校園活動報導
-
身心保健好、「疫情有藍天」
2022-12-22 西屯區 重慶國小 輔導室李玉華 報導點閱數：243 次校園新聞2020年1月開始，臺灣出現首例「新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)」病例，從此，臺灣與全世界便步入了漫長的抗疫之路。 超過2年的防疫生活，口罩、體溫量測、隨時消毒、居家隔離、時時警戒…已成為生活日常；校園家居、學習型態也因而產生很大的改變；身邊的親朋好友、甚或自己可能都已被病毒侵襲過；生活當中瀰漫著擔心、害怕、警戒的氛圍；孩子們的成長路途，面臨了前所未有的挑戰。 雖然現在疫情似乎已經慢慢趨於穩定，也開展了「防疫新生活」，但是孩子們身心所受的病痛，卻可能還未消除，因此，學校除了持續在孩子課程與學習方面努力之外，也要教導孩子在疫情時代如何保護自己、維護身體健康；更重要的是，要能保持身心安定，面對生活當中一切的疫情變動，都能夠安然以對；因此，重慶國小特地邀請彩虹志工立人團隊到校來為孩子們演出「疫情有藍天」生命教育音樂劇，希望藉著戲劇的魅力讓孩子們在開心欣賞之餘也能再學習到保護自己身心的方法。 戲劇開演前，重慶志工團隊先帶著孩子們唱唱跳跳，孩子們開心得很，直說:「還是回學校上課最棒!好喜歡看戲!」是啊!希望疫情遠離，大家都是健健康康的呢! 好戲開演，「細胞防護隊」出發!梳畫、裝扮、道具、演出都非常專業的表演團隊帶著全校的孩子們，從幼兒園到六年級，隨著細胞防衛隊與病毒的對抗過程，成功時歡呼、被擊敗時驚嘆，完全沉浸在戲劇的張力與鋪陳中。 一年級的孩子說:「細胞防衛隊長天天好厲害喔!可以打敗病毒耶!」三年級的孩子說:「『不洗手、口罩戴一半』，病毒就會打贏細胞防衛隊。」六年級的孩子說:「我知道細胞防衛隊怎麼樣才會贏，要養成好習慣、打敗壞習慣。」 最後，唱作俱佳的志工們還帶著孩子們回味抗疫內容與保健方法，有獎徵答更是達到活動高潮。 相信重慶的孩子們在觀賞完戲劇之後，都能深深體會到，養成好習慣、壯大自己的細胞防衛隊，「疫情有藍天」。
-
我的書插我驕傲
2022-12-03 西屯區 重慶國小 輔導室李玉華 報導點閱數：312 次校園新聞閱讀，是所有學習的基礎，是有效、有系統汲取新知識的方式，養成閱讀習慣，便養成了終身學習的習慣；閱讀，也是現今快速、忙亂生活中，療癒、安定自己的重要方式。 所以，重慶國小將「閱讀教育」列為校訂特色課程之一，便是要培養我們的孩子具備終身學習的能力；而在閱讀領域中，圖書館的使用與介紹也是不可或缺的環節。適逢重慶國小今年即將舉辦三十暨三十一週年校慶，校內眾多硬體設施設備將以煥然一新的面貌呈現；而圖書館的書插卡因年代久遠早已陳舊破損，因此，趁此機會也一併汰舊換新。 為了讓孩子有參與感、也讓孩子有展現學習成果和創意的機會，教務處舉辦了「三十週年校慶書插卡設計比賽」。孩子們在設計過程中，除了可以再次複習書插卡使用的方式，也能在創作的過程中細細回想品味學校的一景一物、還有專屬重慶的課程饗宴。 在為期一個月的跨域創作課程中，全校學童在導師、閱讀教師及藝術領域教師的引導下，作品呈現十分精采豐富:有校園正逢時盛開滿是浪漫粉紅花朵的美人樹、魚兒穿梭荷葉的親水池一景、重慶孩子沉浸書香的畫面、攜手歡慶學校生日的祝福、以及重慶特色舞獅團隊熱鬧非凡的景像，看到這些作品的呈現，不僅沉浸於重慶學堂的豐富、更讓人期待校慶的到來。 最後的重頭戲則是「書插卡人氣票選活動」:全校學童於三天的投票活動期間，在低、中、高年級初選各前三名的九個作品中，票選出自己最喜歡的作品，而前二高票當選的作品，將委由廠商製作出重慶專屬的書插卡。重慶的孩子們在每個書插卡設計圖前仔細觀看欣賞、看到熟悉的景象互相開心分享、討論爭辯誰是心目中的第一、還有不時傳出的打趣笑聲，這畫面就已經是重慶最美麗的風景了! 日後這些別具意義的書插卡，將放置在圖書館供日後每一屆的重慶學童使用，也成為傳承重慶閱讀終身學習力最有意義的紀念品。 重慶國小，三十暨三十一周年「生日快樂」!
-
快來看!英語讀者劇場開演囉!
2022-12-01 西屯區 重慶國小 輔導室李玉華 報導點閱數：376 次校園新聞"Me first! Me first!" "Who would care for a sandwich?" Pinky heard that and thought “oh yes, me first!” and he began to trot ahead of the others. 舞台上一句又一句流利的英語、生動的表情動作，重慶的孩子們，完全展現了平日扎實的學習成效，重慶的孩子們，在英語讀者劇場裡樂在其中。 「讀者劇場(Readerʼs Theater)」，只要一個小角落、自成一個小舞台，就可以讓學生隨時能以自己的想像力、口語朗讀、肢體動作來詮釋對文本故事的揣摩與理解，而且，劇本不須隱藏，對學生來說，是個相對較無壓力的學習和表現方式；「英語讀者劇場」，便是在這樣的理念下產生。 深具遠見、致力於雙語教育的臺中市，早在多年前即開始持續辦理英語讀者劇場比賽，希望讓孩子的英語學習成效有更多元的展出舞台；長年深耕英語教育的重慶國小更持續地承接這個饒富教學意義的任務、主辦比賽業務。 新冠肺炎疫情讓人們的生活與學習產生重大改變，臺中市英語讀者劇場比賽也因此停辦二年，今年在眾多學校師生的殷切期盼之下，終於再度辦理。重慶國小更是全力以赴，從賽前準備、會場布置一直到比賽當天的活動辦理，任何一細節均不敢馬虎，為的就是讓各校師生都能在最好的比賽環境下有最好的表現。 今年共有96所學校、700多名的小朋友共襄盛舉，劇本主題更是多元，從童話故事、原住民特色故事、民俗風情故事到自編趣味小故事，連疫情隔離都進入主題；再加上小朋友生動活潑的演出，真是精彩極了!最讓人印象深刻的是孩子們的口語表達，自然而不生硬，顯見臺中市雙語教育的優良成效。 重慶國小的小選手們也早在幾個月前即開始緊鑼密鼓的練習，以往每次的比賽，重慶國小都有優秀的佳績，今年的小選手們也希望能繼承學長姊的優良傳統，因此在指導老師不辭辛勞的指導下，也卯足了勁練習再練習、與夥伴調整再調整。一田小朋友說:「平日上英語課時，就常常說英語，我也很喜歡下課時跟PHILLIP(外籍英語教學助理)聊天，聽他說一些生活上的事情，很好玩!」四年級的陳靛說:「我是學校英語日闖關活動的關主!當關主很有成就感，所以就參加這次的比賽。」芷鈞和祉蓉說練習雖然很辛苦，但可以參加比賽很興奮。孩子們的回饋說明了重慶國小的英語教學已是生活的一部分，孩子們也漸漸習慣使用英語。重慶國小除了英語教學很有成效之外，校訂國際教育課程也收穫豐碩，在109學年度更獲得教育局與英國文化協會的「國際學校獎升級認證」，胡秀美校長表示:「重慶國小一直致力於培育具國際視野、全球文化素養的孩子，也有良好成效；今天的比賽，其實就是給予孩子另一個展現自我與自信的多元舞台。」 在這個變化快速的地球村，有流利的雙語能力、具備國際移動力，能與他人合作、創新並展現自信，是我們對孩子的期待、也是努力的目標；看到孩子們在參與比賽的過程與表現，一切的努力與辛勞便都值得了。
-
節約能源從小做起 珍惜資源永續經營
2022-11-20 西屯區 重慶國小 幼兒園新聞聯絡人 報導點閱數：319 次教學活動近年來全球暖化的狀況日益嚴峻，影響到的不只是遠在北極圈的北極熊，也影響到了氣候變遷、海平面上升、植物的開花與結果時間提前、野生動物的活動區域改變等等，全球暖化的議題與我們生活息息相關，而要減緩暖化速度需要大家的配合，尤其是從小就要培養孩子節約能源的觀念，因此111年11月16日重慶附幼舉辦「節約能源宣導」，麗麗老師和佳佳老師以戲劇扮演的方式，讓孩子認識節約能源的概念，包括：「隨手關燈、調高冷氣溫度、多走路或搭乘大眾運輸工具」等等，讓孩子從現在起就培養愛惜資源、不浪費的正確觀念，因為地球的永續經營是需要大家一起共同維護的！ 宣導結束後，麗麗老師還準備了有趣的遊戲讓孩子動動身體，遊戲規則是要拿著三角錐並保持平衡不讓球落地，當個厲害的冰淇淋外送員，中小班的孩子只要能來回走一圈就算成功，大班的孩子需要繞過障礙物走彎彎曲曲的道路回來才算成功，考驗著孩子的平衡感、肢體協調度以及遇到障礙物時要轉彎的煞車能力喔！ 校長胡秀美說：「地球只有一個，需要大家一起永續經營，從幼兒園開始建立節約能源的觀念非常好，老師利用戲劇的方式讓孩子從自然情境中學習節約能源的行為，進而遷移到日常生活中的應用，感謝老師的用心，也期望我們的下一代能夠珍惜資源、愛護地球。」
-
新書報報
2022-11-18 西屯區 重慶國小 蕭妏芯 報導點閱數：329 次教學活動重慶國小111學期快閃主題書展活動為期2周，本書展主題搭配第44次中小學生物選介閱讀偵探世界推薦書籍，透過不同人說書影片介紹各種書籍，學生藉由影片介紹對本次推薦書籍非常感興趣，因此藉由這次的閱讀活動購買閱讀偵探世界推薦書籍，並且利用兒童朝會的時間請學生與大家介紹書本中有趣的內容，以及透過提出書中疑問增加學生對於此次書籍的好奇心。 第44次中小學生物選介閱讀偵探世界推薦書籍有全世界最感人的生物學，透過動物的視角述說生命這件事，讓讀者可以透過不同角度審視對於每一個生命的存在。第二本是臺灣都市百科，本書內容都是與我們生活息息相關的傳說，例如，手指月亮會割耳朵、乖乖餅乾可以讓電子設備不會故障等，本書透過理性的角度解讀臺灣的都市傳說，非常有趣。第三本書是阿啾在哪裡，本書日常看到的小動物有關，透過小朋友的角度與童心，觀察與動物之間的互動，使得只是不經意發現的動物也變得非常有趣。第四本書是人類圖鑑，本書羅列與人類有關的各種樣貌，從頭髮、膚色到各式各樣造成人類不會有一模一樣的外表的原因，透過本書學生能了解除了亞洲人種以外的各種人種，透過圖片與文字的介紹，可以增加學生閱讀本書的興趣。最後一本書是我的同學是一隻熊，一隻熊居然要跟大家一起學習，這件事如果被知道會引發什麼軒然大波呢?透過此書學生能了解與大自然共處的重要性。
-
愛的傳承
2022-11-15 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：507 次人物特寫許玲玲校長於今年榮獲40年資深優良教師表揚， 40年的教職生涯中，在忠孝國小就服務了22年，實屬不易！ 玲玲校長畢業後即分發於臺中市黎明國小服務，任教之餘，參與本市鄉土教材編輯工作，並編輯多項教育刊物：兒童天地雜誌、臺中市教育概況、教育電子報等。在提升學生文學素養、宣傳教育成效方面，績效卓著，榮獲臺灣區師鐸獎及本市特殊優良教師。任職主任期間，適逢921地震，以震災補強經費整修本市教師研習中心、新建本校幼兒園，提供教師研究發展及學童安全優質的學習環境。 民國100年擔任校長，任職重慶國小、忠孝國小。玲玲校長從教師到校長工作，以「教育無他、唯愛與榜樣」為信念，總是謙虛自持、以身作則，真誠善念待人，用心踏實做事。在治理校務上，把學校當作是一個大家庭，營造和諧開朗的校園氛圍，運用教師社群，鼓勵老師創新進取；開設各項社團，提供學生潛能探索、多元發展的機會；尋找家長及社區資源，改善教學設施，提供完善的教學環境。期許自己，堅持教育的使命感:做好每一件事、肯定每一位老師、成就每一個孩子。
-
今天我們一起來攀樹
2022-11-05 西屯區 重慶國小 輔導室李玉華 報導點閱數：342 次校園新聞「如果你的孩子將家裡客廳的桌椅佈置成障礙賽場地、追逐玩樂，你的反應是什麼?怒氣衝天、破口大罵?」「你的孩子時常不聽你的管教、意見一堆時，你又是什麼想法?我的小孩很難帶?」 這一天，在重慶國小綠意盎然的校園中，有一場別開生面的親職教育活動-「親子攀樹習慣-從親子攀樹體驗覺察親職教育」。一開始，攀樹教練先拋出許多問題讓家長思考、覺察自己面對孩子時的思考方式與處理「習慣」；接著，教練以自身及親子互動的例子帶著大家自我省視:「我真的理解了孩子的真正需求嗎?」再以攀樹過程告訴大家，「急躁，繩子就會卡住無法向上；慢慢調整，才能讓自己一點一點地往上攀。」最後秀出的修樹相片與說明，讓家長們露出心有所感的笑容；陳媽媽說:「經過教練的講解，我終於了解到為何樹不能用鋸的，而是要慢慢調整修枝葉，因為鋸斷的地方，會影響後來的生長；用在親子教育上，就像是不能一次把孩子強壓下去、讓孩子因為害怕而產生另外的情緒或行為。」韓媽媽則說: 「樹木修剪之道，修去不好的，保留好的，樹木才能更好發展；對於孩子也是一樣，鼓勵她好的優點，修正她的缺點；教練將修樹與育兒結合，受益良多!」 重頭戲「攀樹」上場囉!教練先示範說明各種攀樹設備的用途及使用方法，並且強調「助理教練不會主動幫忙，除非你們提出需求，但是會在一旁維護大家的安全及提供協助。」大家心裡是有些疑惑的，但仍然迫不及待地開始攀樹，現場共有10組攀樹設備，還有2個讓大家放鬆的吊床。各個家庭七手八腳的，有的爸媽一上場就先伸手幫孩子處理設備、孩子也很習慣的等爸媽把一切都弄好；有的爸媽雖然讓孩子自己穿好設備，但是在孩子打不好纜繩結、攀樹卡住時，忍不住就出手幫忙；有的爸媽在一旁看著，時不時的出聲提示孩子；有的爸媽看得出來忍著不出手也不出聲，只是提醒孩子要不要找助理教練問問哪裡出錯了? 輪到爸媽上場攀樹了，有些爸媽三兩下就穿好設備、打好纜繩結，有的爸爸不斷嘗試錯誤才終於完成，有的媽媽好不容易穿好設備，纜繩卻無法往上攀升；這時候，孩子們呢?有些早已跑到旁邊嬉戲或在吊床上休息、有些站在旁邊看著、有些在旁邊教爸媽或出手幫忙、有些拼命喊累後就不管爸媽了。 各種親子互動的模式就在現場上演著，教練在各組間巡視，適時提點爸媽和孩子們攀樹順利的訣竅，也提醒爸媽們不要急、讓孩子慢慢嘗試，還慢慢引導孩子可以如何協助爸媽。大家都已經成功攀樹之後，便回到室內進行體驗分享與回饋。 教練以「周哈里窗」模組做總結，讓大家思考「需要」與「想要」，重新省思自己和孩子是屬於周哈里窗的哪一象限、之後可以如何調整；這時，爸媽們的心裡已經是碰撞出滿滿的思想火花了。 陳媽媽說:「我以為只是來攀樹體驗一下而已，沒想到對於父母收穫也不小，可以學習如何在孩子需要的時候，再出手幫忙，而不是一味在旁、時時刻刻叮嚀著，這樣才能達到孩子可以勇敢向前進、父母兩人可以輪流休息，兩方都可以達到皆大歡喜的結果。」這時大家也才恍然大悟，為什麼助理教練不會主動協助，因為就像孩子，他不一定隨時都需要你出手幫他的；蔣媽媽說:「經由樹木修剪生長和攀樹親子互動讓我們覺察到日常生活的親子互動習慣，不良的習慣經常破壞掉和樂的家庭氣氛，如何經由正面的言語和創造合適環境，來引導親子進入互相快樂的成長，覺察—反思—改變，非常有意義的親子教育體驗。」 六年級雍晉說:「我纜繩綁不好時，還好有爸媽幫我，我很高興，不過，其他的我可以自己做好喔!」五年級文凱說:「平常都是爸媽幫我，今天換我幫媽媽，真是開心。」三年級炷舜則說:「攀樹好累啊，可是我自己學會後也有教媽媽耶!」 胡秀美校長聽到家長和孩子們的回饋後，也很感動家長們可以有如此深刻而豐富的體會，校長表示:「孩子的成長需要大量的愛和等待；需要父母、師長蹲下來，用相同的高度去看孩子；也要適時放手讓孩子自己解決問題，我們只需在旁協助適時幫一把，而不是替孩子做；給孩子面對、克服困難的勇氣，你會發現，孩子有無限潛力。」 最後，陳媽媽說:「學中做、做中學，今天的攀樹不只是攀樹，不是我想像的單純親子互動而已…」 說得真好!「攀樹不只是攀樹!」是的，這一天，我們不只是攀樹，還在思想火花激盪的美好中收穫了快樂且充滿啟發的一天。
-
校園小偵探
2022-11-04 西屯區 重慶國小 蕭妏芯 報導點閱數：314 次教學活動重慶國小111學期第一個主題書展活動為期1個月，本書展主題以故事線索貫穿校園願景愛、希望、活力、國際教育及閱讀教育等重慶特色，邀請學生一起破解謎團找到寶物。此次書展不但結合主題書展推薦書籍，也希望透過融合校本特色使得書展不只是靜態活動，而是重新認識校園環境及校園校定課程的動態連結。 本次主題書展於圖書室展出與各年級國際教育、閱讀教育相關系列書籍以及偵探一系列書籍。主題書展依本學習各年段之國際教育語及閱讀教育課程內容，結合推理系列書籍讓學生能從課堂中學到的知識推理找出答案，例如:四年級國際教育與認識個玩具有關，因此結合此課程搭配世界的孩子歡迎你書籍，讓四年級的學生到圖書室不但能閱讀書籍，也可以動手玩樂不同國家的玩具。另外，重慶國小從一年級到六年級每位學生手上都有一本「英語歌謠集」，每學期都會學習3首英語歌，一學年就會學到6首歌曲，到了6年級就會唱36首英語歌曲，也是重慶國小英語教學特色之一，因此本書展主題也貫穿英語歌謠集特色讓學生破解謎團。 本次參與學生4年級王O銓同學說:「聽到閱讀老師在兒童朝會說主題書展是跟偵探有關的主題，我就覺得好有趣，因為我很喜歡看破解謎團有的書。」 4年級程O瑞同學說:「找好朋友一起找密碼很有趣，因為可以在圖書館看書找答案，而且我最後還抽到大獎一本新書，好開心喔!」 5年級張O瑜同學說:「這次的主題書展我覺得團結合作很重要，因為這樣就可以很快到密碼，而且我的推薦卡有被抽到，新書好好看。」。 校長胡秀美表示:「本次書展主要結合校本特色不管是國際教育還是閱讀教育都有巧妙地安排在書展中，老師都是盡心盡力的準備課程，為了就是在國小階段養成學生國際視野及閱讀能力，藉由此書展的活動期望重慶國小的學生能增加國際視野及閱讀更多種類的書籍，讓學生更加認識學校本位課程。」閱讀放大我們視野，閱讀使我們翱翔。
-
我裝扮 來闖關
2022-11-04 西屯區 重慶國小 賴麗品 報導點閱數：295 次校園新聞今天是重慶國小十月份的英語日，有別於其他的英語日，孩子們打扮的稀奇古怪來參與活動，雖然學生們奇裝異服，但是學務處的老師們也不能制止他們，因為今天英語日的主題是Halloween萬聖節活動。學生們依他們自己的喜好特別裝扮成不同的角色，在校園內看到孩子們這樣的裝扮有如來到巴西參加嘉年華的感覺，令人感覺特別的輕鬆又歡樂。 重慶的老師們本著為孩子們提供多元學習英語的環境，積極安排讓孩子們的學習是有意義並與他們的生活做連結。透過外籍教師Phillip介紹萬聖節的相關故事，每個年級的孩子都能在有趣的故事中了解萬聖節的意義及文化上的差異。教務處同仁及外籍教師依據故事內容共同討論並設計出三個闖關卡。在闖關的活動中學生須描述他/她自己的裝扮是甚麼角色，孩子能說出生活中一定會使用到的數字，還有體驗Halloween節日Trick or Treat不給糖就搗蛋的活動。 三年級的林同學表示:「我好期待英語日的到來，尤其是這次的英語日，我可以裝扮成吸血鬼，又能玩不給糖就搗蛋的活動。」另一位二年級的張同學表示:「我要媽媽幫我綁頭髮裝扮成公主的樣子，因為我最喜歡公主了，同學也可以看到我扮公主的樣子，非常好玩。」透過闖關活動，孩子可再次回憶故事中所學習的內容，透過不同方式讓孩子練習可加深孩子們對內容的印象及記憶，尤其孩子們是透過活動的方式來練習，在無壓力的學習中能讓更多孩子喜歡學習英語。 校長胡秀美表示: 「學習一種語言不單單只是在學習語言，我們同時也在學習及體驗那種語言的文化。學校盡心盡力安排不同的活動，讓學生能夠沉浸在豐富的英語學習環境中，哪怕只是簡單的跟孩子們早晨打招呼，都能夠鼓勵孩子們開口說，能與他人簡單地進行溝通及對話。希望在我們的努力下，能夠培養我們的孩子具有國際觀及良好的溝通能力，進而能成為未來的跨國人才，我們國家的國力才能提升。」
-
決勝時刻 英語日闖關
2022-11-04 西屯區 重慶國小 賴麗品 報導點閱數：280 次校園新聞"Today is English Day. Hurry! Hurry! Hurry! Come and join us. Let's have fun. See you there.". 隨著廣播聲,可看到學生陸續從樓上往樓下前穿堂聚集,孩子們興奮的心情都表現在臉上,因為今天是每個月一次的英語日,孩子們都不願意錯過這難得的英語日。 本月的闖關主題是「秋季」,今天前穿堂佈置了本次闖關的三個關卡,第一關是南瓜的生命週期,第二關是水果及蔬菜的分類,第三關則是秋季落葉的顏色。這些關卡是本月外籍英語教師說故事的內容結合秋季來臨所設計的闖關活動。教師會選擇南瓜是因為想讓孩子知道南瓜是一個在美國秋季時大豐收的蔬菜,透過介紹,孩子更能明白美國與本國因地理環境及氣候的不同,所生產的農作物也不同,進一步了解南瓜對美國人在文化傳統上的意義。第二關所呈現的水果及蔬菜也是美國秋季盛產的。有些是台灣也會常看到的蔬果,有些則是臺灣較少見的,孩子們可了解兩國農作物生產的異同。第三關是特別為低年級學生設計的一關,同學們只要說出秋季落葉的圖片顏色即可過關。 因為是讓全校學生都可參與進行闖關,因此關卡的設計需有難有易，老師們在設計這些闖關的內容也花費相當多的心思來設計。 二年級的林同學表示：「我喜歡英語闖關的活動因為感覺像去逛夜市,可以玩遊戲抽獎。」三年級的廖同學說:「很開心每個月都能參加一次闖關活動,當老師說故事時,我會特別仔細聽並跟著練習。」當天活動結束前的上課鐘聲響起時,馬上有學生問老師,「老師,明天是不是一樣可來闖關？」老師只能跟同學表示這是一個月一次的活動,但學生的這個問題讓老師們更有動力準備下一次的闖關活動因為學生們都對此活動表示熱衷及喜愛,老師們花很多時間及體力來準備也覺得值得了。 重慶國小校長胡秀美表示：「自從政府推動2030雙語政策開始,學校的老師們就盡全力使用多元的學習方式讓學生有更多接觸英文的機會。感謝教務處的團隊結合外籍教師說故事的活動,在英語日規劃有趣的闖關活動,藉此來提升學生學習英語的動力,並能夠在活動中促進學生對外國文化的理解及文化的異同,同時又能增加學生練習說英語的機會。」