校園活動報導
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注音趣闖關：小一多元評量點亮學習起點
2024-12-19 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：176 次教學活動本校一年級於期中評量週舉行了「注音符號闖關活動」，學年老師們希望：透過多元評量的方式，檢測小一生對注音符號的「聲母、韻母、調號」理解能力，更希望讓學生在充滿趣味與挑戰的氛圍中，展開學習旅程，了解注音符號就是「生活中可以拿出來『用』的」！ 此次活動設計由三位導師：鄭惠如老師、陳姝均老師及吳美惠老師共同策劃與執行，設計了三個關卡，從基本的認識注音符號，到能聽懂老師說的調號是哪一個字卡，最後是抽出三張牌要能說出一個完整的句子；這樣的課程設計，可以讓老師知道，孩子的程度到哪裡？有沒有達到語文科教材教法的「聽、說、讀」的能力，這樣的安排搭建了完整的闖關評量系統。 活動也安排了教務主任與教學組長擔任工作人員，此外，怡歆老師、毓婷老師及星瑜老師也全程參與擔任關主，為每位學生提供個別輔導與支持。「老師！老師！是我先來的！他插隊！」闖關活動總是可以順便收穫許多「副學習」的機會，除了學科知識，也能在活動中教導小一生遵守社會規範的品格力，趁機進行品德教育－我會好好排隊玩闖關！ 活動設置了多個關卡，每個關卡均結合遊戲元素，測驗學生對聲母、韻母及聲調的熟悉程度。學生們興致勃勃地參與各項闖關挑戰，從拼音接龍到正確發音比賽，充分展現了學習的熱情與專注力。學生蔡同學說：「我覺得好簡單！因為前一天晚上，我和媽媽已經練習好幾遍了！」在完成所有關卡後，每位學生都能獲得評估結果與老師們的「你好棒」印章；如果是「繼續努力」章，那老師們就知道要「加強」的是哪些同學了 教務楊主任表示，注音符號是語文學習的鷹架，透過這種生動的方式，可以幫助學生快速掌握注音符號，並增強學習的自信心。導師們並補充，「闖關活動不僅是一場評量，更是一個促進師生互動的機會」，感謝老師們能將多元評量的方式，落實在語文的課程設計上，從活動前的設計規劃，到活動時的動線調整，以至於最後的檢討會修正，都能感受到小一學年老師們的認真投入。 家長們對此評價很高，他們認為這種寓教於樂的方式，能有效提升孩子的學習興趣，並感謝老師們的用心安排。家長蔡先生說：「孩子回家後興奮地分享闖關經歷，對注音符號的學習變得更加積極。」 本次注音符號闖關活動，為小一新生的學習旅程劃下了良好的開端；未來，學校將持續推動創新教學方式，讓每位孩子都能在快樂中學習，為語文學習奠定扎實的基礎。
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文昌傳承育英才：岸裡文昌教育基金會頒發獎學金
2024-12-19 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：194 次校園新聞12月３日，岸裡文昌教育基金會在岸裡國小舉行了一年一度的獎學金頒發典禮，為一批優秀校友送上祝福與鼓勵。該基金會由現任（第１４屆）董事長賴俊宏領導，秉持支持教育、培育人才的宗旨，自民國82年成立以來，始終致力於為岸裡國小畢業的校友們，提供持續的學習資源與激勵。 頒獎典禮上，區長梁益明也到場致詞表示，「教育是地方發展的根本，感謝岸裡文昌教育基金會通過獎學金的方式，幫助更多岸裡國小的優秀學生在學業路上不懈努力，並繼續追求卓越」。他勉勵得獎學生珍惜學習機會，用知識回饋家鄉，成為社會的中流砥柱，今日你以岸裡為榮，明日岸裡以你為榮。 本次獲獎的校友中，涵蓋了多位在學術、體育、藝術等領域表現傑出的學生。每位得獎者在台上都是學弟妹們學習的好榜樣，感謝基金會的支持，校友們也表達了對家鄉的深厚情感。得獎者之一的林同學說：「這份獎學金不僅是對我努力的肯定，更是一份推動我持續向前的動力，謝謝母校對我的鼓勵。」 轄區藍督學也到場致意，並在致詞中感謝岸裡文昌教育基金會多年來對學校及學生的支持。她指出，這樣的資助不僅讓學生在經濟上減輕負擔，也在精神上鼓舞了他們追求夢想的信心與勇氣。這份善的信念，相信會在與會來賓中，埋下正念的種子，影響更多的人。 頒獎典禮中，也邀請了本校直笛隊擔任表演隊伍；直笛隊參加１１３學年度直笛比賽榮獲第三名，感謝指導老師林雅麗老師。更要大書特書擔任開場的陳冠穎同學，身負開場的重責大任，為了炒熱大會的氣氛，特地將爵士鼓表演曲目改為最流行的「ＡＰＴ」還有周杰倫的「粉色海洋」，陳同學表示：「我為了這場表演已經練很久了，希望大家聽了我的演奏，會精神大振喔！」 頒獎期間，神圳國中劉校長看到學生也出席領獎，開心的表示「原來是岸裡國小出品啊！也是我們神圳國中優秀的學生！來來來！校長想跟你拍個照！」這真是最棒的相遇喔！ 岸裡文昌教育基金會的獎學金頒發活動，已成為當地教育的重要象徵。透過這樣的努力，基金會不僅傳承了文昌精神，還為岸裡地區的教育與文化發展注入了源源不斷的活力。
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忠孝一年級，數位學習創新Show
2024-12-19 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：271 次教學活動忠孝國小一年級國語科數位學習課堂，12月10日這天，由黃珮甄實習老師引導學生透過生生平板進行Kahoot遊戲，在整堂課中，學生秩序井然，專注投入學習活動，師生間互動自然，現場氣氛活潑熱烈。 本次課程結合國語文、藝術與人文領域、數位學習，展現跨域學習的創意。學生們在珮甄老師的引導下，展現出學習熱情與自信心，讓教室成為充滿創意與活力的學習天地。 本次教學演示由陳蕙芳老師協助課程輔導，並由臺中教育大學林彩岫教授進行指導。在多方專業力量的協助下，課堂流程緊密流暢，充分體現了忠孝國小對教育創新與實習輔導的高度支持。忠孝國小致力於打造數位學習典範，亦是實習教師的搖籃，真正做到「薪火相傳，桃李滿園」。 #忠孝國小數位 #忠孝國小教育實習
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霧峰區僑榮國小參加113年台中市長盃田徑賽榮獲佳績
2024-12-19 霧峰區 僑榮國小 學務處 報導點閱數：266 次榮譽事蹟#霧峰區僑榮國民小學 今年市長盃田徑賽四位僑榮的選手參賽，首先恭喜翁振浩同學榮獲男生跳高、跳遠雙面金牌，而且成績突破自己的紀錄，可惜在跳高挑戰84年由僑榮學長所創下並保持將近30年的大會紀錄時，三次試跳機會都差了一些些，無法改寫紀錄。雖然沒有打破紀錄，但是振浩的奮戰精神可嘉，勇敢挑戰自己的極限。 男生400公尺接力共52隊參賽，四位男孩比上次屏東杯的成績更進一秒多，以總排第15名作收，以僑榮班級數的規模，能有機會與市區中大型學校一拚實屬難得，而且四位選手合作的默契越來越好，希望明年2月臺中市國小田徑賽能奪取丙組金牌。 另外，宇昊的壘球擲遠也進步不少，能進入丈量門檻就很不簡單；宇亨60公尺分組第3(總排44/172)、孟謙分組第2(總排30/172)成績也都顯著進步。僑榮田徑隊的男孩們，繼續加油~
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【 2024臺中市-校園藝文攜手計畫】-「我的家鄉真美麗-家鄉地圖繪製」競賽
2024-12-19 西區 中正國小 教務處 陳柳蓉 報導點閱數：207 次校園新聞感謝臺中市政府教育局支持以及財團法人研揚文教基金會與千附實業股份有限公司! 本年度臺中市校園藝文攜手計畫，西區中正國小是五所參加計畫學校之一，一整年豐富的藝術饗宴終於來到「家鄉地圖繪製-五校聯合競賽」，由本校承辦此項競賽活動，幫助孩子們認識家鄉環境，透過家鄉的田野踏查，重新認識自己所居住的地方，並經由團隊合作繪製家鄉地圖，畫出自己眼裡家鄉的輪廓，展現家鄉之自然環境與人文特色之美。 中正國小派出穿梭古今「現代小學生」 還有尋找麻園頭之美的「光之美少女」 🧑🎓博學多聞的現代小學生穿梭古今，透過「西」遊記地圖作品描述臺中不同年代的建築→清代的臺中府儒考棚、日治時代的臺中市役所、橫跨清代日治到民國的臺中刑務所以及日治時代至今的陽街日式宿舍，所列的五個古蹟象徵台中的歷史演變，現代小學生穿越過去遇見與古蹟有關的歷史人物，現身說法道出西區古蹟歷史。🏛️ 💃光之美少女化身為麻園頭夢精靈，以尋找美為概念，描述一群想恢復西區榮光的精靈走訪麻園頭的國美館、草悟道、茄冬樹以及審計新村和動漫巷等景點，發現自己的家鄉-西區麻園頭原來是兼容並蓄多采多姿的城鎮。美少女們繪製的作品不僅希望能讓大家看見麻園頭之美，訴說的故事同時也暗示擁有美的眼睛的孩子們將會成為恢復家鄉榮光的希望。✨ 競賽評分部分，除了主題作品能夠符合當地特色、展現內容之豐富度或完整度之外，在海報的呈現技法(色彩、創意等)以及現場發表技巧之口語表達、表情動作、腳本內容為評分標準，中正國小不僅讓孩子全程參與海報的製作，現場的發表更是在劇本、口語表達訓練甚至服裝與道具上用心著墨，感謝劉美瑤老師、周秀芳老師這段期間的指導，也特別感謝吳宜家組長道具支援與其他行政同仁的大力協助，中正有你們真好! 感謝財團法人研揚文教基金會黃慧美董事長與千附實業股份有限公司賴明村總經理對學校的鼓勵與支持!
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12/18向上國中百師入學活動
2024-12-19 西區 向上國中 教務處洪淑華陳佩庭 報導點閱數：181 次教學活動12/18(三)百師入學邀請魚販作家林楷倫到校為八年級的學生們演講，林作家分享自己從魚販到寫作的心路歷程~ 林楷倫作家曾獲林榮三文學獎、時報文學獎、台北文學獎、台中文學獎、夢花文學獎。 林楷倫出版第一本散文作品《偽魚販指南》，書寫他親身經歷、旁觀他者的魚市人生。不同於對小說的現實投射，他的散文倒像旁觀，「我們在魚市不只是買賣漁獲就走，還有無可避免地與人交流。」林楷倫無從替周遭人物代言，但他以文字呈現曾與自己生命交會的靈魂——看的是日常，寫的是人生。 這次演講主題為兩種魚販，三種生活：魚販與作家的共融生活，同學們反應熱絡，每班由國文老師選出優良學習單得獎者進行頒獎和簽書活動。
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「感恩有您‧溫暖我心」
2024-12-19 西屯區 協和國小 分校主任/盧忠男 報導點閱數：309 次校園新聞【 「感恩有您‧溫暖我心」～協和國小分校聖誕節活動 】 「隆冬十二月，北風凜冽，正是感恩的好時節！」 協和分校師生頂著寒風熱情不減，一同迎接「2024年歲末感恩」，共同觀賞孩子們精彩的演出， 再一起許下2025的跨年新希望……」孩子們用生動的演出溫暖了每個出席接受孩子們感恩的心房，也讓整個校園傳遞著溫馨、希望的火苗…... 寒風中藉愛的溫度，一代傳一代……今年我們結合聖誕節慶與歲末感恩，策劃「感恩有您‧溫暖我心」素養導向的學習活動，讓孩子自然而然涵濡感恩心。為了讓孩子更有參與感，雅芳老師、憶菁老師指導全體分校學生以自己的手掌畫形，集結成為聖誕樹意象，並帶領六甲、六乙兩班同學進行校園裝置藝術佈置，學生們發揮無限的創意為校園妝點熱鬧溫馨的氛圍，應景的大型充氣聖誕老公公也帶給孩子們驚喜與歡樂！ 12/25（三）歲末感恩活動當天，熱鬧登場，校長、家長會長暨會長夫人、里長、家委、顧問以及與孩子朝夕相處的教育志工們等嘉賓到場與孩子同樂，更重要的是讓孩子有學習感恩的對象與情境並見證孩子的學習與成長，與全校師生共同歡度別具意義的節慶活動。表演活動一連串精彩展開，由李佩珊老師指導的直笛隊帶來「紐約紐約、喔-蘇珊娜」2首曲目開場、四年級帶來「聖誕鈴聲和聖誕佳音」2首應景的歌曲直笛表演、直笛重奏團帶來「魔女宅急便」優美重奏等，另外，由佩珊老師和天鐘老師指導二年級小可愛們的陶笛演奏，表演的曲目是「普世歡騰和祝你聖誕快樂」，個個落落大方、生動活潑，展現亮眼的學習成果。緊接著是活動的主題：「感恩有您‧溫暖我心」，孩子們分組上台，將感恩的心化為行動、真心告白━感謝今年所有幫助過我們的每個人，溫暖與會嘉賓的心房。活動在嘉賓扮演的聖誕老公公熱舞搖擺的開場與發送禮物中， High到最高點！ 寒風來襲，氣溫驟降，但分校的孩子在今日的活動中，傳遞滿滿的溫情，豐富孩子的學習經歷並種下良善的種子。
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溫馨的聖誕氛圍
2024-12-19 南屯區 惠文國小 輔導室 報導點閱數：141 次校園新聞今年許多的老師們為孩子在校園的一偶，相聚一起動手進行聖誕裝飾，用少少的經費但獻上滿滿誠意，歡迎各班老師帶著孩子們前往拍照留念，但也請提醒孩子們只欣賞不動手喔~~ 寒冬裡 希望耶誕氛圍為孩子們帶來溫暖氣息，祝福大家 聖誕佳節快樂~~ 感謝本次的藝術總監：榆桑老師、欣怡老師、珮瑩老師 感謝本校善心師長們：輔導室的同仁、姿菁老師、佳恩老師、懿瑱營養師、昱雯老師、怡臻老師、念儀老師、思嘉老師、陳劼老師、如玨老師、婉榕老師、長毅老師及芷筠主任
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夢田收割趣~食農教育在國光
2024-12-19 南區 國光國小 教務處 報導點閱數：211 次校園新聞今天，國光國小六年級學生頂著寒冷的天氣，完成了夢田稻穀的收割活動。適逢大陸冷氣團來襲，氣溫驟降，但學生們依然全心投入、展現熱情，實踐了國光國小「生態、生活、生命」三大面向的教育理念。 本次活動由農業專家呂振庭技士現場指導收割技巧，中興大學農藝學系鄭舒允教授及其團隊提供設備借用及技術支援。學生們在專業指導下，學習傳統鐮刀的使用方法，一束束稻穗在孩子們的努力下被收割，象徵著辛勤付出的成果。 學生林庭羽表示：「割稻對我來說是一種很療育的過程，雖然天氣很冷，但看著自己親手收割的稻穀，特別有成就感。」另一位同學也分享，從插秧到收割的過程讓他深刻體會到農作的辛苦，以及每一粒米的珍貴。 國光國小的種稻課程在高年級持續兩年，涵蓋插秧、施肥、觀察田間生物、紀錄觀察報告、收割和米食製作，讓學生從親身參與中學會珍惜資源和尊重自然。六年級芳瑜、盟琇、美蓉、志典老師表示，透過這樣的課程，學生不僅獲得了實作經驗，更深化了對生命與自然的感恩之情，並具體展現學校「生態、生活、生命」的教育核心。
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音樂與舞蹈共舞，英語歌謠展開學習新樂章。
2024-12-19 潭子區 新興國小 賴瑞芬 報導點閱數：153 次校園新聞兩個月前，學校的各班教室裡時常傳來熟悉的旋律，無論是《Shake It Off》、Katy Perry的《Firework》，還是《Jingle Bell Rock》和《Skidamarink》，這些英語歌謠成為了學生們日常練習的熱點。伴隨著歌聲的回響，學生們在輕鬆愉快的氛圍中，不僅加強了英語聽說能力，也深刻體驗到學習語言的樂趣。 演出當日，教室裡的氣氛更加熱烈。各班的學生展現了他們的創意和努力，準備了多種形式的表演。有的班級展示了巨大的字卡，字母組成了"S-A-N-T-A"，這不僅是歌詞的一部分，也象徵著聖誕的喜慶與歡樂。還有一些班級，老師巧妙地將課堂影片剪輯並結合學生的歌舞劇表演，為整個演出增添了不少趣味與互動。 在其中一場精彩的表演中，班級的學生們化身為聖誕老人。他們不僅戴上了紅色的聖誕帽，更穿上了鮮豔的紅色圍裙，在舞台上活力四射地載歌載舞。這樣的創意展演，不僅展示了他們對英語歌曲的熟練，也彰顯了他們在舞台上展現自信的能力。 學習英文並不僅僅是坐在課桌前聽講，將英語運用在生活和舞台中，才是最棒的語言學習展現。這次英語歌謠展演，不僅讓學生們在歌曲中找到了自信，還讓他們真正感受到了語言學習的樂趣與成就感。透過歌聲和舞蹈，他們將所學的英語知識轉化為表達自我的方式，也讓學習變得更加生動與有趣。 英語歌謠展演不僅是一次學習的展示，更是一個激發學生們對英語語言熱愛的契機。通過這樣的活動，學生們不僅能夠增強語言能力，還能提高表演和合作的技巧，這對他們未來的語言學習和個人成長都將產生深遠的影響。