校園活動報導
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尋找格子及討論腳的跳格子方式
2021-03-12 西區 中正國小 羅巧玲、張懷予 報導點閱數：761 次教學活動這一週我們一起到校園裡面進行探險，尋找各式各樣的格子，除了地上可以跳的格子，牆壁上也會有大大小小不同造型的格子，每個格子都有不同的用途，小朋友也發現教室中有很多格子，例如櫃子也有格子，而且是可以放東西的格子，而鐵網也是格子造型，鐵網可以掛東西…等，我們也將找到的格子彙整記錄並且分類出哪些是可以用腳進行跳躍的格子!幼兒們也一起討論用腳跳格子有哪一些跳法，並且實際進行遊玩看看是不是真的可以用腳來跳!
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好戲一籮筐
2021-03-05 西區 中正國小 張羽辰、莊依芳 報導點閱數：802 次教學活動本週開始進入戲劇主題課程，孩子們透過學習單分享了各式各樣的戲劇經驗，有布袋戲、歌仔戲、芭蕾舞音樂劇、兒童劇...等等，我們也透過各式影片一起增加孩子的經驗，更討論出未來想要了解以及學習的方向，像是孩子提出：想要學不同的演戲方式、練習表演動作 、打燈光還有放音樂 、要有故事內容，要跟音樂搭配，更有孩子說出要「學會假裝」道出演戲的精隨。 接著，剛好有一個布袋戲演出的欣賞機會，於是孩子們第一次真實的體驗布袋戲的呈現，更實際操作戲偶以及觀察戲台，對於布袋戲產生滿滿的興趣，下週會與孩子有進一步的布袋戲認識與討論喔！
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歡喜慶元宵
2021-02-25 西區 中正國小 蔡佩其、黃若珊 報導點閱數：1114 次校園新聞新的學期開始，松鼠班的寶貝們放完寒假回來感覺都長大了不少唷！寶貝們除了開心地與老師、同學分享自己寒假／過年做了哪些有趣的事情之外，我們也一起認識了即將到來的節日－元宵節，元宵節除了會猜燈謎、提燈籠、吃湯圓外，藉由影片讓孩子們欣賞了放天燈、鹽水蜂炮等精彩的元宵節習俗活動。除此之外。寶貝們也自己動手製作了美麗的牛牛燈籠唷~每個燈籠都可愛極了呢!
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軌道遊戲規則討論與海報製作
2020-12-31 西區 中正國小 羅巧玲、張懷予 報導點閱數：1691 次教學活動這週素材軌道分組創作全部的組別都已經完成創作，也利用團討時間分組討論軌道正式完成後的名稱要叫做什麼，並且利用票選活動選出軌道名稱，分別有：彩虹蝴蝶軌道、閃電軌道、奶油蛋糕軌道、高速公路軌道…等，除了票選軌道的名稱，我們也分組討論遊戲的規則與玩法（要使用什麼樣子的彈珠玩、玩的時候要注意什麼呢），並且將討論後的遊戲規則寫下來貼在海報上面。每一組的遊戲規則都訂定後，我們輪流到每一組的軌道進行遊玩，一起票選出自己覺得最好玩、最喜歡的軌道！
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光影科學實驗室&溫馨聖誕節
2020-12-31 西區 中正國小 張羽辰、莊依芳 報導點閱數：1228 次教學活動這段時間孩子們認識了影子跟光，了解特性，更做了實驗，發現好多有趣的秘密，接著就要開始進入光影的期末課程分享會的籌備囉！這週我們一起回顧了曾經做過的活動實驗與發現，孩子們有好多好多想分享的事物，於是我們一起統整，決定向家人介紹光的實驗、萬花筒的製作以及分享光影的作品，還有現場欣賞一齣小紅帽影子戲，大家選擇自己可以勝任的工作，更一起製作了流程海報與介紹海報，好開心可以跟家人分享這學習所學的，期待下週分組練習可以一切順利喔！ 一個充滿感恩的12月，孩子們專心的聆聽校長媽咪的聖誕故事，更一起到台中教育大學欣賞荳荳劇場，一起度過溫馨的聖誕節！
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和線一起玩
2020-12-17 西區 中正國小 蔡佩其、黃若珊 報導點閱數：724 次校園新聞上週的親子學習單，松鼠班的小寶貝與家人一同發想了好玩的線線遊戲，本週也讓孩子們輪番上陣介紹自己所設計的遊戲內容，在分享的過程中，也發現寶貝們真的長大囉！上台介紹遊戲時都能清楚說明遊戲的名稱、所需材料、以及遊戲的規則，也能針對別人不清楚的地方補充說明或實際示範給大家看，表現得真的很棒喔!而且大家也都好創意呢!想到了許多有趣的線線遊戲，如:射擊線線、跳出活力、凌波舞、傳聲筒、套圈圈、滾滾球、釣魚……等，每一個遊戲都感覺有趣極了！ 在統整完大家所有蒐集到的線線遊戲後，孩子們也進行了票選，除了要選出自己心目中最好玩、最有趣的線線遊戲外，投票時也要考量安全性、以及遊戲素材是否容易取得等。票選結束後，師生們也將得票較高票的遊戲進行試玩，希望期末成果分享時能夠選出一個最適合和爸比媽咪一起同樂的線線遊戲喔～
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五感心生活-觸覺
2020-12-07 西區 中正國小 吳昭慧、賴怡伶 報導點閱數：1006 次教學活動本週利用繪本「跟著爺爺看」，讓孩子想一想一般人能夠用視覺、聽覺來感知生活環境，但有些人因身體條件受限的關係，則更需要其他的感官協助來接收訊息，因此本週來到「觸覺」的體驗。 孩子們赤著腳踩在校園的地磚、跑道、沙坑、草地上，小手觸摸著樹皮、水、牆壁、欄杆……等等，去感受東西的溫度、質地、紋路、軟硬、形狀。即使是同樣的東西，也會因著是否照射到陽光而有溫度上的差異。 另外，我們也體驗了觸覺的藝術創作-手指膏，孩子觸摸著彩色的糨糊，用抹的、印的、蓋的去感受糨糊的黏稠感、冰涼感。藉由更多的觸感體驗，孩子感知生活的細膩度又更提升了。