校園活動報導
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聖誕節系列活動開跑~聖誕老公公上工囉！
2025-12-05 烏日區 溪南國中 總務處 報導點閱數：170 次校園新聞叮叮噹～叮叮噹～聖誕的腳步越來越近啦！✨ 各處室也悄悄佈置起來， 準備帶來一系列溫暖又歡樂的聖誕活動， 讓整個環境都充滿節日的幸福感～ 特別感謝 盈甫技工 爬上爬下， 在各處室細心佈置聖誕裝飾， 謝謝你的用心， 讓每個角落都閃爍著溫馨的節日光芒～ 一起期待接下來濃濃的聖誕氛圍吧！❤️🎁
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溪南的奇蹟小花開了~好事「花」生
2025-12-05 烏日區 溪南國中 總務處 報導點閱數：176 次校園新聞富山會長送了學校一株阿勃勒， 10月底才剛移植， 原本開花時節應該5-6月畢業季， 沒想到最近居然開花了！ 這種不按時節開花的驚喜， 好像在預告著： 溪南國中有好事要「花」生囉✨ 前陣子孩子們在總統盃全國賽、WRO世界賽表現超亮眼， 這串金黃小花就是最好的祝福💕 相信喜訊還會陸續開下去哦🌼 #溪南國中 #溪南黃金雨 #阿勃勒祝福中 #好事要花生了 #選擇溪南成就非凡
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性平教育與數位教學融合：打造尊重、多元的學習空間
2025-12-05 神岡區 岸裡國小 數位社群 報導點閱數：145 次校園新聞在數位學習與性別教育日益重要的教育趨勢下，岸裡國小教師專業學習社群於本學期持續推動「性別平等教育之數位載具教學」計畫，並於12月3日圓滿完成第五次社群活動，進一步檢視教學實踐成效與學生回饋。 本次社群成果聚焦於四年級「我和你都很重要」班級輔導課程，透過改編《塞可斯》桌遊情境，結合 Chromebook、Padlet、Google 表單等數位工具，設計學生熟悉又貼近生活的情境討論，引導學生從「汗味、經血、被嘲笑」等敏感話題中，學會情緒辨識與尊重性別差異的溝通技巧。 教學現場觀察指出，數位載具的導入有效提升學生參與動機，尤其是平日較害羞、不擅言詞的學生，更願意透過數位方式表達想法，促進課堂的多元發聲。同時，教師亦能即時掌握學生的想法與情緒分布，調整教學節奏，提升互動效率。 學生在活動中展現出的同理心與理性對話能力，例如在處理生理期相關情境時，學生能主動建議「私下提醒同學，而非大聲張揚」，展現性別尊重觀念的初步內化。此外，透過「我訊息」的教學策略，學生學會以「我覺得……因為……所以希望……」的方式傳遞感受，有效避免人際衝突。 社群亦針對教學現場提出具體改進建議，包括： 1.建立明確的載具使用規範（如教師講述時蓋上螢幕） 2.強化敏感議題的班級經營，引導學生建立安全、嚴肅的討論氛圍 3.全程備妥紙本學習單，確保教學不中斷 社群最終總結指出：「性別平等不應只是口號，而是要成為學生日常互動的一部分。」此次課程不僅成功讓學生從真實情境中反思與表達，也實踐了性平教育與科技融合的願景。未來將持續優化教學策略，並擴散成功經驗至其他年級與議題課程中，讓尊重與包容在校園中自然發生。
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分毫對決見真章！ 塗城桌球隊練就「寂境」專注力全力以赴
2025-12-05 大里區 塗城國小 校長室 報導點閱數：165 次校園新聞【塗城報導】塗城國小桌球隊秉持「全力以赴」的隊訓，深知競技場上的勝負往往取決於分毫之間。為了在高速對決中掌握致勝關鍵，隊員們日復一日投入大量時間進行苦練，因為他們明白，「手感」是現實的，唯有不間斷的訓練，才能將身體機能維持在絕佳狀態。 教練團表示，桌球是一項極度講求專注的運動。當球員全神貫注時，精神會進入一種彷彿世界停止運轉的「寂境」，眼中的球速彷彿變慢，周遭雜音消退，這正是頂尖選手追求的心理素質。 透過這種高強度的身心磨鍊，塗城小將們不僅鍛鍊球技，更修練心性。他們揮灑汗水，力求在每一次揮拍中超越自我，以最強大的心理素質，迎接每一場挑戰。
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桐林國小成長young young營
2025-12-05 霧峰區 桐林國小 學輔主任巫宜璇 報導點閱數：141 次校園新聞星期六，微涼的週休假日，桐林的孩子依舊起了個大早，精氣神十足的走進校園，準備參加成長young young營活動。今日的營隊活動是由嶺東科大光明志工服務社所帶領，大孩子們精心設計許多品格遊戲，一早便開始等候小朋友的到來。 活動一開始，大哥哥大姐姐們先帶著各組的孩子進行隊呼訓練，緊接著開幕式帶來勁歌熱舞，帶著孩子們一起跳起來，活絡氣氛；熱絡的相見歡之後，各組開始進行大地遊戲的闖關，看孩子們為了爭取團隊分數，贏得最終勝利的榮耀，無不扯開喉嚨，扭動身體，做出指定的動作，只要獲得分數，開心的尖叫聲足以響徹雲霄。 短暫休息過後，開始了手做課程，用毛根及紙杯，創作出自己的小怪物；接著享用美味午餐後，又是一陣熱烈的分站教育，有覺察省思自我的品格教育，聽聲辨位的盲人體驗，以及桌球進洞的團隊合作遊戲，每一個關卡看似簡單，挑戰的都是團隊的默契。 結業式，這群嶺東科大的孩子更帶來了令人驚訝的大禮物，他們用心的將這一日的活動照片製作成了影片，用相機記錄了從報到到闖關的每個瞬間，孩子專心且開心的表情洋溢臉上，看著讓人感動，最後還引導孩子唱了「聽我說謝謝你」，讓孩子感謝家人的支持及一日營隊的所有人，溫馨又感人! 謝謝嶺東科大光明志工服務社的大孩子帶給桐林國小溫馨又歡樂的一天，孩子這一日的營隊活動，有吃有玩，還抱得大獎歸，桐林國小成長young young 營，成功！
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作業會說話：國光國小透過檢閱看見學習歷程故事
2025-12-05 南區 國光國小 教務處 吳柏慧 報導點閱數：239 次校園新聞為提升教學品質與學生學習成效，國光國小教務處於11/14至12/2每週二、五，在共備教室辦理本學期作業檢閱活動。本次檢閱範圍涵蓋國語、數學、英語、自然、社會等所有學科的習作，並亦同步檢閱聯絡簿，另1月份會再進行作文簿的抽查，確保各項教學紀錄完整且符合教學需求。 本次作業檢閱的重點項目包括： • 簿冊封面是否完整、清楚標示 • 內容是否符合教學進度 • 教師作業批改是否詳實 • 是否加註等第與批改日期 張家馨校長對於作業檢閱非常重視，也多次到場給予關心、指導與實際翻閱。教務處在檢閱過程中，也針對教師批閱方式提出具體建議與專業回饋，期望能協助老師更有效掌握學生學習狀況，同時強化作業批改的品質與一致性。 值得肯定的是，有些老師在作業批改上展現高度用心，標註清楚、對於學生錯誤的部分給予提醒指導，充分展現對學生學習的重視。教務處亦於檢閱後向批閱認真、表現優良的班級老師公開讚揚，並請老師們分享優秀作法，希望透過良好示例的擴散，促進教師專業的持續成長與教學品質提升。 此次作業檢閱不僅是對教學流程的檢核，更是教師專業對話與成長的契機。教務處將持續陪伴老師、支持教學，共同營造更優質的學習環境。
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東寶國小舉辦校內語文競賽開跑囉!
2025-12-05 潭子區 東寶國小 教務處 報導點閱數：132 次校園新聞為提升學生語文能力，營造良好閱讀與書寫風氣，東寶國小於本月舉辦校內語文競賽，本週項目包含「字音字形」、「作文」及「寫字」三大類，三~五年級學生踴躍參與，展現平日累積的學習成果。 在字音字形競賽中，參賽學生必須在有限時間內完成題目，考驗他們對國語字詞的熟悉程度與語文敏感度。比賽現場氣氛緊張而專注，學生們紛紛展現紮實的基本功。 作文競賽則以指定題目進行，學生們在安靜的書寫環境中構思、落筆，從生活經驗、學習心得到校園觀察，都成為文章中動人的內容。老師們表示，今年的作品普遍展現出真摯情感與清楚的結構，令人驚喜。 在寫字競賽方面，參賽者以端正的姿勢、專注的心情，用心描繪每一筆劃，無論是楷書工整或筆意流暢，都呈現了東寶國小學生對文字美感的追求。評審老師也讚許學生們書寫態度認真，作品整潔美觀。 本次語文競賽不僅讓學生展現語文能力，更讓他們在準備過程中培養細心、耐心與自主學習的精神。校方期望透過活動，讓語文學習在校園中更具活力，也鼓勵學生持續閱讀、書寫，奠定良好學習基礎。 競賽結果將於近日公布，優秀作品亦將在校園展示，讓全校師生一同欣賞學生們的努力與成果。
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The honor of Dong Hai volunteer team！東海國小志工隊榮獲績優志願服務團隊獎！
2025-12-04 西屯區 東海國小 輔導主任張郁棻 報導點閱數：149 次校園新聞114 年臺中市志願服務獎勵表揚活動於 12/4 在臺中市政府陽明大樓 5 樓大禮堂盛大舉行，表揚全市 1,300 多位各領域各單位熱心投入志願服務的優秀團隊與個人。本次表揚由副市長賴淑惠代表市長頒獎，肯定志工夥伴們無私的奉獻與持續深耕社區的精神。而東海國小志工隊也榮獲114年度臺中市績優志願服務團隊獎的肯定，在國際志工日前夕由輔導隊長楊玫姿、志工隊長林秋莉代表上台領獎，從副市長手中接過象徵光輝榮耀的匾額。 東海國小志工隊，成立至今已滿10年，志工隊凝聚力強，除日常協助校務外，更有大小朋友們都最喜愛的「閃亮亮志工劇團」，積極協助推動閱讀、藝術教育，並且協助學校榮獲第十屆藝術教育貢獻獎績優學校殊榮。東海國小閱讀志工們更曾榮獲教育部閱讀推手團體獎，熱心奉獻教育、不遺餘力，嘉惠東海莘莘學子。 此外，東海國小志工隊的學習力與向心力超級強，不但持續參與進修課程，將所學應用於服務現場，不管是雙語課程、國際教育、藝術手作課程、導覽都通通難不倒，甚至志工們還在服務的過程中學到了一技之長，在手心向下付出的同時，自己也從擔任志工的過程中不斷自我挑戰與增能，展現終身學習與專業精神。
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西區中正國小四、五年級校內國語朗讀比賽—用聲音讀出文字的力量！
2025-12-04 西區 中正國小 教學組長王怡苹 報導點閱數：140 次校園新聞今天上午，我們熱鬧地舉辦四、五年級國語朗讀比賽。 今年指定的三篇文章——《媽媽的潤餅》、《童年‧夏日·棉花糖》以及《為自己開一扇窗》，分別呈現了親情的溫度、夏日的輕快與生命的希望。選手們用清亮的聲音，帶領大家走進文字的世界，也讀出了屬於自己的感動。 比賽中，四、五年級的選手們展現了優質的朗讀表現： 從《媽媽的潤餅》裡的那份思念與家常味，到《童年‧夏日·棉花糖》的輕盈與甜美，再到《為自己開一扇窗》的沉穩與力量，每位孩子都努力調整語速、情緒與停連，讓文章的情感在講台上自然流動，台下的師生也都沉浸其中，聆聽得十分投入。 本次比賽邀請到三位專業評審：寶齡主任、宜家組長與美瑤老師。三位評審在觀賞完所有選手的精彩表現後，都給予了細緻且溫暖的回饋。 其中，寶齡主任在講評中特別肯定了孩子們「勇敢展現自己的聲音」，並提醒大家朗讀的重點除了語音、音調與台風之外，除了把字唸清楚，更重要的是「用聲音帶出情感，代替作者把文章表達出來」。主任也鼓勵孩子們在練習時，可以照著鏡子練習、多思考文章的畫面與情緒，讓朗讀更具「故事感」，也更能打動聽者。 今天的比賽能順利完成，要感謝教務處團隊在場地布置、器材準備到流程安排，都讓活動進行得順暢有序協助，也要感謝各班導師的耐心指導，陪伴孩子練習、修正、再練習，讓每一位選手都能帶著自信站上舞台、發光發亮。 在台上的孩子們不只是在比賽，更是在學習如何用聲音表達、用文字思考、用心感受。 感謝所有努力的孩子、認真的老師，以及支持我們的家長們，期待明年再見到大家更成熟、更動人的朗讀表現！
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《努力不會被辜負：學生在英語說故事比賽中綻放光芒》
2025-12-04 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：135 次校園新聞本校於114學年度參加英語說故事比賽，學生在老師的細心指導下，全力投入練習，展現出動人的學習力量。這段準備過程，不僅是語言能力的提升，更是一趟勇氣與成長的旅程。 為了讓學生能在舞台上以最自信的姿態說故事，指導老師利用課餘時間逐字推敲、反覆示範發音、練習語調節奏，更陪著孩子調整肢體動作與情緒表達。每一次練習，都是孩子一次次突破自我的機會。即使有時候因緊張而忘詞，或遇到語句難以掌握，老師總耐心鼓勵，讓孩子明白：「勇敢說出口，就是最好的成績。」 學生在準備期間也展現驚人的毅力。從一開始的害羞、不敢開口，到後來能在鏡頭與同學面前流暢講述故事，過程中的每一步都充滿汗水與成就感。看著孩子在教室裡反覆練習的身影，那專注的眼神、努力記筆記的手勢，都讓人感受到他們想為自己、也為班級爭光的決心。 比賽當天，學生以穩定的語調與自然的肢體語言，自信地站上舞台。故事娓娓道來，引人入勝，也將這段時間的努力化作最真摯的表現。賽後，學生激動地表示：「雖然很緊張，但想到老師一直陪著我，我就想把最好的呈現給大家。」這一句話，讓在場師長無不深受感動。 此次英語說故事比賽，不僅讓學生累積了珍貴的舞台經驗，更讓他們學會堅持、勇敢與自信。本校將持續深耕英語教育，陪伴每一位孩子在語言的道路上持續發光。