校園活動報導
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數位學習教師增能研習-1
2022-07-20 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：321 次教學活動「本平臺旨在建置一個整合教育部數位學習教材及相關資訊，並提供大專校院、中小學及偏遠鄉鎮數位機會中心共同開設課程和進行學習之環境。…」由臺中市政府教育局主辦「111 年推動中小學數位學習精進計畫-跨校聯盟數位學習教師增能工作坊於7月18日開鑼嘍，特別邀請臺中教育大學曹傑如教授線上分享，內容：科技輔助自主學習概論及相關資源與平台簡介。
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數位學習教師增能研習-1
2022-07-20 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：323 次教學活動「教育補因材網提供師長們多項的學習教材資源…」由臺中市政府教育局主辦「111 年推動中小學數位學習精進計畫-跨校聯盟數位學習教師增能工作坊於7月18日開鑼嘍，特別邀請臺中教育大學曹傑如教授線上分享，內容：科技輔助自主學習概論及相關資源與平台簡介。
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災害因應兵推研習-2
2022-07-20 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：382 次教學活動「防災教育和訓練有三個面向，知識、技能、態度（KSA）…」「國立陽明交通大學土木工程系單信瑜教授，在線上分享災害因應兵推策略。我們若著眼於災害，則災害風險管理的目的是通過防災、減災和備災活動及措施，來避免、減輕或轉移致災因子引發災害時所帶來的不利影響。單教授致力推動政府機關與企業的風險管理與營運持續管理觀念的建立與體質的強化，，希望將最完整與最先進的防救災觀念與知能傳播給企業界，提升企業永續經營的競爭力.
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災害因應兵推研習-1
2022-07-20 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：274 次教學活動臺中市政府教育局辦理111年度「直轄市及縣(市)政府辦理防災教育計畫」暨「高級中等以下學校防災校園建置計畫」，特別邀請「國立陽明交通大學土木工程系單信瑜教授，在線上分享災害因應兵推策略，單教授致力推動政府機關與企業的風險管理與營運持續管理觀念的建立與體質的強化，，希望將最完整與最先進的防救災觀念與知能傳播給企業界，提升企業永續經營的競爭
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防災成果發表 科技始終來自人性 脫離不了生活
2022-07-15 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：636 次教學活動清海國中辦理教育部「防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，7月11日起至15日辦理防災教育課程，5天的課程學生們從設計規劃、造型施作、程式設計、元件組裝到溝通分享，課程紮實且有趣，學習成果豐碩。 15日各組完成裝置測試後，大家忙著以線上協作方式進行簡報電子檔製作。最後分組上台進行成果分享，各組同學大方地介紹說明，並展示作品。在陳秉宏老師和林威學組長悉心指導之下，四組都能課程結束前完成作品和簡報電子檔，甚至拍攝介紹影片，充分展現創新思考的能力。 參與課程的林禹岑同學表示，本次課程引導我們自由發想，老師給予相當大的發展空間，也讓我們體認到從「點子」到「作品」過程的艱辛。但是遇到問題老師都能給予我們解決的方案，透過大家彼此合作無間，一起動手做，最後完成成品，相當有成就感，防災課程連結生活，實用價值相當高。 新任黃巧妮校長指出，感謝陳秉宏老師和林威學組長犧牲假期，引領學生進行防災教育的學習，看到豐碩的學習成果，充分展現創意，十分感動。也希望同學未來能運用科技思考，培養動手實作的技能，解決生活中所遇到的問題，提升防災素養。
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運用AI辨識 防範家中老人跌倒意外
2022-07-15 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：643 次教學活動清海國中辦理教育部「防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，7月11日起開始進行防災教育課程，將學生分為四個任務編組，分別就地震、火災、水災及意外等四種災害發想，運用micro:bit和感測元件來設計解決方案。 意外組從防範家中老人跌倒發想，以回收紙箱為材料，組裝成「迷你臥室」，並設計將Micro:bit和AI辨識鏡頭固定在「迷你臥室」內部，當人偶站立時，維持正常綠燈；倘若人偶撲倒時，燈號隨即轉為紅燈。 陳秉宏老師在指導學生進行程式設計時指出，學生完成AI辨識鏡頭使用功能設置，並以Makecode編輯程式存入micro:bit後，以AI辨識鏡頭測試，從不同角度來拍攝人偶，收集多個影像之後，電腦即從資料中自動分析而歸納出規則，並利用此規則對「正常」或「異常」進行判斷。 林威學組長表示，運用先前課堂上學習IFTTT網路服務平台，在建立好 LINE Notify 的連結後，學生完成「if webhooks then line」設定，利用記事本將程式寫好，即可用網路發送「異常」訊息到手機。
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從水塔發想設計自動排水系統
2022-07-15 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：589 次教學活動清海國中辦理教育部「防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，7月11日起開始進行防災教育課程，將學生分為四個任務編組，分別就地震、火災、水災及意外等四種災害發想，運用micro:bit和感測元件來設計解決方案。 水災組從家庭內水塔發想，以垃圾桶為材料，組裝成「迷你水庫」，並設計將Micro:bit和3個濕度感測棒固定在「迷你水庫」內部，分別高、中、低三個位置；用來測定水位，分別可以呈現乾旱、正常或淹水三種狀況。當水位過高時，隨即啟動抽水機，將水庫內的水抽出，就可以避免發生淹水情況。 陳秉宏老師在指導學生進行程式設計時指出，Micro:bit使用濕度感測棒，用來感測「水庫」內水位變化。在此原理基礎上，當水淹到濕度感測棒，Micro:bit就能讀取到感測值或啟動抽水機，可以應用於製作簡單的自動排水系統。 林威學組長表示，運用先前課堂上學習IFTTT網路服務平台，在建立好 LINE Notify 的連結後，學生完成「if webhooks then line」設定，利用記事本將程式寫好，即可用網路發送「淹水」訊息到手機。
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偵測溫度開關電扇或自動撒水 設計火災警示器
2022-07-15 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：643 次教學活動清海國中辦理教育部「防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，7月11日起開始進行防災教育課程，將學生分為四個任務編組，分別就地震、火災、水災及意外等四種災害發想，運用micro:bit和感測元件來設計解決方案。 火災組從教室內裝置溫度感測發想，以回收紙箱為材料，組裝成「迷你教室」，並設計將Micro:bit和溫溼度感測器定在教室內部，當溫度過高時，啟動電風扇排風，降低「迷你教室」內溫度，當溫度回復原先設定值隨即關閉電風扇；倘若結合撒水裝置，就可以變成消防安全設備中自動撒水系統。 陳秉宏老師在指導學生進行程式設計時指出，Micro:bit使用溫溼度感測器模組，用來感測「教室」溫度變化。在此原理基礎上，當Micro:bit，就能讀取到感測值產生變化，可以應用於製作簡單的火災警示器。 林威學組長表示，運用先前課堂上學習IFTTT網路服務平台，在建立好 LINE Notify 的連結後，學生完成「if webhooks then line」設定，利用記事本將程式寫好，即可用網路發送「火災」訊息到手機。
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創意發想 設計簡單地震感知器
2022-07-13 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：585 次教學活動清海國中辦理教育部「防災校園建置計畫」，111年提出建立「智慧防災校園」構想，7月11日起開始進行防災教育課程，將學生分為四個任務編組，分別就地震、火災、水災及意外等四種災害發想，運用micro:bit和感測元件來設計解決方案。 地震組從足球發想，以正五邊形和正六邊形為基本元件，組裝成「地球」，並設計將Micro:bit和無線通訊裝置固定在球體內部，當地震來時，引發球體震動，micro:bit即會偵測到加速度感應器的數值變化，並觸動地震警示。 陳秉宏老師在指導學生進行程式設計時指出，Micro:bit內建加速度感測器，用來檢測當球體姿態變化時，重力加速度在x軸、y軸、z軸上的變化。在此原理基礎上，當我們輕微搖動Micro:bit，就能讀取到感測值產生變化，可以應用於製作簡單的地震警示器。 林威學組長表示，運用先前課堂上學習IFTTT網路服務平台，在建立好 LINE Notify 的連結後，學生完成「if webhooks then line」設定，利用記事本將程式寫好，即可用網路發送地震訊息到手機。
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光德國中資優教育方案~定向活動校外教學
2022-07-13 烏日區 光德國中 吳宗信組長 報導點閱數：345 次教學活動因疫情打亂了資優教育方案課程的節奏，原先預定在會考後辦理的校外教學活動也只能延到暑期進行，感謝至傑老師及家輝組長規劃活動並且撥出時間，也謝謝同學們熱情參與，讓活動能如願辦理。 本學年度資優課程開了一門「定向與方位研究」課程，同學們期待可以將課堂上學到的知識運用到實際生活中，於是有了今天的校外教學。風和日麗的天氣適合出遊，在輔導主任洪德明主任的安全叮嚀中，活動正式開始，同學們從至傑老師的手中接過指示信，開始依照指示信中要求，運用著指北針量測角度，照著指示的角度方向走到下一個指定地點再打開第二封指示信，信中要求開啟手機google map搜尋捷運「九德站」的最短路徑，然後搭乘捷運前往「豐樂雕塑公園」。 到了豐樂公園，開啟第三封指示信，在這個地點，同學們要進行指北針測量的實際體驗，練習在固定測量點量出規定參照物的角度，並且練習使用指北針的測量找出迷失在公園中的至傑老師，同學們努力了一番，終於找到至傑老師的位置，但到了現場環顧四周就是不見老師蹤影，於是乎只能打開第四封指示信，依照信中指定的方向找一個公車站牌，並且搭乘公車前往「文心森林公園」。雖然至傑老師不見了，但是同學的身邊還有家輝組長跟宗信組長陪伴，倒不至於太緊張，搭上公車前往文心森林公園，打開最後一封指示信，原來至傑老師已先到公園布置好定向越野活動的標誌旗，同學們鬆了一口氣。 最後在文心公園辦理光德資優生第一屆定向越野比賽，聽說贏了比賽會有獎勵，定向越野活動不單是靠體力的競速，更要有方向感、空間感以及判斷路線的能力，是一種具備思考的智慧型活動。活動就在同學認真找尋標誌旗的過程中展開，同學們也難得在長時間線上學習後享受體能活動及陽光，每位同學都喚醒了身體的細胞，努力跑了起來，不是為了獎勵，而是被比賽氣氛激起了互相較勁的心態，最終大家都完成了比賽，至於是誰獲勝呢？賣個關子，就不公佈了！難得出來一趟，老師們為了慰勞同學積極參與活動，聽說公園旁的IKEA藏著沁涼可口的冰淇淋，於是帶著同學們前進IKEA。 今天的活動就在飲食中劃下句點，希望未來的一年疫情可以趨緩，能再有機會辦理校外教學，能在輕鬆愉快的氛圍中學習。 #定向越野活動 #台中捷運 #豐樂雕塑公園 #文心森林公園 #感謝至傑老師及家輝組長的用心規劃