校園活動報導
-
屬於大里高中創科班的知識元宇宙
2025-10-21 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：250 次教學活動10/21大里高中創意科學實驗班開展探索的熱情~ 406創科班在導師陳家豪老師帶領下，全班35人參訪國家太空中心，親眼見證衛星測試與遙測操控的核心場域。解說人員專業又生動，每一句話的知識因含金量高，深怕漏掉任何一句。在聽完台灣自製衛星的任務簡報，大家不禁讚嘆：「原來我們離太空這麼近！」 午餐移師陽明交大，飽餐後再探浩然圖書館的「未來式」入館系統——智慧門禁只需手機QRCode「嗶」入一下就能通行，讓學生驚呼：「這也太酷了吧！」 導覽員親切細心，介紹數位借閱與西文電子期刊資源，並提醒學生：「想看懂這些珍貴資料，英文可得更精進！」面對環繞滿牆的西文電子期刊，大家紛紛感嘆：「原來知識的宇宙比太空還遼闊！」 這趟風雨兼程的知識旅程，不只開了眼界，也燃起了追夢的火花。 期待406創科班的孩子們，收穫的不只是知識，更是視野與夢想的升空。
-
新成國小登上2025臺灣科普環島列車 體驗淨零與韌性城市的科學魅力
2025-10-21 東勢區 新成國小 黃世勳 報導點閱數：153 次教學活動2025年10月21日清晨，新成國小的師生懷著興奮與期待的心情，在新烏日火車站集合，參加一年一度的「2025臺灣科普環島列車」活動。今年活動以「淨零與韌性城市」為主題，結合永續與生活科學，讓孩子們在探索中培養環境意識與科學思考能力。 活動一開始，學生們參與「車站玩科學」體驗區，現場設有多元的闖關與操作課程，主題涵蓋能源與用電、水與流體、材料與結構、地震與安全等模組。孩子們透過親手操作與闖關挑戰，一邊動手、一邊快樂學習，實際體驗科學如何融入日常生活，真正做到「把科學帶回家」。 接著，師生登上經過美化設計的科普列車。六年級學生由「瑞健」團隊帶領製作「彈彈筆」，體驗彈性與能量轉換的奧秘；五年級學生則在「友達」團隊的指導下，打造「光電小屋子」，了解光電科技與永續能源的應用。 列車抵達田中站後，新成的師生們再次投入「科學創意闖關」活動，透過趣味競賽與任務挑戰，將所學知識實際應用，激發創意思維與團隊合作精神。下午更前往「自行車文化探索館」，由陳爺爺生動講解自行車的發展脈絡，並帶領學生體驗館內互動設施，了解科技如何推動綠色交通與生活進步。 這趟充滿探索與驚奇的旅程，讓新成國小的學生們深刻體會——科學無所不在，只要啟動思考，就能創造更美好的生活與永續未來。
-
114.10.04舞動東山 FUN閃亮
2025-10-21 清水區 東山國小 學輔處 報導點閱數：172 次教學活動參加東山里中秋節晚會表演……
-
「Story & Fun！」ETA外師教學訪視，雙語教學活潑有趣
2025-10-21 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：328 次教學活動114年10月21日上午，忠孝國小進行114學年度ETA（English Teaching Assistant，英語教學助理）外師教學訪視活動，特別感謝陽明交通大學英語教學研究所林淑敏所長及Fulbright Taiwan基金會李美融小姐撥冗蒞臨指導。本次課程由本校朱怡苹老師與ETA外師Grace協同合作，呈現一堂精采生動的雙語教學示範課。 課堂中，怡苹老師與Grace外師以故事導入、遊戲互動的方式，引導一年五班的小朋友們開心學習英語。孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地運用英語進行問答與表達，展現主動參與與學習熱忱。整堂課氣氛熱烈，笑聲不斷，充分體現「學英語、用英語、愛英語」的精神。 忠孝國小長期致力於推動雙語教育，持續透過協同教學與情境化學習，營造自然開口的學習環境。未來將持續精進課程設計，厚植學生英語能力，拓展國際視野，讓雙語教育在忠孝校園深耕茁壯。 #忠孝國小雙語 #忠孝國小外師
-
長安用心推展藝術教育，學生發揮多元潛能，大放「藝」彩~👍💕
2025-10-20 西屯區 長安國小 學務處 報導點閱數：215 次教學活動長安國小一直以來用心致力推展藝術教育，讓學生發揮多元潛能，肯定自我，大放「藝」彩~❤️❤️❤️ 首先是舉辦校內美術比賽，因此各項藝文競賽成績斐然。近期的比賽，像是全國學生美術比賽臺中市初賽獲得兩件高年級漫畫類第二名、高年級水墨類第三名、高年級版畫佳作及中低年級繪畫類佳作的優異成績。還有臺中市114年度結合統一發票推行辦理稅の落紙雲煙競賽更是獲得第一名的好成績。👍 除了藝文競賽，還有週二的大放「藝」彩時間，讓學生上台展現平時學習的才藝，每一個孩子都是才華洋溢的明日之星，前來欣賞的孩子們專心聆聽表現出最棒的禮儀。這週二有長笛及鋼琴的節目，更有師生首演:605施皓鈞同學與林雅音老師四手聯彈。114學年度開始，結合學校的雙語特色，大放藝彩由兩位同學用雙語主持，長安雙語生活情境化最讚!👍 學校也會舉辦藝文展演活動，這學期邀請到王者之聲劇團，進行「善意溝通-心中植善意 世界無邊際」為主題的相聲宣導活動，屬於人權教育議題暨人文與藝術素養，旨在培養學生正向溝通能力與友善互動精神。本校余秉翰同學因為三年前劇團曾到學校演出而有興趣成為團員並參與演出。全校學生和劇團互動良好，學習愉快，收穫滿滿~ 徜徉優游在藝文天地裡，最幸福的長安孩子們~❤️❤️❤️
-
安全必修課程 親子闖關玩出防災力
2025-10-18 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：405 次教學活動10月18日上午后里國中思源樓傳來陣陣歡笑聲，一場結合教育與遊戲的親子防災闖關活動正式登場。活動吸引超過43組家庭踴躍報名參與，由家長或祖父母親自帶領幼兒園孩童挑戰地震避難、火災應變、防災避難包準備、消防體驗…等八大關卡，讓孩子在闖關的專注與興奮中，自然培養危機應變的敏感度與正確觀念。闖關成功的家庭還能獲得精心準備的小禮物，現場氛圍熱鬧又充滿學習意義。 活動於上午9時準時開始，由臺中市教育局幼兒教育科陳怡如科長致詞揭開序幕。陳科長表示，台灣地處多災環境，防災教育不能等到災害發生後才開始學，而應從學齡前紮根。本次闖關形式讓家長與孩子共同參與，不僅強化孩子的安全意識與判斷能力，更透過親子合作提升家庭關係的凝聚。她特別感謝臺中市防災教育輔導團縝密規劃，也肯定家長願意陪伴孩子把防災教育帶進生活。 本次活動課程由宋淑娟榮譽督學依多年辦理經驗，規劃八個道具與情境俱足的闖關站，內容從知識到行動全面涵蓋。首站「親子共讀」以互動繪本引導家庭討論地震發生時的正確反應；第二站「防災包一包」讓孩子親手將防災必備物資放進避難包，深化災前整備概念；第三與第四站透過「角色任務」讓幼兒認識消防員及報案流程，理解打119時需清楚說明位置的重要性，並實際穿著消防衣體驗。第五站模擬「火災逃生術」練習逃生姿勢與路徑判斷；第六站「保命三動作」以實作演練強化「趴下、掩護、穩住｣反應；第七站「消防偵探」則拆解火災的成因與滅火器、防燙裝備等基本常識；第八站「礙你在心」透過教具模擬地震時櫥櫃傾倒的情境，讓孩子們親身感受到地震時的危險，並學會如何應對檢視家中安全死角，找出潛在危險來源。透過真實場景的情境分站與親子共學設計，讓防災不再停留在口號，而是被看見、被碰觸、被練習的生活技能。 活動尾聲，完成全關卡考驗的學童獲頒通關證書，以肯定其防災學習成果；同時工作人員也提醒家庭回家完成避難準備作業，將今日所學真正落實於日常。一位參與家長分享：「今天不只孩子玩得開心，我也重新檢視了家裡的防災準備，真的很有收穫。」 賴勝豐校長表示，未來將持續推廣類似親子防災教育活動，讓防災觀念不只停留在校園，也走進家庭，成為生活的重要一部分。此次活動成功展現寓教於樂的力量，把看似嚴肅的防災教育轉化為家庭共同參與的溫暖課程，為防災韌性與安全文化扎下深根。
-
【🌈愛要說出來！「五種愛之語」生命教育活動溫暖登場🌻】
2025-10-18 和平區 梨山國中小 輔導室 報導點閱數：260 次教學活動為培養學生表達關懷、理解他人情緒的能力，本校申請辦理學生生命教育多元活動實施計畫特別邀請「點亮生命教育協會」高郁婷講師(小郁老師)，舉辦「五種愛之語」生命教育課程，對象為國小四至六年級學生。課程透過活潑有趣的活動與真實情境引導，讓孩子學習用行動與語言傳遞愛，營造友善與互相支持的校園氛圍。 小郁老師以蓋瑞‧巧門（Gary Chapman）提出的「五種愛之語」理論為主軸，分別是：「肯定的言語、精心的時刻、接受禮物、服務的行動、身體的接觸」。她透過故事、任務分析與互動練習，帶領學生認識不同的「愛的表達方式」，並找出自己最常使用、也最喜歡被對待的「愛之語」。 課堂上充滿笑聲與驚喜，學生們不僅學會表達感謝，也學會用對方能理解的方式說愛。 一位學生分享：「原來我自己的愛之語是『肯定的語言』，我喜歡別人肯定我、稱讚我。」 另一位同學也說：「原來對朋友說『謝謝你陪我』也是一種愛的表達！」 學校表示，希望藉由這堂課，讓孩子們懂得欣賞、體貼與回應他人的愛，從生活中學會尊重與感恩。未來也將持續結合更多生命教育主題課程，讓校園成為充滿理解與溫暖的地方。🥰🥰🥰
-
走進水圳世界——在探險中發現家鄉的水脈故事
2025-10-17 東勢區 新成國小 黃世勳 報導點閱數：178 次教學活動為落實十二年國民基本教育課綱中「素養導向」及「在地連結」的教學理念，臺中市新成國小二年甲班以「走進水圳世界」為主題，設計一系列結合自然科學、社會人文與客語學習的校訂課程。孩子們透過探究、實作與踏查，從生活經驗出發，逐步理解水資源與農業、文化及家鄉發展的密切關係。 課程以「農作物需要水，水從哪裡來呢？」作為引起動機，老師引導學生思考生活與耕作對水的依賴。孩子們觀察河流、水溝、水圳與大海的不同樣貌，並繪製簡易地圖，認識學校周邊的水圳分布。透過科學實作，他們利用自製器材觀察「水由高處往低處流」的現象，進一步體會水圳設計的原理與智慧。 在課程中，教師融入客語教學，帶領學生學習「河流、水圳、農作物」等相關詞彙，讓孩子在理解自然科學概念的同時，也能以在地語言表達生活經驗，深化語言與文化的連結。 延伸活動「水圳探險隊」中，學生化身為小小探險家，走訪東勢地區具代表性的水圳景點，如月恆門、糯米橋及洗衣場等地。孩子們透過觀察與記錄，親身感受水圳的構造與功能，並使用平板拍攝學習歷程，培養自主學習與紀錄的能力。 在洗衣場體驗活動中，學生以小手帕體驗「古早洗衫」，體會早期婦女勤儉持家的生活智慧，從中學習尊重與感恩。回到教室後，孩子們完成「水圳觀察單」，以圖畫與文字記錄學習成果，並練習以客語說出「水圳（suiˋ zunˋ）、洗衫場（senˋ samˊ chongˋ）、糯米橋（no miˋ kiauˇ）」等詞彙，展現語言學習與文化體驗的成果。 活動尾聲，學生主動撿拾沿途垃圾，以實際行動守護家鄉環境，落實環境教育與公民素養。教師亦延伸介紹東勢在地農作物，如梨子、柿子與柑橘等，說明水圳灌溉對農業發展的重要性，讓孩子理解「水」如何滋養土地、孕育豐饒家鄉。 透過這堂「走進水圳世界」的課程，新成國小的孩子們從書本走向土地，從學習走入生活。他們學會觀察自然、認識文化，更在行動中實踐「愛水、惜水、護水」的精神。學校期盼，這條滋養萬物的水圳，也能灌溉孩子心中那條永不止息的學習之河。💧🌿
-
小農夫的希望田——在土地裡學語言，在自然中長成
2025-10-17 東勢區 新成國小 黃世勳 報導點閱數：214 次教學活動臺中市「新」想事「成」國民小學推動客語結合十二年國教校訂課程，帶領一年級的孩子們以「小農夫的希望田」為主題，展開一段充滿泥土香氣與生命力的學習旅程。課程結合語言、自然與生活體驗，讓孩子在做中學、玩中懂，從翻土到播種，從語詞到詩句，在真實情境中感受勤勞、合作與希望的價值。 課堂中，孩子們化身成「小小農夫」，走進校園菜圃，用小鏟子翻泥、施肥、蓋土，親手為土地添養分。透過實作，孩子學會了多個生活化的客語詞彙，如「爛爛（lanˋ lanˋ）」、「肥肥（piˇ piˇ）」、「葉（rhabˋ）」、「泥（neˇ）」，並在操作中自然運用——「這是爛爛的葉！」、「泥要蓋在上面！」。語言不再只是書本上的文字，而是與土地共生的生活語言。 接著，老師引導孩子們學習客語詩句：「𠊎用細細粒个菜仁，變出大大片个菜園。」 孩子們跟著朗讀，練習發音、體會節奏，理解「勤勞播種會帶來豐盛成果」的意涵。小朋友畫出自己心中的畫面：小手握著細細粒的種子，把希望種進泥土裡，期待長出大大片的菜園。 在後續課程中，孩子們又朗誦詩句：「天色暗暗變光光，細細仁變大大秧。」從黑夜到晨光、從小種子到大秧苗，孩子用客語描述自然的變化，也學會用觀察的眼睛與感受的心看待生命。畫紙上，一幅幅「希望田」躍然紙上，有暗暗的天空、光光的陽光、正在萌芽的小秧苗，充滿童趣與能量。 透過這段從泥土開始的學習旅程，孩子們不僅增進了客語能力，也在勞動與體驗中培養了勤勞、合作與感恩的態度。新成國小以「語言融入生活、學習紮根土地」為理念，讓客語在孩子心中萌芽成長，讓教育回歸自然、回歸生活，讓每一顆小小的希望種子，在校園裡茁壯發芽。🌱✨
-
西區中正附幼花鹿班 字由字在__教學報導
2025-10-17 西區 中正國小 黃雅芳、賴怡伶 報導點閱數：220 次教學活動本學期主題課程為「字由字在」。透過「字由字在」主題，期許孩子們能發現生活中他們所見的文字，進而去觀察比較，也能透過來自不同文化的同學，藉由家人分享，了解其他文化的文字樣態；並帶入文字的演變及文字一開始的保留方式，感受文字的演變及文字被紀錄時的演變。 首先請孩子先觀察教室裡是否有文字，大家一起找出來，並說一說這些字的功用是什麼。發現孩子對於名字相當有興趣，因此我們加以探討什麼是名字，透過影片故事介紹名字的組成是由「姓+名」所組成的，姓是家族帶來的，名是家人給予的。孩子也從中得知「號」是可以自己命名的，大家也練習分辨與書寫自己的姓名，也為自己取了一個「號」喔!藉由回家的學習單更深入了解到每個人名字都具有獨特的意義，回到學校我們一一上台說明自己名字蘊含的意思，然後把理解到的名字涵義畫下來，這樣的過程除了深刻的了解自己名字的意涵外，也感受到名字是家人們深切的祝福與期待呢！除此之外，針對字的外型，我們也發現班上小朋友名字都有些相同之處，譬如：「姓」一樣，或是名字中有一樣的字呢！還覺察到有很多字有相同的部首，「艹」是草的意思，「宀」是房屋的意思，文字實在是太有趣了！！