校園活動報導
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來了來了! 里中里中亮晶晶，我們最愛科學營
2026-02-01 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：74 次校園新聞「1讚 ~2 YA ~ 3 Passion」大里高中於寒假熱鬧登場的「2026科學營」，從一早的「報到＋破冰遊戲」，讓陳家豪老師所帶領的高一創意科學實驗班35位學生，化身「科學行動小隊」，以滿滿熱情與專業精神，帶領參加營隊的小朋友們勇敢出發，正式點燃一場結合探索、實作與挑戰的科學冒險旅程。 活動課程，僅僅是高一的學生，就把上課所學、課本裡的科學知識，變成手中看得見、玩得到的作品；也讓小朋友們帶走滿滿的成就感與科學動能，為 2026 年的寒假，留下最繽紛精彩的一頁。
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Art × Global Mindset--藝想天開 FUN 創意：東海策展小達人
2026-01-31 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：97 次校園新聞東海國小以「藝想天開 FUN 創意——東海策展小達人」勇奪 臺中市教學卓越獎初賽第一名，展現學校十年來深耕藝術教育、跨域整合與策展素養的成果。課程方案林筆藝校長策畫，並由張郁棻主任主筆，展現學校長年深耕藝術教育、跨域整合與策展素養的累積成果。這套課程不只是創意教學的結晶，更是一條引導孩子主動思考、理解世界與表述觀點的學習之路。 學校鄰近富含人文風貌的 東海藝術街。十年來，教師團隊帶著學生走讀街區，親身觀察商圈由繁華到沉澱的過程。 在一次次踏查與凝視中，教師逐漸意識到—— 「藝術教育不能只停留在提升美感力的層次。」 因此團隊重新檢視課程架構，將藝術從「感受美」提升為「理解生活、回應議題、並以行動解決問題」的核心媒介，使孩子逐步具備面向世界的策展能力。 本次獲獎，也來自於東海國小穩健的教師共學文化。校內核心小組長期作為課程推動的中樞，負責跨域課程設計、共備協作與模組研發；前線教師在教室中持續實踐與創造，使課程在每一次教學歷程中更形深化。 同時，學校落實「社區即校園、街道即教室」的理念，讓學生在真實場域中觀察、提問、表述與創作，讓學習真正回到生活情境。 課程以四大主軸展開： 結合國際視野的「寰宇美感特搜」、扎根地方的「文藝尋美考察」、呼應永續議題的「永續藝境尋訪」、以及融合科技創新的「創藝玩美科技」。 學生從 AI 文生圖視覺化歌詞意境，到掌握手機攝影轉場與基礎剪輯技巧，最終完成個人畢業微電影——從影像生成、走讀社區到策展微電影，學生展現的是 AI 奪不走的詮釋競爭力。 從一條街的變遷，看見一所小學的教育願景； 從 AI 世代來臨，看見藝術教育的新出路。 東海國小以行動證明： 真正的藝術教育，不只讓孩子看見美，更讓他們看見世界、回應世界，並具備改變世界的力量。
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小校不小看！石岡國中用 DREAM 課程寫下教學卓越傳奇
2026-01-30 石岡區 石岡國中 教務處 報導點閱數：81 次校園新聞偏鄉山城學校，站上臺中市教學卓越舞台第二名 【臺中市立石岡國民中學】 「學生少，不代表學習少；地處偏鄉，更要讓世界走進校園。」石岡國中在115年度臺中市教學卓越獎初選中榮獲第二名，用實際行動證明：只要課程做得深、做得對，偏鄉小校同樣能發光發熱。 走進石岡國中，看到的不只是教室裡的學習，而是一套以學生為核心、與生活緊密連結的「DREAM課程模組」。這套課程就像一張學生成長地圖，帶著孩子探索世界、閱讀人生、創作自我、理解文化、邁向國際。 在戶外探索課程中，學生走進山林、河川與社區，學習觀察自然、關懷環境；閱讀課程不只讀課本，更讀世界，學生透過討論、提問與寫作，建立思考力與表達力；創藝課程讓孩子「敢想、敢做、敢表現」，在藝術與創作中找到自信。 最具特色的客家文化課程，讓學生從生活中理解文化，從文化中看見自己；而國際教育課程，則讓孩子即使身處山城，也能具備全球視野，勇敢與世界對話。 教師團隊表示，DREAM課程不是單一活動，而是長期累積的教學系統，每一堂課、每一次學習歷程，都是為孩子鋪路。此次獲獎，是對教師專業、團隊合作與教育信念的最大肯定。 石岡國中用行動證明：偏鄉不是限制，而是創新的起點。未來，學校將持續精進課程品質，讓DREAM不只是課程名稱，而是每一位孩子真實走過的成長歷程。
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✒️ 【筆尖下的溫度】查閱語文作業：看見文字裡的星光
2026-01-30 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：84 次校園新聞寒假，校園裡進行了中高年級的語文作業抽查。走入堆疊如山的作業本中，這不僅是一次行政上的「檢驗」，更是一場跨越班級的「心靈對話」。 🌟 童心未泯的創意火花 在四年級學生的「快樂寫作」本裡，主任驚喜地發現，孩子們不再只是生硬地堆砌字句。有人用細膩的筆觸描寫冬天的雪景，甚至在文字旁畫上了充滿童趣的雪人與湯屋；那稚嫩卻誠摯的線條，與優美的詩句相映成趣，讓原本單調的作業本變成了充滿想像力的藝術品。 📝 每一道紅字都是愛的記號 抽查過程中，主任最受觸動的是老師們悉心的評語。每一份作業的角落，都記錄著導師與孩子之間的悄悄話。有的老師勾選著「觀察力敏銳」、「用詞精確」；有的則是在段落旁留下長長的鼓勵。這些深淺不一的紅字，是老師犧牲課後休息時間，一字一句批閱出的心血，更是孩子進步的推手。 🌱 從文字中培養軟實力 高年級的作業則展現了更深層的思考，無論是段落結構的佈局，還是修辭技巧的運用，都顯示出孩子們在語文領域的紮實根基。教務主任感性地表示：「作業本是教學最真實的縮影。我們看見的不只是分數，而是孩子如何學會表達自我、觀察世界。」 感謝每一位老師在語文田地裡的耕耘，也為每一位努力書寫的孩子喝采。這疊沉甸甸的作業，裝載的是夢想，更是我們對教育最執著的承諾。
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從培育到上岸，忠孝國小厚植未來教師實力
2026-01-29 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：130 次校園新聞在薪火相傳的教育路上，忠孝國小再次見證一段溫暖而堅實的成長歷程。114學年度共有10位實習老師，於本學期實習最後一天，與校長張耀中、家長會長劉鈞豪及教務、學務、總務、輔導主任們一起留下象徵傳承與祝福的大合照，為實習生涯畫下圓滿句點。 校長表示，實習老師們在這一學期表現亮眼，不僅全程投入行政實習、教學實習與級務經營，更適逢忠孝國小創校130週年校慶，積極參與校慶系列活動，並協助閱讀推動重要計畫─年度大戲《魔笛》的籌備與演出，展現高度責任感與專業素養。 此外，實習老師們也深度各處室全校性活動、參與雙語教學計畫、雙語生活化校園推動、數位精進計畫及數位教學演示等多元教學實務，將理論轉化為行動，為校園注入青春與創新的能量，整體表現可圈可點，深獲師長肯定。 忠孝國小長期肩負薪傳師資的重要任務，近四年來每年皆培育超過10位以上實習老師，作為實習輔導機構不遺餘力。期許這群準教師們於今年六月順利通過教甄、成功上岸，未來站上講台，為國民小學的啟蒙教育帶來更嶄新的風貌與希望。 教育的火炬，正一棒一棒傳遞；忠孝國小，也將持續陪伴更多教育新血，走向屬於自己的發光舞台。 #忠孝國小教育實習 #114學年度實習教師，恭喜實習畢業：黃寀璿、鄭郁弘、張元禧、鄭苡妘、李俐縈、趙浚博、韋翔中、吳允瀚、劉穎、許家穎。
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Making My City Global — DAY 2:從紅土的記憶到工具裡的秘密
2026-01-29 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：189 次校園新聞冬令營進入第二天，小朋友一早就在校門口集合，準備展開「遊園南路」的探索之旅。第一站來到老一輩大肚山居民口中的「東海古堡」，也就是望高寮地區的重要戰地遺址。這些蛋型碉堡從二戰到越戰時期一路矗立至今，見證大時代的歷史變遷。許多孩子驚呼：「原來我們的家鄉有這麼特別的地方！」走上大肚山稜線後，老師以雙語引導學生辨識 north, south, east, west，並理解為何碉堡會建在視野極佳的位置。回到學校後，孩子們還利用現場拍下的告示牌搭配 AI 工具，嘗試「還原古堡故事」，成為小小歷史偵探。 第二站來到龍井巧聖先師廟──海線唯一供奉巧聖先師的廟宇。孩子們注意到神龕後方擺滿工藝工具，驚呼：「Look—this ruler has not only numbers but also Chinese words!」在周鴻銘老師的中英雙語解說下，學生第一次認識「門公尺」的文化密碼：上排看陽宅、下排看陰宅；紅字象徵吉利，黑字則表示不宜。外師 Shari 對這堂「台灣文化課」也充滿興趣。回程後，孩子們開心地測量教室的門寬，喊著：「我們教室是 lucky size！」 下午由李豫施老師、謝茲倫老師與 Shari 老師帶來香氣四溢的年節料理課，小朋友親手製作年糕，讓校園瞬間充滿濃濃的農曆新年味，也替第二天的學習旅程畫下暖心的句點。
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14-1學年度休業式開啟一馬當先的龍馬精神
2026-01-29 北屯區 慎齋小學 教務主任蔡秀珠 報導點閱數：82 次校園新聞慎齋小學於2026年1月23日下午4：00、114-1學年度休業式，在小小主持群學生麥克風聲響中，開啟一馬當先的（龍馬精神），弦樂團與打擊樂穿插著期末菁英學生頒獎流程，優美樂曲伴著孩子綻放自信與愉悅的臉龐，聆聽慎齋堂師父、校長與家長會長的祝福，迎接2026年寒假到來，整個休業式典禮在校長叮嚀與祝福中歡樂結束。
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Making My City Global — — Day1：舞動、創作、探索藝術街社區
2026-01-29 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：238 次校園新聞2026 東海國小雙語冬令營在寒假第一天（1/26）熱鬧展開，這次的活動結合《台中學．走讀》方案，除了帶領孩子從雙語認識校園，更用雙語走讀藝術街社區，開啟一段最在地、最國際的學習旅程。 活動第一天由外師 Shari 帶來超歡樂的破冰活動，以〈The Cha Cha Slide〉揭開序幕。孩子們跟著音樂節奏做出 clap, slide, hop, stamp, criss cross, 以及 reverse 等動作，邊跳邊笑，動作學習與英語指令就在舞蹈中自然發生。 接著進入 AI 創作時光，由周鴻銘老師和Shari老師指導學生操作生成式工具，學習如何下達「咒語指令」，利用 Cemini AI 發想 200 字的專屬繪本故事，再運用 AI 生成圖像，打造獨一無二的繪本作品。 下午「藝術街走讀」由李豫施老師、謝茲倫老師、周鴻銘老師與外師 Shari 帶著孩子走入社區，用中英雙語認識法國建築師 Le Corbusier（柯比意）、探索藝術街街區形成與柯比意廣場精神。孩子們也透過 AR 任務觀察社區轉型及柯比意廣場的公共藝術作品--老派之旅的特色，有學生興奮地說：「原來我們的社區這麼有趣！」孩子們最後在廣場享用商圈店家的燒賣與仙草芋園凍，為第一天畫下甜蜜句點。
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飛向天空、守護城市、走進農村—喀哩國小雙語走讀學習
2026-01-29 烏日區 喀哩國小 教務處 報導點閱數：146 次校園新聞一月二十七、二十八日，喀哩國小辦理「臺中學・雙語走讀活動」，帶領學生走訪烏日溪尾地區輕航機基地與臺中市政府警察局警犬隊，並結合農村體驗活動，讓孩子在真實情境中進行跨領域與雙語學習，拓展國際視野，同時深化對家鄉土地的認同。 本次活動為落實雙語教育政策並深化學生在地學習而規劃。活動首站來到座落於烏溪河畔的輕航機基地，在李教官專業且生動的導覽與情境式解說下，學生認識飛行原理、航空科技與相關產業發展，並初步了解航空領域多元的職涯可能性。學生 Joanne 分享：「我第一次到輕航機基地，才知道飛機為什麼可以飛起來。用英文跟老師討論時一開始有點緊張，但後來發現講錯也沒關係，讓我比較有自信。」 翌日，師生前往臺中市政府警察局警犬隊，透過警犬訓練與勤務展示，學生近距離認識英勇又可愛的警犬 Idol 與 Volvo，了解警犬守護社會安全的重要使命，深化生命教育與紀律精神的學習。學生 Issac 表示：「警犬看起來很可愛，可是一工作就很認真，我知道牠們每天都要訓練，才能保護大家，覺得牠們很辛苦，也很帥氣。」 走讀途中，師生也意外遇見熱情的在地農友林伯伯，受邀下田體驗拔蘿蔔。孩子們雙手沾滿泥土、笑聲灑滿田間，真實感受土地的溫度與農村的人情味，將課本中的農業與環境教育概念，轉化為具體而深刻的生活經驗。 在雙語學習面向，學生於真實情境中實際運用英語進行表達與交流，有效提升語言學習動機與實用能力。學生 Tara 說：「以前覺得英文只是考試用，這次走讀要用英文寫學習單、分享看到的東西，覺得學英文變得很有意義。」活動中，學生與外籍教師共同討論走讀學習單，以中英文記錄觀察與心得，並透過圖像與文字呈現學習歷程。 本次雙語走讀學習活動以「在地走讀、跨域學習、雙語應用」為核心理念，讓學生在行走中學習、在情境中使用語言，培養探索世界的能力與自信，也深化對地方文化與產業的理解與情感連結。
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群健電視臺採訪國光國小國樂團
2026-01-28 南區 國光國小 輔導室 林惠敏 報導點閱數：191 次校園新聞寒假期間，國光國小國樂團的小小樂手們仍孜孜不倦、持續精進音樂實力，參加寒假國樂營，為今年全國賽積極備戰，其認真投入的學習態度也吸引群健電視臺記者到校採訪。 國光國小國樂團學生皆非音樂班出身，卻在長期且紮實的訓練下，展現出媲美音樂班的演奏水準。學校每年定期於中山堂舉辦成果發表會，讓學生站上正式舞臺，累積演出經驗，也展現平日扎實練習的成果。 在各項競賽表現上，國光國小國樂團年年晉級全國賽，去年度絲竹樂團更榮獲全國特優佳績。今年持續由大團與絲竹團雙雙挺進全國賽，充分展現團隊穩定而深厚的實力。 國樂團由方國龍老師長期帶領，被視為團隊的靈魂人物。方老師不僅深耕音樂專業，更以教育為本，長年投入指導、無私奉獻；在現任後援會會長戴瑞賢及歷任會長的全力支持下，國光國小國樂團已於校內深耕三十週年，期待今年全國賽勇奪特優佳績！