校園活動報導
-
校園回憶再現！彩繪藝術家為西屯國小的水泥動物注入新活力
2024-11-01 西屯區 西屯國小 輔導室 報導點閱數：526 次校園新聞來自彰化二林的彩繪藝術家邱世楷，近日受邀為臺中市西屯國小的水泥動物雕塑進行修復與重繪，替這群陪伴了許多學生成長的雕塑注入新生命。動物雕像曾是無數孩子在下課時間嬉戲玩耍的夥伴，長年矗立在操場旁，成為校園中的經典記憶，承載了無數西屯國小學子的童年回憶。 雕像經過修復後，毛皮紋理顯得更加鮮明，色彩亮麗，仿佛要帶領孩子們穿越時光回到歡樂的童年。藝術家邱世楷仔細地描繪其臉部細節，吸引了在場學生圍觀，孩子們好奇地注視著藝術家的每一筆，每一個細節都讓人感受到雕塑的生命力。 一年級高睿辰表示：動物們都穿上新衣服，好漂亮喔！幼兒園活動時間，孩子們都圍在旁邊，跟穿上新衣的動物們遊玩。 在這次修復過程中，藝術家邱世楷不僅僅是對雕塑進行美化，更是藉由藝術讓這些雕塑重獲生機，讓現代的學童得以延續老一輩學子們的記憶與情感。許多學生對這些色彩鮮豔、富有生命力的雕塑感到驚奇，讓這些雕塑成為學校生活的一部分，不僅增添了校園景色，也豐富了孩子們的下課時光。
-
「Read No Trick（愛閱讀、不搗蛋）」
2024-11-01 西屯區 惠來國小 新聞聯絡人 報導點閱數：477 次校園新聞萬聖節傳統遊戲是「trick or treat」，但臺中市西屯區惠來國小今年萬聖節「不搗蛋」，結合品德、閱讀、英語教育，開放低年級學生扮裝遊行，不過，學生不喊「不給糖就搗蛋」，改喊「Read No Trick（愛閱讀、不搗蛋）」，學校還配合節日推出主題書展，除有尋找相關英文單字遊戲，如果借閱英文書並完成學習單就能換禮物，讓學生享受到過節的氛圍，又能有多元充實的收穫。 學校利用第2節大下課時間推出快閃遊行活動，由低年級學生及家長扮裝包括巫婆、超人、忍者、吸血鬼等，在扮成蝙蝠俠的校長林峻堅及蜘蛛女會長陳沛瀅帶領下，在校園內遊行享受「西洋鬼節」氣氛。 不過，學校的遊行活動學童改喊「Read No Trick」，翻轉萬聖節「搗蛋」遊戲，結合品德教育及閱讀和英語教學活動，讓學生們認識異國節慶文化，希望帶領孩子在體驗異國文化、展現裝扮創意的同時，也能將正確的觀念傳達給孩子，教導學童有禮貌，即使不給糖也不會搗蛋。 此外，學校圖書室辦理主題書展，並設計「Happy Halloween挑戰」，讓學生找出相關的英文單字，並到圖書室借一本英文書完成學習單，即可跟圖書室志工換取一份小禮物，如果不認識英文單字的小朋友，可以到圖書室展示區找答案，藉此一起推廣英文閱讀。 二年級趙芷妤同學用一張紙畫出骷顱頭的嘴巴，貼在口罩上說，今年的萬聖節遊行很好玩，因平時就愛看書，今年還能看書換禮物，感覺活動更有趣。
-
親職教育講座~腦科學與親子教養
2024-11-01 西屯區 上石國小 蘇靖媚 報導點閱數：281 次校園新聞週三下午，學校邀請馬大元醫生到學校進行親子講座。馬大元醫生除了開設診所外，也同時是金鐘獲獎親子節目《換個爸媽過幾天》的主持人，此外，也是親子教養書籍暢銷作者、更長期在youtube上分享親子教養、精神疾患等影片，是身心健康的傳遞者與實踐者。 今天的講座，一樣座無虛席，除了踴躍參加的家長，還有積極進修的學校老師。馬醫生透過本身的經驗，跟大家從腦科學的角度分享出發如何照顧好自己和家人的身心，如何在情感上支持孩子，如何讓孩子在自在、安全的家庭環境中，跟家人建立正向緊密的親子關係。 短短的三小時很快結束，講座後，大家仍意猶未盡。還好，馬醫生的YouTube頻道中已經有近300部影片(持續更新中)，也寫了多本相關的書籍，如果大家在親子教養或有身心壓力的問題，都可以隨時上網或閱讀馬醫生的著作，一定會有滿滿的收穫喔。
-
攜手愛無限-慎齋愛的食物箱
2024-11-01 北屯區 慎齋小學 北屯區 慎齋小學'輔導室 報導點閱數：357 次校園新聞10/25(五)慎齋小學特與安得烈慈善協會合作舉辦「集食行善、幸福一日捐」的活動，為考量偏鄉地區孩童的需要，孩子們精心挑選了適合配送的食物。 到了活動當天，擺放在現場的每個空箱就像是聚寶盆一樣，很快就放滿豐富的愛心物資，小朋友以實際行動體驗助人之樂，不但在生活中展現出慈悲心，也發揮了愛人、助人的精神!
-
勤洗手病毒遠離我
2024-11-01 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：400 次校園新聞【常規引導-洗手】 近期正逢腸病毒及流感高峰期，我們先與孩子們共讀《大家來洗手！》的繪本，向孩子宣導勤洗手的重要性，以及讓孩子認識洗手五步驟「濕、搓、沖、捧、擦」和洗手的時機-飯前、大肌肉活動後、如廁後等等。並讓孩子實際操作練習，保持手部乾淨，以及培養勤洗手的好習慣，預防病毒！
-
忠孝國小共讀站書展主題【骷髏之舞】
2024-11-01 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：479 次校園新聞吱咯，吱咯，吱咯，死神的韻律， 用腳跟敲打著墳墓， 午夜的死神拉奏著跳舞的旋律， 吱咯，吱咯，吱咯，他的小提琴， 冬天的風吹著，夜已經深了， 在菩提林中可以聽到吟唱的聲音， 白色骷髏穿過了迷霧，穿著素服跑著跳著...... -法國詩人卡薩利斯(Henri Cazalis, 1840-1909)- 根據傳說，每年的萬聖節(Halloween)當日深夜12點之後，死神會讓墳墓的骷髏醒過來為他跳舞，直到雞鳴晨曦出現。 適逢西洋萬聖節，西區忠孝國小本期書展主題【骷髏之舞】邀請法國作曲家-聖桑（Charles Camille Saint-Saëns,1835-1921）帶領大家一起探索『骨骼』與『化石』的奧秘，快來飛夢力與我們共舞吧!
-
萬聖節BOOK搞鬼喲！
2024-11-01 西屯區 國安國小 教務處 報導點閱數：432 次校園新聞哇！萬聖節到了，大家快來抓「鬼」喔！ 鬼很可怕嗎？在圖書裡有各式各樣的鬼，有可怕的、也有可愛的；有調皮搗蛋的、還有不愛乾淨的。在圖書館裡「BOOK搞鬼」，所以要請國安國小的孩子們齊心合力，把「鬼」找出來喔！ 只要借閱書名含有“鬼”字，或是英文的”Ghost”就可參加轉盤抽獎，想知道自己是幸運鬼還是倒楣鬼嗎？快來借書喔！
-
惠文國小武術社展現國粹魅力
2024-10-31 南屯區 惠文國小 教務處 報導點閱數：583 次校園新聞臺中市南屯區萬和宮媽祖鎮殿340週年慶，邀請南屯區12所國高中小學表演民俗技藝，惠文國小武術社獲邀表演，武術社在洪誌敬校長及陳逸敬主任大力支持下得以發揚國學精粹，這次宮慶表演，武術社由唐文毅教練及林文鴻老師、張尹菀老師帶領下，展現本次慶典唯一的武術技藝表演，呈現獨具特色的臺灣拳頭(南方拳)。 武術社-唐文毅教練根據媽祖娘娘、千順將軍的民間傳說，編創設計出適合小學生們演練的臺灣拳頭(南方拳)，並且還可以藉由武術中學習分享媽祖文化、千里眼、順風耳的精采故事。 這次表演使惠文國小武童豪氣頓生，每位學生都扮好自己的角色，為展現出最好的動作，必須透過不斷演練，才能讓「拳頭師」熱血沸騰嶄露拳腳，熟練的演示出大鵬拳、大鵬對戰、把勢連環。再看「護衛師、兵器師」架式十足，瞬間拾起器械嶄露鋒芒，演示出旋風舞棍、猛虎纏刀、飛鳳亮劍、游龍扎槍。並隨著慷慨激昂音樂，以及「掌旗師」旌旗開展一聲令，頓時激起惠文武童雄心萬丈的氣勢，展現尚武精神的英雄氣概。 小小掌旗手：王沐璇、黃以諾、羅家榆、蔡毅儒。 小小拳頭師：張震也、胡宸睿、杞佳恬、黃云菲、杞佳澍。 小小護衛兵：詹軒昊、羅睿瑛、林孜羽、邱茂維、蘇天律、邱新雅。 小小兵器師：林丹坤、蘇天愛、林昀霏、陳信松、張鈞樂。
-
歡迎國光校友教授帶領中教大師培生實地參訪
2024-10-31 南區 國光國小 教務處 李秉泰 報導點閱數：737 次校園新聞本身是國光國小畢業校友的林政逸教授提到，與張家馨校長在之前的學校也曾有參訪的淵源，10月30日參訪行程就在家馨校長和政逸教授輕鬆愉快的相見歡致詞開始。緊接著由教務主任進行學校特色校訂課程的介紹-食農教育在國光的發展與實地參觀國光夢田。國家在111年通過食農教育法，食農教育成為各界注視的議題，而國光從98年便開始進行食農教育課程，透過滾動修正結合環境教育與食育，從一年級種玉米至六年級種水稻，有著從產地到餐桌、食當季的螺旋式課程，學生從做中學，學中做，具備了帶著走的108課綱所重視的素養能力。 下一個階段的課程由資訊組長進行雙語資訊教學公開課，身兼英語與資訊專長的育靚老師帶領學生進行Scratch的雙語教學課程，課堂中老師大部分時間運用英語做資訊課的教學，看著學生們個個認真學習與操作的情形，老師不時的行間巡視，協助同學的學習，也看到同學們互相合作的情景，讓人讚佩老師教學與班級經營的功力深厚。這是一場很棒有效的教學！ 在綜合座談時，學員針對各階段的課程踴躍發表心得與提問，其中有同學對於資訊老師在課堂教學的班級經營甚感興趣，育靚老師也分享透過ClassDojo加分機制的運用，有效提升學生的學習動機；另外，也有同學對於校長的治校表示好奇，張校長也分享有什麼校長就會有怎麼樣的學校，改變一所學校是很有趣且有意義的事，包括空間營造予人耳目一新，環境對人的影響很大(境教)，勉勵大家充實自己，具備熱情和專業，就能改變一些事，也要面對未來20年的挑戰。 感謝林教授肯定學校團隊本次參訪的服務，座談中教授也對於家馨校長辦學治校的亮眼成績讚譽有加，期勉所有同學都能努力扮演好自己的角色，將來能認真當好一位稱職的老師，為未來的教育界注入一股新希望，造福未來新世代的學子。
-
西區中正國小親職教育講座-面對ADHD孩子:他到底在想什麼?
2024-10-30 西區 中正國小 輔導室 報導點閱數：328 次校園新聞113年10月27日本校邀請游依璇醫師到校現身說法，以自身的經驗，讓我們理解ADHD的孩子到底在想什麼，並知道如何和孩子相處。 游依璇醫師本身是ADHD及妥瑞氏症患者，她訴說了她的童年，是怎樣的童年？當她遭遇情緒管理困難，胸口總是有大猛獸，發洩不完的憤怒，她是怎樣的孩子？她遭遇到了怎樣的情境，希望爸媽要如何平和教養？而在她沒有用藥時，是如何克服ADHD與妥瑞，回歸興趣與學習，找到人生快樂，追求卓越! 感謝家長的踴躍出席，一同為孩子來努力。