來的影響。 2. 省思交流：讓學生以小組討論的方式，分享自身經驗，並比較「傷人的語言」與「友善的語言」在人際互動上的差異。 3. 行動落實：讓學生思考如何在生活中運用正向語言，學習以友善方式處理衝突。 品德課程的傳遞，不僅讓學生在繪本中體會語言的力量，也看見本校持續深耕閱讀與品德教育的努力。藉由跨國專家交流、專業口譯協助，以及共讀站的閱讀支持，活動不僅深化了教育專業對話，也為孩子們的品德學習注入更豐富的養分。
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西區中正附幼大象班 我上大班囉！教學報導
2025-09-25 西區 中正國小 施又靖、汪敬恒 報導點閱數：187 次教學活動開學第一週，孩子們對於上學的基本流程已經駕輕就熟，但是升上大班後的作息、活動內容、教具的難易度都和以往中小班不同，老師也給予孩子更多自主學習的空間，讓孩子有更多挑戰自我的機會。 另外，班上多了外籍的新同學，可以增加多元的文化交流，雖然語言不通，但藉由比手畫腳，我們也是可以彼此了解，再加上共享遊戲時的笑容，就是我們建立友誼最好的橋樑！ 在新的學習事物與內容中，有許多是第一次的接觸，但老師已經準備好教學百寶袋，也相信大象班的寶貝一定可以很快適應這些新事物一起學習新知新技能唷！
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教師節感恩花
2025-09-25 西區 中正國小 輔導室 報導點閱數：163 次校園新聞9月份規劃【教師節感恩花】活動，鼓勵學生透過實際行動對所有照顧自己的師長表達感謝，由老師們進行認證簽名。9月24日早上進行教師節慶祝活動，校長頒發資深優良教師獎狀，並由學生代表們向老師們獻上茶飲，感謝老師們辛苦的教導，敬師活動在全校合唱「感謝」歌曲的溫馨氣氛中圓滿結束。
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「解鎖老師的臉書」-讓謝師活動更有溫度
2025-09-25 西區 中正國小 教務處何佳懿、劉美瑤 報導點閱數：207 次校園新聞為迎接敬師節，本校共讀站特別策劃了一場別開生面的「解鎖老師的臉書」活動，將閱讀與敬師結合，為校園注入滿滿的溫馨氛圍。 活動的開始，我們邀請十位老師各自挑選一本他們喜愛或想推薦的書。老師們拿著書遮住大部分的臉拍照，留下些許線索，例如背景場景、髮型特色、或手上的小配件。這些照片被張貼在共讀站裡，學生們必須憑藉觀察力，一一「解鎖」書背後的神祕老師。同時，那十本書也一併展示，每一本都夾著老師寫下的推薦語或閱讀心得，孩子們在猜謎的過程中，自然也走進了老師的閱讀世界。 學生的參與度遠超過預期。每天都有班級湧到共讀站，圍在海報前熱烈討論。老師之間也忍不住彼此推測，書後面的老師究竟是哪一位同事。 當孩子成功解鎖後，他們還會在活動單上寫下想對老師說的感謝或祝福，完成活動單的孩子還能獲得一張共讀站精心準備的「咖波明信片」作為紀念。 一張張活動單裡，寫滿了孩子們真摯的心意：有人感謝校長提醒大家要「營造自己的品牌」；有人寫下「我會記得老師的教導，謝謝您的照顧」；更多的孩子則真摯的祝福老師平安健康，希望每天都能看見老師的笑容。 最令人期待的時刻，則是在 9 月 24 日星期三上午的全校敬師節典禮上揭曉謎底。當一位位老師的「臉書」真相公開時，現場笑聲不斷，學生興奮地驚呼，師生之間的距離在這一刻悄然拉近。 這場融合閱讀、觀察與感恩的活動，不僅為敬師節增添趣味，也讓孩子們在活動中學會表達情感，感受閱讀的樂趣與師生情誼的溫度。透過創意巧思，「敬師」不再只是儀式，而是一份有意義的互動與交流，透過書香和情感的交織，孩子學會用觀察與文字表達敬意，老師也收穫滿滿祝福，讓校園洋溢著書香與感恩氛圍。
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草悟道旁—屬於中正孩子的私房景點｜勤美術館
2025-09-25 西區 中正國小 學務處 報導點閱數：213 次美感-其他感謝勤美璞真文化藝術基金會，今年再度邀請西區中正國小四年級學年，到勤美術館進行美感體驗！此展品是由奧地利策展藝術團隊 Numen / For Use、策展人克里斯托夫．卡茲勒（Christoph Katzler）首次來台，特別帶來兩件扣合勤美術館鮮明建築語彙的沉浸式裝置藝術《Net Taichung》及《String Taichung》全新作品。 學生分布在《Net Taichung》以張力懸吊在空間中的網狀結構中，猶如可行走於其內的立體畫；《String Taichung》緊繃的繩索穿越空間，將建築語彙轉化成沉浸式體驗。兩件作品延伸了勤美術館的建築視覺語言，打造出有彈性、有回應性的空間體驗，讓中正國小的孩子們透過展開肢體探索、打開想像空間，歡笑中走進獨特的視覺與空間體驗！
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西區中正附幼綿羊班 上學趣！__教學報導
2025-09-18 西區 中正國小 楊圓圓、張懷予 報導點閱數：212 次教學活動開學第二週孩子們逐漸穩定下來，不僅越來越熟悉校園生活，也從孩子們臉上看見更多的笑容。這週我們一起學習好多事情，我們學會在地震時保護自己，學會了地震保命3步驟。還學習如何愛護自己的眼睛，知道護眼6步驟，還一起做了護眼操，讓眼睛一起動一動。另外，我們也認識了腸病毒，學會了如何預防腸病毒，以及正確洗手的方式，讓腸病毒遠離我們。除此之外，我們長大啦！能做的事情越來越多，大家一起練習穿、脫衣服跟摺衣服，真的超級棒！我們繼續加油，一起開心來上學，學習更多有趣的新知識吧！
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西區中正附幼花鹿班 主題課程：野貓軍團動起來-動畫首映會教學報導
2025-07-08 西區 中正國小 吳昭慧、黃雅芳 報導點閱數：639 次教學活動上學期課程，花鹿班一起研究了《野貓軍團》系列的故事，並設計了自己的野貓軍團故事。本學期繼續延伸，將平面的故事，轉化為動畫。藉由一系列的課程活動，孩子們將學習動畫的創作過程，從繪畫、設計創作故事，進階到利用基本的動畫技術（如定格拍攝、簡單鏡位練習）讓這些圖像/物件動起來，使故事具象化。 經歷千辛萬苦，我們終於拍完動畫了！於是這週我們舉辦了「野貓軍團動畫首映會」，邀請其他班級來觀賞我們製作的動畫。其他班級看到我們的動畫都嘖嘖稱奇，不僅好奇怎麼動起起來，還覺得故事好有趣啊！欣賞完動畫，我們當小老師帶著他們學習使用APP拍攝動畫；欣賞道具展覽；介紹走馬畫筒、費納奇鏡的視覺暫留現象呢！花鹿班超級專業的喔！是厲害的小小動畫師！！
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深耕三十二載 感恩玲珠姐榮退
2025-06-27 西區 中正國小 林寶齡 報導點閱數：345 次校園新聞本校資深職工饒珠女士服務滿32年，將於本學期光榮退休。玲珠姐以默默耕耘、勤懇踏實的精神，將人生最美好的歲月奉獻給中正國小，長年如一日守護著校園。她見證了學校的發展，也陪伴無數師生度過寒暑，從除草清潔、公文遞送到搬排桌椅，處處可見她勤奮的身影；這份無聲的付出，早已深植人心，令人感恩與敬佩。利用期末校務座談會，全體同仁感謝她為學校的辛勤付出，並誠摯祝福玲珠姐退休後生活自在愉快、身體健康、平安順遂。
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西區中正附幼__松鼠__班_「光與影」主題__教學報導
2025-06-25 西區 中正國小 莊依芳、楊圓圓 報導點閱數：300 次教學活動已進行到尾聲，孩子們非常努力的在排練皮影戲，第一次排練的結果並不理想，孩子們將排練過程中觀察到的問題，提出來討論及思考解決辦法。討論後，孩子們進行修正及進行第二次排練，並將排練過程錄影，助於後續檢討，孩子們也能夠清楚看見問題所在。 練習與檢討，大部分孩子對於音量的掌控、語調的變化、拿棒偶的方式與位置都有很大的進步。上週看了錄影的畫面後，發現僅有孩子們的棒偶，這樣的畫面似乎有點單調，因此討論加入固定場景-樹、草叢場景。加入場景後，畫面豐富許多，但孩子們更要留意棒偶的位置，避免被樹擋住。 而在皮影戲的排練中，發現有些平常很安靜的孩子，在演戲的時候，他的聲音是最大聲且速度適中，透過不同的學習活動，發現每位孩子有著不同的亮點。每一位孩子不管台詞多寡，都是很重要的角色，也看見每位孩子認真的將自己的台詞呈現出來，大家一起成就了松鼠班的影子戲。