校園活動報導
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愛閱蔬蟲，盡在岸裡
2021-05-18 神岡區 岸裡國小 蔡庭芳 報導點閱數：851 次校園新聞配合低年級的生活課程以及中年級的自然領域課程，圖書館舉辦了愛閱蔬蟲書展。在這期間，學生同時也進行了蔬菜栽種及昆蟲飼養，結合學生的學習經驗，圖書館鼓勵學生自主閱讀，汲取更多新知，閱讀老師強力徵求愛閱小讀者們的優秀閱讀作品，許多班級在閱讀完昆蟲或蔬菜書籍後，在閱讀課及課後親子時間，共同創作了各式各樣的令人稱奇的昆蟲蔬果閱讀作品，大部分的學生都很享受這個書展的閱讀創作，也從閱讀中感受到發現新知的樂趣，從他們與自己作品的合照，可以看出這些愛閱創作者充滿自信的眼神。 另外，本校的自然老師也熱情響應這個活動，將他培育許久的甲蟲拿來當成愛閱小書蟲們的獎品，也是這次書展的壓軸好戲。在最後選獎品時間，表現最優異的學生，可以把真正的蟲蟲(鍬形蟲)帶回家。得到蟲蟲獎的學生，都很興奮，對於要養這隻小生物，都躍躍欲試。此外，教務主任也把熱情超商捐贈的獎品帶過來獎勵小書蟲們，裏頭也有植物盆栽，讓學生盡情挑選，也希望透過照顧小生物及小植物，可以培養他們愛護大自然萬物的好品格，以及自主學習，探索浩瀚無窮的新知。
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Let`s learn to read!
2021-05-18 西屯區 上石國小 卓韋瑩 報導點閱數：834 次校園新聞閱讀不僅是讀一讀書本的內容，更重要的是在閱讀的過程中，啟發孩子的理解與思考力，透過閱讀的技巧與策略，將所學的知識內化成為有系統的、高層次的能力發展，這些能力讓學生在日後的學習生涯中有完整的組織力，更有能力去面對未來的種種挑戰。在閱讀的課堂中，上石國小徐老師運用導讀的方式，引導學生進行思考、討論、發問以及意見表達，培養孩子的閱讀理解策略，其中包含：｢背景｣、｢問題出現｣、｢故事高潮｣、｢解決方法｣、｢結果如何｣，老師一步步引導、詢問:｢主角是誰?｣、 ｢他怎麼了?｣ 、｢然後呢?｣ 、｢接下來了呢?｣ 、｢故事結果是什麼?｣，幫助閱讀者主動建構對故事的認識，並協助閱讀者進入故事的核心。此外，為了開拓孩子閱讀的視野，徐老師從國語課文內容為出發點，挑選相關的書籍作為延伸閱讀的素材，配合國語課已教授過的圖像組織策略進行引導，希望可以讓學生熟悉閱讀策略的應用，並打開更寬廣的閱讀之窗，同時讓閱讀教學是日常教學的一部份，而不是外加的活動，也讓學生有意識地應用一些方法來促進理解或記得更牢。
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翁子國民小學樂學樓公共藝術揭牌活動
2021-05-18 豐原區 翁子國小 總務主任 報導點閱數：823 次校園新聞本校新校舍樂學樓落成之後設置一件公共藝術作品「鏡來可好」，由鋼雕藝術家陳奕彰老師創作，校長詹文成及家長會劉英政會長於5月13日出席揭幕儀式，詹文成校長致詞時表示，此鋼雕作品融合學校建築特色與校園的多樣性生態，充分展現學校特色，不管是投射還是折射，藉由反射而來的光與影，創造翁子人和自然間的彼此對話、彼此永續。 陳奕彰藝術家對參加活動的六年級師生進行作品導覽時表示，他想藉此作品對創校近百年的翁子國小校友說聲「近來可好?」也對現在的在校生說聲「進來可好！」此件作品不只是對週邊環境的雕琢，更引導人們另種角度感受環境的媒介，希望人們和自然彼此謙卑，彼此共融。 隨後，詹校長、劉會長、陳藝術家和參加活動的師生共同為作品揭幕，並開心地在作品前合影留念，更謝謝藝術家在作品中投射出對翁子國小無比的熱愛。
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仁愛防疫‧不鬆手!
2021-05-18 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：778 次校園新聞疫情大爆發後，學校更嚴密執行防疫措施:進入校園一律戴口罩，熱像儀、自主量額溫…，整個校園籠罩在「山雨已來風滿樓」的氛圍中，大家謹記施校長的叮嚀-全校不鬆手，防疫無破口。 盡忠職守的學務處及姚護理師，是學校防疫計畫的推動者。他們必須進行各項活動自我檢核與落實通報機制外，從學校門禁管制、設立警示標誌、物資器材盤點、校園環境清潔到開學後班級消毒及衛教宣導等，透過PDCA建立防疫SOP作業流程…，就是希望交叉生活圈鄰近學校的停課，不要擴散開來，勢必要做好有效防範工作。 施校長期勉大家不鬆手:保健組志工和姚護理師忙翻了，級任老師戰戰兢兢面臨大敵，學務處不時廣播提醒戴口罩、勤洗手、保持距離，大家分工合作、各司職責，希望仁愛師生能將這波風險降至最低最低，絕對不鬆手，大家加加油!
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仁愛校長‧愛校515
2021-05-18 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：938 次校園新聞喜賀！施瑤娟校長連任，帶領仁愛，再創高峰！ 就在國際家庭日(5/15)，傳來以校為家的施校長連任好消息，師生賀喜連連，這是大家對施校長四年來卓越經營校務的讚佩與肯定，在仁愛這個大家庭裡，因為施校長的用心與投入，讓創校40週年的仁愛，將再度奮起攀登高峰。 沉穩內斂的施校長實事求是，人性化的權變領導風格，營造了學校和諧又溫馨的組織文化，也讓家長會及志工隊成為學校得力的左右手，尤其對學生無微不至的關懷與愛護，早已在社區建立了優質教育家的典範標竿！ 輔導室許主任表示：我們裡外一條心，四年來校長的卓越領導成果有口皆碑，相信下一個四年時間，仁愛會越來越棒，再創高峰！
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做好自我健康管理 九年級停課不停學
2021-05-17 清水區 清海國中 新聞聯絡人 報導點閱數：890 次校園新聞國內疫情嚴峻，台中市政府宣布自5月18日起至5月31日止，全市國三及高三生停課不停學，改採在家線上遠距教學。17日放學前，清海國中緊急集合九年級學生宣布相關配套措施。 教務處李文卿主任指出，先前已利用Google Classroom內建的 Google Meet 功能和學生遠距上課，停課期間老師也將利用這個平台上課，請學生按課表上課。學校備有行動載具供學生免費借用，避免因疫情停課造成學習中斷。 學務處楊照培主任表示，為保護師生健康，請務必全力配合，乖乖待在家裡不亂跑，維持正常生活作息，持續做好自我健康管理。 輔導室汪仲彬主任特別叮囑參加「中投區高級中等學校技優甄審入學」、「實用技能學程」、「五專聯合免試入學」學生，務必注意報名時間並繳交表件，完成報名程序，維護個人升學權益。
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落實防疫工作 維護校園安全
2021-05-17 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：845 次校園新聞配合執行防疫規定，清海國中學務處楊照培主任及守衛林勝文先生一早站在校門口值勤，在師生進入校園前，先行量體溫，以酒精消毒雙手，並提醒師生戴好口罩，才能確保個人健康！ 隨即學生在學務處吳志城組長和黃筱燕老師督導下，進行全校室內環境清理消毒工作，除了以消毒水重點擦拭窗台、桌椅、門把、鍵盤、電話…等手部經常接觸表面，並於完成消毒工作後，提醒同學確實洗手，完善防疫措施。 利用朝會時間，楊主任實施衛教宣導，提醒學生到校前，確認自己的健康狀況，如有發燒、咳嗽、呼吸急促、嗅覺或味覺異常、腹瀉等身體不適症狀者，應主動告知家長，儘速就醫，並在家休息；到校後，如有不適症狀，主動告知老師，由護理師協助安置，並聯繫家長。 總務處除於校門口張貼校園暫停開放告示外，並請工友對校內公共空間實施全校性環境噴灑消毒，透過各處室同仁的努力，保護校內每一位教職員工生的健康不遺餘力，對防疫工作做好萬全準備。
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20210512_忠信品德故事大家說
2021-05-16 西區 忠信國小 生教組羅淑娟 報導點閱數：611 次校園新聞五月~感恩的季節 品德核心價值~感恩 這個月的品德故事大家說，由政旻老師帶領的四年三班同學們擔綱演出。孩子們透過不同的「角色扮演」「對話內容」「語氣態度」詮釋「親子」「師生」「手足」「朋友」間相處的樣態。 當台上演出的孩子對老師的指導視為理所當然時，台下的小觀眾們紛紛提醒道：「你沒有說謝謝」；而當演出的孩子送上一張卡片並表達對媽媽的感恩時，全場便報以熱烈的掌聲…。這次的演出四年三班全員出動，有些平時較內向、文靜的孩子，也都在老師同學的鼓勵下站上舞台，這股班級凝聚力讓人感覺十分溫馨和諧。 從日常生活中，注意到人家對我們的好，用心感受這份心意，時時表達感恩的行為、培養感恩的心，可以讓我們更善於面對生活中可能出現的不順利，思想、心情也會變得正面。
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難忘火炎山
2021-05-15 霧峰區 萬豐國小 曾亭菀 報導點閱數：592 次校園新聞為了讓萬豐國小第76屆畢業生留下與眾不同的回憶，兩位畢業班導師決定帶學生們去攀登「火炎山」當作他們的畢業禮物。 考量大部分的學生平時沒有登山的經驗，所以兩位導師在下學期一開學便開始做功課了，從平日學生的體能訓練、事前路線的探勘，到邀請有帶領學生登山豐富經驗的福民國小張儀婷主任到校進行行前準備課程，這一切，都希望所有36位畢業生能順利完成這次自我挑戰。 當天，親師生共58人浩浩蕩蕩的出發了，最後一組人員比預定時間12:30約莫晚了20分鐘後登頂。雖然，有不少學生沿途不斷地發出哀號聲，但所有的學生在老師和家長的鼓勵下都完成了火炎山的登頂活動，如學生孟豫所說:「我能完成這次的登山，真的覺得自己很棒。」原本最擔心的學生--泓宇，雖然他吃力的走在隊伍最後面，卻也沒有開口說要放棄，一步一步的跟著隊伍，走向了三角點。所有陪同的家長非常認可這次活動，紛紛表示這次登山給予學生許多在課本裡學不到的正面教育意義，。 恭喜第76屆的畢業生，真心覺得大夥兒都很讚喔！請記得這一次的登山經驗，人生如同登山，不管山路多麼崎嶇艱難，只要願意一步一步往前邁進，就離目標更近囉！
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呀吼～～一起攀樹趣
2021-05-15 霧峰區 萬豐國小 曾亭菀 報導點閱數：616 次校園新聞萬豐國小邀請到具有國際專業證照的攀樹師--陳東榮教官在校園內進行本校首次的攀樹活動，經由專業的人員指導下，藉由完善的裝備，學生嘗試著透過繩結使出全身的力量，慢慢地向上攀爬，有些學生怎麼升高不了幾公分;而有些身手矯捷的學生，不一會兒就登上了樹頂，芃錤由高處俯瞰校園美景，高喊著不想下來了。這樣難得的經驗讓每個體驗過的學生大呼:「實在太好玩了！」紛紛表示要再體驗第二次。 「老師！老師！我還要再爬一次……」，一個個從臉頰兩旁流下滴滴汗水的學生，雙眼透出興奮又開心的眼神，圍在攀樹師身邊的他們聲聲要求再攀樹一次，完全忘了剛剛一開始的緊張與害怕，甚至說出自己有懼高症，搖著頭堅決地說出他絕對不要上樹……前後的差別之大，真讓人懷疑是否看錯了，以為不是同一個人呢! 攀樹活動不僅結合戶外教育與環境教育課程，更希望藉此活動使學生遠離3C產品，重新認識大自然的美好，培養學生愛樹、親樹和護樹，讓學生接受大自然最直接的薰陶，留下永難忘懷的美好記憶。期待將來發展成萬豐國小獨具特色的攀樹課程。