校園活動報導
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「越」來「越」有趣——走進繽紛的越南文化世界
2025-10-28 太平區 新平國小 輔導室 報導點閱數：432 次教學活動為了讓師生與社區居民更加了解東南亞多元文化，新平國小結合東平國小新住民活動特別舉辦「越來越有趣──越南新住民文化體驗活動」。活動邀請來自越南的講師 裴氏香與胡秋鳳 ，共同帶領大家探索越南的傳統文化、服飾與美食魅力，讓校園充滿濃濃的異國風情。 活動一開始， 裴氏香講師以生動的方式介紹越南的自然風光與風俗習慣，從河內古城到湄公河三角洲的生活樣貌，帶大家認識這個擁有悠久歷史與多樣民族的國度。她特別展示了越南傳統服飾「奧黛（Áo Dài）」，優雅的線條與鮮明的色彩令全場驚豔，學生們紛紛上前試穿拍照，學生楊淑娟表示：「可以感受溫柔與端莊並存的美感。」 接著， 胡鳳秋老師介紹了越南的飲食文化，現場更準備了經典美食──越南法國麵包（Bánh Mì）。香氣四溢的春捲裡包著新鮮蔬菜與彈牙米線，搭配酸甜魚露，清爽又開胃；而越南法國麵包則結合了法式麵包體與越南風味餡料，讓學生第一次體驗「東西合璧」的好滋味。孩子們吃得津津有味，學生王德隆不時發出驚呼：「好特別！這比我想像中還好吃！」現場笑聲與食物香氣交織，氣氛熱絡非凡。 在文化體驗的最後，講師帶領學生欣賞越南傳統音樂影片，節奏明快的鼓聲與竹笛旋律，讓大家彷彿置身熱情的越南節慶現場。學生們在輕快的音樂中搖擺、拍手，開心地結束這場充滿文化驚喜的旅程。 李秀櫻校長表示，透過這樣的文化交流活動，孩子們能親身感受世界各地的生活樣貌與文化美學。「文化的美，在於理解與尊重。當我們願意走近、願意傾聽，就能看見不同文化中的溫度與智慧。希望這樣的學習經驗，能讓孩子們擁有更寬廣的國際視野與包容的心。」 湯展智會長也感性地提到，台灣是一個多元共融的社會，新住民朋友帶來了豐富的文化能量。他表示：「孩子們今天不只是學到越南文化，更學會了欣賞差異與尊重多樣。感謝學校與講師們的用心安排，讓校園裡充滿溫暖與世界的色彩。相信這樣的活動，將在孩子心中播下理解與友善的種子。」
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淨零減碳生活由我做起 北屯國小教師社群研習
2025-10-28 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：161 次教學活動北屯國小教師社群之一「淨零綠生活 GO！」這次的主題是-減碳好料理，主要以植物性食物為主，選擇當季在地、減少加工的食材，與會的教師將習得知能融入課程教學中。淨零減碳是在減緩和抵銷所有人為造成的溫室氣體排放，讓排放量與移除量達成「淨值為零」的狀態。 這不是指完全不排放，而是透過減少排放（如轉用再生能源、提升能效、發展綠色運輸等）並同時移除無法避免的排放量（如種植森林、碳捕捉技術），最終使大氣中的溫室氣達到平衡。
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主播到校揭開說話背後的功夫
2025-10-28 后里區 后里國中 教務處 報導點閱數：271 次教學活動10月23日，本校教務處辦理媒體素養專題講座，特別邀請民視電視台何文堯主播蒞校，以「全民媒體時代～你我都是媒體人～如何學會思辨善用」為題，帶領同學認識新聞工作與媒體識讀的重要性。 開場時，賴勝豐校長指出，當今資訊來源多元，從傳統的電視、廣播、報刊，到網路新聞與社群平台，每個人都可能成為資訊的發布者。面對龐雜訊息，更需要具備媒體素養，懂得多方查證、廣泛閱讀與討論，避免長期被單一立場綁架思維，才能培養理性與獨立的判斷力。 講座由何文堯主播接棒。他先以自身成長經歷開場，分享求學時期的糗事如何成為他鍛鍊口條與面對鏡頭的推力，讓現場師生莞爾之餘，也感受到成為主播背後的努力與勇氣。他播放電視台同事播報的NG畫面，引來全場笑聲，更勾起同學對主播工作的好奇。 何主播進一步以圖片介紹新聞台的錄影現場與設備配置，說明新聞播報的流程與分工。他強調：「說話容易，說得讓人聽懂很難。」一則新聞背後都有嚴謹撰寫的新聞稿，主播播報時須在短時間內做到「準確、不偏離、不遺漏、通順明白、詞語得體」，這是專業，也是訓練。 現場互動活動則是全場高潮。何主播邀請同學上台挑戰「順口溜」朗讀，台上咬字不清、腔調浮誇的演出博得哄堂大笑，也讓同學實際感受字正腔圓的難度。最後，更精選3名表現優異的同學上台模擬播報新聞，在何主播的指導與鼓勵下，三人皆展現亮眼台風，讓台下師生驚豔。 本次活動不僅讓同學走近新聞現場，更在輕鬆互動中學習辨識訊息、善用媒體與表達溝通的核心能力，為在資訊爆炸時代的學習者，奠下關鍵素養。
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愛在東寶，閱讀曉天下——家長會贊助報刊閱讀計畫啟動
2025-10-28 潭子區 東寶國小 教務處 報導點閱數：279 次校園新聞為培養學生閱讀習慣與關心時事的能力，東寶國小家長會特別贊助全校報刊閱讀計畫——為中、高年級各班提供每日一份《國語日報》，並為低年級各班訂閱每週一期的《國語週刊》。學生們利用晨間或課餘時光閱讀，從新聞中了解世界、開拓視野，真正做到「愛在東寶，閱讀曉天下」。 《國語日報》以中立的新聞立場與高度的媒體公信力深受教育界肯定，內容涵蓋時事、新知、語文與教育議題，豐富多元。每日的報紙不僅提供學生穩定而多樣的閱讀素材，旁附注音設計也方便學童學習字詞，逐步提升閱讀力與語文表達能力。更難能可貴的是，《國語日報》設有讀者投稿專區，讓學生能透過寫作與刊物互動，增添閱讀的樂趣與成就感。 同時，《國語週刊》也以其優質內容備受肯定，曾多次榮獲文化部推介為中小學生優良課外讀物，並入圍金鼎獎。週刊每週出刊一期，共十六版內容，涵蓋時事、生活、動植物、歷史、童話、語文、旅遊、漫畫、心理衛教等多元主題，兼具知識性與趣味性，讓孩子們每週都能在閱讀中發現新知、拓展視野。 透過家長會的支持與學校師生的共同推動，東寶國小的閱讀風氣日益濃厚。報刊閱讀不僅讓孩子與世界接軌，也在日常中培養出深度思考與關懷社會的眼光，為孩子的終身學習奠定堅實基礎。
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陪伴勝過指令 理解勝於焦慮
2025-10-28 后里區 后里國中 輔導室 報導點閱數：192 次教學活動后里國中輔導室於10月17日晚間舉辦親職教育講座，吸引眾多家長進場聆聽。本次活動再度邀請新社高中輔導室主任董文章擔任主講人，以「α世代學習新風貌」為題，結合十二年國教現行制度，講述孩子素養導向學習的適性培育，以及家長在親子關係與陪伴策略上的實作方式。董主任以風趣風格、生活化語言闡述複雜議題，講座過程中笑聲與掌聲交錯，氣氛熱烈。 面對身處高速數位浪潮的α世代，董主任點出「世代差異帶來的教養焦慮」，孩子把線上遊戲視為社交與學習場域、動機變動快速且擅於使用便利工具、遇問題多半直接向AI提問而減少自主檢索、對效率的追求使其拒絕冗長等待。他提醒家長應避免以「過去的經驗」抵抗「現在的現實」，若不理解科技脈絡，教養衝突就會持續累積。 談及升學議題，董主任也以實務經驗詳細說明免試入學超額比序與各項就學管道，並強調家長不是「外圍支援者」，而是孩子成長歷程中最關鍵的合作夥伴。他直言：「親子的觀察與陪伴，比一句建議更能改變孩子的學習軌道。」講座中，親子溝通技巧成為全場焦點，不少家長一邊聽講，一邊低頭筆記。 為讓家長更貼近青少年心境，董主任以「星星王子」角色轉化，透過星座分析作為溝通隱喻，建議父母在孩子自我探索階段，應多傾聽、慢指教，讓孩子在被理解的前提下自行找到答案，勝過急著替他們決定下一步。此段分享獲得許多家長共鳴，會後依然有人留下與講師討論。 講座亦觸及家庭中的手機控管議題。董主任指出：「沒有手機不等於不能上網，沒有手機也不等於不能學習。」他呼籲家長重新思考：究竟是要「控管手機」還是「管理時間」？若孩子所有成就感與歸屬感皆來自手遊世界，才是真正的風險。他建議延後給予手機的時間點，並藉由親子共同訂定可執行的時間管理方案，建立健康使用的習慣。 由於時間有限，仍有不少議題無法延伸深入介紹，家長回饋踴躍，希望學校未來持續辦理更多專題講座。輔導室表示將規劃後續課程，協助家長在陪伴與界線之間找到平衡，用理解與對話取代指令與對立，與α世代站在同一起點上看見未來。
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釐清身體界線彼此尊重不越線
2025-10-28 后里區 后里國中 輔導室 報導點閱數：269 次教學活動10月23日週會時間，本校輔導室舉辦一場關於性別平等的重要講座，特別邀請台中市「張老師」中心林孟君講師蒞校，以「身體界線」為主題，帶領同學重新思考人際互動中「尊重」的分寸，並建立對於身體自主權的正確認知。 賴勝豐校長致詞時表示，學校每學期都規劃性別平等教育講座，但他認為「身體界線」是這議題最嚴肅，也最貼近學生日常生活。青春期的學生在身心快速變化的階段，常因好奇、衝動或無意，產生試探性的互動行為，一旦跨越他人界線，往往會造成不可逆的傷害。他提醒同學，在平時相處時，必須以「彼此尊重」為主要前提，才能在友善安全的校園環境中健康成長，逐步建構成熟的人際界線觀念。 林孟君講師以「身體紅綠燈」為核心框架，從身體不同部位切入解釋自主權分級。「綠燈區」意指肩膀、手掌等較不具隱私性的部位，在取得互信關係或正式場合下，較可能屬於安全友善的碰觸；「黃燈區」則包括頭部、手臂與靠近胸腹等較敏感部位，任何接觸前都必須先徵求對方明確同意；「紅燈區」則涵蓋胸部、臀部、生殖器官等高度隱私部位，任何人於任何情境下都不得碰觸。講師以生活化情境對照強調，同一個舉動若未經允許，即便自認「只是開玩笑」，在對方的感受中很可能已構成侵犯，提醒學生界線的存在是為了保護每個人，不能因氣氛或關係親疏而被忽略。 講師也啟發學生思考：為何有人以「鬧著玩」為名，對別人身體動手動腳？那樣的行為真的是玩笑，還是已經踩線？林孟君提醒，判斷的關鍵不是行為者的動機，而是被對待者的感受。只要對方感到不舒服、不情願或受到威脅，即使是無心之失，也已越界。 在講座尾聲，林孟君談及性騷擾的判定與應對。她強調，只要出現讓人感到羞辱、害怕或被冒犯的身體或言語行為，就可能構成性騷擾。遇到這類情況，同學可採取三步驟：第一，勇敢說出「不可以」；第二，遠離現場並尋求協助；第三，向師長或輔導室通報，以保障自身安全與權益。她鼓勵同學，不論身為受害者或目擊者，都不應沉默，唯有讓界線被說出口，校園才會真正成為安心的學習環境。 透過本次講座，同學對身體界線有更具體的理解，也意識到尊重不僅是禮貌，更是保護自己與他人的底線。輔導室表示，未來將持續推動性平教育主題，期待讓尊重成為校園文化的一部分，讓每一位學生都能在安全與被理解的氛圍中成長。
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臺中市全面啟動防疫措施 學校齊心守護學童午餐食安
2025-10-27 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：143 次校園新聞面對近日非洲豬瘟疫情的疑慮，臺中市政府教育局即刻啟動「校園午餐食材安全防護機制」，攜手各校團隊，以最嚴謹的態度、最深切的關懷，全力守護學童的餐桌安全。 教育局表示，市府已全面掌握學校午餐肉品來源，要求供應商提供合法溯源證明並落實查核，確保食材來源透明、品質安全。若肉品來源有疑慮，學校將即時調整菜單，改以魚、雞、蛋或豆製品替代，兼顧營養均衡與防疫需求。同時也強化廚餘管理，確保不流入養豬場，由環保局清潔隊或合法清除廠商妥善處理。 本校也全力配合市府政策，主動加強午餐食材驗收與溯源登錄，並每日追蹤午餐供應狀況，確保學生享用到的新鮮、安全食材。廚房工作人員除落實衛生管理外，更以「孩子如己」的心意，細心烹調每一道菜餚，讓營養午餐成為學生健康成長的基礎。 「守護孩子，就是守護未來。」學校與市府並肩作戰，從採購、製作到供餐，每一個環節都以最高標準落實食安防線。市府也呼籲家長放心，校園午餐安全無虞，讓孩子吃得安心、學得開心，是所有教育夥伴共同的驕傲與承諾。
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創意校長帶隊端出「尖叫特餐」 👻
2025-10-27 潭子區 潭陽國小 學務處 報導點閱數：164 次校園新聞今天中午，校園掀起一場「驚聲尖叫」的美食風暴！為了讓同學們在萬聖節感受節慶氛圍又能吃得健康，校長發揮創意，與午餐團膳公司攜手合作，推出一場獨一無二的「萬聖節尖叫特餐」。 餐點名稱可愛又搞怪：紅通通的「血腥義大利麵」嚇中帶香；「暗黑烤雞排」外焦內嫩、香氣四溢；「手指薯條」讓大家邊笑邊吃；還有「南瓜雜糧饅頭」、「巫婆濃湯」以及健康滿點的「有機青菜」。每一道菜都讓人驚喜連連，大喊：「這餐太酷了！」 午餐後，幾位學生代表特地前往校長室，親手送上親筆感謝卡，向校長表達謝意。學生說：「謝謝校長讓我們有這麼特別的一天！」校長笑著回應：「只要大家吃得開心、學得快樂，這就是最棒的萬聖節禮物！」 這場創意十足的特餐活動，不僅讓學生們享受美味，也在驚喜與笑聲中學會感恩與分享。萬聖節的餐盤上，裝的不只是美食，更是滿滿的愛與教育的溫度。
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🌸【故事媽媽來囉～故事時間開講啦！】🌸
2025-10-27 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：150 次校園新聞今天的教室好熱鬧呀～🎉 空氣裡滿滿都是笑聲、驚呼聲，還有一點點「哇～好神奇喔！」的驚嘆～💫 因為我們迎來了超厲害的「故事媽媽」們，她們帶著一本本繪本、一顆顆溫暖的心，走進教室，用生動的聲音和表情，陪孩子一起進入夢幻的故事世界！📚💖 101班的玫儒媽媽帶來《蠟筆小黑》，讓大家學會「每個人都有獨特的光芒」✨ 206班的郁美媽媽講《星月》，讓孩子感受到友情與希望的溫度🌙💫 208班的素卿媽媽說《彩色怪獸》，帶著大家一起認識「原來情緒也有顏色呢！」🌈 209班的寶雲媽媽用《男孩、怪獸與粉筆》，讓孩子們畫出屬於自己的勇氣！🖍️👦🐉 故事媽媽們用愛說故事，孩子們用心聽故事，教室裡的每個笑容都亮晶晶的～💎 謝謝故事媽媽們的用心，妳們的故事就像魔法一樣，讓孩子的世界更繽紛、更多想像、更多愛💞
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用藝術說故事，逢甲國小孩子打造「美感森林學園」
2025-10-27 北屯區 逢甲國小 教務主任林夙敏 報導點閱數：241 次美感-其他「哇！這是我們做的鳥巢嗎？怎麼變得這麼漂亮！」清晨，孩子們一走進校園，驚喜地看著角落的裝置藝術——色彩繽紛的五色鳥棲息在麻繩纏繞的鳥巢中，枝葉搖曳，仿佛進入童話森林。 今年，逢甲國小參與臺中市教育局「藝術家到校」計畫，以「咕咕咕，藝起玩自然！」為主題，邀請鄉土情工房藝術家顏桂英老師入校，運用自然素材結合視覺藝術，帶領親師生一同創作，把校園打造成充滿生命力的「美感森林學園」。 整體課程依年級分層設計：低年級用葉子拓印出自然紋理的美感，中年級創作樹枝娃娃，高年級挑戰纏繞工藝，打造鳥巢與五色鳥。最後更以全班合作形式，組合成大型裝置藝術《五色鳥歇息在鳥巢》，在藝文走廊中展出，引發師生共鳴。 五年級學生和妍開心分享：「一開始不知道要怎麼把麻繩纏起來，老師說沒關係可以慢慢試。結果我跟同學一起做，越來越順，我還幫鳥巢加了棉花，變得很柔軟！」 一旁的家長林媽媽則表示，這次活動讓她第一次真正參與孩子的藝術創作過程，「以前都覺得藝術離我們很遠，這次我們一起去校園撿樹枝、選毛線，我看到她眼睛閃閃發亮，真的很感動。」 顏桂英老師也提到：「這不只是做作品，更是一種用自然與生活素材，打開孩子感官與創造力的過程。孩子們從陌生到熟練，過程中的自信和驕傲，是最動人的藝術成果。」 協同上課佳臻老師也觀察到孩子的改變：「有學生本來對美術沒興趣，但透過這次親手製作、團隊合作，開始喜歡上創作，還主動說以後想當設計師呢！」 逢甲國小校長游玉芬表示，感謝教育局推動此計畫，讓藝術不再是少數資源，而是每個孩子都能觸碰的學習力量。「藝術家到校的意義，不只是教一堂課，而是讓學校變成一個美感發生的地方，也讓社區家庭一起參與，讓教育更完整、更有溫度。」 整體計畫將於今年11月27日至12月21日，在文化資產園區1916工坊展出成果，屆時也將展出逢甲國小師生與藝術家攜手創作的精彩作品，誠摯邀請大家前來共賞這份從自然出發的藝術驚喜。