校園活動報導
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塗城創校107週年校慶前夕更新「時光迴廊」， 重塑美感與校史對話空間
2026-10-30 大里區 塗城國小 總務處 報導點閱數：157 次美感-其他美感教育是創造力的根基，也是品味生活的基石！本校長期致力於美化校園環境，將藝術元素與校園改造深度結合。為讓親師生在日常出入校園時能細細品味校史，今日完成南棟廣場「時光迴廊」的解說牌更新，賦予校園空間全新美學價值。 本校於創校百週年時，特別在南棟廣場打造「時光迴廊」，記錄百年來見證塗城教育演變的精彩軌跡。因原展示牌歷經歲月風霜已顯老舊泛黃，日前精細進行版本更新與維護，讓歷史影像與文史資料重新煥發生機。全新亮相的迴廊融合美學設計與歷史敘事，成為校園中一道兼具知性與藝術質感的文化風景。 富揚校長表示，學校期望提供孩子一個「看得見美、能與美對話」的環境，讓學子在潛移默化中涵養美力。透過汰舊換新更新時光迴廊，不僅能讓學生在學習中儲存美感與歷史元素，更能深化對學校的認同與榮譽感，為將來注入無窮的生命感動與創新活力。
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塗城國小視覺藝術教學工作坊—神獸主題展策展規劃
2026-10-30 大里區 塗城國小 教務處 報導點閱數：167 次美感-其他如何讓傳統宮廟藝術走進校園，轉化為孩子看得見、讀得懂、玩得出創意的美感學習？ 本校於10月28日辦理「視覺藝術教學工作坊」，特邀臺中教育大學曾仰賢教授蒞校指導，以「神獸主題展」為核心，帶領教師認識宮廟藝術符號與文化意涵，從展覽主題設定、空間規劃、參觀動線、燈光氛圍到作品陳列，探索藝術策展的實務技巧。 透過專業引導與分組實作，將傳統神獸文化轉化為創意公仔與視覺藝術教材，讓孩子從「認識神獸、解讀象徵、欣賞造形」到「創作公仔」，在文化探索與藝術創作中，培養美感素養，讓傳統文化在校園展現嶄新風貌！
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「逢甲玩編織·創藝轉起來」：讓美感在校園日常中自然發芽
2026-10-29 北屯區 逢甲國小 廖傳結 報導點閱數：171 次美感-其他臺中市北屯區逢甲國小秉持「溫馨、健康、快樂」的辦學願景，今年申請並積極推動中小學「營造美的角落」——公私協力合作「藝術家到校」計畫。學校特別邀請「鄉土情工房」顏桂英藝術監總監入校指導，結合大坑山區豐富的自然生態與在地特色，展開一場別開生面的編織美感之旅。 本次計畫以「玩（PLAY）轉編織藝術」為核心，涵蓋「聚焦、突破、創藝、營造」四大面向。課程內容依學生年段適性規劃：低年級運用樹枝與毛線創作「生命之眼吊飾」；中年級結合竹篾編織與自然素材打造「森林小船」；高年級則挑戰「風動娃娃」，讓學童在動手實作中體驗自然素材的溫度。此外，亦辦理教師曼陀羅編織研習與社區親子共創，串聯教室、家庭與社區，形塑共學生活圈。 透過藝術大師的引導，逢甲國小不僅彌補了美感師資的缺口，更帶領師生將自然素材轉化為獨特的校園裝置藝術。這場結合土地關懷與美感實踐的藝術饗宴，成功讓美感教育在校園角落深耕茁壯，點亮孩子們的無限創意！
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藝路相遇美感蔓延！台中美感教育成果展 展現跨校交流活力
2026-10-27 大里區 塗城國小 校長室 報導點閱數：217 次美感-其他一場別開生面的藝術饗宴於泰安服務區盛大登場！「藝路相遇・美感蔓延」臺中市藝術與美感教育成果展特別選擇在休息站空間精采呈現，系統性回顧近年來台中市推動各項藝術教育專案的豐碩軌跡，吸引眾多過往旅客與教育界人士停駐欣賞。 塗城國小亦有幸參與其中，於展覽中展出學校深耕美感教育的亮眼成果。塗城國小視覺藝術團隊教師特別出席本次盛會，與來自各校的藝術教育夥伴進行深度交流與實務對話，現場互動熱絡，共同為跨校藝術教學激盪更多創新火花。 美感教育不應局限於課堂，能將教學成果延伸至大眾公共空間，讓更多人感受藝術動能，具備極佳的教育意義。未來學校將持續推動多元藝文活動，與各界攜手打造充滿美感與創意的學習環境。
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舞動手掌心，點亮都會公園26週年慶Dancing Hearts: Lighting Up the Metropolitan Park’s 26th Anniversary
2026-10-21 西屯區 東海國小 學務處林玉華 報導點閱數：303 次美感-其他Five talented students from Donghai Elementary School gave a wonderful opening show for Taichung Metropolitan Park’s 26th anniversary. They performed a traditional Chinese dance named "Palms." With colorful long fans and gentle smiles, they moved like flying butterflies. The girls worked together for three years and created many dance moves by themselves. Everyone at the park loved their beautiful performance and gave them big claps. We are so proud of their hard work and teamwork! 秋風送爽的週末，台中都會公園迎來了熱鬧的26週年慶。在這場盛大的慶典中，東海國小受邀擔任活動的開場表演嘉賓。舞台上，五位同學手持漸層長飄扇，以一曲動人的《手掌心》，為現場民眾帶來一場古典與柔美交織的視覺饗宴。 這支舞碼凝聚了孩子們的心血與創意。不同於傳統由老師主導編排的模式，舞作裡許多隊形轉換與細緻身段，都出自五位學生的共同構思。指導老師在過程中扮演引導與陪伴的角色，協助修飾動作的流暢度與肢體延伸，最大程度保留每位孩子的個人特色與創作火花。 三年多的習舞歷程是一段漫長且踏實的積累。從起初各自摸索、動作生澀，到如今眼神交會間就能精準配合走位，孩子們在汗水中一點一滴淬鍊出深厚的默契。表演當天，當音樂緩緩響起，飄扇在空中畫出一道道優雅弧線，她們臉上洋溢著從容而堅定的自信，感動了台下每一位觀眾，現場掌聲經久不息。 看著孩子們站上大型舞台落落大方的模樣，正是教育最美好的成果展現。每一次的登台都是成長的印記，不僅展現了藝術教育深耕校園的力量，更讓大眾看見東海學子的熱情與潛能。期許這群熱愛舞蹈的孩子帶著這份自信，繼續在人生的舞台上翩翩起舞、綻放光芒。
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【筆尖傳情，藝文育人——參加德林宮第 15 屆寫生比賽頒獎典禮有感】
2026-10-19 沙鹿區 沙鹿國中 沙鹿國中 報導點閱數：276 次美感-其他【筆尖傳情，藝文育人——參加德林宮第 15 屆寫生比賽頒獎典禮有感】 💕今日參加德林宮第 15 屆「得福畫德福」寫生比賽頒獎典禮，心中是滿滿的感動，更對王世雄主委會長致上崇高的敬意。 👍身為沙鹿國中傑出校友及鹿寮國中榮譽會長，王主委會長多年來對教育事業與弱勢學子的照顧不遺餘力。無論是打造藝文競賽舞台，抑或是端午佳節包粽關懷弱勢，他總是默默守護著這片土地上的孩子。👏 📲在科技與 AI 飛速發展的當代，孩子們漸漸少了拿起筆來描繪世界、書寫情感的機會。而德林宮長期推動寫生與書法比賽，正是喚醒孩子感知力、培養人文底蘊的最佳契機。這不僅是一場比賽，更是一場深耕心靈的教育盛事。🫰 🏅恭喜沙中學子鄧若喬寫生作品獲得入選！🏅 感謝王世雄主委會長及德林宮全體團隊的奉獻，您們的善舉如春風化雨，讓社會充滿溫暖與美好！
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街道是我們的舞臺
2026-09-22 神岡區 豐洲國小 學務處 報導點閱數：412 次美感-其他2026臺中國際踩舞嘉年華熱鬧登場，豐洲國小學生組成「豐洲國小-耀萌舞蹈團」參與盛會，以活潑亮眼的舞蹈演出，展現孩子們的青春活力與自信風采，為嘉年華增添繽紛色彩。 活動當日，學生們身穿色彩鮮明的表演服裝，搭配俏皮可愛的造型，精神抖擻地投入踩舞行列。孩子們手持精心製作的象徵白雲的雨傘與彩帶，隨著音樂節奏踏出整齊步伐，並以充滿活力的舞姿與沿途民眾互動，現場氣氛熱烈。 孩子們以專注的態度、整齊的動作及充滿感染力的表情完成演出，充分展現團隊合作的默契。此次更獲得全民踩舞趣味競賽「特優獎」，並獲頒獎金，肯定學生投入練習的努力與精彩表現。 豐洲國小表示，參與大型藝文活動不僅讓學生有機會走出校園、站上舞台，更能從排練與演出過程中學習合作、責任與自我挑戰。透過舞蹈，孩子們勇敢展現自我，也在歡笑與汗水中累積珍貴的學習經驗，留下難忘的嘉年華回憶。
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沙中走讀臺中綠美圖，點亮校園治理新思維
2026-08-19 沙鹿區 沙鹿國中 人事室 報導點閱數：459 次美感-其他為提升行政團隊的跨域視野，將美感思維落實於校園治理與環境營造，今日由校長帶領行政同仁前往臺中市文化新地標～「臺中綠美圖」進行標竿參訪。透過導覽志工的精闢解說，同仁們深入汲取建築美學與空間活化的能量，為校務發展注入嶄新靈感。 「臺中綠美圖」作為全台首座「圖書館與美術館共構」的複合式建築，名稱本身即蘊含著自然與人文的交融。在志工引領下，同仁們親身體驗國際建築團隊 SANAA 所打造的「穿透性」特色。8 棟白色量體透過金屬網面板與大面積玻璃，將水湳中央公園的綠意與光影引入室內，展現無邊界的視覺美感；雙館共構更打破了理性知識與感性藝術的藩籬，讓美感成為隨處可見的生活日常。 參訪過程中，行政團隊細心觀察空間營造與特色活動設計。校長表示：「學習增能絕非侷限於校牆之內，美感教育更應從學習環境與行政思維開始改變。」透過這次標竿學習，不僅拓展了團隊眼界，更引導大家思考如何將綠美圖「開放、流動、和諧」的美學精神帶回校園。 未來學校將借鏡綠美圖的典範經驗，把空間美學轉化運用於校園環境改造與美感教育推動，營造具質感與啟發性的學習場域，讓美學自然融入學校治理與師生的日常生活中。
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校園就是活教室！塗城國小美感海報上牆 扎根SDGs與SEL情境教育
2026-05-29 大里區 塗城國小 總務處 報導點閱數：543 次美感-其他為深化多元素養，本校今年積極將「SDGs聯合國永續發展目標」與「SEL社會情緒學習」兩大核心議題融入各項教學活動中。為了讓國際議題更貼近學童生活，特別請校內藝術教師發揮美學巧思，量身設計出專屬於塗城國小的創意宣導海報，並張貼公告於校園中。 校長特將SDGs與SEL教學活動延伸至生活情境，能讓學童在漫步校園的日常中耳濡目染。這些精心設計的海報不僅成功美化校園環境，更落實了「走在校園中即可學習」的沉浸式教育理念，引導孩子在潛移默化中吸收永續觀念並懂得管理情緒，讓學習隨時隨地自然發生。
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塗城國小STEAM藝術課程｜版畫與禪繞畫創作
2026-05-29 大里區 塗城國小 教務處 報導點閱數：519 次美感-其他【塗城報導】塗城國小持續推動STEAM專題導向課程，透過實作、探索與自主創作，引導學生培養問題解決能力。六月由藝術領域教師楊易瑾老師、楊伊虹老師及劉蕙瑩組長協同規劃「版畫與禪繞畫」課程，以紙板為創作媒材，帶領畢業生將生活中令人印象深刻的人事物化為獨特作品。 課程中，學生不僅學習版畫與禪繞畫技巧，更在討論、構思與創作過程中，培養創新思考、溝通表達及團隊合作能力。每一件作品都展現孩子們豐富的觀察力與創意，也讓藝術成為連結生活與學習的重要橋梁。